《珍珠鳥(niǎo)》ppt課件2(1)(2)

1、 珍珠鳥(niǎo)，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥(niǎo)。原產(chǎn)珍珠鳥(niǎo)，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥(niǎo)。原產(chǎn) 于澳大利亞?wèn)|部，于澳大利亞?wèn)|部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形 似珍珠，故得名。似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì) 柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥(niǎo)。柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥(niǎo)。 珍珠鳥(niǎo)性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥(niǎo)膽珍珠鳥(niǎo)性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥(niǎo)膽 小、機(jī)敏，易受驚嚇，小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，一旦遇到意外，鳥(niǎo)鳥(niǎo)群即發(fā)群即發(fā) 出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷

2、。 馮驥才：馮驥才： 祖籍浙江慈溪，祖籍浙江慈溪，當(dāng)代作家當(dāng)代作家 和畫(huà)家?，F(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主和畫(huà)家。現(xiàn)任中國(guó)文聯(lián)副主 席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。席、中國(guó)小說(shuō)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。 主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) 義和拳、神燈，中義和拳、神燈，中 篇小說(shuō)三寸金蓮、鋪篇小說(shuō)三寸金蓮、鋪 花的歧路、??！等?；ǖ钠缏?、啊！等。 他的散文哲理深邃，意境高他的散文哲理深邃，意境高 遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以 心靈的陶冶，美的享受。心靈的陶冶，美的享受。 1、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)對(duì)、從文中我們發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)對(duì)“我我”的的 態(tài)度有什么變化呢？態(tài)度有什么變化呢？ 2、你認(rèn)為變化的原因是什么呢

3、？你、你認(rèn)為變化的原因是什么呢？你 能從文中找出來(lái)嗎？能從文中找出來(lái)嗎？ 3、“我我”和珍珠鳥(niǎo)之間的信和珍珠鳥(niǎo)之間的信 賴(lài)關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的？賴(lài)關(guān)系是怎樣逐步建立起來(lái)的？ 用“”在文中畫(huà)出“我”為珍 珠鳥(niǎo)作了哪些事？（即“我”的舉動(dòng)） 用“”在文中畫(huà)出鳥(niǎo)兒的反應(yīng)？ 我的努力珍珠鳥(niǎo)的表現(xiàn) 做一個(gè)舒適又溫暖的巢這是一種怕人的鳥(niǎo) 用法國(guó)吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、吊生著的 小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上 覺(jué)得安全，傳出又細(xì)又亮的 叫聲，格外輕松自在，可愛(ài) 的鮮紅小嘴兒從綠葉種伸出 來(lái) 敢伸出小腦袋瞅瞅我 決不掀開(kāi)葉片往里看，連添 食加水時(shí)也不睜大好奇的眼 去驚動(dòng)它們 發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 有一個(gè)更小的腦袋從葉

4、間探 出來(lái) 我很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們 小珍珠鳥(niǎo)從疏格的籠子里鉆出 來(lái)，初先只在籠子周?chē)顒?dòng)， 隨后飛落站 啄撞逃飛回籠里 去了 我不管它 漸漸它膽子大了，就落在 我的書(shū)桌上 我不去傷害它 我只是微微一笑，依 舊寫(xiě)東西 一點(diǎn)點(diǎn)接近，蹦俯喝 瞧放開(kāi)膽子跑到稿紙上。繞著我 的筆尖蹦來(lái)蹦去；跳動(dòng)的小紅爪子在 紙上發(fā)出“嚓嚓”響 我不動(dòng)聲色地寫(xiě)。享受 著小家伙親近的情誼 完全放心了。啄我顫動(dòng)的 筆尖。 我用手撫一撫它細(xì) 膩的絨毛 它也不怕，反而友好地 啄兩下我的手指 居然落在我的肩上 我手中的筆不覺(jué)停了， 生怕驚跑它 這小家伙竟趴在我的肩 頭睡著了 我輕輕抬一抬肩 它沒(méi)醒，睡得好熟 因?yàn)?“我” （ ） 所

5、以珍珠鳥(niǎo)（ ） 關(guān)愛(ài)、尊重產(chǎn)生信賴(lài)關(guān)愛(ài)、尊重產(chǎn)生信賴(lài) 給予關(guān)愛(ài)、尊重給予關(guān)愛(ài)、尊重 報(bào)報(bào) 以以 信信 賴(lài)賴(lài) 信賴(lài)信賴(lài)創(chuàng)造美好的境界創(chuàng)造美好的境界 （情感基礎(chǔ)）（情感基礎(chǔ)） 信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。 信賴(lài)，往往信賴(lài)，往往_。 賞讀課文精彩章節(jié)，賞讀課文精彩章節(jié)，為各幅圖景為各幅圖景 加個(gè)標(biāo)題。加個(gè)標(biāo)題。 （1 1）營(yíng)造綠色的環(huán)境）營(yíng)造綠色的環(huán)境 （2 2）富有靈性的嬌）富有靈性的嬌 憨可愛(ài)的鳥(niǎo)兒憨可愛(ài)的鳥(niǎo)兒 （3 3）人鳥(niǎo)相親，情誼濃濃）人鳥(niǎo)相親，情誼濃濃 研讀研讀11111212自然段自然段 “我我”說(shuō)說(shuō):你是一只你是一只-的鳥(niǎo)的鳥(niǎo). “鳥(niǎo)鳥(niǎo)”說(shuō)說(shuō):你是一個(gè)你是

6、一個(gè)-的的 人人. “去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看 到清澈的河水中游來(lái)游去的小魚(yú)兒，高興到清澈的河水中游來(lái)游去的小魚(yú)兒，高興 極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂 養(yǎng)，沒(méi)想到半路魚(yú)就死光了。后來(lái)朋友告養(yǎng)，沒(méi)想到半路魚(yú)就死光了。后來(lái)朋友告 訴我，這種魚(yú)離不開(kāi)它生長(zhǎng)的環(huán)境。我這訴我，這種魚(yú)離不開(kāi)它生長(zhǎng)的環(huán)境。我這 才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)。才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)。”你在日常生活你在日常生活 中有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎，請(qǐng)給大家講出來(lái)。中有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎，請(qǐng)給大家講出來(lái)。 這是人間的春風(fēng)這是人間的春風(fēng) 這是生命的源泉這是生命的源泉 再?zèng)]有心的沙漠

7、再?zèng)]有心的沙漠 再?zèng)]有愛(ài)的荒原再?zèng)]有愛(ài)的荒原 死神也望而卻步死神也望而卻步 幸福之花處處開(kāi)遍幸福之花處處開(kāi)遍 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài) 世界將變成美好的人間世界將變成美好的人間 “我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)；我愛(ài) 我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親！” 冰心山中雜記 珍珠鳥(niǎo)一文描寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)一文描寫(xiě)了“我我” 和珍珠鳥(niǎo)從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友，和珍珠鳥(niǎo)從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友， 是什么力量改變了珍珠鳥(niǎo)呢？是什么力量改變了珍珠鳥(niǎo)呢？ 是信賴(lài)，正是由于人的愛(ài)獲得了鳥(niǎo)的信是信賴(lài)，正是由于人的愛(ài)獲得了鳥(niǎo)的信 賴(lài)。既然人和鳥(niǎo)要有信賴(lài)，那么人和人之賴(lài)。既然人和鳥(niǎo)要有信賴(lài)，那么人和人之 間就更需要信賴(lài)了。間就更需要信

8、賴(lài)了。 師生之間要有信賴(lài)，老師信賴(lài)學(xué)生師生之間要有信賴(lài)，老師信賴(lài)學(xué)生 才會(huì)把工作交給他，學(xué)生信賴(lài)?yán)蠋煵艜?huì)把工作交給他，學(xué)生信賴(lài)?yán)蠋?才愿意將自己的苦惱告訴老師；朋才愿意將自己的苦惱告訴老師；朋 友之間要有信賴(lài)，彼此信賴(lài)對(duì)方，友之間要有信賴(lài)，彼此信賴(lài)對(duì)方， 傾吐心里話，營(yíng)造快樂(lè)的精神家園；傾吐心里話，營(yíng)造快樂(lè)的精神家園； 親人之間要有信賴(lài)，有了信賴(lài)才能親人之間要有信賴(lài)，有了信賴(lài)才能 讓濃濃的親情溫暖你的心讓濃濃的親情溫暖你的心 信賴(lài)信賴(lài)是一朵嬌美的花， 讓我們用真誠(chéng)去澆灌。 是信賴(lài)創(chuàng)造了美好， 是自由、寬容培育了信賴(lài)， 這便是我們讀珍珠鳥(niǎo)后 的結(jié)論。 我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)作者愛(ài)護(hù)命， 善待自然，尊重他人， 這樣，世界將變得更加美好。 1、假如有一天作者因種種原因迫不得已、假如有一天作者因種種原因迫不得已 將珍珠鳥(niǎo)送與他人，試想小鳥(niǎo)的