中學(xué)生遲到檢討書(shū)

1、中學(xué)生遲到檢討書(shū) 作為中學(xué)生，我們從小就要培養(yǎng)我們的時(shí)間觀念，守時(shí) 是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)，更何況我們還是學(xué)生，上課是我們 最重要的事情了。下面是小編給大家整理的一些關(guān)于中學(xué)生 遲到檢討書(shū)的模板，希望對(duì)大家有用。中學(xué)生遲到檢討書(shū)篇一尊敬老師 ;你好 ! 這次上課遲到真的很不應(yīng)該 , 我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到 自己的錯(cuò)誤 , 自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己 也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi) 有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò) 誤感到了羞愧。一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定, 而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些 都是不應(yīng)該的。上

2、課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷 靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也 給同學(xué)起了壞影響 , 如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課 的次序就會(huì)被擾亂 , 老師無(wú)法正常教學(xué) , 其他同學(xué)也不能正 常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響, 破壞了學(xué)校的管理制度 . 在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿， 影響班級(jí)紀(jì)律性， 年級(jí)紀(jì)律性， 對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)

3、良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出 代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起 , 老師 ! 我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于 學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。 但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為 一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。 我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也 要通過(guò)這次事件，提高我的時(shí)

4、間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老 師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒 我的錯(cuò)誤 . 對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省， 懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加 倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我， 并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。簽名： XXX時(shí)間： 20* 年* 月 * 日中學(xué)生遲到檢討書(shū)篇二 尊敬的老師 :今天, 我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您 寫(xiě)下這份檢討書(shū) , 以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛 惡絕及決心。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的 . 我

5、這是有悖合格中學(xué)生的行為 , 其結(jié)果損害了多方利益 , 在學(xué)校造成極壞的影響 . 這種行為 , 即使是并沒(méi)有給同學(xué)和老師帶來(lái)?yè)p失 , 此舉本身就是違背了 做合格學(xué)生的原則 . 我只是顧著自己的便利 , 和一時(shí)的想法， 這也是不對(duì)的 , 人是社會(huì)的人 , 大家不應(yīng)該只是想著自己 , 我 這么做 ,損害了全班同學(xué)的上課和學(xué)習(xí)風(fēng)氣 , 我這樣做 , 同時(shí) 也是老師全心為同學(xué)們服務(wù)的不尊重 . 所以 , 當(dāng)老師通知我 寫(xiě)檢查的時(shí)候 , 也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn) .早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一 再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù) 教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在

6、眼前，我深為震撼，也 已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此 事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。現(xiàn)在我深深的檢討，由于我一時(shí)的懶惰，致使讓老師擔(dān) 心我的安全。本應(yīng)按時(shí)出現(xiàn)的我未能按時(shí)出現(xiàn)，試問(wèn)怎么不 會(huì)讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生的老師擔(dān)心。而這樣的擔(dān) 心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴(yán)重的后果。不僅 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有 可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同 學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。而且影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身 在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實(shí)乃 不孝。正是由于思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重

7、不足。 就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。而且平時(shí)生 活作風(fēng)懶散，粗心大意。我這種行為還在同學(xué)之間造成了及其壞的影響 , 破壞了 學(xué)校的管理制度 . 同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí) , 互相促進(jìn) , 而我 這種表現(xiàn) ,給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭 , 不利于學(xué)校和院系的校 風(fēng)建設(shè) .同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害 ,xx 大學(xué)在人 們心目中一直是一個(gè)學(xué)生自治能力強(qiáng)的學(xué)校, 我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它 . 我是在自私自利的帽子下 , 成 全了自己的懶惰 . 只有認(rèn)真反思 , 尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻 根源, 認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì) ,才能給集體和自己一個(gè)交待 ,從而得 以進(jìn)步 . 做為一名即將畢業(yè)的學(xué)

8、生我沒(méi)有做好自己的本職,沒(méi)有為剛剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)做到良好的榜樣, 給老師在學(xué)風(fēng)管理的工作帶來(lái)了極大的麻煩。我深深認(rèn)識(shí)到：我的這種放縱，沒(méi)組織沒(méi)紀(jì)律的行為是 一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn) . 中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦 , 自 古就講究尊師重道 , 這是一種傳統(tǒng)的美德 , 過(guò)去我一直忽視 了它. 拋開(kāi)著一層面 , 不單單是老師 ,無(wú)論對(duì)任何人 , 我們都 應(yīng)該尊重他 , 尊重他的勞動(dòng) , 他的勞動(dòng)成果 . 我這樣做 , 直接 造成了不尊重老師 , 不尊重他人 , 不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影 響 . 作為一名當(dāng)代大學(xué)生 , 一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō) , 這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求 .文化課的老師像父母

9、一樣希望我們成為社會(huì)的棟梁 , 不 僅僅在學(xué)習(xí)方面 , 還有生活方面 . 不僅把老師教我們的知識(shí) 學(xué)好 , 更要學(xué)好如何做人 , 做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人 , 一個(gè)正 直的人 , 是各位老師心慰的好學(xué)生 , 我要把老師對(duì)我們的無(wú) 私精神去發(fā)揚(yáng) , 通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那 種恨鐵不成鋼的心情 , 使我心理感到非常的愧疚 , 我太感謝 老師對(duì)我的這次深刻的教育它使我在今后的人生道路上找 到了方向 , 對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用 . 請(qǐng)老師給 我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取做老師心中的好學(xué)生 !簽名： XXX時(shí)間： 20* 年* 月 * 日中學(xué)生遲到檢討書(shū)篇三好好學(xué)習(xí) , 遵守校紀(jì)

10、校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的 , 也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德 , 可 是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多 中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我 們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的我懷著萬(wàn)分愧疚及懊悔的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以此來(lái) 表示我對(duì)遲到這種錯(cuò)誤行為的深刻認(rèn)識(shí)和我改正錯(cuò)誤的決 心。早在我進(jìn)入學(xué)生會(huì) , 部長(zhǎng)就已三申五令 , 一再?gòu)?qiáng)調(diào)組織紀(jì) 律問(wèn)題，提醒我們不要違反規(guī)定，可我卻沒(méi)有把這些話放在 心上，沒(méi)有重視部長(zhǎng)說(shuō)的話，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng) 該的。也是對(duì)部長(zhǎng)的不尊重。應(yīng)該把部長(zhǎng)說(shuō)的話緊記在心， 把學(xué)生會(huì)例會(huì)的規(guī)定緊記在心。通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但 同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，工作作風(fēng)渙散的結(jié)果。 經(jīng)過(guò)幾天的反思，我認(rèn)為這不僅是對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)， 還是一次讓自己覺(jué)醒的關(guān)鍵。這次開(kāi)會(huì)遲到的主要原因是參加團(tuán)校學(xué)習(xí)，由于時(shí)間沒(méi) 有把握好，耽誤了開(kāi)會(huì)時(shí)間，嚴(yán)重違