人教版九年級(jí)物理下冊《處不在的能量第十七章 能源與可持續(xù)發(fā)展三、太陽能》教案_6

1、第二十二章第三節(jié)太陽能教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1知道太陽能的由來及其優(yōu)點(diǎn)，是地球巨大的天然能源，也是一種重要的新能源。2大致了解利用太陽能的方式及其新進(jìn)展。(二)過程與方法 觀察太陽能在日常生活中應(yīng)用的實(shí)例，經(jīng)歷自制太陽集熱器的過程。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀初步了解太陽能利用的現(xiàn)狀和廣泛利用太陽能存在的困難，產(chǎn)生高效利用太陽能的意識(shí)。二 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)太陽能的來源及其巨大的應(yīng)用前景。難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)例知道利用太陽能的三種方式。三、教學(xué)策略太陽就是一個(gè)巨大的核能火爐，通過觀察科教片宇宙與人，通過視頻中介紹的太陽來了解太陽。太陽是人類能源的寶庫，可以從能量轉(zhuǎn)化的角度來認(rèn)識(shí)人類使用

2、的能源，通過對(duì)煤、石油的形成過程，認(rèn)識(shí)到這些能源是億萬年前的動(dòng)、植物儲(chǔ)存的太陽能。通過視頻和圖片，對(duì)生活中使用的太陽能進(jìn)行分類，主要有三種類型：一類是把太陽能轉(zhuǎn)化為熱能的，如太陽能熱水器；第二類是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能的，如太陽能電池；第三類是把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的，如植物的光合作用。分析這些使用太陽能的實(shí)例，總結(jié)出太陽能的優(yōu)點(diǎn)，提出問題，為什么現(xiàn)在沒有大規(guī)模使用太陽能呢？因?yàn)樘柲艿氖褂眠€有些沒有解決的問題，如成本高、功率小、太陽能轉(zhuǎn)化的效率還比較低等。解決太陽能存在的問題，將為人類能源的可持續(xù)發(fā)展提供保障。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備科教片宇宙與人、太陽能電池板、小燈泡、導(dǎo)線、開關(guān)、帶太陽能電池的計(jì)算器、

3、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景播放視頻展示多彩的地球：植物、變幻的色彩、利用的能源等，這些美麗的景色、多彩的世界都離不開太陽！學(xué)生觀看視頻，了解太陽對(duì)地球及人類的重要性 激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲新課教學(xué)（一）太陽-巨大的“核能火爐”閱讀課本中的內(nèi)容，思考下列問題：1地球距離太陽有多遠(yuǎn)？2太陽有多大？3太陽有多熱？4太陽的能量來源是什么？5太陽的年齡是多少？它還能燃燒多少年？學(xué)生帶著問題閱讀課本，交流后回答。播放宇宙與人中有關(guān)太陽的介紹片段。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力通過觀察視頻，對(duì)太陽有進(jìn)一步的了解新課教學(xué)（二）太陽是人類能源的寶庫1.老師舉例簡單的介紹：太陽

4、是人類能源的寶庫。2.學(xué)生思考討論：人類常用的能源，如風(fēng)能、生物質(zhì)能、化石能源等，并能說出它們的大致形成過程嗎？3.學(xué)生討論：人類使用的很多能源都直接或間接來自于太陽能，那是不是人類使用的所有能源都來自于太陽呢？4.學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際通過討論，介紹幾種常用能源的形成過程。如風(fēng)能是由于太陽照射空氣，使空氣冷熱不同，形成對(duì)流而成風(fēng)；生物質(zhì)能是由植物的光合作用積聚而成的，來自于太陽。5.學(xué)生討論：人類使用的能源中除地?zé)崮堋⒊毕艿膩碓?。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力培養(yǎng)觀察思考、自學(xué)能力。新課教學(xué)（三）太陽能的利用1. 展示太陽能利用的圖片，太陽能熱水器、太陽能汽車、植物的光合作用、太陽灶、太陽能電池等。你能從能量轉(zhuǎn)化的角度給它們進(jìn)行分類嗎？ 結(jié)論：直接利用太陽能的方式主要有兩種：一種是用集熱器把水等物質(zhì)加熱，第二種是用太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。第三種是把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的2.展示一些以太陽能電池為電源的計(jì)算器、收音機(jī)等。討論：你能說說太陽能使用的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)能力。課堂小結(jié)1通過這節(jié)課你學(xué)到了什么？2為什么說太陽是人類能源的寶庫？3太陽能利用有哪些途徑？培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力作業(yè)布置課本后的“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第2.3小題。鞏固