幼兒園教育扶貧工作方案

1、幼兒園教育扶貧工作方案 推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作是教育工作的重要任務(wù)。小編收集了 幼兒園教育扶貧工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園教育扶貧工作方案【一】 為貫徹落實(shí) X 州 市委、 X 州市人民政府關(guān)于扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作的實(shí)施 意見（X市發(fā)201XX號）精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作 有效開展，結(jié)合教育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對 X南蘇區(qū)扶貧攻堅(jiān)的重要 指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體 思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會參與”的工作原則，深入推進(jìn) 教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困村基礎(chǔ)教育水平、資助家庭 貧困學(xué)生就學(xué)、幫扶貧困群眾實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧為首要工作任務(wù)， 以傾斜支持貧困

2、村發(fā)展教育、加大貧困生資助力度、開展貧 困生職業(yè)學(xué)歷教育為主要工作措施，建立上下聯(lián)動、多部門 合力推進(jìn)的教育扶貧機(jī)制，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家 庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。 從 XX 年起，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作作為全市教育工作的 重要任務(wù)。著力構(gòu)建覆蓋全市所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶 持工作機(jī)制，保障貧困村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。到2020 年，力爭所有貧困村義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件得到全面改 善，貧困村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到98%以上，學(xué)前 三年毛入園率達(dá)到 85%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到 96%以上 著力構(gòu)建覆蓋全市所有學(xué)段貧困學(xué)生的幫扶工作機(jī)制，確保 貧困學(xué)生都能上學(xué)。到 X

3、X 年，實(shí)現(xiàn)所有貧困家庭學(xué)生應(yīng)助 盡助、應(yīng)貸盡貸，不讓一個貧困學(xué)生因貧失學(xué)。著力構(gòu)建覆 蓋全市所有貧困家庭的扶智脫貧工作機(jī)制，促進(jìn)貧困家庭早 日脫貧過上小康生活。到 2018 年，讓有接受職業(yè)教育需求 的貧困家庭子女都能獲得職業(yè)學(xué)歷教育，確保貧困家庭穩(wěn)步 脫貧。 （ 一 ） 傾斜支持貧困村發(fā)展教育 1. 優(yōu)化調(diào)整貧困村學(xué)校布局規(guī)劃。以加快發(fā)展貧困村學(xué) 前教育為目標(biāo)，切實(shí)做好學(xué)前教育規(guī)劃。根據(jù)貧困村的自然 環(huán)境、適齡人口分布等情況，按照“政府主導(dǎo)、社會參與、 公辦民辦并舉”的原則，優(yōu)先支持貧困村利用閑置校舍改建 幼兒園、村小增設(shè)附屬幼兒班，支持貧困村都建有一所普惠 性、低收費(fèi)幼兒園。以提高貧困村

4、義務(wù)教育水平為目標(biāo)，切 實(shí)做好義務(wù)教育規(guī)劃。按照保障義務(wù)教育學(xué)生就近入學(xué)的原 則，加強(qiáng)貧困村學(xué)校布局調(diào)整，合理規(guī)劃設(shè)置貧困村義務(wù)教 育學(xué)校，保留或設(shè)置必要的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，優(yōu)先支持新建貧困 村學(xué)校。 2. 改善貧困村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。在實(shí)施第二期學(xué)前教 育三年行動計劃、全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；?辦學(xué)條件、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修 改造、義務(wù)教育信息化建設(shè)等項(xiàng)目時，優(yōu)先安排改善貧困村 學(xué)校的基本辦學(xué)條件。到 2020 年，力爭使貧困村學(xué)校達(dá)到 基本辦學(xué)條件，教學(xué)和生活設(shè)施滿足基本需要。優(yōu)先加強(qiáng)對 貧困村學(xué)校管理和校園文化建設(shè)的工作指導(dǎo)，確保貧困村學(xué) 校全面實(shí)現(xiàn)硬件、 軟

5、件同步提升。 加快貧困村學(xué)校食堂建設(shè)， 促進(jìn)羅霄山片區(qū)縣 （ 市、區(qū) ） 加快實(shí)施營養(yǎng)改善計劃，切實(shí)改 善貧困村孩子的營養(yǎng)狀況。加快貧困村教育信息化建設(shè)，基 本實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校高速寬帶接入。 3. 加強(qiáng)貧困村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。支持鼓勵教師到貧困 村從教。對在 11 個羅霄山片區(qū)縣的貧困村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)工 作的教師給予生活補(bǔ)助。優(yōu)先支持貧困村學(xué)校建設(shè)教師周轉(zhuǎn) 房，加快解決貧困村教師住房困難問題。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在 評聘高級職務(wù) （ 職稱 ） 和評先評優(yōu)時，同等條件下有在貧困村 學(xué)校任教經(jīng)歷的優(yōu)先。加大貧困村教師補(bǔ)充力度，解決貧困 村教師數(shù)量不足問題。通過選派優(yōu)秀教師到貧困村學(xué)校支教、 走教等形式，重點(diǎn)

6、解決貧困村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)及心理 健康教育等學(xué)科教師缺乏問題。全面推進(jìn)校長教師交流輪崗 工作，鼓勵優(yōu)秀校長教師到貧困村任教。 （ 二 ） 加大貧困生資助力度 4. 學(xué)前教育階段。對符合入園年齡，在經(jīng)縣級教育行政 部門審批設(shè)立的公辦幼兒園及普惠性的民辦幼兒園就讀的 家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、烈士子女、孤兒和殘疾兒童予以資助， 資助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年 1000 元，實(shí)現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟(jì)困 難學(xué)前兒童應(yīng)助盡助。同時，對家庭特別困難的學(xué)前兒童， 酌情減免保教費(fèi)。 5. 義務(wù)教育階段。落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政 策，對就讀義務(wù)教育階段建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給 予生活補(bǔ)助，在上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上每人

7、每年增加 500 元。 在 11 個羅霄山片區(qū)縣 （ 市、區(qū) ） 穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生 營養(yǎng)改善計劃，按照每生每天 4 元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困村義務(wù)教 育學(xué)生提供營養(yǎng)改善計劃膳食補(bǔ)助。 6. 普通高中教育階段。落實(shí)普通高中國家助學(xué)金政策。 采取上級資金補(bǔ)助加地方配套的方式，對就讀全日制普通高 中學(xué)校 （ 含民辦普通高中學(xué)校 ） 和完全中學(xué)的高中部在校學(xué) 生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每 年 1500 元。在實(shí)現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟(jì)困難高中學(xué)生應(yīng)助盡助 的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大縣 （ 市、區(qū) ） 普通高中貧困家庭學(xué)生資 助面。 7. 中等職業(yè)教育階段。實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)和國家 助學(xué)金政

8、策。對就讀公民辦中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、 二、三年級在校生中所有農(nóng)村 （ 含縣鎮(zhèn) ） 學(xué)生、城市涉農(nóng)專 業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)（ 藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè) 學(xué)生除外 ） 。對全日制正式學(xué)籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué) 生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予國家助學(xué)金，資助標(biāo) 準(zhǔn)為每生每年 1500 元。在實(shí)現(xiàn)貧困村家庭經(jīng)濟(jì)困難中職學(xué) 生應(yīng)助盡助的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大縣 （市、區(qū) ）中等職業(yè)學(xué)校貧 困家庭學(xué)生資助面。 8. 高等教育階段。對貧困村當(dāng)年考取全日制普通高等學(xué) 校（ 含獨(dú)立學(xué)院和民辦高校 ） 的符合申請政府資助金條件的 貧困家庭學(xué)生，優(yōu)先每人一次性安排高考入學(xué)政府資助金 6000 元。對

9、貧困村當(dāng)年被全日制大專以上院校 （ 含獨(dú)立學(xué)院 和民辦高校 ） 錄取的貧困家庭大學(xué)生辦理國家生源地信用助 學(xué)貸款，學(xué)生在校期間實(shí)行財政全額貼息，貸款額度為每生 每學(xué)年不超過 8000 元。確保所有考入高等院校的貧困大學(xué) 新生都能順利入學(xué)、安心上學(xué)。 9. 爭取國家傾斜支持，引導(dǎo)社會各界捐資，多渠道籌集 貧困生資助資金。積極推動社會力量采取“一對一”的方式 幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。 （ 三 ） 開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育 10. 開展貧困生職業(yè)學(xué)歷教育。通過定向委培特困生等 方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學(xué)歷教育，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫 貧。落實(shí)好農(nóng)村貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育財政補(bǔ)貼政策， 從 X

10、X 年起，市縣兩級財政列入預(yù)算，每年安排5000 萬元資 金，實(shí)施貧困家庭子女中、高等職業(yè)學(xué)歷教育財政補(bǔ)貼，每 人每年補(bǔ)助 1500 元。 11. 擴(kuò)大貧困家庭子女上大學(xué)的機(jī)會。爭取省教育廳繼 續(xù)單獨(dú)面向 X 州市定向培養(yǎng)大學(xué)生政策，根據(jù)實(shí)際調(diào)整定向 招生院校、招生專業(yè)、招生計劃，擴(kuò)大貧困地區(qū)群眾子女接 受高等教育的機(jī)會。 12. 開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)。 依托職業(yè)院校、 縣（市、區(qū)） 職業(yè)中專 （農(nóng)民學(xué)院 ） 開展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，重點(diǎn)招收年齡 50 歲以下，初中畢業(yè)以上學(xué)歷，主要從事農(nóng)業(yè)林業(yè)生產(chǎn)、經(jīng) 營、服務(wù)和農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域工作的務(wù)農(nóng)農(nóng)民以及農(nóng) 村新增勞動力。新型職業(yè)農(nóng)民中等職業(yè)教育

11、實(shí)行彈性學(xué)制， 學(xué)習(xí)年限 2-6 年。允許半農(nóng)半讀，農(nóng)學(xué)交替，分階段完成學(xué) 業(yè)。 （ 一 ） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉 及面廣、工作難度大，各級政府要高度重視、精心謀劃，主 要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，確保工作落實(shí)到位，各縣 （ 市、區(qū) ） 要抓緊時間制定本地教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案; 教育、 扶貧移民、發(fā)改、財政、人社、民政、農(nóng)糧、衛(wèi)生、水利、 規(guī)劃、建設(shè)、林業(yè)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密 切配合、形成合力，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。 （ 二 ） 強(qiáng)化資金保障。各地要加大對教育精準(zhǔn)扶貧的經(jīng)費(fèi) 投入，逐步建立以政府、企業(yè)、個人共同投入的多元投入機(jī) 制。各縣 （市、區(qū)

12、）政府要切實(shí)承擔(dān)起本轄區(qū)教育精準(zhǔn)扶貧的 職責(zé)，在政策項(xiàng)目資金方面優(yōu)先安排支持貧困村發(fā)展?？h級 財政要安排并及時撥付貧困村學(xué)校建設(shè)資金、貧困學(xué)生資助 金和貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育補(bǔ)貼等，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶 貧提供資金保障。 （ 三 ） 建立信息臺賬。各地要在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基 礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)?；巨k學(xué)條件缺口臺賬、貧困生的資 料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，全市范圍內(nèi)的每一個貧 困村、每一所學(xué)校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有 相應(yīng)的信息資料，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、 不漏一所學(xué)校、不漏一個貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài) 管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育

13、 精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。 （ 四 ） 加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各地要整合宣傳資源，充分利用電 視、廣播、報刊、手機(jī)短信、微信、手機(jī)報、宣傳畫、宣傳 橫幅、板報等各種載體，依托“送政策、送溫暖、送服務(wù)” 工作平臺，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典 型事跡等，讓每個貧困村、貧困戶、貧困生了解幫扶政策， 掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識，激發(fā)教 育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。 （ 五 ） 強(qiáng)化監(jiān)測考核。將教育精準(zhǔn)扶貧工作列為市政府年 終考核各縣 （ 市、區(qū) ） 民生工程工作的重要依據(jù)，并由教育部 門實(shí)施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度，確保教 育扶貧工作落到實(shí)處。 幼兒園教育扶貧工

14、作方案【二】 從我縣開展定點(diǎn)扶 貧工作以來，各級各部門和農(nóng)村工作隊(duì)特別是國家人社部都 能按照省委、省政府的部署要求，堅(jiān)持開發(fā)式扶貧方針，積 極深入貧困鄉(xiāng)村幫助建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展社會事業(yè)、改善生 態(tài)環(huán)境、實(shí)施產(chǎn)業(yè)開發(fā)、 組織科技培訓(xùn)、 加強(qiáng)基層組織建設(shè)， 為改善貧困群眾生產(chǎn)生活條件，加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，激 勵廣大干部群眾自力更生、艱苦奮斗，推動全縣各單位形成 扶貧濟(jì)困的良好風(fēng)尚發(fā)揮了重要作用。根據(jù)中央辦公廳 2 號 文件關(guān)于進(jìn)一步做好定點(diǎn)扶貧工作的通知精神，為了進(jìn)一步 加大我縣定點(diǎn)扶貧工作幫扶力度，結(jié)合我縣實(shí)施情況，特制 定如下實(shí)施方案。 定點(diǎn)扶貧工作要認(rèn)真貫徹黨的十 * 大和十七屆三中、四

15、中全會精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以富民惠民、改善 民生作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，通過發(fā)揮本單位、本部門職能優(yōu)勢， 采取智力的、科技的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的方法和措施，牢牢把 握“奉獻(xiàn)愛心，共建和諧新農(nóng)村”這一主題，集中人力、物 力、財力，幫助定點(diǎn)幫扶對象解決他們最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn) 問題。 一是擴(kuò)大覆蓋面。調(diào)整布局，實(shí)現(xiàn)省委下鄉(xiāng)工作隊(duì)幫扶 全縣的全覆蓋。 二是科學(xué)搭配。經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的工作隊(duì)與特困鄉(xiāng)鎮(zhèn)搭配， 經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱的工作隊(duì)可利用自身技術(shù)、培訓(xùn)等優(yōu)勢與對口 部門搭配。 三是重點(diǎn)傾斜。省委農(nóng)村工作隊(duì)重點(diǎn)向連片開發(fā)、整村 推進(jìn)“三個確?！表?xiàng)目區(qū)傾斜資金。 四是增強(qiáng)力量。除省委下鄉(xiāng)工作隊(duì)、市直機(jī)關(guān)下鄉(xiāng)工作 隊(duì)定

16、點(diǎn)幫扶外，縣直機(jī)關(guān)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的部門也要幫助 1-2 個 貧困村，特別是 20 xx 年整村推進(jìn)“三個確?！表?xiàng)目村。 定點(diǎn)幫扶單位要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，通過 3 年的幫扶，實(shí) 現(xiàn)村有主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，戶有增收項(xiàng)目，水、電、路三通，學(xué)校、 衛(wèi)生室、廣播電視三有，村容村貌整潔，村級組織健全，村 務(wù)管理民主，人均收入跨越新的扶貧標(biāo)準(zhǔn)。之后，幫扶單位 換其他貧困村再利用 3 年時間扶貧，切實(shí)幫助貧困村調(diào)整產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)，培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，加快特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展。 定點(diǎn)幫扶對象：整村推進(jìn)“三個確?！表?xiàng)目村、移民新 村內(nèi)貧困戶。 通過摸清貧困村基本情況，特別是掌握低保戶、孤寡老 人、病、殘人員和失學(xué)兒童等情況，了解群眾最迫切需要解 決的問題， 使扶貧幫困工作對癥下藥， 有的