




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、中學生困難補助申請書 尊敬的各位領(lǐng)導: 你們好 ! 我是一名來自 xxx 縣的一個小山村的學生,現(xiàn)就讀于咱 們 XX 中學高三 (1) 班,綜合自身實際情況, 特向組織提出 “優(yōu) 秀學生貧困補助”的申請,肯請學??梢院藢Σ⒔o予批準。 我家有六口人:爸爸、媽媽、弟弟和我。爸爸、媽媽還 要照顧 80 多歲的爺爺奶奶。父母靠種地為生,并且父親手 有殘疾不能干重體力勞動,家庭重活全靠母親一人操勞。他 們每天辛辛苦苦,可家庭收入微薄,為這樣一個上有老下有 小的家庭來說還是有困難的。爺爺奶奶年邁體弱,身體一直 不怎么好。爺爺患有高血壓,奶奶患有肺病,一直靠藥物維 持健康。弟弟上初中,每年的學費也不低,現(xiàn)如
2、今我也成為 了一名高三學生,使原本生活困難的家庭更是雪上加霜。 父母辛辛苦苦勞作,但每年開支那么大,支撐這個家庭 確實很困難??粗改笧榱宋覄诶?,為了整個家操心,我卻 無能為力,心里真不是滋味,也不知道該怎么好,只有在心 里默默的告訴自己一定要努力學習,不要辜負父母對自己的 期望。每每看著他們面朝黃土背朝天的勞作著,我就只有自 己把淚往心里流,希望自己可以早日幫父母減輕一些負擔。 一直以來我就堅信“知識改變命運”我深知只要不斷的 完善自己,增長知識,才能改變家庭狀況,所以在進校之前 我就下定決心本著“一份耕耘一份收獲”的信念,積極主動 學習專業(yè)文化知識。成績優(yōu)秀,因為只有這樣,我們才能擺 脫貧
3、困,否則,我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳 石,相反踏實是我們的動力。 同時,我非常感謝我們學校和各位領(lǐng)導給予我們的幫助, 我會在以后的日子里,更加嚴格要求自己,學好科學文化知 識,爭取早日服務社會,為國家奉獻一份力量。 我能獲得XX助學金,就能替家里分擔一些感到很高興, 我想我現(xiàn)在能做的就是好好學習不辜負任何對我有期望的 人,將來作一個對國家,對社會有用的人,盡自己所能來回 報所有幫助過我的人,回報社會。 再次,真摯的感謝各位領(lǐng)導 ! 申請人: XXX 年月日 尊敬的院領(lǐng)導和各位老師 : 我是來自XX年紀XX班的學生XX,由于家庭條件比較艱 難,所以向?qū)W校提出申請國家助學金 . 在學習
4、上本人在校期 間品行良好,成績優(yōu)良,遵紀守法,無違法違紀行為,誠實 守信,做事遵守承諾,在生活上,本人家庭經(jīng)濟困難,生活 簡樸,家庭貧困,家里僅靠父親退休金維持生活,但是人窮 志不窮,本人在校能遵紀守法,沒有任何違規(guī)行為。 假如能夠獲得國家助學金,我將在今后的學習生活中投 入更多精力,來努力完成學業(yè),爭取優(yōu)秀畢業(yè) . 為班級為學 院爭光 . 通過自己的不斷努力和不斷汲取知識的方法來為將 來打好堅實基礎,為今后的學業(yè)做好儲備 . 我知道還有很多很多向我現(xiàn)在一樣的學生等著這筆錢 去交學費,也有更多的父母為兒女的學費而辛苦工作著,甚 至有的以賣血來湊夠這筆錢 . 想一想手中浸著鮮血的貸款, 想想一個
5、人承諾和信用的價值,任何人沒有理由不把這比貸 款的歸還作為重中之重看待,請領(lǐng)導和各位老師相信我的人 格,我一定好好學習。 特此申請,望予批準 ! 此致 敬禮 ! 尊敬的領(lǐng)導: 您們好!我是XX系XXX班的學生_,來自XX(地方)。我 很需要領(lǐng)導、學校、國家,幫我和我家庭度過難關(guān),讓我能 有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。 我的家庭有四口人:爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來自 農(nóng)村,家里一直以務農(nóng)為生,母親體弱多病,有腎結(jié)石和膽 結(jié)石等病,但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無業(yè)在外,對 家里的開支并無多少過問。其收入一月到底是多少,我想除 了他之外,不會有人知道。他是一個農(nóng)民工,一個月的收入 并不會多到
6、哪去,如果再一揮霍的話,能維持他的基本生活 就不錯了 ! 其實,在高考之前,我就不想讀書的了。因為妹妹今年 讀高三了,明年也即將邁進大學的校門。我想在去我寒暑假 去過的浙江一家小工廠打工,妹妹學習比我用功。不像我因 為家里父母鬧矛盾而感覺生活沒意義、因為一些政府機構(gòu)的 “英明裁決”而感覺社會部單純。在我的生命里,我一度找 不到生活的目標,找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹 對我的關(guān)愛,我曾經(jīng)輕生的心動就可能早變成了行動。妹妹 比我優(yōu)秀,比我刻苦。所以我想去打工,給她創(chuàng)造良好的學 習條件。但是,在母親及親友的勸導和支持下,特別是妹妹 說如果我不讀書了的話她也不讀了,我才鼓起勇氣,重新定 位人生
7、的航向,來到了本學院,開始了四年的求學之路。 一來學校,有的同學忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有 的忙戀愛。而我,軍訓結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳 單,但這只是臨時性的 ; 我又去做過電腦培訓招生業(yè)務員, 這個同樣也做不就,收入也不多 ; 我去過商場,但人家要女 的,而且不要兼職 ; 我又去過德克士,可他那每周至少上5 天以上,我剛上大一,時間不夠 ; 最后,我在電腦城找到了 一份每個周末都可以上班的工作 - 拉單。憑著我的臉皮厚, 我做得還不錯。每個月 3、 4 百的生活費基本能自己解決。 如果能省的話,我每月還想或多或少地給妹妹打點錢過去。 說實話,在沒找到工作時,我確實很想要并急于要得
8、到 學校的幫助。而現(xiàn)在我對于學校的補助金也并不是那么急需 我們農(nóng)村有句話叫做救急不救窮。如果領(lǐng)導們給我這個名額 我會攢下來或直接打給妹妹做下個學期的書學費。因為有愛, 我才活到現(xiàn)在。所以我會盡量節(jié)儉,減輕并幫助減輕家里的 負擔,在完成自己學業(yè)的同時使妹妹能安心地上好大學。 祝各位領(lǐng)導們身體健康,工作順利。 此致 敬禮 我是第八中學的一名學生 ,我叫。來自。家里有八十 多歲的奶奶,父親、母親和我四人。由于奶奶,母親身體長 期患病,喪失勞動能力,父親靠在外給人打零工,一年也只 能掙到 30004000 元收入,根本無法供我讀書。目前家里為 了我繼續(xù)讀書, 已欠親戚朋友兩萬余元的欠款。 到目前為止,
9、 我們還住著祖父 60 年代建造的不足 80 平方米兩間平房 . 鑒于這個家庭狀況,我多次向父母提出輟學回家,為他 們分擔一些負擔,可每次都遭到?jīng)]讀過書的父母嚴厲指責。 為了繼續(xù)在這里讀書,所以,特向尊敬的各位領(lǐng)導申請 貧困資助,希望大家能幫幫我,幫幫我的家庭,您的恩情我 會永遠記在心里,我一定會努力完成學業(yè),并用我最切實際 的行動回報社會。謝謝您 ! 希望得到你們的幫助為盼 ! 貧困生資助申請書到此結(jié)束。 此致 敬禮 ! 尊敬的校領(lǐng)導和老師: 你們好。我是來自高一(2)班的學生xx,由于家庭比較 困難,所以想學校提出申請助學金。 我家住在一個小村莊里,家里有 4 口人,家中的勞動力 只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化, 沒有本錢,只好坐苦工和短工為生,十幾年來一直過著貧困 的生活。 在學習上,本人在校期間品行成績良好,遵紀守法,無 違法違紀行為,誠實守
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 解除聘用司機協(xié)議書
- 門面解除合同協(xié)議書
- 避孕節(jié)育措施協(xié)議書
- 農(nóng)業(yè)合作社合同協(xié)議書
- 兩個人分包合同協(xié)議書
- 鋼筋工程出資協(xié)議書
- 餐桌合作合同協(xié)議書
- cbd土地置換協(xié)議書
- 鏟車機器轉(zhuǎn)讓協(xié)議書
- 轉(zhuǎn)讓寵物診所協(xié)議書
- 2017年山東、臨沂爆炸事故案例分析
- 工貿(mào)企業(yè)安全管理臺賬資料
- 三方協(xié)議書(消防)
- S771(一) 水力循環(huán)澄清池
- 預激綜合征臨床心電圖的當前觀點
- 高密度電法探測及數(shù)據(jù)處理解釋--答辯
- 閥門檢修作業(yè)指導書講解
- 畢業(yè)設計(論文)秸稈粉碎機的設計(含全套圖紙)
- 體育測量與評價PPT課件-第五章身體素質(zhì)的測量與評價
- 樁基鋼筋籠吊裝計算書(共16頁)
- 智能化弱電技術(shù)交底記錄
評論
0/150
提交評論