三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷調(diào)研及答案部編人教版

1、三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷調(diào)研及答案部編人教版（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)sh l xin lin xin xi chun qin shn ki chn chan wn shu rn mo ji zhun h qin 二、 比一比，再組詞。底（_）途（_）甲（_）肌（_）鐵 （_）低（_）涂（_）由（_）饑（_）跌 （_）三、 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“停車坐愛(ài)楓林晩”一句中的“坐”是“坐下”的意思。（_）2花的學(xué)校選自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集新月集。（_）3鋪滿金色巴掌的水泥道一文中，“金色巴掌”指的是楓葉。（_

2、）4不懂就要問(wèn)講的是孫中山小時(shí)候讀書(shū)的故事。（_）5“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！边@兩句詩(shī)出自蘇軾的贈(zèng)劉景文，運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。（_）四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。成（_）結(jié)（_） 目瞪（_）（_） 一本（_）（_）大（_）一（_） （_）頭（_）腦 （_）（_）發(fā)光五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。 果然 突然 自然 (1)書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了（_）會(huì)知道的。(2)我（_）沒(méi)有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。(3)于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方（_）跑出來(lái)。 敬愛(ài) 可愛(ài) 喜愛(ài)(4)他很懂事，經(jīng)常幫助周圍的小朋友，非常惹人（_）。(5)同學(xué)們向（_）的老師問(wèn)好。(6)這就是我們（_）的小學(xué)，一

3、所邊疆的小學(xué)。六、 請(qǐng)你把花與對(duì)應(yīng)的美稱連起來(lái)吧！花中皇后 杜鵑 花中之王 蘭花 花中君子 月季 花中西施 牡丹 七、 按課文內(nèi)容填空。1.清明這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人杜牧，詩(shī)人描寫(xiě)的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩(shī)句是_，_。2.池子與河流揭示了一個(gè)道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價(jià)格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來(lái)。八、 按要求寫(xiě)句子。（1）秋天的雨把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。（改為“被”字句）_（2）商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖、文具盒和遙控車等。（修改病句）_（3）每片法國(guó)梧桐的落

4、葉，都像一個(gè)金色的小巴掌。（仿寫(xiě)比喻句）_（4）練習(xí)啼叫的小狗洪亮地喔喔叫起來(lái)。（縮句）_九、 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。美麗的吻幾年前，在美國(guó)西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，九名在身體或智力方面有缺陷的孩子整齊地排在百米速跑的起跑線上。槍聲一響，所有的人都跑了起來(lái)。確切地講，他們并不是在奔跑，可是他們都滿心歡喜地要跑完全程并爭(zhēng)取勝利。突然，一個(gè)男孩子在跑道上跌倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，再次跌倒，他又堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)連續(xù)好幾次，男孩兒終于哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。這時(shí)，一個(gè)患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下說(shuō)這會(huì)讓你好些的說(shuō)完

5、他伸出手去攙扶那個(gè)男孩兒那個(gè)男孩兒破涕為笑。然后，九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)。體育館的所有觀眾都站起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，一直持續(xù)了大概十分鐘。我們不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有愛(ài)，就會(huì)在人生道路上贏得精彩。1在第三自然段“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2小男孩兒摔倒以后，其他孩子是怎么做的？在文中用“ ”畫(huà)出來(lái)。3患有“恐低綜合征”的孩子對(duì)那個(gè)跌倒的孩子是怎么說(shuō)的？怎么做的？在文中用“”畫(huà)出來(lái)。4當(dāng)九個(gè)孩子手挽手走向終點(diǎn)時(shí)，那個(gè)在跑道上跌倒的孩子心里會(huì)怎么想？又會(huì)怎么做？請(qǐng)你預(yù)測(cè)故事的發(fā)展，寫(xiě)在下面。_十、 習(xí)作展示。1暑假你是怎樣度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事，選擇一件，寫(xiě)一寫(xiě)吧。2請(qǐng)從“國(guó)

6、王、黃昏、廚房、啄木鳥(niǎo)、冬天、玫瑰花、星期天、森林超市、小河邊”這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)或幾個(gè)，編寫(xiě)童話故事吧。要求：從兩個(gè)題目中任選其一來(lái)寫(xiě)，題目白擬。努力做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。不少于300字。_答案1、沙粒 響亮 鄉(xiāng)下 窗前 盛開(kāi) 常常 玩耍 絨毛 假裝 哈欠2、海底 旅途 甲魚(yú) 肌肉 鐵釘 低處 涂抹 由于 饑餓 跌倒3、 4、群 隊(duì) 口 呆 正 經(jīng) 吃 驚 呆 呆 閃 閃 5、自然 果然 突然 喜愛(ài) 敬愛(ài) 可愛(ài) 6、7、清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅；才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。 時(shí)間 得到 大量 便宜 大多數(shù)人8、秋天的大門(mén)被秋天

7、的雨打開(kāi)了。 商店里擺放了各種各樣的玩具，有積木、拼圖和遙控車等。 彎彎的月亮像小船。 小狗叫起來(lái)。9、1：“ ?！?， 。2其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩兒的哭聲，放慢速度停下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身往回跑，無(wú)一例外。3一個(gè)患有“恐低綜合征”的孩子慢慢地彎下腰，在那個(gè)男孩兒的臉上輕輕吻了一下說(shuō)：“這會(huì)讓你好些的。”說(shuō)完，他伸出手去攙扶那個(gè)男孩兒。4他會(huì)想：團(tuán)結(jié)的力量真是大呀！他在以后的生活中與同學(xué)們互助協(xié)作地完成每一件任務(wù)。10、范文：啄木鳥(niǎo)治病一天，天氣晴朗，動(dòng)物們多很開(kāi)心，小兔采蘑菇，小猴在比賽吃桃子但大樹(shù)爺爺卻不開(kāi)心。大樹(shù)爺爺?shù)娜~子變得枯黃。大樹(shù)爺爺很難受。它很想找個(gè)醫(yī)生來(lái)治治她這病，就在這時(shí)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)了。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“大樹(shù)爺爺你怎么了，要不要幫你治??？”大樹(shù)爺爺有氣無(wú)力地說(shuō)：“你?你能治好我的病嗎？啄木鳥(niǎo)醫(yī)生爽快的答應(yīng)了。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生擦了擦自己的嘴巴。開(kāi)始在大樹(shù)爺爺?shù)纳砩献狡鹣x(chóng)來(lái)?！昂V篤篤”發(fā)出了沉沉的聲音