小學(xué)校本研修管理與考核辦法

1、小學(xué)校本研修管理與考核辦法校本研修是教師暑期集中研修成效的實踐轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，是中小學(xué)教師集中研修 的成果檢驗和延伸應(yīng)用。為促進校本研修與課堂教學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng) 用相結(jié)合，促進教師遠程研修的校本化、常態(tài)化，提高教師研究教學(xué)的意識與能 力，進一步推動我校教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)山東省教育廳關(guān)于做好2013 年中小學(xué)校本研修階段工作的通知和區(qū)教研室通知要求，特制訂第八實驗小學(xué) 校本研修管理與考核辦法如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)：1. 將校本研修與課堂教學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐應(yīng)用相結(jié)合。2. 提高教師研究教學(xué)的意識與能力，提升教師教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)。二、參加人員：1. 我校2013年暑期參加山東省中小學(xué)教

2、師遠程研修的全體教師。2. 新任教師。3. 沒有參加暑期集中遠程研修的教師也可以自愿參加。請老師們閱讀學(xué)校平臺中的有關(guān)要求，自愿報名參加。對于沒有報名的教師，責(zé)任自負。請自愿報名的教師于10月20日到教研中心報名，教研中心將于10月28日上午統(tǒng)一向區(qū)教 研室報名。三、組織形式1. 結(jié)合山東省教師教育研修網(wǎng)平臺，進行磨課計劃的完成，磨課組長制定磨 課任務(wù)，所有研修小組組員在組長的任務(wù)分工下，積極完成研修任務(wù)。2. “打造開心課堂”活動。依托352教學(xué)模式，構(gòu)建開心課堂。通過“示范 課一一常態(tài)課一一展示課一一研討課一一磨課”多種形式的課堂呈現(xiàn)，將高效課 堂改革推向深處。3. 構(gòu)建“學(xué)習(xí)一一反思一一

3、研討一一提升”的培訓(xùn)體系，引領(lǐng)全體教師整體提升專業(yè)水平。在提高課堂教學(xué)水平的同時，注重引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論材料。先后 組織所有教師分階段進行理論學(xué)習(xí)與測試，如課程標(biāo)準(zhǔn)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。 結(jié)合“開心課堂”進行實踐反思，每人撰寫不少于 800字的反思，閱讀評比，選 出優(yōu)秀的反思制作宣傳欄進行展覽，引領(lǐng)教師集中進行學(xué)習(xí)。通過打分組織教師 進行學(xué)習(xí)，“人人學(xué)我，我學(xué)人人”，通過交流、研討，引起思維的碰撞，提升 教師專業(yè)素養(yǎng)，將課改引向深處。四、具體要求1. 模塊一研修計劃結(jié)合學(xué)校磨課計劃，撰寫個人研修計劃，于第 9周前發(fā)送至教研平臺中個人 計劃欄目。2. 模塊二一一理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，撰寫 300

4、0字的理論筆記，組織教師專業(yè) 素養(yǎng)理論測試。3. 模塊三一一“開心課堂展示”?；顒佑芯唧w的實施方案，聽評課安排等。第2周一一示范課：有骨干教師進行學(xué)期初的示范課。第3-4周一一常態(tài)課課：由同教研中心隨記進行聽課監(jiān)控指導(dǎo)。第5周一一亮相課：新任教師首次在全體同備課教師前進行亮相課。第10-11周一一展示課：每人執(zhí)教一節(jié)課，由全體教師聽課并打分。第12周一一磨課：按照省研修計劃，進行研修小組的磨課，課堂以年輕教 師為磨課主要執(zhí)教教師，進行三備兩磨的磨課打造計劃。1）各研修組長及時上傳磨課計劃。語文：馬寶云、崔曉靜、宋金會，數(shù)學(xué)： 平原、楊玉超，英語杜薈薈。教研中心將查閱研修平臺中的磨課計劃上傳情況

5、。2）磨課分工。所有研修學(xué)員依據(jù)組長分工，高質(zhì)量地完成研修任務(wù)。指導(dǎo) 教師全程參與各研修小組，指導(dǎo)研修小組完成研修任務(wù)。3）資料積累。磨課小組的活動整個過程，組織有序，分工明確，注重積累 材料，磨課結(jié)束后上交所有過程性材料，如計劃、案例、聽課量表、照片、反思、 備課資料等。4. 模塊四一一課改反思?！伴_心課堂”反思比賽。結(jié)合學(xué)校的“打造開心課 堂”活動，從教師教材處理或?qū)W生學(xué)習(xí)方式等方面，選擇其中的一個方面，結(jié)合 自己的課堂改革研究成果案例，提出自己的思考或收獲。字數(shù)不少于800字。第 11周上傳到平臺中的教學(xué)反思欄目，每人閱讀本學(xué)科所有教師的反思，進行評 比打分。學(xué)校選擇優(yōu)秀的反思展覽，便于

6、大家學(xué)習(xí)交流。五、關(guān)于考核管理辦法1. 結(jié)合上交文件中的“各學(xué)校組織本校教師完成不少于 18學(xué)時的研修任務(wù)” 的有關(guān)要求，按照學(xué)校校本研修計劃，制定以下學(xué)時與學(xué)分管理，所有研修活動 以學(xué)分形式進行量化，計入個人考核中。2. 考核小組由學(xué)校校長和教研中心成員組成考核小組，指導(dǎo)各教師進行校本研修。將各 位教師的研修考核成績統(tǒng)計好后上報學(xué)校辦公室，經(jīng)學(xué)校審核后上報教育局教師 教育科。組長：孫瑞副組長：王善進鄭超峰成員：孫彥群崔曉靜平原杜薈薈尚曉鈺官德峰3. 考核標(biāo)準(zhǔn)模塊名稱研修內(nèi)容學(xué)時（20）具體要求學(xué)分10模塊（一）研修計劃校本研修計劃2結(jié)合學(xué)校校本 研修計劃撰寫 個人研修計 戈嘰1分模塊（二）理論學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)21.撰寫3000字筆記2.參 加專業(yè)素養(yǎng)測 試1分小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2模塊（三）魅力課堂示范課2執(zhí)教/聽一節(jié)1分常態(tài)課課2執(zhí)教、聽各1節(jié)1分亮相課2執(zhí)教/聽一節(jié)1分展示課2執(zhí)教一節(jié)1分磨課2執(zhí)教/備課一節(jié)1分模塊（四）