高校教務(wù)處教學工作計劃報告

1、高校教務(wù)處教學工作計劃報告 一、總體目標與工作思路 總體目標：促動本科教育改革上新平臺，全面提升本科教學質(zhì)量。 工作思路： 20 xx 年，教務(wù)處將認真貫徹落實學校第一次黨代會精神， 配合黨委工作報告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實施，抓住 現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞，以 深化教育改革和提升教學質(zhì)量為兩大抓手，認真修訂本科人才培養(yǎng)方 案，做好本科轉(zhuǎn)型試點工作，進一步強化內(nèi)部管理，提升管理效率， 健全教學管理制度，增大課程范式改革，建立教學激勵機制，促動教 學質(zhì)量全面提升。 二、重點工作 一) 提升理解，展開本科轉(zhuǎn)型大討論 1緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習

2、領(lǐng)會國務(wù)院關(guān)于加快發(fā) 體現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃( 20 xx- 2020)、四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃( 20 xx-2020 )、教 育部魯昕副部長的主動適合中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型 發(fā)展步伐重要講話的精神，主動轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對，搶抓機遇，積極 爭取省級、示范試點。 2組織系部院認真研究關(guān)于展開引導部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高 校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的指導意見(征求意見稿)，從理論與實踐上， 結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工 作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以指導意見里提出的主要量化 指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步增大本科專業(yè)

3、綜合改 革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。 二) 增強調(diào)研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 20 xx 年全國職教工作會議的召開，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職 教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于 20 xx 年試點展開本科高校應(yīng)用 轉(zhuǎn)型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學 科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，增強調(diào)研，進一步論證我校學科專業(yè)結(jié)構(gòu) 布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大 旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟的水平。 三）增大力度，推動四項改革工程 1探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體 育課逐步實行

4、項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著 重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步增強與各專業(yè)人才培 養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院 開設(shè)的精英班、定向班中率先增大外語教學力度，條件成熟時，在全 校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提 升學生就業(yè)競爭水平與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學要增強時效性， 貼近經(jīng)濟社會實際，邀請校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提升報告的吸 引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐水平。 2推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè) 導師制，協(xié)助學生樹立準確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提升學生自 主學習水平、創(chuàng)新

5、水平及實踐水平，準確引導本科學生修讀專業(yè)計劃 所開設(shè)的各門課程，指導學生適度展開科學研究，有針對性地引導學 生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。 3繼續(xù)增大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學資源，突 出網(wǎng)絡(luò)課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學生的 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新水平及職業(yè)規(guī)劃水平。二是實行競爭機制，提升傳統(tǒng)公共選 修課教學質(zhì)量，提升學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型 結(jié)構(gòu)，建立人文科學、自然科學、藝術(shù)類課程體系，通過公選課改革， 逐步形成學校自身的通識教育體系。 4探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校 達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口

6、院校修讀一定課程，獲得相對應(yīng) 學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學資源，感受不同的高 校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質(zhì)；同時也接受對方院校 學生選修我校課程，展開學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣 我校教育理念，傳播我校校園文化。 四）修訂計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉(zhuǎn)型試點工作的展開，對學校 人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標為依據(jù)，對 現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案實行修訂，增強方案的適合性與應(yīng)用性。進一 步增大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于 30%，學生參加實習實 訓時間達到一年；改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設(shè)和 培

7、養(yǎng)方案制定，工學結(jié)合，增強校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度 融合。 五）圍繞轉(zhuǎn)型，增強教學工程建設(shè)力度 1增強對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。 級質(zhì)量工程，實行結(jié)題驗收。對 目，展開中期檢查工作。 20 xx 年 3月份，對 20 xx 年立項的各 20 xx、20 xx 年立項的各級質(zhì)量工程項 展開立項工作，重點增強課程改革立 2增大課程改革力度。 5 月份， 項工作，前瞻性展開微課、在線開放課程的試點示范立項建設(shè)工作， 為十三. 五本科教學工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當考慮追加 本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教 育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立

8、項，通 過遴選，推薦省級、項目。 3做好四川省教育體制改革試點項目的建設(shè)工作。 20 xx 年底學校申報 的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點 研究與實踐二級院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。當前，學校已 成立了校級項目領(lǐng)導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部展開試點工作，制定詳細 的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經(jīng)驗，為學校整體轉(zhuǎn)型 提供堅實的理論與實務(wù)支撐。 逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。 4增強“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作。 3 月份，平臺 中 24 門課程全部完成課程視頻拍攝工作； 4 月份， 24 門課程完成字幕、 ppt 插入工作。教務(wù)處組織檢查 24 門課程資源完成情況。以此做作為 基礎(chǔ)， 六） 展開評比，建立教學激勵機制 為進一步 提升教師教學積極性，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動 教師展開教學研究、教學改革與課堂教學的