海倫凱勒讀后感6篇

1、海倫凱勒讀后感海倫凱勒讀后感（一）：海倫凱勒讀后感讀了海倫凱勒這篇課文后，我的情緒久久不能平靜。我的眼為她的不幸 流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙冃失明, 町她卻憑著自己堅強的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美 國哈佛大學。后把一生捐獻給世人，留下財富。她卻少了常人不可缺少的，但她并不懈氣，去克服閑難，我以前是個最怕困 難的人，在練毛筆字時，學一卜就不學了，閑煩，學這個就留給對這個有興趣的 人吧！但讀了海倫凱勒這篇課文后，我改變了態(tài)度，心想：海倫是個聾，盲, 啞人，就足這樣一個人她都能克服所有困難，而我一個四肢發(fā)達不缺不殘的人對 這點困難有算得了

2、什么，對于我的困難來說占她的萬分之一都不到，我感到無地 自容，十分羞愧。海倫凱勒這個偉木的名字深深地扎在我的腦海里，銘記在我的心中，從她身 卜.我學到了不屈不撓的戰(zhàn)勝命運的精神。熱愛生命就要冇忘我付出的品格，她是 位值得懷念，激勵我們向前的人，一個偉大，有道德，高尚品格，有理想的人。 在我的人生道路上，要以海倫的精神，品格去對待學習和生活。海倫凱勒讀后感（二）：海倫凱勒的假如給我三天光明師師人名，弟弟也曾買過一本。放在家中 許久，可惜我對炒的火熱的東西沒太大興趣，從未想過去翻看一下。但是看到她 的自傳，我卻產(chǎn)生了好奇心，她是怎樣從一個又盲又聾的殘障孩子成長為一個人 類歷史上首個拿到文學學士學位

3、的盲聾人呢？她需要克服怎樣的困難才能完成哈佛大學克里夫?qū)W院的學業(yè)，又是以怎樣的 堅毅成為了影響世界的人一20世紀美國十大偶像之一呢？在她19個月的時候，一場突如其來的高燒和疾病奪去了她的視力和聽力。從 此，她完全生活在自己的世界里。所幸，在她7歲的時候安妮莎莉文老師來到了 她的身邊，從此與她一路相伴。能夠說，沒有莎莉文老師就沒有這天的海倫凱勒。 因此，我更注重的是她的自傳中莎莉文老師寫的幾份關于海倫的學習報告。莎莉文老師最初見到的小海倫凱勒，自私、性情暴躁、沒有教養(yǎng)。她付出極 大的耐心，愛心，用在手心寫字的方式開始了海倫的學習之路。但是，只憑著這 樣的學習方式對于一些抽彖概念還是無法明白，比如

4、說水。海倫和莎莉文老師的 描述中都有關于最后明白水這一詞的描述。一姐們來到井邊，剛好冇人在打水， 于足莎莉文老師握住她的手放在井里緩級壓出米的水中，海倫感覺到水任于中流 動的感覺，那一刻她敲后明白了什么是水。這種明白和發(fā)現(xiàn)對她來說無異于用另 一種方式重見世界，因此，海倫對學習的熱情極人增加了。但人生之路不總是一帆風順的。在她12歲的時候她自己構想了一個故事，莎 莉文老師鼓勵她寫卜來。她寫下來并寄給了一位她極為尊垂的人。之后這個故爭 發(fā)表了，在這時卻被發(fā)現(xiàn)跟另一個作家的作品幾乎一樣，小小年紀的她背上了抄 襲的罪名。除了莎莉文老師沒有人明白她和堅信她，她陷入了極度口卑和懷疑口 己的情緒中。甚至她不

5、敢再動筆，正因她每寫了什么都在懷疑和擔心有沒有和別 人寫的一樣，會不會又被人懷疑抄襲別人。幸好莎莉文老師不斷的鼓勵她，她最 后走出了心理的陰霾。再之后她開始試著用嘴巴來說出語言，而不是再透過在手心寫字的方式。在 她和莎莉文老師的共同發(fā)奮卜，在付出了辛勤的汗水利淚水后，她們又一次成功 了。她的故弔再次驗證了一句古語：自助者、天助之；自助者，人助之！海倫凱勒讀后感（三）：最近，我讀了一本書，名叫海倫凱勒傳。海倫凱勒在她出生19各月的時候正因生病，失去了寶貴的聽力與視力，因此 她成了一個又査、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學習、生活， 可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人

6、難以想像的困難，堅 持不懈，最后考上了大學，成了一位出色的作家和教育家。海倫是一個非同一般的女孩，她有著拼搏到底的勇氣：有著驚人的意志：還 有那位盲人福利奉獻一生的理想。雖然他的生命中承受了那么犬的打擊，但是她 卻有向命運之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的海倫雖然不能感受南采虹的繽紛，也無 法欣賞皎結明月的清輝，她無用自己的雙眼去領略大自然的美，但是她卻用心去 體會，用心去感受海倫自幼就有一個偉人的愿望，那就是要建立一個盲人基金會。考取人學后, 她就一向在為建立基金會奔波，在她的生命里垠完美的就是助人。和海倫凱勒相 比，我是渺小的。我沒有她那么驚人的總志，沒有她那拼搏到底的稱神，也沒有 她那完美的憧憬

7、。在我身上，更多的是獨身子女的缺點：怕苦、怕累、碰到困難 總想躲避。讀了海倫凱勒傳，我完全進入了她的世界，這個世界給我的是無比 的震撼。我，不，不止是我-個人，是所有的人都就應向海倫凱勒學習，學習她 那不屈不撓、無私奉獻、助人為樂的精神！海倫凱勒讀后感（四）：失明了，是悲：失聰了，是傷。如果兩者疊加，那個生命哪，是雪上加霜。 這樣的打擊，忍受卜米，足多么不容易，然而，她競走出了楕彩，她足生命的強 者！這就是海倫。凱勒這篇文章告訴我的。這篇文章深深地刻在我的腦海里，右其精神、有其道理。失明了，失聰了， 一般的人，將無法承受，破罐子破摔，聽天由命吧。但是海倫百折不撓，為了讓 自己人生不再悲哀，為了

8、讓自己前途光明，她發(fā)奮，她奮斗，她用常人想像不到 的毅力，從一個殘缺不全的、病體纏身的柔弱生命，成長為一個瀟灑風流的偉人 英雄。她堅強，她剛勁。她是一位真英雄。有史以來，像海倫一樣的人也不少。那個內(nèi)心強大的談遷，20多年的心血轉 眼化為烏有，應對如此沉重的打擊，他不消沉，他站起來了。那個不懈發(fā)奮的李 時珍，那個沒口沒夜*勤作畫的齊白石如此多的強者，成功的秘訣就是不屈不撓, 堅持到底。寫到那里，我想到了我們學習上的一些事：作業(yè)多了，會煩：題目不 會做了，會急；考試考糟了，會哭如果我們發(fā)奮培養(yǎng)自己做一個堅強的人，做一 個有毅力的人，那我們離成功就不遠了！這就是海倫。凱勒這篇文章告訴我 們的最有價值

9、的一個真理。海倫凱勒讀后感（五）：海倫凱勒這篇文章真是一個感人肺腑的故事，我讀完這篇文章后，受益 匪淺。這個故爭講述了凱勒的一生坎坷。在海倫一歲半時，一場飛來橫禍使她喪 失了人的本能，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒有向命運而屈服。 在老師的將心指導2她學會了用手指說話，并且還掌握了五種文字。24歲時的 她又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于是著名的哈佛人學從那以后，她把所冇的愛都投到了殘 疾人身上。一個盲人取得這么人的成就是何等令人驚訝！如果海倫屈服于不幸的命運， 那么她將成為一個可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒有向命運低頭，她以驚人的 爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻。海倫的一生是不平凡的，（1Z13）她給予人們極人的鼓舞，使那些虛度光陰的 人萬分悔恨。這使我懺得一個道理：我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，就 應珍惜這完美的時光，珍惜這完美的生活。海倫凱勒讀后感（六）：海倫凱勒這篇文章講述了 19世紀一位身殘志堅的女孩如何成為杰出的作 家、教育家與慈善家的故爭。海倫頑強拼搏的精神與對知識學習的執(zhí)看深深的打 動著我。海倫是一個又肓又芳的殘疾人，但這位身殘志堅的女孩用自己的雙手緊緊挽 住生命之光，學會用手指說話，并掌握了世界5種語言，在24歲時畢業(yè)于哈州人 學，取得了一個又一個輝煌的成績。而后將其畢生的楮力