《博物館“熱”背后的“冷”思考》閱讀練習(xí)及答案_第1頁
《博物館“熱”背后的“冷”思考》閱讀練習(xí)及答案_第2頁
《博物館“熱”背后的“冷”思考》閱讀練習(xí)及答案_第3頁
《博物館“熱”背后的“冷”思考》閱讀練習(xí)及答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、閱讀下面的材料,完成14 16題?!静牧弦弧扣笮骂M計戢網(wǎng)寶示A吐上年聘ID 占2018ft我國新增1億多人次, 5354 家蘆ai豎記爲(wèi)畧的博物旬| 戡至20佬年底A 218免費開AkSS* 4743 寂 8B.6%我國博捕筑舉辦隨咀W 2.6萬卒 我胃舌砂近26萬空20180 KHLEt 廣百 HH| A 1憶芬人圧i(新華社2019年5月18 日)【材料二】“我不在博物館看展覽,就在去博物館的路上”一一一個熱衷于 在博物館“打卡”的網(wǎng)友這樣描述自己的休閑時光。毋庸置疑, “逛 博物館”正在成為一種生活方式。仿佛是跨越千百年時光而來的先人信札,一件件文物的“前世今 生”,讓觀眾得以一窺祖先們

2、的生活圖景、悲歡離合。這樣的“精神 盛宴”,在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的背景下,已不再是小眾需求。雖然發(fā) 展速度令人驚嘆,但中國博物館仍然面臨“成長的煩惱”?!耙粋€好的博物館,應(yīng)該在做好保護、研究等本職工作的基礎(chǔ)上, 讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態(tài)下接受教育,潛移默化地樹立文化 自信?!眹椅奈锞指本珠L關(guān)強說。這對博物館“講故事”的能力無 疑提出了很高要求。調(diào)查發(fā)現(xiàn),博物館“講故事”能力仍是短板。觀眾對博物館不同 方面的評價中,評分最低的三項是“互動體驗手段” “高科技展示手 段”和“講解體驗”。至今還有很多博物館停留在展示奇珍異寶的階 段。好的展覽,要用古詩打動觀眾。展覽的要義,不是追求最上乘的 展

3、品,而是講好展品之間的相互關(guān)系; 展覽的最終目的不是展示壇壇 罐罐,而是展示這個區(qū)域過去人們的生活。 (同材料一)【材料三】紀錄片如果國寶會說話的成功,正在于它跳出了傳統(tǒng)器物學(xué) 和考古學(xué)的解讀思路,通過透物見史、見人、見精神的方法,解讀國 寶背后的文明密碼及傳奇故事。與傳統(tǒng)展陳方式相比,觀眾更青睞有互動和參與感的展覽。為了 滿足新需求, 不少博物館借助現(xiàn)代技術(shù)手段, 在文物活化方面各出奇 招。甘肅省博物館推出一組文物表情包,被年輕人大量下載;高科技 互動藝術(shù)展演清明上河圖 3.0 構(gòu)筑出真人與虛擬交織、人在畫中 的沉浸體驗;湖北省博物館推出“我的假日在湘博”等系列活動,每 場 預(yù) 約 名 額

4、被一搶 而 空 (人民日報 2019年 5月 10日)14. 下列對材料一圖表的解讀不正確的一項是( 3 分)A. 2018 年我國登記備案的博物館數(shù)量和參觀人數(shù),與上年相比都有 增加。B. “新華社記者盧哲編制” ,標明了編制者的身份和姓名,以體現(xiàn)信 息的可靠性。C. 2018 年我國登記備案的苗費開放博物館數(shù)量,比上年增加了 218 家。D. 統(tǒng)計圖配有多個中國傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑圖案,可以讓讀者感到形象、 親切。15. 結(jié)合材料,談?wù)勅绾谓鉀Q目前博物館“成長的煩惱” 。(4 分)16. 如果選用上述三則材料做一期宣傳專題,下列哪項適合做專題的 主標題?請選擇并簡述理由。 (4 分)A. 博物館“熱”背后的“冷”思考B. 博物館的未來,路在何方?C. 博物館,應(yīng)講好自己的“故事”14. C15. 轉(zhuǎn)變博物館傳統(tǒng)思路,關(guān)注展品背后的文化;改善博物館展 示和講解方式,增加觀眾的互動和參與感。16. 示例1:我選擇A。標題用“冷”“熱”對比,形象生動,表 達鮮明,容易吸引讀者。既關(guān)注到當(dāng)今博物館“熱”的現(xiàn)狀,又冷靜 思考了博物館存在的短板和未來發(fā)展的出路。示例2:我選擇B。標題用設(shè)問的形勢能吸引讀者,弓I人思考。 暗示了博物館現(xiàn)狀的不足,引發(fā)讀者思考博物館

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論