安娜·弗洛伊德.ppt

1、安娜弗洛伊德（18951982） anna freud “20世紀100位最杰出心理學(xué)家” 女性精神分析大師的生命故事女性精神分析大師的生命故事 l 導(dǎo)入語 l 成長記事 l 噩夢 l 父親 l 虎父無犬女 l 著書立說 l 回眸 筆者感悟筆者感悟 l 如果曾經(jīng)的年代有“極品剩女”、“五星級剩女” 之說的話，安娜弗洛伊德絕對是當(dāng)仁不讓。這位 一直單身的心理學(xué)界第一美女，用她的寂寞成就 了他父親的偉大。所以很多人都說，安娜弗洛伊 德是弗洛伊德理論的嫡系繼承者。而她最偉大的 貢獻也在于繼承和發(fā)展了其父的心理學(xué)思想。但 這種論斷，似乎太抹殺作為一個獨立個體存在的 意義，人可以選擇讓自己愉快的生活，而

2、不用去 介懷其他人是如何定義幸福的。就像我們看到安 娜女士一生追求人生意義的執(zhí)著，那或許才是對 快樂人生的真實定義。 1895年12月3日1982年10月9日 l 大家好，我是安娜大家好，我是安娜弗洛伊德。很多人都說我是一個弗洛伊德。很多人都說我是一個 偉大的女兒。的確我很愛我的父親，從小就仰視著偉大的女兒。的確我很愛我的父親，從小就仰視著 父親的光環(huán)。我上面有五個哥哥姐姐，我是最小的父親的光環(huán)。我上面有五個哥哥姐姐，我是最小的 孩子。聽家人說，我并不是在孩子。聽家人說，我并不是在“計劃內(nèi)計劃內(nèi)”出生的孩出生的孩 子，當(dāng)時如果有避孕藥，我是不會來到這個世界的。子，當(dāng)時如果有避孕藥，我是不會來到

3、這個世界的。 在我出世以前，父親非常希望我是個男孩。他曾給在我出世以前，父親非常希望我是個男孩。他曾給 好友威廉好友威廉弗立斯寫信說：弗立斯寫信說：“您不會反對我把即將出您不會反對我把即將出 生的兒子取名叫威廉吧？如果他是個女兒，就取名生的兒子取名叫威廉吧？如果他是個女兒，就取名 叫安娜。叫安娜?！庇腥嗽迅赣H給我的取名趨向與他的第有人曾把父親給我的取名趨向與他的第 一位精神分析案例病人安娜一位精神分析案例病人安娜o相聯(lián)系，大概其中也相聯(lián)系，大概其中也 有一些微妙的聯(lián)系吧。我出生以后，父親寫信告訴有一些微妙的聯(lián)系吧。我出生以后，父親寫信告訴 弗立斯：弗立斯：“如果生的是個兒子我就會打電報通知您

4、，如果生的是個兒子我就會打電報通知您， 因為他要按您的名字來取名。但是由于生了一個名因為他要按您的名字來取名。但是由于生了一個名 叫安娜的小姑娘，所以您只能遲些得到消息了。她叫安娜的小姑娘，所以您只能遲些得到消息了。她 是在我進行咨詢時于今天是在我進行咨詢時于今天3點點15分出生的。分出生的。” l 在我小的時候，父親并不重視我。因為我有那么多在我小的時候，父親并不重視我。因為我有那么多 哥哥姐姐，而父親的工作又很忙碌。因此，也可以哥哥姐姐，而父親的工作又很忙碌。因此，也可以 說，我一直在努力爭取父親的重視，我覺得我和精說，我一直在努力爭取父親的重視，我覺得我和精 神分析學(xué)是一對從一出生就爭著

5、引起父親注意的雙神分析學(xué)是一對從一出生就爭著引起父親注意的雙 胞胎。并且當(dāng)我學(xué)習(xí)精神分析，我意識到這點時，胞胎。并且當(dāng)我學(xué)習(xí)精神分析，我意識到這點時， 我依然接納這件事，也以此為我一生努力的目標。我依然接納這件事，也以此為我一生努力的目標。 l 所以我從很小的時候起，就對學(xué)術(shù)產(chǎn)生興趣，所以我從很小的時候起，就對學(xué)術(shù)產(chǎn)生興趣，15 歲歲 以前已經(jīng)開始閱讀父親的論文，自行研習(xí)精神分析。以前已經(jīng)開始閱讀父親的論文，自行研習(xí)精神分析。 14 歲旁聽了父親主持的精神分析研討會。之后我中歲旁聽了父親主持的精神分析研討會。之后我中 學(xué)畢業(yè)就擔(dān)任小學(xué)教師。沒有再讀大學(xué)。學(xué)畢業(yè)就擔(dān)任小學(xué)教師。沒有再讀大學(xué)。 噩

6、夢成就她的精神分析學(xué)之路噩夢成就她的精神分析學(xué)之路 l 如果不是如果不是22歲那年一連串的噩夢侵擾，我的事業(yè)也歲那年一連串的噩夢侵擾，我的事業(yè)也 許并下會那么早就有了里程碑性的轉(zhuǎn)折。那連夜的許并下會那么早就有了里程碑性的轉(zhuǎn)折。那連夜的 噩夢，使我陷入了嚴重的情緒困擾，也迫使父親不噩夢，使我陷入了嚴重的情緒困擾，也迫使父親不 得不違背自己早有的禁令，在得不違背自己早有的禁令，在1918年破例將我作年破例將我作 為自己心理研究的對象之一。雖然這并不是很正統(tǒng)為自己心理研究的對象之一。雖然這并不是很正統(tǒng) 的實驗，但是父親的不少同行都批評他這樣的安排，的實驗，但是父親的不少同行都批評他這樣的安排， 指責(zé)

7、他的行為與其所倡導(dǎo)的指責(zé)他的行為與其所倡導(dǎo)的“禁止對親朋好友進行禁止對親朋好友進行 精神分析精神分析”的中宗旨相違背。甚至連父親自己也十的中宗旨相違背。甚至連父親自己也十 分苦惱，生怕別人認為他是打著親情的幌子，拿自分苦惱，生怕別人認為他是打著親情的幌子，拿自 己女兒作試驗品，因為這樣會直接影響到我們父女己女兒作試驗品，因為這樣會直接影響到我們父女 間的感情。我們頂著巨大的輿論壓力，經(jīng)過長達四間的感情。我們頂著巨大的輿論壓力，經(jīng)過長達四 年之久的連續(xù)精神分析，最后我以自己的親身經(jīng)歷年之久的連續(xù)精神分析，最后我以自己的親身經(jīng)歷 直接從父親那里學(xué)到了許多心理分析的方法。直接從父親那里學(xué)到了許多心理

8、分析的方法。 l 1922年治療結(jié)束之后，我向維也納精神分析學(xué)會年治療結(jié)束之后，我向維也納精神分析學(xué)會 提交了一篇關(guān)于兒童幻想（也許就是我自己）的論提交了一篇關(guān)于兒童幻想（也許就是我自己）的論 文，兩周后被這一著名的心理分析學(xué)家團體批準為文，兩周后被這一著名的心理分析學(xué)家團體批準為 正式會員，正式會員，1923年我在維也納私人開業(yè)，開始了年我在維也納私人開業(yè)，開始了 自己精神分析的醫(yī)療實踐之路。自己精神分析的醫(yī)療實踐之路。 l 1924 年我首次在學(xué)會提出研究報告，題為年我首次在學(xué)會提出研究報告，題為擊敗擊敗 幻想與白日夢幻想與白日夢，引起精神分析學(xué)界重視。該報告，引起精神分析學(xué)界重視。該報告

9、 內(nèi)容是對白日夢患者的個案研究，實際上那個患者內(nèi)容是對白日夢患者的個案研究，實際上那個患者 就是我自己。是我在和父親長達四年的治療，與我就是我自己。是我在和父親長達四年的治療，與我 之后不曾間斷的自我分析中的心得和結(jié)論。之后不曾間斷的自我分析中的心得和結(jié)論。 對父親難以割舍的伊底普斯情結(jié)對父親難以割舍的伊底普斯情結(jié) l就在我剛成為一名開業(yè)的精神分析師之后一年，我的就在我剛成為一名開業(yè)的精神分析師之后一年，我的 個人發(fā)展之路剛有起色之時，父親患口腔癌，開始依個人發(fā)展之路剛有起色之時，父親患口腔癌，開始依 賴我的照顧。當(dāng)時他需要遠赴柏林進行治療，我都陪賴我的照顧。當(dāng)時他需要遠赴柏林進行治療，我都陪

10、 在他身邊成為父親的私人護士。我們就精神分析進行在他身邊成為父親的私人護士。我們就精神分析進行 了富有意義的討論，由于共同的事業(yè)，我們的關(guān)系變了富有意義的討論，由于共同的事業(yè)，我們的關(guān)系變 的更加緊密，我成為了父親與世界各地精神分析學(xué)會的更加緊密，我成為了父親與世界各地精神分析學(xué)會 聯(lián)系的代言人：為他遞送論文，代寫日常信件，并與聯(lián)系的代言人：為他遞送論文，代寫日常信件，并與 父親的好友一起協(xié)助醫(yī)生給予父親必要的醫(yī)療護理。父親的好友一起協(xié)助醫(yī)生給予父親必要的醫(yī)療護理。 l因為父親的病重，我開始意識到，別人看著似乎很龐因為父親的病重，我開始意識到，別人看著似乎很龐 大的精神分析治療，僅僅是父親一個

11、人在苦苦支撐著。大的精神分析治療，僅僅是父親一個人在苦苦支撐著。 我當(dāng)時覺得自己有義務(wù)也有責(zé)任在這個時候，替父親我當(dāng)時覺得自己有義務(wù)也有責(zé)任在這個時候，替父親 分擔(dān)一些壓力。于是我發(fā)起了一個保護心理學(xué)的秘密分擔(dān)一些壓力。于是我發(fā)起了一個保護心理學(xué)的秘密 組織，并要求其它組員捐出一只指環(huán)以示信任。那年組織，并要求其它組員捐出一只指環(huán)以示信任。那年 開始，我便成為父親的秘書及代理了。同時，我在維開始，我便成為父親的秘書及代理了。同時，我在維 也納私人開業(yè)，從事精神分析治療工作。也納私人開業(yè)，從事精神分析治療工作。19251928 年榮幸的擔(dān)任維也納精神分析學(xué)會主席，并擔(dān)任維也年榮幸的擔(dān)任維也納精神

12、分析學(xué)會主席，并擔(dān)任維也 納精神分析教育學(xué)院院長。納精神分析教育學(xué)院院長。 l1938 年對于我父親和我，是黑色的一年。納粹德國入年對于我父親和我，是黑色的一年。納粹德國入 侵奧地利之初，我擔(dān)心父親被捕，于是就搶先接受了侵奧地利之初，我擔(dān)心父親被捕，于是就搶先接受了 蓋世太保的偵訊，被逮捕入獄。還好有朋友協(xié)助，不蓋世太保的偵訊，被逮捕入獄。還好有朋友協(xié)助，不 幾日便獲釋，獲釋后我陪同父親赴英國倫敦避難，那幾日便獲釋，獲釋后我陪同父親赴英國倫敦避難，那 時父親的口腔癌病情已經(jīng)有些惡化。我一面照顧父親，時父親的口腔癌病情已經(jīng)有些惡化。我一面照顧父親， 一面繼續(xù)在倫敦從事兒童精神治療工作。一面繼續(xù)在

13、倫敦從事兒童精神治療工作。 事跡事跡榮譽榮譽 l19391945年間，我一直在從事兒童精神方面的研究。我年間，我一直在從事兒童精神方面的研究。我 在維也納創(chuàng)辦了一所私立小學(xué)，將原來用于病人的精神分析在維也納創(chuàng)辦了一所私立小學(xué)，將原來用于病人的精神分析 理念擴展用在教育上以研究兒童。那時認識了艾里克森，并理念擴展用在教育上以研究兒童。那時認識了艾里克森，并 邀請他和我一起從事兒童精神分析研究。邀請他和我一起從事兒童精神分析研究。 l我還在英國倫敦創(chuàng)辦漢普斯特戰(zhàn)爭療養(yǎng)院。機構(gòu)創(chuàng)辦初期，我還在英國倫敦創(chuàng)辦漢普斯特戰(zhàn)爭療養(yǎng)院。機構(gòu)創(chuàng)辦初期， 照顧在戰(zhàn)爭中和雙親失散的小孩，戰(zhàn)后改為兒童診護所，開照顧在戰(zhàn)

14、爭中和雙親失散的小孩，戰(zhàn)后改為兒童診護所，開 設(shè)兒童心理治療課程，并對精神紊亂的兒童和成人進行臨床設(shè)兒童心理治療課程，并對精神紊亂的兒童和成人進行臨床 診斷和分析治療。診斷和分析治療。 l這一時期我還走遍歐美，作專業(yè)和通俗的精神分析講演，并這一時期我還走遍歐美，作專業(yè)和通俗的精神分析講演，并 擔(dān)任耶魯大學(xué)法學(xué)院和兒童研究中心的訪問教授。擔(dān)任耶魯大學(xué)法學(xué)院和兒童研究中心的訪問教授。 l后來我還開辦了一個健康兒童科，一個因社會案件而設(shè)的幼后來我還開辦了一個健康兒童科，一個因社會案件而設(shè)的幼 兒班和一個專收盲童的幼兒班。兒班和一個專收盲童的幼兒班。1952年起擔(dān)任漢普斯特診年起擔(dān)任漢普斯特診 療所的

15、所長。療所的所長。 l我協(xié)助父親使其晚年著作得以出版，并編纂了我協(xié)助父親使其晚年著作得以出版，并編纂了 24 卷的弗洛卷的弗洛 伊德全集英文標準版伊德全集英文標準版 ，這是我此生最引以為豪的事，這是我此生最引以為豪的事 。 l由于我對精神分析，特別是兒童分析的卓越貢獻，許多大學(xué)由于我對精神分析，特別是兒童分析的卓越貢獻，許多大學(xué) 授予我名譽博士學(xué)位，其中有美國的克拉克大學(xué)（授予我名譽博士學(xué)位，其中有美國的克拉克大學(xué)（1950），）， 杰佛森醫(yī)學(xué)院（杰佛森醫(yī)學(xué)院（1964），芝加哥大學(xué)（），芝加哥大學(xué)（1966），耶魯大學(xué)），耶魯大學(xué) （1968），我父親的母校：奧地利的維也納大學(xué)（），我父親的

16、母校：奧地利的維也納大學(xué)（1972），）， 美國哥倫比亞大學(xué)（美國哥倫比亞大學(xué)（1978），英國劍橋大學(xué)（），英國劍橋大學(xué)（1980）。此）。此 外美國政府還曾授予我外美國政府還曾授予我“麥迪遜獎麥迪遜獎”，英國政府也曾授予我，英國政府也曾授予我 大英帝國騎士爵位。我還擔(dān)任過大英帝國騎士爵位。我還擔(dān)任過兒童精神分析研究兒童精神分析研究的主的主 編和國際精神分析協(xié)會名譽會長。編和國際精神分析協(xié)會名譽會長。 理論理論成就成就 l 我因我因“自我心理學(xué)自我心理學(xué)”，而有機會著，而有機會著 書立說。獲得很多學(xué)術(shù)上的成就。書立說。獲得很多學(xué)術(shù)上的成就。 這也令我得償所愿。和父親相比，這也令我得償所愿。和

17、父親相比， 我更強調(diào)自我的作用，在臨床上應(yīng)我更強調(diào)自我的作用，在臨床上應(yīng) 該更重視對自我的分析。該更重視對自我的分析。 l 另外，我完善了父親對防御機制的另外，我完善了父親對防御機制的 詮釋。我在詮釋。我在自我與防衛(wèi)機制自我與防衛(wèi)機制一一 書中指出人類的最重要的防衛(wèi)機制書中指出人類的最重要的防衛(wèi)機制 是壓抑。所謂防御機制，是指個體是壓抑。所謂防御機制，是指個體 習(xí)慣性的一種帶有潛意識的反應(yīng)方習(xí)慣性的一種帶有潛意識的反應(yīng)方 式，其目的在于防止自我因挫折沖式，其目的在于防止自我因挫折沖 突引起焦慮的壓力，我具體論述了突引起焦慮的壓力，我具體論述了 其中的其中的15種。種。 與父親不同的成就 l 一

18、、自我心理學(xué)她進一步繼承和發(fā)展了其父后期的自我一、自我心理學(xué)她進一步繼承和發(fā)展了其父后期的自我 心理學(xué)思想，對自我心理學(xué)的建立作出了重要的貢獻。心理學(xué)思想，對自我心理學(xué)的建立作出了重要的貢獻。 弗洛伊德把自我當(dāng)作弗洛伊德把自我當(dāng)作“本我的傭人本我的傭人”來看待，自我把絕來看待，自我把絕 大部分能量消耗在對本我的控制和壓抑上，因而自我在大部分能量消耗在對本我的控制和壓抑上，因而自我在 很大程度上是受本我影響的，安娜則不同，她反對過分很大程度上是受本我影響的，安娜則不同，她反對過分 強調(diào)本我，而強調(diào)要給予自我以應(yīng)有的重視。她認為從強調(diào)本我，而強調(diào)要給予自我以應(yīng)有的重視。她認為從 臨床的角度，更應(yīng)該

19、重視自我。臨床的角度，更應(yīng)該重視自我。 l 二、對防御機制的詮釋二、對防御機制的詮釋 弗洛伊德斷斷續(xù)續(xù)地提出了一弗洛伊德斷斷續(xù)續(xù)地提出了一 些防御機制。安娜在她些防御機制。安娜在她 1936 年的年的自我與防衛(wèi)機制自我與防衛(wèi)機制 一書，系統(tǒng)總結(jié)和擴展了其父對自我防御機制的研究。一書，系統(tǒng)總結(jié)和擴展了其父對自我防御機制的研究。 她指出人類的最重要的防衛(wèi)機制是壓抑。所謂防御機制她指出人類的最重要的防衛(wèi)機制是壓抑。所謂防御機制 （defense mechanism ）是指個體習(xí)慣性的一種帶有）是指個體習(xí)慣性的一種帶有 潛意識的反應(yīng)方式，其目的在于防止自我因挫折沖突引潛意識的反應(yīng)方式，其目的在于防止自

20、我因挫折沖突引 起焦慮的壓力，安娜一共論述了起焦慮的壓力，安娜一共論述了 15 種：種： l 1.壓抑壓抑2.否認否認3.禁欲禁欲4.投射投射5.利他利他6.轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移7.自我約束自我約束8.反反 向向9.反轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)10.升華升華11.心力內(nèi)投心力內(nèi)投12.對攻擊者的認同對攻擊者的認同13.隔隔 離離14.抵消抵消15.退行退行 l 三、兒童精神分析三、兒童精神分析 安娜對人格的發(fā)展深感興趣，前后安娜對人格的發(fā)展深感興趣，前后 花了花了 50 年時間把她父親的精神分析理論用于兒童心理年時間把她父親的精神分析理論用于兒童心理 分析和教育工作。弗洛伊德的精神分析主要以成年人為分析和教育工作。弗洛伊德的

21、精神分析主要以成年人為 對象，雖然其人格理論提到兒童的心理發(fā)展，但實際上對象，雖然其人格理論提到兒童的心理發(fā)展，但實際上 并未深入對兒童進行精神分析的經(jīng)驗。安娜則不同，她并未深入對兒童進行精神分析的經(jīng)驗。安娜則不同，她 長期從事兒童心理分析和教學(xué)工作，她的長期從事兒童心理分析和教學(xué)工作，她的兒童精神分兒童精神分 析技術(shù)導(dǎo)論析技術(shù)導(dǎo)論一書，就是她對兒童實施精神分析的經(jīng)驗一書，就是她對兒童實施精神分析的經(jīng)驗 之談。之談。 生命的意義 l回顧我自己的歷程，我從未接受大學(xué)教育，沒有正式學(xué)歷，回顧我自己的歷程，我從未接受大學(xué)教育，沒有正式學(xué)歷， 學(xué)術(shù)成就全靠自修，而且終身未婚?？梢哉f學(xué)術(shù)研究就是學(xué)術(shù)成就全靠自修，而且終身未婚。可以說學(xué)術(shù)研究就是 我的丈夫。很多人也只因這一點來評價我人生的缺憾。這我的丈夫。很多人也只因這一點來評價我人生的缺憾。這 怎么說呢？社會評價喜歡從婚姻來判斷女性的人生成就，怎么說呢？社會評價喜歡從婚姻來判斷女性的人生成就， 這是我個人所不能茍同的。所有的人生都會有些缺憾，可這是我個人