中學(xué)化學(xué)教學(xué)2018年終工作總結(jié)

1、中學(xué)化學(xué)教學(xué) 2018 年終工作總結(jié) 下面是 XX 小編為大家整理的中學(xué)化學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)， 歡迎大 家閱讀。 更多中學(xué)化學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)請關(guān)注 XX化學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié) 欄目。 中學(xué)化學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)一時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄 悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得 也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一思想職業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤 東思想，積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開 拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。 平時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學(xué) 校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教 學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新

2、的教學(xué)理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng) 不斷發(fā)展的教育新形勢。 在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不對 學(xué)生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。 二教育教學(xué)能力方面在年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué) 教學(xué)工作，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù) 學(xué)教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向 素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。 平時，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重 點，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程，采用生動活潑的教學(xué)手段， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 對一班和三班采取不同的教學(xué)方法，因材

3、施教。 對于班級中成績較好的學(xué)生，我盡量出一些思考題，以便他們積 極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我 從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的 幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度， 努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。 在教學(xué)中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的 教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。 三創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān) 注

4、他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展 ;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注 他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。 抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié) 合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌 握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。 使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 四抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。 堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常 規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅勤奮求真善問的良好學(xué)風(fēng)。 從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力 創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)

5、生知識，培養(yǎng)了學(xué)生正 確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得 實在，向分鐘要效益 ;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事， 切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。 一份耕耘，一份收獲。 總之今年我的教學(xué)工作苦樂相伴。 今后我將本著勤學(xué)善思實干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵，把工 作搞得更好。 五在班主任工作方面做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德 品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會 是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。 重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成 良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提

6、供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共 性。 配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康 發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理長見識 高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心 也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生 進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反 感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高 學(xué)生的思想境界。 我開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué) 科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。 不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地 指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性

7、的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班 風(fēng)學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。 重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和 因材施教。 我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教 育。 在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正 因如此，我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。 加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努 力培養(yǎng) 團(tuán)結(jié)協(xié)作，自強(qiáng)不息 的班集體。 在這個學(xué)年里，我的班級管理工作從這樣實施的：一方面，我主 要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸 形成良好的思想行為品質(zhì)

8、 ;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他 們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計自我組織各種教育活動，在活 動中把教育和娛樂融入一體 ;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué) 生學(xué)會規(guī)劃料理調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而 不是包袱。 在這點上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的 重要途徑。 班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都 帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干 部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指 導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài) ;他們分工管理

9、班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。 選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā) 展。 培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有 效的方法，如培養(yǎng)其組織能力管理能力社交能力語言表達(dá)能力等，還 可培養(yǎng)其關(guān)心集體關(guān)心他人樂于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。 多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。 通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完 全不理，這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)指導(dǎo)和調(diào)控問題 當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不 能形成正確的輿論導(dǎo)向達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引 導(dǎo)和指導(dǎo)。 實際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來

10、決定。 要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是 作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。 只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人領(lǐng)路人，把好方 向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成 長。 另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活 動，例如，高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志品行的教 育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好 的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使 班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。 而我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步 鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的

11、方向發(fā)展。 中學(xué)化學(xué)教學(xué)年終工作總結(jié)二積極學(xué)習(xí)：黨的方針政策，學(xué)習(xí)學(xué) 校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料，積極參加學(xué)校各項活動，如升旗儀式和各 種會議。 主動進(jìn)行各方面的工作。 忠誠黨的教育事業(yè)，為教育教學(xué)工作不辭辛苦，努力工作。 注重師德修養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。 使個人的教育教學(xué)工作培養(yǎng)青年教師工作教育科研工作化學(xué)組的 組務(wù)工作等方面均取得了突出成績。 這一學(xué)年，是豐收的一年。 工作量較大，是超工作量的。 工作踏踏實實勤勤懇懇。 上半年，教高一的個班，周課時節(jié)。 下半年，教高一個班，周課時節(jié)。 星期六經(jīng)常是一上就是個小時，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。 這學(xué)期后階段，在級部主任的安排下又增加了奧賽培

12、優(yōu)班個 （沒有 收費(fèi)，只是教學(xué) ），沒計報酬，辛勤工作。 教學(xué)業(yè)績明顯。 教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。 在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。 教案，全為電子版的。 每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對 教案進(jìn)行修改完善。 化學(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng) 過自己做了以后才給學(xué)生講題。 本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本基礎(chǔ)訓(xùn)練化學(xué)總結(jié)本 試卷套化學(xué)報實驗報告冊等。 這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要 +大綜合了，但是 我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。 但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的 靈活方式。 對學(xué)生進(jìn)行個

13、別輔導(dǎo)指導(dǎo)，也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。 我在班里經(jīng)常找個別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，課下多在教室里和同學(xué)們之 間留一會兒，讓他們問問題，有時也請他們到辦公室里來進(jìn)行個別指 導(dǎo)和解惑。 本人是高級教師，是 * 化學(xué)中心組成員，是市化學(xué)教學(xué)會理事， 是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。 歷年來，在評教評學(xué)中都獲得了很高很突出的好評，所教班級學(xué) 生的化學(xué)素質(zhì)較高，成績突出。 今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教學(xué)工作成績顯著，所教 班級成績較好。 帶好青年教師，應(yīng)是很重要的一項工作。 作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師。 上學(xué)年，我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。 經(jīng)過一年的共同努力，老師成長很快，班級和教

14、學(xué)成績優(yōu)異，被 評為學(xué)校教學(xué)新秀。 學(xué)年，我任新教師的指導(dǎo)老師，同時對新教師榮林也同樣進(jìn)行 了大量的指導(dǎo)工作。 這二位新教師勤奮好學(xué)，聽課特別多。 在學(xué)校期中考評時，列第二名，應(yīng)第三名，這二位青年教師十分 努力，對學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，個別談話輔導(dǎo)較多。 經(jīng)新老教師的共同努力，二位成長較快，較早地推出了研究課。 教研組工作成績突出。 今年初，我結(jié)合學(xué)校提出的計劃和要求提出了項教研計劃：各備 課組實行中心發(fā)言人的備課制度 ;聽課制度 ;各備課組向組內(nèi)出一堂研 究課。 借此來推動全組的教研活動，促進(jìn)教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì) 量的提高。 在全組會上討論后分工實施。 我們的中心發(fā)言人活動，確實搞起來了，尤其是高三備課組搞得 很好，很有成效。 每個備課組向全組出一堂研究課活動，要求要實實在在，少搞花 架子，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 通過研究，老師們之間相互學(xué)習(xí)相互交流相互促進(jìn)。 我們的研究課和聽課活動，在全校是有目共睹的。 由于我和