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文檔簡介
1、道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、單項選擇題(每小題2分,共50分)1. 國家主席習(xí)近平向中俄青年友好交流年開幕式發(fā)賀詞:“俄羅斯著名作家果戈理說過,青春之所以幸福,是因為擁有未來?!边@句話詮釋了( )a. 擁有青春意味著迎接新的挑戰(zhàn)b. 擁有青春,一定能實現(xiàn)夢想c. 青春可以使我們一切從頭再來d. 青春將使我們對未來充滿期待2. 人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和( )a. 制造b. 創(chuàng)造c. 運氣d. 營造3. 以下屬于青春期帶給我們的變化的是( )身體變化 心理變化 獨立意識的發(fā)展 批判精神a. b. c. d. 4. 漫
2、畫說明青春期我們a. 感覺生活擁有無限可能b. 存著青春期矛盾心理c. 更加關(guān)注自己的外在美d. 能接受青春花蕾的綻放5. 面對青春期的煩惱和困惑,我們應(yīng)該( )a. 勇敢面對,肆意發(fā)泄b. 善于逃避,封閉自己c. 理性對待,善于化解d. 順其自然,無動于衷6. 知恥,是青春有格的重要表現(xiàn),下列關(guān)于知恥說法錯誤的是( )a. 一個知恥的人會對自己不合適的言行感到羞愧和難為情b. 一個知恥的人會對自己不恰當(dāng)?shù)难孕懈械叫呃. 一個知恥的人會勇于承認(rèn)自己的錯誤,改過自新d. 一個知恥的人只會看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點7. 渴望人格獨立,是我們在青春期正常的心理現(xiàn)象,下列不屬于真正人格獨立的是
3、a. 李晴同學(xué)在家里總是自己來做自己能做的事情b. 張濤同學(xué)遇事不慌張,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)c. 于超同學(xué)遇到問題善于獨立思考,有自己的見解d. 劉紅同學(xué)不管做什么事情,總是我行我素8. 2016年11月18日,第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會互聯(lián)網(wǎng)青年論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示,青年一代被稱為“網(wǎng)生代”、互聯(lián)網(wǎng)原住民,是網(wǎng)民的主體成員創(chuàng)造是青春的標(biāo)志?!皠?chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因為( )青春期蘊含著偉大的創(chuàng)造力青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力青春期的我們只有成功,沒有失敗青春的我們思想活躍,感情奔放a. b. c. d. 9. 男生和女生的差異主要表現(xiàn)在( )
4、a. 性格特征b. 興趣愛好c. 思維方式d. 上述各個方面10. 到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯。除此之外,對男生和女生性別差異影響較大的因素是( )a. 社會文化b. 學(xué)校教育c. 家庭教育d. 幼兒教育11. 男生和女生的生理性別特征與生俱來。對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)a. 無可奈何地接受b. 平靜而欣然地接受c. 根據(jù)變化的大小選擇性地接受d. 根據(jù)自己的心情選擇性地接受12. 有同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往,但又心存顧慮,害怕別人說他們。這些同學(xué)應(yīng)該( )a. 拒絕與異性同學(xué)交往,免得別人說閑話b. 走自己的路,想談戀愛就談戀愛c. 注意交往的方式,把握好交往的分寸,
5、較多地參與集體活動d. 只同自己要好的一位異性同學(xué)交往13. 真正的愛情,它是一種能力,不是依附。只有經(jīng)過平凡而漫長的歲月,只有永無休止地重復(fù)柴米油鹽醬醋,只有經(jīng)過努力和奮斗的考驗,才能體會它的豐富內(nèi)涵。這說明愛情需要()具有愛他人的能力 需要彼此深入地了解需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ) 需要具有共同的生活理想a. b. c. d. 14. 小明雖然平時成績很好,但總擔(dān)心考不進理想的學(xué)校。為此他感到非常煩惱,小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )a. 心胸狹隘b. 缺乏自信c. 過于自負(fù)d. 過于依賴他人15. 人生要自立,人生當(dāng)自強。自強對于一個人的重要作用是( )是一個人活出尊嚴(yán)的必備品質(zhì)是一個人活出個性
6、、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)的強大動力 是將來成就事業(yè)的強大動力a. b. c. d. 16. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏,而自信就是掌控風(fēng)箏的線;如果你有自信,你的風(fēng)箏就會飛得比別人高。這是因為自信的人( )有勇氣交往與表達 有信心嘗試與堅持能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華 能激發(fā)潛能與活力a. b. c. d. 17. 孔子說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”“自省”就是通過自我意識來省察自己言行的過程,其目的正如朱熹所說:“日省其身,有則改之,無則加勉?!笨鬃拥膶W(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張,做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()檢視自己的不足發(fā)揚自己的長處端正自己的行為保
7、持健康的心理a. b. c. d. 18. 人的情緒是復(fù)雜多樣的,其中最常見的四種基本情緒是( )a. 喜、怒、哀、樂b. 喜、怒、哀、懼c. 喜、憂、悲、恐d. 喜、怒、哀、喪19. 人們常說:“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?!边@句話說明()a. 不良情緒都是因別人的過錯引起的b. 要善于調(diào)控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒c. 不要關(guān)心他人過失,要學(xué)會保護自己d. 一個人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響20. 七年級學(xué)生小潔的情緒波動較大,下列哪一項屬于其應(yīng)該激發(fā)的積極情緒a. 小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆b. 小潔得到老師的表揚后非常開心c. 小潔的腳崴傷后心情十分急躁d.
8、 小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火21. “一個小丑進城,勝過一打名醫(yī)。”這句話告訴我們( )a. 小丑比名醫(yī)的地位高b. 城里名醫(yī)太多,而小丑太少c. 人的情緒是多種多樣的d. 積極的情緒能促進人的身體健康2016年11月6日上午11時30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。22. 墜井后,聰聰?shù)母赣H撥打110報警,并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊及時參與救援。很快,周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明情感反映著人們對人和對事的態(tài)度情感驅(qū)使人們
9、做出行動情感讓我們的內(nèi)心更加豐富情感有助于我們探索未知a. b. c. d. 23. 11月10日深夜,在經(jīng)歷了107個小時的緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被送上救護車的那一刻,現(xiàn)場所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛?!澳且豢獭苯o我們的情感體驗是()a. 敬畏感b. 責(zé)任感c. 恐懼感d. 正義感24. 智利詩人加布里拉米斯特拉爾說:“我們所需要的很多東西都可以等待,但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心靈正在發(fā)展。我們不能對他說明天,他的名字叫今天。”留守兒童對情感的渴求是刻不容緩的。關(guān)愛留守兒童需要全
10、社會的共同努力。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗,我們可以給予他們力所能及的幫助 與他們一起進網(wǎng)吧玩游戲與他們一起走進博物館或大自然 與他們一起欣賞藝術(shù)作品a. b. c. d. 25. 對于生活中那些負(fù)面的情感體驗( )絕對不能避免的 盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義未必是件壞事,它可以豐富我們?nèi)松啔v也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長a b. c. d. 二、非選擇題(共50分)26. 閱讀材料,回答問題材料一:放飛青春,激發(fā)創(chuàng)造中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為網(wǎng)創(chuàng)青春不可限的網(wǎng)評中指出:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人,青年人有無限可能,不拘泥于已有的成果、
11、不禁錮于繁雜的條條框框,不沉溺于舒適平庸的生活,敢于突破才叫青春?!薄白鞒鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人,他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。”當(dāng)今,世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧,繼續(xù)為人類開辟新的疆域,讓世人“大吃一驚”。材料二:青春飛揚,自強不息身處青春,你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平,青春充滿著困難與挫折。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對時,收獲或許只有50%;而你選擇用50%的態(tài)度去對待它,或許最終將一無所獲。若是選擇安逸,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣,缺乏了毅力;反之,選擇了奮斗拼搏,你就會明白自己想要的是波瀾壯闊,即使前方黑浪濤天,也會有搏擊長空的無
12、畏無懼。因為真正的強者,不是沒有眼淚,而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然,擁有夢想的同時也需要有強健的體魄,身體才是革命的本錢。告別慵懶和惰性吧,正能量才是青春該有的表現(xiàn),積極一點,樂觀一點,為你的夢想打造一副好載體,自然會發(fā)現(xiàn)真正的意義,受益終生!(1)楊麗在這篇網(wǎng)評中說的話符合課本上的哪些觀點?(至少兩點) (2)這篇勵志材料啟示我們,實現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)?這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些? (3)怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)?27. 青春有格,止于至善在廈門大學(xué)的一個花園內(nèi),有一塊巨石,上面鐫刻著“止于至善”四個大字。(1)什么是“止于至善”? (2)日常生活中,我們怎樣做到“止于至善”?2
13、8. 朦朧情感,理智面對進入青春期,一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感,但這不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入的了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。閱讀上述材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題。(1)真正的愛情包含哪些內(nèi)容? (2)談?wù)勀銓Α靶闹虚_始萌發(fā)對異性朦朧的情感”這一現(xiàn)象的認(rèn)識。(3)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該怎么做?29. 多樣情緒,積極調(diào)節(jié)。材料一:2017年3月27日,雇主不還款,農(nóng)民工唐某等人認(rèn)為雇主何某必須當(dāng)場履行款項,否則不會善罷甘休。唐某等人一怒之下
14、甚至還當(dāng)場抱住何某,欲要撞墻與其同歸于盡,幸虧調(diào)解員與法官等人及時進行了勸阻,最終雙方達成了一個還款協(xié)議。唐某等人對這樣的結(jié)果表示滿意,臉上終于露出了笑容。材料二:對于3月28日男足以01不敵伊朗,賽后教練在新聞發(fā)布會上說:“雖然我們盡力了,但是這一場比較難打,不可估計的困難非常多,這說明我們的隊員和教練解決困難的能力有限,抗干擾能力不行。遇到困難了,隊員情緒的扭轉(zhuǎn),包括很多隊員都不太適應(yīng),情緒失控了,比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了”。(1)材料一中唐某等人的情緒先后發(fā)生了怎樣的變化? (2)我們的情緒變化受哪些方面的因素影響? (3)“情緒失控了,比較急躁談不上發(fā)揮技術(shù)了?!庇纱丝梢钥闯銮榫w的作用
15、有哪些? (4)你認(rèn)為隊員們可運用什么辦法調(diào)節(jié)自己的情緒?答案與解析一、單項選擇題(每小題2分,共50分)1. 國家主席習(xí)近平向中俄青年友好交流年開幕式發(fā)賀詞:“俄羅斯著名作家果戈理說過,青春之所以幸福,是因為擁有未來。”這句話詮釋了( )a. 擁有青春意味著迎接新的挑戰(zhàn)b. 擁有青春,一定能實現(xiàn)夢想c. 青春可以使我們一切從頭再來d. 青春將使我們對未來充滿期待【答案】d【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運用。材料中的觀點表明,青春是美好的,青春使我們對為了充滿期望,其中a觀點不符合題意;bc觀點太絕對,是錯誤的,正確答案選d。2. 人世間的一切成就、一
16、切幸福都離不開勞動和( )a. 制造b. 創(chuàng)造c. 運氣d. 營造【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春創(chuàng)造的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)教材知識,人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。所以正確答案選b。3. 以下屬于青春期帶給我們的變化的是( )身體變化 心理變化 獨立意識的發(fā)展 批判精神a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識青春期的變化。青春期身體變化包括身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機能的成熟,觀點正確;伴隨著生理發(fā)育,我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展,自我意識不斷增強,情感世界愈加豐富,這是青春期心理的變化,觀點正確;生理發(fā)育是青春成長的重
17、要信號,與之相隨的還有思想和精神方面的變化,如獨立意識的發(fā)展、批判精神等,觀點正確,所以本題選擇a答案。4. 漫畫說明青春期的我們a. 感覺生活擁有無限可能b. 存在著青春期矛盾心理c. 更加關(guān)注自己的外在美d. 能接受青春花蕾的綻放【答案】b【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春期心理矛盾的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運用,abcd:漫畫中的小女孩不愿讓媽媽看到自己的日記,是成人感增強,想擺脫對父母的依賴,屬于開放與閉鎖矛盾的心理,故acd不符題意,b說法正確;故本題選b。5. 面對青春期的煩惱和困惑,我們應(yīng)該( )a. 勇敢面對,肆意發(fā)泄b. 善于逃避,封閉自己c. 理性對待,善于化解
18、d. 順其自然,無動于衷【答案】c【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春期心理矛盾的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué),面對青春期心理矛盾,我們應(yīng)該理智應(yīng)對,善于化解,否則會影響身心健康發(fā)展,其中abd的做法不利于身心健康,是錯誤的,所以正確答案選c。6. 知恥,是青春有格的重要表現(xiàn),下列關(guān)于知恥說法錯誤的是( )a. 一個知恥的人會對自己不合適的言行感到羞愧和難為情b. 一個知恥的人會對自己不恰當(dāng)?shù)难孕懈械叫呃. 一個知恥的人會勇于承認(rèn)自己的錯誤,改過自新d. 一個知恥的人只會看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對知恥的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運用
19、,根據(jù)所學(xué),知恥,是自尊的重要表現(xiàn),一個知恥的人,會對自己不恰當(dāng)?shù)难孕懈械綉M愧和難為情,并勇于承認(rèn)自己的錯誤,改過自新,所以abc觀點正確;d觀點錯誤,此題屬于反向選擇題,所以正確答案選d。7. 渴望人格獨立,是我們在青春期正常的心理現(xiàn)象,下列不屬于真正人格獨立的是a. 李晴同學(xué)在家里總是自己來做自己能做的事情b. 張濤同學(xué)遇事不慌張,勇于為自己的行為負(fù)責(zé)c. 于超同學(xué)遇到問題善于獨立思考,有自己的見解d. 劉紅同學(xué)不管做什么事情,總是我行我素【答案】d【解析】試題分析:本題是反向選擇題,可以運用排除法排除正確選項即可。abc中的同學(xué)能做到自己的事情自己做,對自己行為負(fù)責(zé),獨立思考,屬于真正的
20、人格獨立。d中的劉紅的做法是錯誤的,不利于與他人的交往,符合題意,所以答案選d。考點:本題考查了自立的相關(guān)知識。8. 2016年11月18日,第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會互聯(lián)網(wǎng)青年論壇在浙江烏鎮(zhèn)舉行。國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室副主任任賢良在論壇上表示,青年一代被稱為“網(wǎng)生代”、互聯(lián)網(wǎng)原住民,是網(wǎng)民的主體成員創(chuàng)造是青春的標(biāo)志?!皠?chuàng)造是青春的標(biāo)志”是因為( )青春期蘊含著偉大的創(chuàng)造力青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力青春期的我們只有成功,沒有失敗青春的我們思想活躍,感情奔放a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】根據(jù)教材知識,青春我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力,青春期思維活躍,生命力旺盛
21、,青春期蘊含著偉大的創(chuàng)造力,所以青春期每天都站在新的起跑線上,迎接新挑戰(zhàn),可以放飛夢想,努力追尋。符合題意;錯誤,青春期的我們有成功,也有失敗。故選a9. 男生和女生的差異主要表現(xiàn)在( )a. 性格特征b. 興趣愛好c. 思維方式d. 上述各個方面【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對男女同學(xué)差異的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記運用。根據(jù)教材知識,男女同學(xué)之間的差異主要表現(xiàn)在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,所以abc觀點片面,正確答案選d。10. 到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯。除此之外,對男生和女生性別差異影響較大的因素是( )a. 社會文化b. 學(xué)校教育c. 家庭教育d
22、. 幼兒教育【答案】a【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對男女同學(xué)之間的性別差異的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)教材知識,對男女同學(xué)之間在性別差異影響較大的因素是社會文化,其中bcd不符合題意,正確答案選a。11. 男生和女生的生理性別特征與生俱來。對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)a. 無可奈何地接受b. 平靜而欣然地接受c. 根據(jù)變化的大小選擇性地接受d. 根據(jù)自己的心情選擇性地接受【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對青春期的認(rèn)識,根據(jù)所學(xué),對于青春期特有的生理變化,我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化,
23、是我們對同伴的尊重。所以acd觀點錯誤,正確答案選b。12. 有的同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往,但又心存顧慮,害怕別人說他們。這些同學(xué)應(yīng)該( )a. 拒絕與異性同學(xué)交往,免得別人說閑話b. 走自己的路,想談戀愛就談戀愛c. 注意交往的方式,把握好交往的分寸,較多地參與集體活動d. 只同自己要好的一位異性同學(xué)交往【答案】c【解析】試題分析:此題旨在考察學(xué)生對男女同學(xué)交往原則的認(rèn)識,拒絕與異性同學(xué)交往不利于同學(xué)關(guān)系的發(fā)展,想和誰交往就和誰交往忽視了交往的對象的限制,會導(dǎo)致結(jié)交損友,只同自己要好的一名異性同學(xué)交往不利于擴大自己的交友圈子。所以abd觀點錯誤,正確答案選c考點:男女同學(xué)交往的原則13. 真正
24、的愛情,它是一種能力,不是依附。只有經(jīng)過平凡而漫長的歲月,只有永無休止地重復(fù)柴米油鹽醬醋,只有經(jīng)過努力和奮斗的考驗,才能體會它的豐富內(nèi)涵。這說明愛情需要()具有愛他人的能力 需要彼此深入地了解需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ) 需要具有共同的生活理想a. b. c. d. 【答案】d【解析】【詳解】“真正的愛情,是一種能力”說明愛情需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ),需要雙方具有愛他人的能力,故說法正確且符合題意;“只有經(jīng)過漫長的歲月、只有經(jīng)過努力和奮斗的考驗,才能體會它的豐富內(nèi)涵”說明愛情需要彼此深入地了解、需要具有共同的生活理想,的說法正確且符合題意。故該題應(yīng)選d。14. 小明雖然平時成績很好,但總擔(dān)心考不進理想
25、的學(xué)校。為此他感到非常煩惱,小明產(chǎn)生煩惱的主要原因是( )a. 心胸狹隘b. 缺乏自信c. 過于自負(fù)d. 過于依賴他人【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對自信的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運用。材料中的小明只看到自己的缺點,看不到自己的優(yōu)點,是缺乏自信的表現(xiàn),其中acd不符合題意,正確答案選b。15. 人生要自立,人生當(dāng)自強。自強對于一個人的重要作用是( )是一個人活出尊嚴(yán)的必備品質(zhì)是一個人活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)的強大動力 是將來成就事業(yè)的強大動力a. b. c. d. 【答案】a【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對自強重要性的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記運用。
26、根據(jù)所學(xué),自強是一個活出尊嚴(yán),活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì),是我們努力成長,將來成就事業(yè)的強大動力,所以都符合題意,正確答案選a。16. 青春就像在天空飛翔的風(fēng)箏,而自信就是掌控風(fēng)箏的線;如果你有自信,你的風(fēng)箏就會飛得比別人高。這是因為自信的人( )有勇氣交往與表達 有信心嘗試與堅持能展現(xiàn)優(yōu)勢與才華 能激發(fā)潛能與活力a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信,我們才能懷著堅定的信心和希望,開始光榮而偉大的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達,有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。所以題文中的選項
27、均符合題意,本題選擇c。17. 孔子說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!薄白允 本褪峭ㄟ^自我意識來省察自己言行的過程,其目的正如朱熹所說:“日省其身,有則改之,無則加勉?!笨鬃拥膶W(xué)生曾子終生力行“自省”這一主張,做到“吾日三省吾身”。曾子的這一做法有利于()檢視自己的不足發(fā)揚自己的長處端正自己的行為保持健康的心理a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】材料中孔子的“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”;朱熹的“日省其身,有則改之,無則加勉”說明自省有利于我們檢視自己的不足,從而糾正不足端正自己的行為,實現(xiàn)不斷進步不斷發(fā)展。故的說法正確且符合題意;發(fā)揚自己的長處有利于增強自信心,保持健康的
28、心理,與題意不符;故選b。18. 人的情緒是復(fù)雜多樣的,其中最常見的四種基本情緒是( )a. 喜、怒、哀、樂b. 喜、怒、哀、懼c. 喜、憂、悲、恐d. 喜、怒、哀、喪【答案】b【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒的種類的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)教材知識,根據(jù)所學(xué),情緒的基本類型包括喜怒哀懼,所以正確答案選b。19. 人們常說:“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己?!边@句話說明()a. 不良情緒都是因別人的過錯引起的b. 要善于調(diào)控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒c. 不要關(guān)心他人過失,要學(xué)會保護自己d. 一個人的喜怒哀樂總是受到周圍人的影響【答案】b【解析】【詳解】本題考查要學(xué)會
29、調(diào)控情緒。生氣是一種消極情緒,消極情緒會對身心健康產(chǎn)生不良影響,因此,出現(xiàn)消極情緒,要善于調(diào)控不良情緒,要用合理的方式釋放不良情緒,所以b正確;a錯誤,不良情緒產(chǎn)生的原因很多;c與題意無關(guān);d錯誤,情緒受環(huán)境影響。故本題選b。20. 七年級學(xué)生小潔的情緒波動較大,下列哪一項屬于其應(yīng)該激發(fā)的積極情緒a. 小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆b. 小潔得到老師的表揚后非常開心c. 小潔的腳崴傷后心情十分急躁d. 小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火【答案】b【解析】【詳解】本題考查情緒的青春色調(diào)。對材料進行深入分析,從而做出正確選擇。小潔的腳被同學(xué)不小心踩了一下后大發(fā)雷霆,屬于消極情緒,因此a說法與
30、題意不符;小潔得到老師的表揚后非常開心,屬于積極情緒,激發(fā)我們學(xué)習(xí)積極性,因此b說法符合題意;小潔的腳崴傷后心情十分急躁,屬于消極情緒,因此c說法與題意不符,排除;小潔的文具盒被同學(xué)弄壞后非常惱火,屬于消極情緒,因此d說法與題意不符,排除。故選b。21. “一個小丑進城,勝過一打名醫(yī)?!边@句話告訴我們( )a. 小丑比名醫(yī)的地位高b. 城里名醫(yī)太多,而小丑太少c. 人的情緒是多種多樣的d. 積極的情緒能促進人的身體健康【答案】d【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對情緒的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的理解運用。材料中小丑進程帶給人們快樂,體現(xiàn)了積極情緒有利于身心健康。其中abc觀點都不符合題意,正確答案選d
31、。2016年11月6日上午11時30分,河北保定蠡縣鮑墟鄉(xiāng)中孟嘗村村民趙向陽帶著女兒和兒子到地里挖白菜。6歲兒子聰聰在玩耍過程中,不慎掉入40米深、直徑30厘米的廢棄枯井中。22. 墜井后,聰聰?shù)母赣H撥打110報警,并向村“兩委”求救。蠡縣公安局、消防大隊、120急救和村民自發(fā)組織的救援隊及時參與救援。很快,周邊的社會救援力量也參與到了救援中。這說明情感反映著人們對人和對事的態(tài)度情感驅(qū)使人們做出行動情感讓我們的內(nèi)心更加豐富情感有助于我們探索未知a. b. c. d. 23. 11月10日深夜,在經(jīng)歷了107個小時的緊張營救后,聰聰終于被發(fā)現(xiàn)。不幸的是經(jīng)過醫(yī)療專家確診,聰聰已無生命體征。在聰聰被
32、送上救護車的那一刻,現(xiàn)場所有救援人員矗立、靜默,所有救援車輛集體鳴笛?!澳且豢獭苯o我們的情感體驗是()a. 敬畏感b. 責(zé)任感c. 恐懼感d. 正義感【答案】22. d 23. a【解析】試題分析:此題旨在考查學(xué)生對情感的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運用,材料中對生命的救助,體現(xiàn)了人們對人和對事的態(tài)度,對生命的敬畏的情感驅(qū)使人們做出行動,其中在題文中沒有體現(xiàn),所以正確答案選d。24. 智利詩人加布里拉米斯特拉爾說:“我們所需要的很多東西都可以等待,但孩子所需要的東西不能等待。他的骨骼正在成型,他的血液正在生成,他的心靈正在發(fā)展。我們不能對他說明天,他的名字叫今天?!绷羰貎和瘜η楦械目是笫强滩蝗菥彽?/p>
33、。關(guān)愛留守兒童需要全社會的共同努力。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗,我們可以給予他們力所能及的幫助 與他們一起進網(wǎng)吧玩游戲與他們一起走進博物館或大自然 與他們一起欣賞藝術(shù)作品a. b. c. d. 【答案】b【解析】【詳解】本題考查創(chuàng)造情感體驗、關(guān)愛他人,留守兒童對情感的渴求是刻不容緩的。關(guān)愛留守兒童需要全社會的共同努力。我們要給予他們力所能及的幫助,觀點正確;我們可以與他們一起走進博物館或大自然,與他們一起欣賞藝術(shù)作品,可以培養(yǎng)他們高雅的生活情趣。觀點正確;觀點正確;未成年人不能進網(wǎng)吧玩游戲,觀點錯誤;觀點 正確,所以選b。25. 對于生活中那些負(fù)面的情感體驗( )絕對不能避免的 盡管不那么
34、美好,但對于我們的成長也有意義未必是件壞事,它可以豐富我們的人生閱歷也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長a. b. c. d. 【答案】c【解析】【詳解】本題考查負(fù)面情感的認(rèn)識和理解。負(fù)面情感不一定是壞事,負(fù)面情感豐富我們的人生閱歷,使我們的生命變得更加飽滿豐盈;學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長。說法正確,符合題意。說法錯誤,應(yīng)排除。本題選擇c選項。二、非選擇題(共50分)26. 閱讀材料,回答問題材料一:放飛青春,激發(fā)創(chuàng)造中國青年網(wǎng)評論員楊麗在一篇題為網(wǎng)創(chuàng)青春不可限的網(wǎng)評中指出:“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是
35、創(chuàng)造之人,青年人有無限可能,不拘泥于已有的成果、不禁錮于繁雜的條條框框,不沉溺于舒適平庸的生活,敢于突破才叫青春?!薄白鞒鲋卮蟀l(fā)明創(chuàng)造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人,他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。”當(dāng)今,世界都期待青年們能靠著創(chuàng)新智慧,繼續(xù)為人類開辟新的疆域,讓世人“大吃一驚”。材料二:青春飛揚,自強不息身處青春,你會發(fā)現(xiàn)青春并不公平,青春充滿著困難與挫折。當(dāng)你用100%的態(tài)度面對時,收獲或許只有50%;而你選擇用50%的態(tài)度去對待它,或許最終將一無所獲。若是選擇安逸,久而久之,你會發(fā)現(xiàn)丟失了勇氣,缺乏了毅力;反之,選擇了奮斗拼搏,你就會明白自己想要的
36、是波瀾壯闊,即使前方黑浪濤天,也會有搏擊長空的無畏無懼。因為真正的強者,不是沒有眼淚,而是含著淚水依舊奔跑的人。當(dāng)然,擁有夢想的同時也需要有強健的體魄,身體才是革命的本錢。告別慵懶和惰性吧,正能量才是青春該有的表現(xiàn),積極一點,樂觀一點,為你的夢想打造一副好載體,自然會發(fā)現(xiàn)真正的意義,受益終生!(1)楊麗在這篇網(wǎng)評中說的話符合課本上的哪些觀點?(至少兩點) (2)這篇勵志材料啟示我們,實現(xiàn)青春的夢想需要培養(yǎng)什么品質(zhì)?這一品質(zhì)的重要內(nèi)容有哪些? (3)怎樣才能使自己具有這種品質(zhì)?【答案】(1)青春凝聚著動人活力,蘊含著偉大的創(chuàng)造力,為我們的成長帶來無限可能;青春的我們思想活躍,感情奔放,朝氣蓬勃,
37、充滿對未來的美好憧憬,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力;青春韶華,我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年;創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面,存在于我們每個人身上;等等。(2)自強的品質(zhì)。不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強的重要內(nèi)容。(3)自強,要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持?!窘馕觥吭囶}分析:(1)此題旨在考查學(xué)生對青春創(chuàng)造的認(rèn)識,主要考查學(xué)生 分析運用,要求學(xué)生認(rèn)真分析材料,找到與教材知識的結(jié)合點,從材料中青春期需要創(chuàng)新和創(chuàng)造,從青春蘊含創(chuàng)造力,青春對我們激發(fā)創(chuàng)造力的重要性,我們要做勇于創(chuàng)造的好青年,創(chuàng)造存在于生活的方方面面等,只要言之有理即可得分。(2)此題旨在考查
38、學(xué)生對自強的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的分析運用,從材料中的關(guān)鍵信息“面對挫折,積極拼搏,奮發(fā)進取”,體現(xiàn)了自強的品質(zhì),對自強的內(nèi)容,從克服弱點,戰(zhàn)勝自己,超越自己等方面回答即可。(3)此題旨在考查學(xué)生對怎樣培養(yǎng)自強品質(zhì)的認(rèn)識,主要考查學(xué)生的識記能力。根據(jù)教材知識,從自強靠堅強的意志,進取的精神和持久的堅持等方面回答,言之有理即可得分。27. 青春有格,止于至善在廈門大學(xué)的一個花園內(nèi),有一塊巨石,上面鐫刻著“止于至善”四個大字。(1)什么是“止于至善”? (2)日常生活中,我們怎樣做到“止于至善”?【答案】(1)“止于至善”是人的一種精神境界,是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永
39、不言棄的精神狀態(tài)。(2)“止于至善”是人的一種精神境界,我們應(yīng)該有自己的格調(diào),有我們的“至善”追求。每個人都可以從點滴小事做起?!拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??!狈e少成多,積善成德;在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量,我們的社會、我們的國家就會變得更加美好;“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自身的不足,不盲目自責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨,端正自己的行為?!窘馕觥俊驹斀狻?1)本題考查止于至善的含義,根據(jù)教材知識,答出止于至善是人的一種精神境界,是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)即可。(2)本題考查止于至善的做法。根據(jù)教材知識,答出從小事做起、樹立榜樣、自我省察等方面即可。28. 朦朧情感,理智面對進入青春期,一些同學(xué)心中開始萌發(fā)對異性朦朧的情感,但這不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入的了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。閱讀上述材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題。(1)真正愛情包含
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