七年級下冊道德與法制期中檢測題及答案解析

1、精選期中測試卷道 德 與 法 制 七 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_請你選擇(共20分)單項(xiàng)選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后的括號內(nèi))1. 關(guān)于人類與其他生命關(guān)系的正確說法是a. 其他生命是非常脆弱的，所以需要我們?nèi)リP(guān)愛它們b. 所有生命都是頑強(qiáng)的，所以不需要彼此相互幫助c. 每種生命都有其存在的意義與價值，生命需要相互尊重和相互關(guān)愛d. 人類保護(hù)自然界的生命僅僅是保護(hù)自然界而已2. 濃煙和熱浪是火災(zāi)中最嚴(yán)重的因素，面對如何躲避，以下錯誤的方法是( )a. 防止燒傷、煙氣熏嗆和中毒b. 用濕

2、毛巾捂住鼻子，俯身行走c. 熱浪弱時趕快跑，煙氣兇的地方一定要匍匐前進(jìn)d 尋找電梯，迅速撤離3. 古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們( )a. 要交諍友，不交損友b. 朋友給我們帶來溫暖和力量c. 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的d. 要廣交朋友，朋友越多越好4. 羅斯福曾在海軍任要職，一天，一位朋友向他問及關(guān)于在小島上建立潛艇基地的秘密計(jì)劃。羅斯福看了看四周，壓低聲音說：“你能保守秘密嗎?”朋友說：“當(dāng)然能?！绷_斯福微笑著說：“我也能?！边@個故事對我們的啟示是：與朋友交往要( )a 堅(jiān)持原則b. 保守秘密c. 自私說

3、謊d. 信任朋友多項(xiàng)選擇(4小題，每小題3分，共12分。下列每小題4個選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號內(nèi)，多選、錯選均不得分，少選者：若有兩個正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分)5. 一個森林探險者，在探險途中被毒蛇咬傷，幾分鐘過后，身體漸漸失去了知覺，他只有兩個選擇：要不看掉自己中毒的手，然后趕快去找醫(yī)生求助；要不等在原地，漸漸地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十幾里山路，找到了醫(yī)生，保住了自己的生命。對于這位探險者的行為，下面理解正確的是( )a. 這是珍愛自己生命的表

4、現(xiàn)，在危難的時候犧牲了手保全了生命b. 沒必要這樣痛苦，萬一沒有醫(yī)生就白白遭受痛苦了c. 生命倒是保住了，但是只有一只手生活還不如死掉算了d. 生命對于一個人來說最為重要，這位探險者做到了珍愛自己的生命6. 2016年3月27日是全國第21個“中小學(xué)生安全教育日”，宣傳主題為“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。下列有助于提升安全素養(yǎng)的做法有( )a. 傳染病流行期間，外出戴口罩，不到人員密集地方去b. 上下學(xué)結(jié)伴而行，不去人煙稀少等容易遭受侵害的地方c. 用電、用煤氣燒水做飯，不能長時間離開，要專心看守d. 在戶外遇到雷雨天氣，應(yīng)及時用手機(jī)告訴家人關(guān)閉門窗7. 進(jìn)入青春期后，小明感到有許多心里話無

5、處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友，你會告訴小明( )a. 保持積極開放的心態(tài)，多與同學(xué)交流b. 如果封閉自己，不利于自己的身心健康c. 多參加一些有意義的集體活動d. 活在自己的世界里同樣快樂8. 男女生正常交往的原則有( )a. 既要相互尊重，又要自尊自愛b. 既要開放自己，又要掌握分寸c 要主動熱情，不需要注意場合d. 真誠待人，坦然大方二、請你辨析(10分)9. 西華縣昆山學(xué)校七年級(2)班同學(xué)圍繞“遠(yuǎn)離危險”開展了一場激烈的討論。小明：我們不應(yīng)該一個人去游泳，這太危險了。小剛：怕什么，我會游泳，自己去也沒事。三、請你觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)10. 下列三個情境，請你

6、寫出自己的正確做法情境 “小麗：網(wǎng)友要求見面，感覺他不像壞人.”情境 “小靜：一位叔叔買了一條裙子給我，讓我去他家里試一下?！?情境 “小黃：我在路上遇見了兩個陌生人，他們竟然無緣無故地辱罵我.” 11. 歌曲夢想起航中寫道：夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到。一路有你的記號，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造。唱，唱，唱，是我們的訊號，就是追逐永不放慢步調(diào)。筑夢的城堡，努力就會閃耀。我要讓全世界看到，夢想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢讓中國更強(qiáng)。放手翱翔，放開翅膀在此刻，夢已無可阻擋，堅(jiān)定著希

7、望勇往直前，夢在未來綻放。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)為什么要讓自己的“夢想起航”?(2)請你大膽地說出自己的夢想。(3)你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想?四、請你參加活動與探究(2小題，每題10分，共20分)12. 2016年11月6日上午，一段視頻在福州傳開：大街上，一名六七歲的小男孩，被陌生女子抱走。小男孩家人稱他們和抱走孩子的女子完全不認(rèn)識。事發(fā)后，晉安警方迅速到場，及時介入。女子將小男孩從小巷子拉拽出來，小男孩不停地掙扎、哭泣，喊著：“你不是我的媽媽，為什么要抱我?”一名開著奧迪轎車的女司機(jī)最先反應(yīng)過來，感覺情況不對便停車。奧迪轎車女司機(jī)下車后，質(zhì)問女子：“你是不是小孩的母親?”但女子

8、沒有回應(yīng)，而小男孩則回答：“她不是我媽媽?！眾W迪轎車女司機(jī)立即上前和女司機(jī)爭搶小男孩，他們不停地拉扯，也引起了周邊市民的注意。在周圍群眾的幫助下，小男孩被送回到父母的身邊。經(jīng)過警方查證，要抱走小男孩的女子是有精神障礙的患者，對小孩的安全確實(shí)存在威脅。結(jié)合上述材料，回答問題：(1)材料中的小男孩在生活中遇到了什么危險?(2)小男孩的哪些舉止引起了周圍群眾的注意使得自救成功?(3)這個生活案例對我們遇到侵害時有什么啟發(fā)?13. 人的一生只有一次青春，每個人都將譜寫自己的青春之歌。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記通過演講、座談、書信、調(diào)研等方式與青年多次互動，對當(dāng)代中國青

9、年寄予了殷切期望。習(xí)近平總書記指出，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。精選期中測試卷答案與解析請你選擇(共20分)單項(xiàng)選擇(4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后的括號內(nèi))1. 關(guān)于人類與其他生命關(guān)系的正確說法是a. 其他生命是非常脆弱的，所以需要我們?nèi)リP(guān)愛它們b. 所有生命都是頑強(qiáng)的，所以不需要彼此相互幫助c. 每種生命

10、都有其存在的意義與價值，生命需要相互尊重和相互關(guān)愛d. 人類保護(hù)自然界的生命僅僅是保護(hù)自然界而已【答案】c【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對生命的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解和情感態(tài)度價值觀能力。抓住題文中的關(guān)鍵性“關(guān)系”，根據(jù)教材知識，各種生命之間是息息相關(guān)，需要我們彼此關(guān)愛， 相互幫助，其中abd觀點(diǎn)是錯誤的，沒有認(rèn)識到人與其他生命之間的關(guān)系，所以正確答案選c考點(diǎn)：人與其他生命的關(guān)系2. 濃煙和熱浪是火災(zāi)中最嚴(yán)重的因素，面對如何躲避，以下錯誤的方法是( )a. 防止燒傷、煙氣熏嗆和中毒b. 用濕毛巾捂住鼻子，俯身行走c. 熱浪弱時趕快跑，煙氣兇的地方一定要匍匐前進(jìn)d. 尋找電梯，迅速撤

11、離【答案】d【解析】此題是一道逆向型選擇題，要求選出面對火災(zāi)中的濃煙和熱浪的錯誤做法。面對火災(zāi)中的濃煙，要防止煙氣熏嗆中毒，正確的做法是用濕毛巾捂住口鼻，附身行走；面對火災(zāi)中的熱浪，要防止燒傷，盡快撤離。abc的做法是正確的，但不符合題意；d的做法錯誤，火災(zāi)發(fā)生時，乘坐電梯更加危險。此項(xiàng)符合題意應(yīng)入選。3. 古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們( )a. 要交諍友，不交損友b. 朋友給我們帶來溫暖和力量c. 真正的友誼應(yīng)該是坦誠的d. 要廣交朋友，朋友越多越好【答案】a【解析】【分析】【詳解】a：材料中的這句

12、古語說明，結(jié)交不同的朋友會給自己帶來不同的影響。啟示我們要善交益友不交損友。a的說法正確且符合題意，應(yīng)入選；b：說法正確，但只說明了結(jié)交朋友的積極意義，不符合題意；c：說法正確，但說明的是怎樣結(jié)交朋友，不符合題意；d：說法錯誤，我們結(jié)交朋友也要謹(jǐn)慎，要善交益友不交損友；故本題選a?！军c(diǎn)睛】4. 羅斯福曾在海軍任要職，一天，一位朋友向他問及關(guān)于在小島上建立潛艇基地秘密計(jì)劃。羅斯?？戳丝此闹埽瑝旱吐曇粽f：“你能保守秘密嗎?”朋友說：“當(dāng)然能?！绷_斯福微笑著說：“我也能?！边@個故事對我們的啟示是：與朋友交往要( )a. 堅(jiān)持原則b. 保守秘密c. 自私說謊d. 信任朋友【答案】a【解析】試題分析：此

13、題考查學(xué)生對交友原則的認(rèn)識。根據(jù)教材知識，真正的朋友是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼，題文中的羅斯福用幽默的語言遵守了自己的原則，是值得我們學(xué)習(xí)的。所以正確答案選a考點(diǎn)：交友原則多項(xiàng)選擇(4小題，每小題3分，共12分。下列每小題4個選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請將所選項(xiàng)字母填入題后括號內(nèi)，多選、錯選均不得分，少選者：若有兩個正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1.5分；若有三個正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分)5. 一個森林探險者，在探險途中被毒蛇咬傷，幾分鐘過后，身體漸漸失去了知覺，他只有兩個選擇：要不看掉自己中毒的手，然

14、后趕快去找醫(yī)生求助；要不等在原地，漸漸地失去自己的生命。最后，他砍掉了自己的手，走了十幾里山路，找到了醫(yī)生，保住了自己的生命。對于這位探險者的行為，下面理解正確的是( )a. 這是珍愛自己生命表現(xiàn)，在危難的時候犧牲了手保全了生命b. 沒必要這樣痛苦，萬一沒有醫(yī)生就白白遭受痛苦了c. 生命倒是保住了，但是只有一只手生活還不如死掉算了d. 生命對于一個人來說最為重要，這位探險者做到了珍愛自己的生命【答案】ad【解析】探險者雖然失去了一只手，但保住了自己的生命，材料中的這位探險者的做法是珍愛生命的表現(xiàn)。ad的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。bc的說法錯誤，我們珍愛生命就要做到無論遇到什么挫折，都不能輕易

15、放棄自己的生命，即使有一線希望，也要爭取。6. 2016年3月27日是全國第21個“中小學(xué)生安全教育日”，宣傳主題為“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。下列有助于提升安全素養(yǎng)的做法有( )a. 傳染病流行期間，外出戴口罩，不到人員密集的地方去b. 上下學(xué)結(jié)伴而行，不去人煙稀少等容易遭受侵害的地方c. 用電、用煤氣燒水做飯，不能長時間離開，要專心看守d. 在戶外遇到雷雨天氣，應(yīng)及時用手機(jī)告訴家人關(guān)閉門窗【答案】abc【解析】【分析】【詳解】考查點(diǎn)：未成年人自我保護(hù)。解題思路：本題以全國第21個“中小學(xué)生安全教育日”為背景材料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活細(xì)節(jié)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，在戶外遇見雷雨天氣使用手機(jī)會引起雷

16、擊，危害自身生命健康，d錯誤，abc均屬于提升安全意識的做法。7. 進(jìn)入青春期后，小明感到有許多心里話無處訴說。如果你是他的同學(xué)或者朋友，你會告訴小明( )a. 保持積極開放的心態(tài)，多與同學(xué)交流b. 如果封閉自己，不利于自己的身心健康c. 多參加一些有意義的集體活動d. 活在自己的世界里同樣快樂【答案】abc【解析】進(jìn)入青春期，產(chǎn)生一些心理矛盾是很正常的。我們應(yīng)積極采取措施排解心理矛盾，使自己健康成長。abc的做法都是正確的，且符合題意，應(yīng)入選。d的做法錯誤，活在自己的世界里會加劇青春期的心理矛盾，甚至?xí)?dǎo)致閉鎖心理的出現(xiàn)，這對于未成年人的健康成長是非常不利的。故此項(xiàng)應(yīng)排除。8. 男女生正常交

17、往的原則有( )a. 既要相互尊重，又要自尊自愛b. 既要開放自己，又要掌握分寸c. 要主動熱情，不需要注意場合d. 真誠待人，坦然大方【答案】abcd【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握。根據(jù)教材知識， 男女同學(xué)在交往中既要相互尊重，又要自尊自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；要主動熱情，不需要注意場合；真誠待人，坦然大方的與異性交往。所以正確答案選abcd考點(diǎn)：男女同學(xué)交往的基本原則二、請你辨析(10分)9 西華縣昆山學(xué)校七年級(2)班同學(xué)圍繞“遠(yuǎn)離危險”開展了一場激烈的討論。小明：我們不應(yīng)該一個人去游泳，這太危險了。小剛：怕什么，我會游泳，自己去也沒事?！敬鸢浮课屹澩∶?/p>

18、的觀點(diǎn)，不贊同小剛的觀點(diǎn)。因?yàn)榍嗌倌陠为?dú)去游泳是非常危險的行為，在日常生活中，我們要遠(yuǎn)離危險，讓自己在安全的環(huán)境中成長?！窘馕觥看祟}屬于辨析類問題，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)的落實(shí)情況、運(yùn)用所學(xué)知識分析說明問題的能力，難度值中等。解答此類問題，要注意按照“判斷正誤-說明原因-正確做法”的思路組織答案?，F(xiàn)實(shí)生活中，威脅青少年健康成長的因素依然存在。因此在日常生活中我們應(yīng)提高自我保護(hù)的意識和能力，遠(yuǎn)離危險源，讓自己在安全的環(huán)境中成長。青少年單獨(dú)到水情不明的水域游泳是非常危險的，極易給自己的生命安全帶來威脅。即使要游泳，也應(yīng)選擇適合游泳的水域，最好有成年人的陪伴。因此小明的說法是正確的，小剛的

19、說法是錯誤的。三、請你觀察與思考(2小題，每小題10分，共20分)10. 下列三個情境，請你寫出自己的正確做法情境 “小麗：網(wǎng)友要求見面，感覺他不像壞人.”情境 “小靜：一位叔叔買了一條裙子給我，讓我去他家里試一下。” 情境 “小黃：我在路上遇見了兩個陌生人，他們竟然無緣無故地辱罵我.” 【答案】小麗的這種想法和行為時存在安全風(fēng)險的行為。網(wǎng)友畢竟是虛擬世界的朋友，不同于現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，與陌生網(wǎng)友相見可能會受到他人的侵害。小麗應(yīng)該謝絕網(wǎng)友見面的要求，有效地保護(hù)好自己的安全。小靜遇到這種情況，應(yīng)該增強(qiáng)安全防范意識，不能去他人家里試穿裙子。因?yàn)檫@里有不可預(yù)知的風(fēng)險，不能沒有安全防范意識。遇到人格侮

20、辱傷害，小黃首先要想到安全第一，根據(jù)自己勢單力孤的情況，選擇離開是上策。情急之下還擊辱罵可能會給自己帶來比辱罵更嚴(yán)重的傷害?！窘馕觥看祟}旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析說明現(xiàn)實(shí)問題的能力、落實(shí)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，具有一定開放性，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，防范侵害保護(hù)自己。遇到非法侵害或意外傷害時，應(yīng)提高警惕，善用智慧保護(hù)自己，以保護(hù)生命安全為第一原則。因此，情境一中，小麗面對陌生網(wǎng)友的要求應(yīng)當(dāng)拒絕，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)，與陌生網(wǎng)友見面可能會受到侵害；情境二中，小靜應(yīng)拒絕“叔叔”的“好意”。去陌生的成年男性的家中可能會有不可預(yù)知的危險；情境

21、三中，小黃遇到兩個陌生人，即使遭到無緣無故的辱罵，也要迅速離開，因?yàn)殡p方力量對比懸殊，如果還擊很有可能給自己帶來更大的傷害。11. 歌曲夢想起航中寫道：夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，這個驕傲?xí)r刻臉上微笑，綻放要讓全世界看到。一路有你的記號，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造。唱，唱，唱，是我們的訊號，就是追逐永不放慢步調(diào)。筑夢的城堡，努力就會閃耀。我要讓全世界看到，夢想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢讓中國更強(qiáng)。放手翱翔，放開翅膀在此刻，夢已無可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢在未來綻放。閱讀上述材料，回答下列問題：(1)為什么要讓自己

22、的“夢想起航”?(2)請你大膽地說出自己的夢想。(3)你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想?【答案】夢想是我們的人生方向、夢想是我們?nèi)松膭恿?。略。通過腳踏實(shí)地的行動來實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！窘馕觥?1)此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，夢想具有重要作用，具體地說，夢想是我們的人生方向、夢想是我們?nèi)松膭恿?。所以我們要讓自己的“夢想起航”?2)此問旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)落實(shí)情況，具有很強(qiáng)的開放性，難度值一般。夢想就是一個人對自己未來的學(xué)業(yè)成就、職業(yè)、道德人格或家庭生活方面的目標(biāo)，因此只要學(xué)生從上述角度中寫出自己的夢想，且符合社會發(fā)展的要求即可。

23、(3)此問旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，就要腳踏實(shí)地、全力以赴。只要學(xué)生回答的言之有理即可。四、請你參加活動與探究(2小題，每題10分，共20分)12. 2016年11月6日上午，一段視頻在福州傳開：大街上，一名六七歲的小男孩，被陌生女子抱走。小男孩家人稱他們和抱走孩子的女子完全不認(rèn)識。事發(fā)后，晉安警方迅速到場，及時介入。女子將小男孩從小巷子拉拽出來，小男孩不停地掙扎、哭泣，喊著：“你不是我的媽媽，為什么要抱我?”一名開著奧迪轎車的女司機(jī)最先反應(yīng)過來，感覺情況不對便停車。奧迪轎車女司機(jī)下車后，質(zhì)問女子：“你是不是小孩的母

24、親?”但女子沒有回應(yīng)，而小男孩則回答：“她不是我媽媽。”奧迪轎車女司機(jī)立即上前和女司機(jī)爭搶小男孩，他們不停地拉扯，也引起了周邊市民的注意。在周圍群眾的幫助下，小男孩被送回到父母的身邊。經(jīng)過警方查證，要抱走小男孩的女子是有精神障礙的患者，對小孩的安全確實(shí)存在威脅。結(jié)合上述材料，回答問題：(1)材料中的小男孩在生活中遇到了什么危險?(2)小男孩的哪些舉止引起了周圍群眾的注意使得自救成功?(3)這個生活案例對我們遇到侵害時有什么啟發(fā)?【答案】被他人強(qiáng)行抱走。大哭大鬧，特別是哭喊“她不是我媽媽”引起路人的注意。在遇到侵害的時候，不要害怕和慌亂，要冷靜想辦法和對策，爭取化解侵害，在可能的情況下，將侵害者繩之以法?！窘馕觥?1)此問旨在考查學(xué)生對材料的理解能力，難度值一般。從材料中可以看出，小男孩有可能被那名女子強(qiáng)行抱走。(2)此問旨在考查學(xué)生從材料中獲取有效信息、并運(yùn)用所學(xué)知識分析說明的能力，具有一定開放性，難度值一般。解答此類問題，要注意認(rèn)真閱讀材料，