(技術(shù)規(guī)范標準)焊接技術(shù)及自動化專業(yè)規(guī)范

1、焊接技術(shù)及自動化專業(yè)規(guī)范(580108)教育部高職高專材料類教指委2009年5月第一部分專業(yè)培養(yǎng)目標與工作任務(wù) 1第二部分專業(yè)辦學條件 2一、專業(yè)教學團隊2二、教材及圖書資料 2三、教學設(shè)施2四、教學制度3第三部分專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格 4一、畢業(yè)生具備的專業(yè)知識4二、畢業(yè)生具備的職業(yè)能力4三、畢業(yè)生具備的綜合素質(zhì)4第四部分專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系 6一、專業(yè)人才培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)及課程體系 6二、專業(yè)核心課程簡介 7第五部分專業(yè)核心課程課程標準 9熔焊過程控制與焊接工藝課程標準 9焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程標準15焊接方法及設(shè)備課程標準 2030焊接檢驗實訓課程標準25第六部分 專業(yè)實訓基地實訓項目與設(shè)備配置方案第一

2、部分 專業(yè)培養(yǎng)目標與工作任務(wù)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)焊接工程領(lǐng)域生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要的，德、智、體、美等 方面全面發(fā)展的，從事焊接工藝編制、焊接工藝評定試驗、焊接操作、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)組織管理、焊接 質(zhì)量檢驗與分析、焊接設(shè)備的選用、運行與維護等職業(yè)崗位的高技能專門人才。學生應(yīng)在具有焊接技 術(shù)及自動化專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本 能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二、基本學制三年三、招生對象高中畢業(yè)生四、工作任務(wù)主要工作崗位：焊接工藝編制，焊接工藝評定試驗，焊接操作，焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)組織管理；次要工作崗位：焊接質(zhì)量檢驗與分

3、析，焊接設(shè)備的選用、運行與維護；相關(guān)工作崗位：焊接結(jié)構(gòu)產(chǎn)品、焊接設(shè)備的營銷。五、畢業(yè)條件修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，成績合格。第二部分專業(yè)辦學條件一、專業(yè)教學團隊(1) 生師比學生：教師W 18: 1。(2) 師資結(jié)構(gòu) 青年教師中研究生學歷或碩士學位及以上學位比例15% ;高級職稱比例20%;專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例 50%;有一支符合專業(yè)教學，能夠滿足實踐教學需求的生產(chǎn)一線兼職教 師隊伍，兼職教師數(shù)占專業(yè)課與實踐教師合計數(shù)之比達到50%。(3) 師資質(zhì)量 專業(yè)帶頭人知識能力素質(zhì)符合要求；專業(yè)帶頭人和專業(yè)教師有與本專業(yè)相關(guān)的職 業(yè)工作經(jīng)歷；注意遵循高職教育規(guī)律教學，重視師德師風，能夠積極參與教

4、學改革，不斷提高教學水 平；主持或參與專業(yè)科研、生產(chǎn)技術(shù)改造或技術(shù)服務(wù)項目；主持或參與高職教育教學科研項目；有適 應(yīng)教學的科研能力與成果。二、教材及圖書資料1 .教材能優(yōu)先選用省部級以上獲獎的高職高專教材，有自編教材，選用近三年出版的高職高專教材面達 到 30%。2 .圖書資料(1) 有材料類專業(yè)中、外藏書 5000冊以上(含電子讀物)，生均圖書不少于 35冊，種數(shù)不少于 500 種。(2) 由材料類中、外專業(yè)期刊 20種以上。(3) 有一定數(shù)量的專業(yè)技術(shù)情報資料和專業(yè)技術(shù)資料。三、教學設(shè)施1校內(nèi)實訓基地建有機械制造基礎(chǔ)訓練、焊接操作、焊接工藝訓練、焊接質(zhì)量檢驗與分析等專業(yè)實訓基地，一般 應(yīng)滿

5、足一個教學班同時進行試驗和實訓的需要。部分實訓設(shè)施可與其它專業(yè)共用。建有職業(yè)技能鑒定 培訓點。2 校外實訓基地在校外建立穩(wěn)定并能滿足專業(yè)實踐教學和技能訓練需要的實訓基地，建有滿足100%學生頂崗實訓半年以上的實訓基地。3 .多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學條件建有連接互連網(wǎng)的計算機教室，計算機數(shù)量不少于8臺/百人。具有必備的專業(yè)通用軟件，并能滿足專業(yè)教學的需要。有適應(yīng)專業(yè)教學的多媒體教室和配套的專業(yè)教學資料(幻燈、錄像、課件、仿真 軟件等)四、教學制度1.專業(yè)人才培養(yǎng)方案(1) 培養(yǎng)目標定位要準確， 畢業(yè)生質(zhì)量標準要明確具體，人才培養(yǎng)模式能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng) 目標的要求。(2) 課程體系整體優(yōu)化， 符合教育

6、部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見中的要 求，能夠反映當前焊接技術(shù)及自動化技術(shù)先進水平和現(xiàn)行崗位資格的要求，基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的、以必須夠用為度，專業(yè)課教學針對性和實用性特征明顯；實踐教學占有較大比重，形成以培養(yǎng)學生職 業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)為目的的工學結(jié)合教學體系，能滿足培養(yǎng)目標中對能力培養(yǎng)標準的 要求，并與國家職業(yè)資格鑒定接軌。(3) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案管理科學、規(guī)范、執(zhí)行嚴格，并根據(jù)行業(yè)對專業(yè)人才需求的實際情況及時 對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行合理的調(diào)整和充實。2 課程標準課程標準應(yīng)科學、規(guī)范、配套、完整。3 .管理制度形成適應(yīng)工學結(jié)合、校企合作的制度保障體系。第三部分專業(yè)人才

7、培養(yǎng)規(guī)格一、畢業(yè)生具備的專業(yè)知識1 具備必需的思想政治理論、高等數(shù)學、英語、計算機文化基礎(chǔ)等必要知識；2 具備與職業(yè)技能相適應(yīng)的工程制圖與識讀、機械制造基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工與電子技術(shù)、熔焊過程控制與焊接工藝、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接方法與設(shè)備、焊接操作技能基礎(chǔ)、焊接質(zhì)量檢驗技能基礎(chǔ)等專業(yè)知識；3、具備初步的焊接生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟分析及市場營銷基礎(chǔ)知識；4 了解焊接新技術(shù)、新設(shè)備、現(xiàn)行標準的相關(guān)信息。二、畢業(yè)生具備的職業(yè)能力1 具備兩種以上常用焊接方法的熟練操作技能；2 具備編制與實施焊接工藝規(guī)程的能力和根據(jù)標準編制焊接工藝評定規(guī)程、報告的能力；3.具備運用所學知識，分析、解決焊接車間現(xiàn)場技術(shù)

8、問題的能力；4 具備焊接質(zhì)量控制及檢驗?zāi)芰Γ?. 具備常用焊接設(shè)備、檢驗設(shè)備的安裝使用和初步維修能力；6、具備對產(chǎn)品設(shè)計圖紙進行焊接工藝性審查的能力；7 .具有初步的技術(shù)管理能力、產(chǎn)品營銷能力；8.具備應(yīng)用外語進行口頭交流的初步能力和借助工具書閱讀本專業(yè)外文資料的能力；9 取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。三、畢業(yè)生具備的綜合素質(zhì)1 思想品德素質(zhì)：熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線和改革開放的政策， 樹立科學的世界觀和人生觀，遵紀守法，為人誠實、正直，具有良好的公共道德。2 文化素質(zhì)：具有專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識面寬，自學能力強；能用得體的語言文字和行為表達

9、自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實的工作作風。3 身體和心理素質(zhì)：具有一定的體育運動和衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成科學鍛煉身體的習慣， 掌握一定的運動技能，擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂觀的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進?。凰悸烽_闊、敏捷，善于處理突發(fā)事件。4 職業(yè)素質(zhì)：具有從事職業(yè)工作所必須的專業(yè)知識和能力；具有學習新技術(shù)與知識轉(zhuǎn)移能力； 具 有調(diào)查研究與組織協(xié)調(diào)能力、較強的質(zhì)量意識和市場意識，團隊精神和良好的溝通能力；具有創(chuàng)新思 維和能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。第四部分專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系一、專業(yè)人才培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)及課程體系按照焊接專業(yè)的職業(yè)崗位，

10、提出崗位職業(yè)要求，提出基本素質(zhì)和職業(yè)能力要求，將職業(yè)能力分解 為職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)關(guān)鍵能力，根據(jù)基本素質(zhì)和職業(yè)能力要求設(shè)定課程和實訓。見結(jié)構(gòu)體系框圖。対國：（r業(yè)人彳用能力也構(gòu)曲諛丹協(xié)董*.-亠網(wǎng)：處槍逍麒卡:仝 春任;感良茹的身心武咸 AZs和學素就 盤啟茶用nLll.-忙事勻與適哋陡力 悴劃飆貌刖調(diào)能力 創(chuàng)新杠神 令忡能力址本索AE學英諾TFoim專業(yè)孩心能力$業(yè)拓展能）1職業(yè)關(guān)鍵儺力y m ;i,焊接結(jié)構(gòu)生扌悍接擁作i程arfrffi與譏誼電工耗丿;學弧炸電黑.i.( ；計械加適版怖t- L J. .ri；.r/t ；J.l-l-t 1宴刃實訓罠月尖訓實理實訓金鍛訓部播端黃實訓狀站它宦訓

11、smxii 1f.|lifi il冊業(yè)試榕證芾玖壯邀儕iiT書耐賀裕if節(jié)iUz悼摞檢弊丄電毗畢工|焊接產(chǎn)品營精氏協(xié)訓瓷小 軌強的質(zhì)意 識和市SSH 仁入粘神 好的同血罐“他力：提山農(nóng)S i. 削I：.和;汁案能力頂崗實習、專業(yè)核心課程簡介1. 熔焊過程控制與焊接工藝（100120學時）課程性質(zhì)：本課程是焊接專業(yè)的核心課程之一，是理論實踐一體化課程。它是培養(yǎng)學生掌握金屬 熔焊過程的基本規(guī)律、有關(guān)金屬材料的焊接性及焊接工藝知識的一門課程。課程內(nèi)容：焊接化學冶金基礎(chǔ)，焊接材料，焊縫及熱影響區(qū)金屬成分、組織與性能的變化規(guī)律， 焊接缺陷的產(chǎn)生原因及控制方法，焊接接頭性能的改善，常用金屬材料的焊接性及焊

12、接特點，焊接工 藝的制定。課程能力目標：能掌握金屬熔焊過程的基本規(guī)律、焊接冶金特點，掌握焊縫及熱影響區(qū)金屬成分、組織與性能的 變化規(guī)律，掌握焊接材料類型、性能、特點和選擇原則，掌握焊接缺陷的產(chǎn)生原因及控制方法，掌握 常用金屬材料的焊接性及焊接特點，能夠?qū)Φ湫筒牧虾附咏宇^的冶金過程和焊縫形成過程進行分析， 確定焊接缺陷和接頭性能的影響因素、制定焊接缺陷的防止措施和改善焊接接頭性能的方法，能夠根 據(jù)給定的某種常用金屬材料，正確選擇焊接材料、焊接方法、并制定合理的焊接工藝，能夠?qū)饘俨?料在焊接中出現(xiàn)的各種問題進行分析與實驗研究，并能提出改進焊接接頭質(zhì)量的措施和辦法。教學形式：課堂教師授課、討論，啟

13、發(fā)式教學，使用多媒體現(xiàn)代化教學，操作實驗實訓。2. 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)（120140學時）課程性質(zhì)：本課程是焊接專業(yè)的核心課程之一，是理論實踐一體化課程。它是培養(yǎng)學生掌握焊接 應(yīng)力與變形的基本規(guī)律及其控制措施、具備焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識和基本技能的一門課程。課程內(nèi)容：焊接結(jié)構(gòu)概述，焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因、影響因素、分布規(guī)律及控制措施與焊接 變形的矯正方法，焊接接頭的應(yīng)力分布及靜載強度，焊接結(jié)構(gòu)備料及成形加工，焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊 接工藝，裝配一焊接工藝裝備，焊接結(jié)構(gòu)工藝性分析，焊接工藝的制定，典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝， 焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)組織與安全技術(shù)。課程能力目標：掌握焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因、影響因素

14、、分布規(guī)律及控制措施與焊接變形的矯正方法，掌握 工作應(yīng)力分布規(guī)律及接頭靜載強度的計算方法，掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中常用的備料和成形加工方法，掌 握典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝，并制定合理的裝配與焊接工藝，具備對產(chǎn)品設(shè)計圖紙進行焊接工藝性審 查的能力，具備設(shè)計和選擇裝配一焊接工藝裝備的能力，具備運用所學知識，分析、解決焊接生產(chǎn)現(xiàn) 場技術(shù)問題的能力。教學形式：課堂教師授課、討論，啟發(fā)式教學，使用多媒體教學，操作實驗實訓，課程設(shè)計。3. 焊接方法及設(shè)備（100120學時）課程性質(zhì)：本課程是焊接專業(yè)的核心課程之一，是理論實踐一體化課程。它是培養(yǎng)學生掌握常用 焊接方法的熟練操作技能、具備選擇、使用和維護常用焊接設(shè)備

15、的基礎(chǔ)知識和基本技能的一門課程。課程內(nèi)容：電弧的熱源及電源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡、母材熔化和焊縫成形規(guī)律，焊接電 源的基礎(chǔ)知識，焊條電弧焊、埋弧焊、C02氣體保護焊、熔化惰性氣體氣體保護焊、鎢極惰性氣體保護焊、等離子弧焊等焊接方法與設(shè)備，電阻焊和釬焊的特點、原理及應(yīng)用，其它焊接方法簡介。課程能力目標：掌握常用焊接方法的原理、特點和應(yīng)用范圍；熟悉主要典型焊接設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理；能根據(jù)具體生產(chǎn)條件正確選擇焊接方法，合理制定焊接工藝參數(shù)進行焊接質(zhì)量控制，具備正 確選擇、使用和維護常用焊接設(shè)備的能力。教學形式：課堂教師授課、討論，啟發(fā)式教學，使用多媒體現(xiàn)代化教學，操作實訓。4. 焊接檢驗實訓（5

16、周）課程性質(zhì)：本課程是焊接專業(yè)的核心課程之一，是理論實踐一體化課程。它是培養(yǎng)學生掌握常用 無損檢測方法的操作技能、具備預防焊接缺陷、進行焊接質(zhì)量控制及檢驗?zāi)芰Φ囊婚T課程。課程內(nèi)容：超聲波探傷（UT）、射線探傷（RT）、磁力探傷（MT）、滲透探傷（PT）的原理、 特點、應(yīng)用范圍和基本操作技術(shù)。課程能力目標：使學生掌握常用無損檢測方法的操作技能，具備制定焊接檢驗方案、進行項目檢測、評定檢測結(jié)果、報告檢測結(jié)果及進行焊接質(zhì)量控制管理的能力。教學形式：教、學、做一體化教學第五部分專業(yè)核心課程課程標準熔焊過程控制與焊接工藝課程標準一、課程定位熔焊過程控制與焊接工藝課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)必修的核心主干課

17、程，綜合性、實踐 性強。培養(yǎng)學生具有控制和防止焊接缺陷、改善焊接接頭性能，正確選擇焊接材料、焊接方法、并制 定合理的焊接工藝的能力，主要講授焊接化學冶金基礎(chǔ)，焊接材料，焊縫及熱影響區(qū)金屬成分、組織 與性能的變化規(guī)律，焊接缺陷的產(chǎn)生原因及控制方法，焊接接頭性能的改善，常用金屬材料的焊接性 及焊接特點，焊接工藝的制定。在專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：金屬材料及成形工藝等課程和焊接實訓。后續(xù)課程：校外頂崗實習二、課程目標（一）、總目標本課程的總目標是：“以學生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過課程的實施，幫助學生學會學習、學會實踐、學會協(xié)作。使學生的知識、技能、情感得到全面發(fā)展，既為

18、今后的職業(yè)崗位打下一 定的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。二、具體目標1. 職業(yè)專門技術(shù)能力目標使學生具備常用金屬材料的焊接性分析能力， 掌握焊接中易出現(xiàn)的問題及其產(chǎn)生原因、 影響因素、 解決這些問題的工藝措施與途徑； 以及為保證焊接接頭的性能和質(zhì)量， 正確選擇焊接材料、焊接方法、 并制定合理的焊接工藝的能力。2. 理論知識目標焊接化學冶金基礎(chǔ)，焊接材料，焊縫及熱影響區(qū)金屬成分、組織與性能的變化規(guī)律，焊接缺陷的 產(chǎn)生原因及控制方法，焊接接頭性能的改善，金屬的焊接性及其試驗方法、常用金屬材料的焊接性特 點及焊接工藝、堆焊工藝。3. 職業(yè)關(guān)鍵能力目標獨立思考，自主完成項目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗，

19、有創(chuàng)新意識；樂于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠相待，樂于助人，樹立良好的職業(yè)道德意識。堅韌、誠信，遵守秩序。三、內(nèi)容標準本課程以具體工作過程為導向，以任務(wù)為驅(qū)動，總共安排十三個模塊，模塊下分若干個任務(wù)。模塊一：焊接化學冶金基礎(chǔ)一、教學目的與要求了解焊接化學冶金特點，掌握焊接熔渣的分類及性能，有害元素對焊縫金屬的作用及控制、焊縫 金屬的合金化。二、教學內(nèi)容1. 焊接化學冶金的特點（2學時）2. 焊接熔渣（2學時）3. 有害元素對焊縫金屬的作用及控制（3學時）4. 焊縫金屬的合金化（1學時）模塊二：焊接凝固冶金基礎(chǔ)一、教學目的與要求了解焊接熱過程、焊縫金屬的構(gòu)成，掌握焊縫金屬的結(jié)晶特點、焊

20、縫的組織與性能。二、教學內(nèi)容1. 焊接熱過程（1學時）2. 焊縫金屬的構(gòu)成（1學時）3. 焊縫金屬的結(jié)晶特點（1學時）4. 焊縫金屬的偏析（1學時）5. 焊縫的組織與性能（2學時）模塊三：焊接熱影響區(qū)一、教學目的與要求了解焊接熱循環(huán)條件下金屬的組織轉(zhuǎn)變特點，掌握焊接熱影響區(qū)的組織和性能。二、教學內(nèi)容1. 焊接熱循環(huán)條件下金屬的組織轉(zhuǎn)變特點（2學時）2. 焊接熱影響區(qū)的組織和性能（2學時）模塊四：焊接缺陷一、教學目的與要求了解焊接缺陷的種類與特征，掌握焊接缺陷的產(chǎn)生原因、影響因素及防止措施。二、教學內(nèi)容1. 焊接缺陷的種類與特征（1學時）2. 焊縫中的氣孔（2學時）3. 焊縫中的夾雜（2學時）4

21、. 焊接熱裂紋（2學時）5. 焊接冷裂紋（3學時）6. 其他焊接裂紋（2學時）模塊五：焊接材料一、教學目的與要求掌握焊接材料的類型、性能及用途。二、教學內(nèi)容1. 焊條（3學時）2. 焊絲（1學時）3. 焊劑（2學時）模塊六：金屬焊接性及其試驗方法教學目的與要求掌握金屬焊接性的概念及其試驗方法。二、教學內(nèi)容1. 金屬的焊接性（1學時）2. 金屬焊接性試驗（1學時）3. 常用的焊接性試驗方法（2學時）模塊七：碳鋼的焊接一、教學目的與要求了解碳鋼的焊接工藝特點，掌握焊接碳鋼時焊接方法、焊接材料的選擇和焊接工藝參數(shù)的確定。二、教學內(nèi)容1. 低碳鋼的焊接（2學時）2. 中碳鋼的焊接（1學時）3. 高碳鋼

22、的焊接（1學時）模塊八：低合金鋼的焊接一、教學目的與要求了解低合金鋼的焊接工藝特點，掌握焊接低合金鋼時焊接方法、焊接材料的選擇和焊接工藝參數(shù) 的確定。、教學內(nèi)容1. 合金結(jié)構(gòu)鋼概述（1學時）2. 熱軋及正火鋼的焊接（5學時）3低碳調(diào)質(zhì)鋼的焊接（2學時）4. 中碳調(diào)質(zhì)鋼的焊接（2學時） 5低溫用鋼的焊接（2學時）6. 低合金耐蝕鋼的焊接（2學時）模塊九：不銹鋼的焊接一、教學目的與要求了解不銹鋼的焊接工藝特點，掌握焊接不銹鋼時焊接方法、焊接材料的選擇和焊接工藝參數(shù)的確二、教學內(nèi)容1. 不銹鋼的類型及性能（1學時）2. 奧氏體鋼、雙相鋼的焊接（4學時）3. 鐵素體鋼的焊接（1學時）4. 馬氏體鋼的焊

23、接（1學時）5. 異種鋼的焊接（2學時）模塊十：耐熱鋼的焊接一、教學目的與要求了解耐熱鋼的焊接工藝特點，掌握焊接耐熱鋼時焊接方法、焊接材料的選擇和焊接工藝參數(shù)的確二、教學內(nèi)容1. 耐熱鋼的的類型及性能（0.5學時）2低中合金耐熱鋼的焊接（2.5學時）3. 高合金耐熱鋼的焊接（2學時）模塊十一：鑄鐵的焊接一、教學目的與要求了解鑄鐵的焊接工藝特點，掌握焊接鑄鐵時焊接方法、焊接材料的選擇和焊接工藝參數(shù)的確定。二、教學內(nèi)容1. 鑄鐵的種類及性能（1學時）2. 灰鑄鐵的焊接性（2學時）3. 灰鑄鐵的焊接工藝（4學時）4. 球墨鑄鐵的焊接（1學時）模塊十二：常用有色金屬的焊接一、教學目的與要求了解常用有色

24、金屬的焊接性特點及其焊接工藝。二、教學內(nèi)容1. 鋁及鋁合金的焊接（4學時）2. 銅及銅合金的焊接（2學時）3. 鈦及鈦合金的焊接（2學時）模塊十三：堆焊一、教學目的與要求了解堆焊的類型、方法及特點。二、教學內(nèi)容1. 堆焊的用途、類型及特點（1學時）2. 堆焊合金（2學時）3. 堆焊方法的特點（2學時）四、課程實施（一）、授課計劃與學時分配序號早節(jié)課時分配理論課實驗課習題課其它共計1緒論112焊接化學冶金基礎(chǔ)883焊接凝固冶金基礎(chǔ)664焊接熱影響區(qū)445焊接缺陷12126焊接材料66127金屬焊接性及其試驗方法4488碳鋼的焊接449低合金鋼的焊接1241610不銹鋼的焊接921111耐熱鋼的焊

25、接5512鑄鐵的焊接641013常用有色金屬的焊接8814堆焊55合計9020110（二）、教學形式與評價部分理論內(nèi)容采用課堂教學形式，部分內(nèi)容采用現(xiàn)場教學形式，采用多媒體教學，案例教學、小組討論等方法?？己朔绞讲捎闷綍r過程考核、模塊考核與期末考試相結(jié)合；最終考核成績按照平時學習紀律、職業(yè)道德占20%，各模塊考核占30%，期末考試占50%確定。（三）、教材、教學參考書及網(wǎng)站1教材無2. 參考書1張連生.金屬材料焊接.北京：機械工業(yè)出版社，2004.2英若采主編熔焊原理及金屬材料焊接第2版北京：機械工業(yè)出版社，20003中國機械工程學會焊接學會編.焊接手冊：第2卷材料的焊接第2版.北京：機械工業(yè)

26、出版社3. 參考網(wǎng)站http:/www.eweldi 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程標準一、課程定位焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)必修的核心主干課程，綜合性、實踐性強。培養(yǎng) 學生掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中常用的備料和成形加工方法，掌握典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝，具備運用所學 知識，分析、解決焊接生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)問題的能力，主要講授焊接應(yīng)力與變形、焊接接頭的應(yīng)力分布及 靜載強度、焊接結(jié)構(gòu)備料及成形加工、焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接工藝、裝配一焊接工藝裝備、焊接結(jié)構(gòu) 工藝性分析、典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝，焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)組織與安全技術(shù)等基本知識。在專業(yè)人才培 養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：工程制圖、工程力學、機械設(shè)計

27、基礎(chǔ)等課程和實訓。后續(xù)課程：校外頂崗實習二、課程目標（一）、總目標本課程的總目標是：“以學生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過課程的實施，幫助學生學會學習、學會實踐、學會協(xié)作。使學生的知識、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的職業(yè)崗位打下一 定的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。二、具體目標1. 職業(yè)專門技術(shù)能力目標掌握焊接應(yīng)力與變形控制措施與焊接變形的矯正方法，掌握焊接接頭工作應(yīng)力分布規(guī)律及接頭靜載強度的計算方法，掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中常用的備料和成形加工方法，能夠制定合理的裝配與焊接工 藝，具備對產(chǎn)品設(shè)計圖紙進行焊接工藝性審查的能力，具備設(shè)計和選擇裝配一焊接工藝裝備的能力， 具備運用所學知

28、識，分析、解決焊接生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)問題的能力。2. 理論知識目標掌握焊接結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識，焊接接頭工作應(yīng)力分布規(guī)律及接頭靜載強度的計算方法。掌握焊接結(jié)構(gòu) 備料及成形加工、焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接工藝、裝配一焊接工藝裝備、焊接結(jié)構(gòu)工藝性分析、焊接工 藝的制定、焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)組織與安全技術(shù)等基礎(chǔ)知識。3. 職業(yè)關(guān)鍵能力目標獨立思考，自主完成項目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗，有創(chuàng)新意識；樂于合作，發(fā)揮集體力量，共同完 成任務(wù)；坦誠相待，樂于助人，樹立良好的職業(yè)道德意識。堅韌、誠信，遵守秩序。三、內(nèi)容標準本課程以具體工作過程為導向，以任務(wù)為驅(qū)動，總共安排十個模塊，模塊下分若干個任務(wù)。模塊一：焊接結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識一、教學目的與要

29、求了解焊接結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件、焊接接頭的基本知識和焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝過程。二、教學內(nèi)容1. 焊接結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件（2學時）2. 焊接接頭的基本知識（2學時）3. 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝過程簡介（1學時）模塊二：焊接應(yīng)力與變形一、教學目的與要求了解焊接應(yīng)力與變形的產(chǎn)生原因，掌握焊接應(yīng)力與變形控制措施與焊接變形的矯正方法。二、教學內(nèi)容1. 內(nèi)應(yīng)力及變形的概念（4學時）2. 焊接變形（4學時）3. 焊接殘余應(yīng)力（4學時）4. 矯正焊接變形的方法（2學時）模塊三：焊接接頭的應(yīng)力分布及靜載強度一、教學目的與要求了解焊接接頭工作應(yīng)力分布規(guī)律，掌握焊接接頭靜載強度的計算方法。二、教學內(nèi)容1. 焊接接頭的一般性能（3學時）2

30、. 焊接接頭的工作應(yīng)力分布和工作性能（3學時）3. 焊接接頭靜載強度計算（2學時）模塊四：焊接結(jié)構(gòu)的脆性斷裂一、教學目的與要求了解斷裂力學基本原理；掌握根據(jù)焊接結(jié)構(gòu)特點分析開裂特性，制定防止結(jié)構(gòu)發(fā)生脆性斷裂的措 施，進行結(jié)構(gòu)的安全評定。二、教學內(nèi)容1. 斷裂力學基礎(chǔ)（2學時）2. 焊接結(jié)構(gòu)的特點及其止裂性能（2學時）3. 預防焊接結(jié)構(gòu)脆性斷裂的措施（2學時）4. 焊接結(jié)構(gòu)安全性評定（2學時）模塊五：焊接接頭的疲勞強度一、教學目的與要求了解產(chǎn)生疲勞斷裂基本原理；掌握提高焊接接頭疲勞強度的措施。二、教學內(nèi)容1. 影響焊接接頭疲勞強度的因素（3學時）2. 提高焊接接頭疲勞強度的措施（3學時）模塊六：

31、焊接結(jié)構(gòu)備料及成形加工一、教學目的與要求了解鋼材預處理的方法，掌握劃線、放樣、下料及成形的方法。二、教學內(nèi)容1. 鋼材的預處理（2學時）2. 劃線、放樣、號料（2學時）3. 鋼材的剪斷與切割（4學時）4. 邊緣加工與制孔（2學時）5. 彎曲與成形（1學時）6. 沖壓成形（1學時）模塊七：焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接工藝一、教學目的與要求了解焊接結(jié)構(gòu)的工藝性審查及焊接工藝規(guī)程的內(nèi)容，掌握焊接工藝規(guī)程的編制方法。二、教學內(nèi)容1. 焊接結(jié)構(gòu)的工藝性審查（4學時）2. 焊接工藝規(guī)程（4學時）3. 焊接工藝規(guī)程的編制（4學時）模塊八：典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝一、教學目的與要求了解橋式起重機橋架，壓力容器、船舶結(jié)構(gòu)

32、的焊接工藝，掌握焊接工藝規(guī)程的編制方法。、教學內(nèi)容1. 橋式起重機橋架的生產(chǎn)工藝（4學時）2. 壓力容器的生產(chǎn)工藝（4學時）3. 船舶結(jié)構(gòu)的焊接工藝（4學時）模塊九：裝配一焊接工藝裝備一、教學目的與要求了解焊接工裝夾具及焊接變位機械，掌握焊接工裝夾具設(shè)計的基本方法。二、教學內(nèi)容1. 焊接工裝夾具（2學時）2. 焊接工裝夾具設(shè)計的基本方法（3學時）3. 焊接變位機械（3學時）模塊十：焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的組織與安全技術(shù)一、教學目的與要求了解焊接車間的特點及焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的組織與勞動保護。二、教學內(nèi)容1. 裝配一焊接車間的設(shè)計（3學時）2. 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的組織與勞動保護（2學時）四、課程實施（一）、授課計劃

33、與學時分配序7課題課時分配理論課實驗課習題課課程設(shè)計總學時1緒論222焊接結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識553焊接應(yīng)力與變形14144焊接接頭885焊接結(jié)構(gòu)的脆性斷裂886焊接接頭的疲勞強度667焊接結(jié)構(gòu)備料及成形加工12128焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接工藝12129典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)工藝121210裝配一焊接工藝裝備8811焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的組織與安全技術(shù)54合計9248140（二）、教學形式與評價部分理論內(nèi)容采用課堂教學形式，部分內(nèi)容采用現(xiàn)場教學形式，采用多媒體教學，案例教學、小 組討論等方法。考核方式采用平時過程考核、模塊考核與期末考試相結(jié)合；最終考核成績按照平時學習紀律、職 業(yè)道德占20%，各模塊考核占30%，期

34、末考試占50%確定。1教材鄧洪軍，李莉焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)M北京：機械工業(yè)出版社.2004.2. 參考書田錫唐.焊接結(jié)構(gòu)M.哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學出版社 .2006參考網(wǎng)站焊接方法及設(shè)備課程標準一、課程定位焊接方法及設(shè)備課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)必修的核心主干課程，綜合性、實踐性強。它 是培養(yǎng)學生掌握常用焊接方法的熟練操作技能、具備選擇、使用和維護常用焊接設(shè)備的基礎(chǔ)知識和基 本技能的一門課程，在專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：電工與電子技術(shù)、弧焊電源等課程和實訓。后續(xù)課程：校外頂崗實習二、課程目標（一）、總目標本課程的總目標是：“以學生為主體，以職業(yè)

35、能力培養(yǎng)為中心”，通過課程的實施，幫助學生學會學習、學會實踐、學會協(xié)作。使學生的知識、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的職業(yè)崗位打下一 定的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。二、具體目標1. 職業(yè)專門技術(shù)能力目標根據(jù)具體生產(chǎn)條件正確選擇焊接方法，合理制定焊接工藝參數(shù)進行焊接質(zhì)量控制，具備正確選擇、使用和維護常用焊接設(shè)備的能力。2. 理論知識目標掌握電弧的熱源及電源特征、焊絲的熔化和熔滴過渡、母材熔化和焊縫成形規(guī)律，掌握常用焊接方法的原理、特點和應(yīng)用范圍，熟悉主要典型焊接設(shè)備的結(jié)構(gòu)和工作原理。3. 職業(yè)關(guān)鍵能力目標獨立思考，自主完成項目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗，有創(chuàng)新意識；樂于合作，發(fā)揮集體力量，

36、共同完成任務(wù)；坦誠相待，樂于助人，樹立良好的職業(yè)道德意識。堅韌、誠信，遵守秩序。三、內(nèi)容標準本課程以具體工作過程為導向，以任務(wù)為驅(qū)動，總共安排八個模塊，模塊下分若干個任務(wù)。模塊一：電弧焊基礎(chǔ)知識一、教學目的與要求了解焊接電弧的特性、焊絲的熔化與熔滴過渡的特性、母材熔化和焊縫成形的過程及焊接工藝參數(shù)對焊縫成形的影響。二、教學內(nèi)容1. 焊接電?。?學時）2. 焊絲的熔化與熔滴過渡（2學時）3. 母材熔化與焊縫成形（2學時）模塊二：焊條電弧焊一、教學目的與要求了解焊條電弧焊的原理及特點，掌握焊條電弧焊工藝。二、教學內(nèi)容1 焊條電弧焊的原理及特點（1學時）2 焊條電弧焊設(shè)備及工具（1學時）3 焊條電弧

37、焊工藝（2學時）模塊三：埋弧焊一、教學目的與要求了解埋弧焊的特點和應(yīng)用范圍，掌握埋弧焊機的功能、控制原理，掌握埋弧焊焊接材料的選用原 則與冶金過程，掌握埋弧焊工藝。二、教學內(nèi)容1. 埋弧焊的特點和應(yīng)用（1學時）2 埋弧自動焊設(shè)備（3學時）3埋弧焊的焊接材料與冶金過程（2學時）4 埋弧焊工藝（3學時）5 埋弧焊的其他方法（1學時）模塊四：熔化極氣體保護焊一、教學目的與要求了解熔化極氣體保護焊的分類及應(yīng)用，掌握熔化極氣體保護焊設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)特點，掌握熔化 極惰性氣體保護焊、熔化極活性混合氣體保護焊、CO2氣體保護焊的特點、焊接材料及應(yīng)用范圍與焊接工藝。二、教學內(nèi)容1. 熔化極氣體保護焊的分類及應(yīng)

38、用（1學時）2. 熔化極氣體保護焊設(shè)備（3學時）3. 熔化極惰性氣體保護焊（2學時）4. 熔化極活性混合氣體保護焊（2學時）5. CO 2氣體保護焊（2學時）6. 其它熔化極氣體保護焊方法（2學時）模塊五：鎢極惰性氣體保護焊一、教學目的與要求了解鎢極惰性氣體保護焊的特點和應(yīng)用；掌握鎢極惰性氣體保護焊設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)特點，掌握 鎢極惰性氣體保護焊工藝。二、教學內(nèi)容1. 鎢極惰性氣體保護焊的特點及應(yīng)用（1學時）2. 鎢極惰性氣體保護焊的電流種類和極性（1學時）3. 鎢極惰性氣體保護焊設(shè)備（2學時）4. 鎢極惰性氣體保護焊工藝（2學時）5. 其它鎢極惰性氣體保護焊方法（1學時）模塊六：等離子弧焊與切

39、割一、教學目的與要求了解等離子弧形成及特點；掌握等離子弧焊與切割設(shè)備的原理及結(jié)構(gòu)特點，掌握等離子弧焊與切 割的工藝。二、教學內(nèi)容1. 等離子弧的形成及特點（2學時）2. 等離子弧焊（2學時）3. 等離子弧切割（1學時）4. 等離子弧堆焊與噴涂（1學時）模塊七：電阻焊一、教學目的與要求了解電阻焊的分類、基本原理、特點及應(yīng)用，掌握典型電阻焊設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)特點與操作技能。二、教學內(nèi)容1. 電阻焊分類及特點（1學時）。2. 電阻焊的基本原理（2學時）。3. 點焊、凸焊與縫焊（3學時）。4. 電阻對焊與閃光對焊（2學時）。模塊八：其它焊接方法簡介、教學目的與要求了解釬焊、電渣焊、螺柱焊、摩擦焊、高能量

40、密度焊等焊接方法的特點及應(yīng)用 :、教學內(nèi)容1. 釬焊（1學時）。2. 電渣焊（1學時）。3. 螺柱焊（1學時）。4. 摩擦焊（1學時）。5. 高能量密度焊（1學時）。四、課程實施（一）、授課計劃與學時分配序早節(jié)號課時分配理論課習題課實訓課苴丿、它合計1緒論222電弧焊基礎(chǔ)知識883焊條電弧焊4414埋弧焊1020305熔化極氣體保護焊121224鎢極惰性氣體保護、6焊7815等離子弧焊接與切7割68148電阻焊86149其他焊接方法505合計5654110（二）、教學形式與評價部分理論內(nèi)容采用課堂教學形式，部分內(nèi)容采用現(xiàn)場教學形式，采用多媒體教學，小組討論，實訓等方法。考核方式采用平時過程考核

41、、模塊考核與期末考試相結(jié)合；最終考核成績按照平時學習紀律、職業(yè)道德占20%，各模塊考核占30%，期末考試占50%確定。1教材雷世明焊接方法及設(shè)備M北京：機械工業(yè)出版社.20042. 參考書姜煥中.電弧焊及電渣焊M.北京：機械工業(yè)出版社19953. 參考網(wǎng)站http:/www.eweldi ng.c n焊接檢驗實訓課程標準一、課程定位焊接檢驗實訓課程是焊接技術(shù)及自動化專業(yè)必修的核心主干課程，綜合性、實踐性強。主要培養(yǎng)學生掌握常用無損檢測方法的操作技能、具備預防焊接缺陷、進行焊接質(zhì)量控制及檢驗?zāi)芰?，在專業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：金屬材料與熱處理、熔焊過程控制與焊接工藝等專業(yè)課程和實

42、訓。后續(xù)課程：校外頂崗實習二、課程目標（一）、總目標本課程的總目標是：“以學生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過課程的實施，幫助學生學會學習、學會實踐、學會協(xié)作。使學生的知識、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的職業(yè)崗位打下一定的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。以勞動和社會保障部制定的無損檢測中、高級操作工“應(yīng)知+應(yīng)會”的內(nèi)容為依據(jù)，確保工學結(jié)合人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。二、具體目標1. 職業(yè)專門技術(shù)能力目標使學生掌握常用無損檢測方法的操作技能，具備制定焊接檢驗方案、進行項目檢測、評定檢測結(jié)果、報告檢測結(jié)果及進行焊接質(zhì)量控制管理的能力。能夠進行重要的焊接結(jié)構(gòu)的綜合檢測（定位、定量、定性分析及質(zhì)

43、量分析）并提出處理意見。2. 理論知識目標了解各種焊接缺陷的特征，掌握超聲波探傷（UT）、射線探傷（RT）、磁粉探傷（MT）、滲透探傷（PT）的原理、特點、操作過程和應(yīng)用范圍，進行焊接缺陷的判斷和焊縫質(zhì)量的評定。3. 職業(yè)關(guān)鍵能力目標獨立思考，自主完成項目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗，有創(chuàng)新意識；樂于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠相待，樂于助人，樹立良好的職業(yè)道德意識。堅韌、誠信，遵守秩序。三、內(nèi)容標準本課程以具體工作過程為導向，以任務(wù)為驅(qū)動，總共安排五個模塊，模塊下分若干個任務(wù)。模塊一：焊接檢驗基礎(chǔ)教學目的與要求了解常見焊接缺陷的種類及特征、焊接檢驗的職能和依據(jù)。掌握焊縫的常規(guī)檢驗方法、焊接結(jié)

44、構(gòu)的耐壓試驗和密封性試驗方法、焊接接頭的破壞性檢驗方法。二、教學內(nèi)容1. 焊接缺陷（1學時）2. 焊接檢驗的職能和依據(jù)（0.5學時）3. 焊縫的常規(guī)檢驗（0.5學時）4. 焊接結(jié)構(gòu)的耐壓試驗和密封性試驗（0.5學時）5. 焊接接頭的破壞性檢驗（0.5學時）模塊二：超聲波探傷一、教學目的與要求了解超聲波探傷的基本原理、設(shè)備，掌握超聲波探傷操作方法和應(yīng)用范圍，能夠熟練的進行檢測,評定檢測結(jié)果，填寫和簽發(fā)檢測報告。二、教學內(nèi)容1. 超聲波探傷的基本原理（1學時）。2. 超聲波探傷設(shè)備（2學時）。3. 超聲波探傷的基本方法（2學時）。4. 焊縫缺陷的位置、大小測定及性質(zhì)的估判（2學時）。三、項目實訓實訓項目：超聲檢測實訓（2周）1. 實訓目的：正確選擇超聲探傷儀器、探頭和試塊，熟練操作超聲檢測儀；掌握超聲波檢測的缺 陷定位與判別，填寫和簽發(fā)檢測報告。2. 實訓任務(wù)（1）操作超聲波探傷儀（2）缺陷信號分析，填寫檢測報告。模塊三：射線探傷一、教學目的與要求了解射線探傷的基本原理；掌握x射線檢測方法和應(yīng)用范圍；掌握射線探傷的技術(shù)及工藝、材料之能夠缺陷的形式與特點；能夠熟練操作射線探傷儀，獨立進行檢測，評定檢測結(jié)果，填寫和簽發(fā)檢 測報告；了解射線防護知識。、教學內(nèi)容1