《說“木葉”》學習要點及能力訓練

1、精品資源歡迎下載說“木葉”學習要點及能力訓練一、了解詩歌語言的特質(zhì)。二、學習分析與綜合的方法。課文圍繞“木葉”舉出古典詩歌中的大量實例，通過精到的比較、分析，闡發(fā)了 詩歌語言暗7k性的特質(zhì)。教學中可指導學生進行研究性學習，把握作者的基本觀點，學習比較的方法, 認真體味“木”、“樹”等詞語不同的意味和藝術(shù)效果，從而對詩語的特點和鑒賞詩語的方法獲得實 感?；A(chǔ)題一、給下列詞語注音a .裊裊（）桔頌（）灼灼（）皋（）b.征戌（）痍（）纏綿（）褒（）c.翩（）荃（）干燥（）漂零（）d.漂泊（）迢遠（）桅桿（）二、研讀課文，討論問題。1 .古典詩歌中 樹”與朱”的藝術(shù)特征、意思情味、適用場合有什么不同

2、？繁茂的枝葉特樹枝葉的綠色，樹干褐綠色木質(zhì)的樹干，落葉的因素征木黃色、干燥的質(zhì)感意樹：飽滿味木：疏朗場樹滿樹葉子吹動，濃陰密密層層合木秋風葉落2 .以 朱”引起落葉的聯(lián)想為例，說明詩歌語言的特質(zhì)及其對詩人創(chuàng)作的意義。重 點研究詩歌語言的暗示性(指詞語的形象色彩和聯(lián)想的意義)問題。(1)暗示性仿佛是概念的影子”從字面上講，“木”就是“樹”，：者是同一概念，但兩個詞形象色彩不同，引起 的聯(lián)想不同?！澳尽本哂兄澳绢^”、“木料”、“木板”等的影子，或者說木質(zhì)的形象色彩，使 人更多地想起樹干，而很少想到非木質(zhì)的葉子。“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象之外。練習題一、指出下列詩句的作者與出處：1、裊

3、裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。作者 出處2、洞庭始波，木葉微脫。作者 出處3、木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。作者 出處4、秋風吹木葉，還似洞庭波。作者 出處5、葉密鳥飛得，風輕花落遲。作者 出處、請補足下列詩句的上下旬:1、秋月照層嶺，p （吳均谷柳悻）2、,海水揚其波。（曹植野田黃雀行3、柔條紛冉冉， （曹植美女篇）4、日暮風吹，o （吳均青溪小姑歌）5、,不盡長江滾滾來。（杜甫登高）三、鑒賞下面一首古詩：詠蟬駱賓王西陸蟬聲唱，南冠客思深。不堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰為表予心？注：這首詩作于高宗儀風三年（678年）。當時駱賓王任侍御史，因上疏論事觸忤 武后，遭

4、誣，以貪贓罪名下獄。西陸：指秋天。 南冠：指囚徒。 玄鬢：指蟬。試從思想內(nèi)容、表達技巧方面鑒賞這首詩。參考答案：一、1.屈原九歌2.謝莊月賦3.陸厥臨江王節(jié)土歌4.王褒渡河北 5.蕭綱折楊柳二、1.寒風掃高木2.高樹多悲風3.落葉何翩翩4.葉落依枝5.無邊落木蕭蕭下三、這是一首詠物言志詩，濤人借對蟬的吟詠，抒發(fā)了自己雖有高潔的品性，但不 為時人所了解，相反還被誣陷入獄，在獄中深深懷想家園的思想感情唐詩中的“柳”柳，姿態(tài)婀娜，搖曳多姿，受到歷代文人墨客的青睞，常用來作為抒情言志的對象。唐詩中的詠柳隹作更是不可勝數(shù)。其中當數(shù)賀知章的詠柳詩最為著名：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二

5、月春風似剪刀。詩歌一反前人以楊柳的形象形容美人身段苗條的寫法，而使楊柳化身為美人“碧玉”而出現(xiàn)，用擬人的手法形象地刻畫出楊柳那曼長披拂的枝條、嫩綠的新葉在春風吹拂中的迷人的姿態(tài)。在唐朝詩人中，對柳最有感情的當數(shù)李尚隱了。在他的詩集中，以“柳”為題的 多至十幾首。贈柳詩描繪春柳風姿：章臺從掩映，郢路更參差。見說風流極，來當婀娜時。橋回行欲斷，堤遠意相隨。忍放花如雪，青樓撲酒旗?！把谟场薄皡⒉睢睂懥蛎骰虬怠⑷釛l垂拂的繁茂景象，“風流”“婀娜”寫柳的體態(tài)輕盈，花飛似“雪”則把春柳的繁華寫到極致。而柳是寫秋日之柳：曾逐東風拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬寫秋柳，又以春柳作比。

6、春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋；春日愈是 繁華得意，愈顯出秋日之柳的零落憔悴。同是詠柳，詩人卻表現(xiàn)出截然不同的感情：寫春柳，突出其對春柳繁華的欣喜之情、愛惜之情；寫秋柳，則表現(xiàn)詩人對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。詠柳，在唐詩中常被用以賦別。羅隱的柳就是運用比興手法，借助春柳的形 象，寫暮春晴日長安城外、灌水岸邊送別情景的：海岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人。在賦別詩中，詩人一般以折柳相贈惜別。如戴叔倫的堤上柳：垂柳萬條絲，春來織別離。行人攀折處，是妾斷腸時。施肩吾的折楊柳：傷見路旁楊柳春，一重折盡一重新。今年還折去年處，不送去年離別人。而雍裕之的江邊柳則別出新意：裊裊古堤邊，青青一樹煙。若為絲不斷，留取系郎船。詩中女主人公不僅沒有折柳贈別， 倒希望柳絲綿綿不斷，以便把情人的船兒系住， 永不分離。另外，白居易的勤政樓西老柳用簡括的筆觸勾勒了一幅“臨風立馬圖”，又是詩人的自畫像：半朽臨風樹，多情立馬人。開元一支柳，長慶二年春。而唐彥謙的垂柳詩又別有寓意：絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈。楚王江畔無端種，