2021年新人教版江津中學(xué)九年級(jí)第三次月考語文試題及答案

1、江津中學(xué)2020-2021學(xué)年上期初三第三次月考語文試題(全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間100分鐘)題號(hào)一二三四總分分?jǐn)?shù)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(30分)1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.田圃 (p) 襁褓(qing) 沉浸 (qn) 恃才放曠 (sh) B.禪師(chn) 佝僂(gu) 層累(li) 強(qiáng)聒不舍(gu) C.拮據(jù)(j) 狡黠(xi) 解元(ji) 氣吞斗牛(du) D.舴艋(z) 譖害(zhn) 相公(xing) 面面廝覷(q)2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(3分) A旁鶩 妖嬈 褻瀆 起成轉(zhuǎn)合 B嬉鬧 恣睢 杜蠣 根深蒂固 C繁衍 陰

2、晦 潮訊 對(duì)答如流 D駢進(jìn) 扶掖 曙光 狂妄自大3.下列加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) A.起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中。 B.由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來越好。C.被列為世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。 D.市交警隊(duì)招聘了許多交通協(xié)管員，在他們的協(xié)助下，交通擁堵的現(xiàn)象戛然而止。新$課$標(biāo)$第$一$網(wǎng)4. 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) 風(fēng)在瓦縫中穿行，聲如短笛，拖著長長的尾音，是底氣充足的美聲。雨點(diǎn)落下，清越激昂，雨越來越大，擊瓦之聲，與飛流的雨聲匯聚

3、成一曲渾厚的交響樂。最美要數(shù)檐下滴雨了，_ ，_，_。_。_，_。當(dāng)檐下雨珠落成一條雨線時(shí)，雨就大了，很大，很大。下系在地上一洼清亮的雨水里風(fēng)吹來，雨珠飄來蕩去，像個(gè)頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲上連著屋檐最邊沿的溝瓦雨珠稀稀落落，那是小雨像是有一根無形的線，把那雨珠串起來雨珠變得密密擠擠，那是雨勢(shì)明顯增大之故A BC D 5.請(qǐng)聯(lián)系語境補(bǔ)全下列文段。(4分)謙讓，締造了奉獻(xiàn)的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價(jià)值。月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月； ， ； ， ；萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵。所以

4、，讓我們學(xué)會(huì)謙讓吧！6.請(qǐng)為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(3分)江津網(wǎng)9月26日訊(記者 賀寶勝)今日，重慶第一個(gè)國家級(jí)攝影創(chuàng)作基地落戶四面山風(fēng)景區(qū)，這是中國新聞攝影學(xué)會(huì)在重慶市創(chuàng)建的首家新聞攝影創(chuàng)作基地。中國新聞攝影學(xué)會(huì)副會(huì)長王景春、副秘書長韓敬出席授牌儀式。 授牌儀式結(jié)束后，為期12天的重慶四面山風(fēng)光攝影展在四面山游客服務(wù)中心廣場(chǎng)正式開啟。此次展出的80幅佳作，是中國新聞攝影網(wǎng)重慶頻道從應(yīng)征的作品中精心挑選出的。其中不乏中國新聞攝影學(xué)會(huì)重慶地區(qū)會(huì)員最新發(fā)表的力作。重慶四面山瑰麗奇特的風(fēng)光，尤其是攝影家匠心獨(dú)具的視角，將吸引你的眼球。 7.綜合性實(shí)踐(11分)著名川劇作家魏明倫在川劇戀中說

5、到:“半生積累，十年奉獻(xiàn)，只是想讓國內(nèi)的青年奢望了，再降個(gè)調(diào)子只想讓川內(nèi)的部分青年明白:除了電影、電視、流行歌、迪斯科之外，還有值得一看的川劇?！彼冒肷碚衽d川劇。作為文化的傳承者，為了深入了解中國傳統(tǒng)文化的精髓，豐富精神生活，提高思想道德修養(yǎng)，江津中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力大賽小組成員決定以我們家鄉(xiāng)的地方劇種川劇為切入點(diǎn)，引發(fā)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的思考和精神價(jià)值的追求，于是他們開展了名為“拾夢(mèng)川腔”的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。讓我們一起去加入他們的活動(dòng)吧。(1)【感受川劇】川劇豐富了人們的生活，傳播了中華文化。下面是一位川劇愛好者在江公享堂和同學(xué)們一起看完川劇表演后，對(duì)川劇臉譜以及演員對(duì)人物性格情緒的演繹大加贊賞，即

6、興創(chuàng)作的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你幫他把下聯(lián)補(bǔ)充完整。(3分)上聯(lián):紅黃白綠藍(lán)施粉黛登舞臺(tái)下聯(lián): 畫角色演人生(2)【川劇現(xiàn)狀】下面是小組成員針對(duì)群眾對(duì)川劇的認(rèn)知在江津城區(qū)所作的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，您能說說你發(fā)現(xiàn)的問題嗎？(4分)圖1群眾對(duì)川劇的了解程度 圖2 喜歡川劇的年齡階層選項(xiàng)比例A.60以上 61.32%B.40-60 24.71%C.20-40 10.14%D.20以下 3.83% 我的發(fā)現(xiàn): (3)【拾夢(mèng)川腔】作為一名有責(zé)任感的中學(xué)生，為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化振興川劇，請(qǐng)你和小組成員一起給政府有關(guān)部門提兩條好的建議。(4分)w!w!w.!x!k!b!1.com 二、古詩文積累與閱讀(25分)(

7、一)古詩文積累。(10分，每空1分)8.默寫詩句。(1)已是黃昏獨(dú)自愁， 。(卜算子詠梅陸游)(2)足蒸暑土氣， 。(觀刈麥白居易)(3) ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(漁家傲秋思范仲淹)(4) ，日高人渴漫思茶。(浣溪沙蘇軾)(5)且壯士不死即已，死即舉大名耳， ！(陳涉世家司馬遷)(6)江山如此多嬌， 。(沁園春雪毛澤東)(7)武陵春一詞中抒寫人去樓空，萬事皆休，還未開口，淚已先流的悲苦之情的詞句是: ， 。(8)破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中借虛幻的夢(mèng)境實(shí)寫對(duì)軍旅生活的渴望的句子是: ， 。 (二)閱讀下面甲、乙兩個(gè)文段，完成912題。(15分)(甲)秦王怫然怒，謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子

8、之怒乎？”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?！鼻赝踉?“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略?“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰:“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰:“先生坐！何至于此！寡人諭矣:夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?(選自唐雎不辱使命)(乙)先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠危急存亡之秋

9、也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者:蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同:若有作奸犯科，及為忠善者者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。(節(jié)選自出師表)9解釋下面加點(diǎn)的字詞。(4分)休祲降于天 休: 秦王色撓 撓: 此誠危急存亡之秋 秋:

10、 陟罰臧否 臧否: 10.翻譯下面的句子。(4分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。_不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。_11.甲文中唐雎列舉了三個(gè)“布衣之怒”的例子有什么作用？(3分) 12.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！奔孜闹械奶砌潞鸵椅闹械闹T葛亮均稱千古忠臣，請(qǐng)結(jié)合課文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)_ 三、現(xiàn)代文閱讀(40分)(一)閱讀下文，完成1316題。(22分)母親種過的土地每次往田里運(yùn)肥之前，母親都要用農(nóng)具把肥料再倒上兩三遍，然后把倒過的肥料堆起來，捂上三五天，直到肥堆里逸出一種淡淡的甜香才運(yùn)往農(nóng)田。母親說，其實(shí)土地是很愛干凈的，你看，不管把多么臟的東西撒到田里去，只用一個(gè)

11、季節(jié)的光景，那些臟物就不知去向了，土地還是原來的樣子，找不到一點(diǎn)被臟物污染的痕跡。母親說，那些臟物是被土地悄悄打發(fā)掉了，什么也別想弄臟了她。 (1)母親把農(nóng)家肥運(yùn)到田里，整塊地就浮著一層甜香。(2)莊稼被甜香浸潤著，枝葉舒展得很開，在原野的風(fēng)里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。母親說，你看，種田就應(yīng)該這樣種，土地不欠你的，卻給你結(jié)出吃的、穿的，讓你過服服舒舒的好日子，土地疼你，你要尊重土地，別把土地不當(dāng)人看 母親好幾年不說關(guān)于土地的事了，母親走了。走了的母親就葬在母親種過的土地里。平坦的土地上隆起一個(gè)土包，如同發(fā)酵過的土地結(jié)出的一個(gè)碩大的果實(shí)。 如今，我種著母親種過的土地。這是一片平坦的田塊，如果不

12、是堆了母親的一個(gè)墳包，無論從哪個(gè)方向澆進(jìn)水去，井水都能均勻地走過，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洼坑，也不會(huì)澆不到一棵莊稼。母親把這塊土地伺弄了好多年，這塊土地給了我們?nèi)业臏仫?，使我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的稚子成為一個(gè)壯實(shí)的青年。自母親給我斷了奶之后，我就開始咀嚼這片土地結(jié)出的五谷了，并背著用她結(jié)出的糧食做成的煎餅，走過了一段漫漫旅程。我究竟有多少回背著這樣的煎餅行過千山萬水，多少回背這樣的煎餅戰(zhàn)勝了一次次人生的逆境，無論如何也沒法算起了。我強(qiáng)健的骨肉就是你養(yǎng)育的呀，母親種過的土地！ 母親最終成為這片土地的守護(hù)者，這仿佛也是所有人的宿命。我耕耘在這片土地上，還能聞得見這土地里散發(fā)出的母親的汗味，看得見母親在這片土地上

13、的腳跡，聽得見母親留在土地上的笑聲。每一次走過這片土地，我都感覺母親站在一個(gè)角落笑瞇瞇的看著我，因此，對(duì)土地的耕耘、播種我不敢有一絲一毫的懈怠。每年春天，我像母親一樣把農(nóng)家肥用農(nóng)具倒上一遍又一遍，揀盡里面的任何一石一瓦，然后再把它們堆起來，培結(jié)實(shí)，直到肥堆里鉆出絲絲縷縷甜香的美味。我俯在肥堆上，貪婪地吸著美酒樣的醇香，它們直入腑肺，慢慢的彌散開去，僅僅一會(huì)兒，我便被它醉得滿臉酡紅、腳步踉蹌了。我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地雨露之大成而成的啊！我突然明白了長在母親土地上的高梁為什么那么紅、地瓜為什么那么甜、玉米為什么金黃燦爛了。只有享用過如此大餐的土地，才會(huì)養(yǎng)出出類撥萃的五谷啊！我

14、明白為什么母親向土地施肥時(shí)，不用農(nóng)具，而總用雙手去捧了。母親總是把捧起的肥料恭敬地放在莊稼的根部，這是對(duì)土地的尊敬與感恩呀！一粒普通的種子放進(jìn)地去，土地還給人類一株結(jié)實(shí)的莊稼，又捧出五顏六色的果實(shí)，這是土地對(duì)人類的回報(bào)呀！于是，我醒悟了:母親尊敬土地是因?yàn)橥恋嘏c母親的心是相通的，一稈稈的莊稼，一穗穗的果實(shí)，那不正是大地母親送給人類的乳汁嗎？！ 我躬身收獲，把汗滴在母親種過的土地上，汗珠中我看到了母親的微笑；太陽出來了，照在掛在莊稼葉子和果實(shí)上的露珠上，露珠中我看到了自己對(duì)土地的虔誠。寬廣的土地上，澎湃著無邊的五谷的浪潮，我看到莊嚴(yán)的母親站在大如車輪的金蓮上，從土地的遠(yuǎn)方飄然而至，然后又飄然而去

15、，只留下一句若有若無的回響兒啊，認(rèn)真地播種吧！你要像土地那樣雖歷經(jīng)磨難但莊重猶存！站在母親種過的這片土地上，我雙手牢牢地握緊了鐮刀。13. 用簡明的語言概括“母親”的形象特點(diǎn)。(4分) 14. 賞析劃橫線語句。(8分)(1)下面句子中加點(diǎn)詞能否用括號(hào)中的詞替換？為什么？母親把農(nóng)家肥運(yùn)到田里，整塊地就浮(飄)著一層甜香。 （2） 莊稼被甜香浸潤著，枝葉舒展得很開，在原野的風(fēng)里，像一群翩翩起舞的綠色天鵝。(請(qǐng)從修辭的角度賞析這個(gè)句子) 15. 怎樣理解“母親最終成為這片土地的守護(hù)者”這句話的含意？(5分) 16. 作者說:“我終于悟出了，仙醪般的美味是集泥土糧食和天地雨露之大成而成的啊！”用自己的

16、語言說說作者終于悟出了什么？(5分) (二)閱讀下文，完成1721題。(18分)人生不用太多的條件阮直我們有時(shí)羨慕那一些生下來就落地首都的孩子們，他們?cè)跊]有“貴族”的國度里，就是國民中的“貴族”；有時(shí)羨慕那一些將門虎子與大家閨秀，在起點(diǎn)上他們就贏了草根一族。羨慕的是那些優(yōu)越的生存條件，比如他們從小就能接受到的一流教育，他們有盡情揮霍不盡的財(cái)富。其實(shí)這些身不由己的條件就不應(yīng)該被列入為普遍人生的條件。因?yàn)樗呐既恍跃腿缥覀兊纳商焐愘|(zhì)歪瓜裂棗都與自己無關(guān)，有關(guān)的只是我們能創(chuàng)造和利用的條件。倫敦開始也是村莊，就像貴族的起點(diǎn)也有草莽，把村莊作為起點(diǎn)，把從創(chuàng)造條件作為開始，才是我們?nèi)巳硕季邆涞臈l件。有

17、條件是個(gè)好命運(yùn)，沒條件就是個(gè)好機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)就是創(chuàng)造，就像歷史上的猶太民族，在喪失了生存的家園、遭受了滅頂之災(zāi)，他們漂泊世界各地，寄人籬下，反倒強(qiáng)化了他們的生存能力。沒有土地做工廠，他們有發(fā)明創(chuàng)造；沒有廣袤的國土立足，他們有智慧。按人口比例算，哪個(gè)民族都沒像猶太人那樣產(chǎn)生過那么多的教授、專家、學(xué)者。就像資源條件極差的日本，并沒有制約他們成為經(jīng)濟(jì)大國。真正的成功就是善于在沒有條件中創(chuàng)造條件。撬動(dòng)地球的力量也不是用另一個(gè)地球，而是一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)杠桿的條件就具備理論的可能。鳥類世界一書中記載一種海鳥，它能飛越太平洋，靠的僅僅是一小截樹枝。飛行時(shí)，它把樹枝銜在嘴里，累時(shí)，它把樹枝放在水里，然后站在上面

18、休息一會(huì)兒；餓了，就站在上面捕食；困了，就站在上面睡覺。誰能想到小鳥飛越太平洋依靠的僅僅是一小截樹枝呢？試想一下，如果它帶上鳥巢和足夠的食物，它還能飛得動(dòng)，飛得遠(yuǎn)么？同樣，成功也不能一味苛求條件，如果一味苛求條件，再好的條件也只能成為你捆綁在翅膀上的黃金，它不僅無助你成功，反而會(huì)拖累你前進(jìn)的步伐。人類的生存與創(chuàng)造也是如此，往往成就偉大事業(yè)的一些人反倒沒有什么優(yōu)越的生活物質(zhì)條件。 弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件。真正的成功者就應(yīng)善于在沒有條件中創(chuàng)造條件?？扇缃竦脑S多人創(chuàng)業(yè)，就是依賴條件，總是把自己平庸的人生歸咎于條件不好，可條件都好了，我們還用奮斗嗎？海灣地區(qū)那些王室成員家族的后代很少有科學(xué)家、藝術(shù)

19、家、奧運(yùn)冠軍的，他們優(yōu)越的生活條件就是他們翅膀上的黃金。歐洲金球獎(jiǎng)得主阿根廷人梅西曾經(jīng)是個(gè)“侏儒癥患者”，就是生長激素缺乏，導(dǎo)致阻礙骨骼生長，家里的經(jīng)濟(jì)條件不能承受治療費(fèi)用，但是這些條件都沒有制約梅西熱愛足球投身足球，幾年后他成了世界足壇的巨人。當(dāng)年的馬拉多納也被足球?qū)＜乙暈椴痪邆涮咦闱蛏聿臈l件的“侏儒”?？删褪沁@些“侏儒”的條件反倒成就了他們譜寫神話的動(dòng)力。抓住機(jī)遇，時(shí)刻記住不足，只要我們具備創(chuàng)造條件的智慧與信心，就能完美自己。如果要條件，就要那只海鳥嘴里叼著的一截樹枝，那樣就足夠飛越太平洋了。17.第段首句的“這些”在文中指的是 (3分)18.閱讀段，思考該段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用

20、？(4分) 19.根據(jù)第段畫線句的意思補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 (4分) 20.下列對(duì)全文理解最合適的一項(xiàng)是:()(3分)A.文章表述了人生不用太多條件，有與沒有條件都不重要。B.所有成就偉大事業(yè)的人都沒有什么優(yōu)越的生活物質(zhì)條件。C.文章的中心論點(diǎn)是“抓住機(jī)遇記住不足就能完美自己”。D.成功者不靠先天條件，而是靠自己創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，運(yùn)用正確的方法達(dá)到目的。21“抓住機(jī)遇，時(shí)刻記住不足，只要我們具備創(chuàng)造條件的智慧與信心，就能完美自己?！边@句話給了你怎樣的啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?4分) 四、作文(55分)22.下面兩題，選作一題。要求:(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少

21、于600字；(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、班級(jí)名；(5)不得抄襲。(1)請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目:有一種 在記憶深處(2)美國著名喜劇演員戴維布瑞納中學(xué)畢業(yè)時(shí)，向父親求助。父親送給他一枚硬幣，并告訴他:“用這枚硬幣買一張報(bào)紙，一字不漏地讀一遍，然后翻到廣告欄，自己找一個(gè)工作，到世界上去闖一闖。”后來，戴維布瑞納經(jīng)過艱苦奮斗取得了成功。這個(gè)明星在回首往事時(shí)，認(rèn)為父親的那枚硬幣是“最好的禮物”?？上У氖乾F(xiàn)在有許多做父母的不懂這個(gè)道理。據(jù)報(bào)載，某一位暴富起來的家長，將5萬元人民幣劃入他那還在讀初一的獨(dú)生子的賬上，造就了一個(gè)小款爺。于是，這孩子上學(xué)路上雇同學(xué)代背書包，作業(yè)也雇

22、成績好的同學(xué)代做。結(jié)果在學(xué)校占了兩個(gè)第一:存款第一，學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一。古代有言“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，而這真正的“計(jì)深遠(yuǎn)”，乃培養(yǎng)其獨(dú)立的真本領(lǐng)。林則徐也說過:“子孫若如我，留錢作什么？賢而多財(cái)則損其志；子孫不如我，留錢作什么？愚而多財(cái)，益增其過?！边@確實(shí)值得世人深思。根據(jù)上述材料，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒁娐?、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開想像，抒發(fā)感情等等。江津中學(xué)2020-2021學(xué)年上期初三第三次月考語文答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1B 2.D 3.C4答案:D【由句中“上連著屋檐”,句中“下系在地上”,可知排在一起,根據(jù)先上后下的原則,在前;由句中的“上連”

23、和句中的“下系”可知放在句之后;是對(duì)風(fēng)吹雨珠的描述,屬于過渡句,應(yīng)在中間;由句中“稀稀落落,那是小雨”,句中“變得密密擠擠,那是雨勢(shì)明顯增大”,可知排在一起且與“當(dāng)檐下雨珠很大,很大”都是講雨勢(shì)由小到大的變化,應(yīng)該連在一起。如此可輕易排除A、B、C三項(xiàng)?！?落紅有情，是落花把生長的機(jī)會(huì)謙讓給下一代 臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花6重慶首家“國家級(jí)攝影創(chuàng)作基地”落戶四面山7(1)、生旦凈末丑畫角色演人生 喜怒哀樂愁畫角色演人生(2)、江津城區(qū)大多數(shù)群眾對(duì)川劇毫無了解，喜歡川劇的大多是老年人，年輕人喜歡川劇的很少。(3)例:舉辦文化活動(dòng)，征集有關(guān)川劇的攝影作品、文章、繪畫作品政府出資在廣場(chǎng)搭建川劇小舞臺(tái)，吸引群眾觀看了解 一年政府聯(lián)合川劇院舉辦兩次川劇文化周，展覽收集的攝影作品、文章、繪畫作品二、古詩文積累與運(yùn)用8更著風(fēng)和雨 背灼炎天光 羌管悠悠霜滿地 酒困路長惟欲睡 王侯將相寧有種乎引無數(shù)英雄競折腰 物是人非事事休 欲語淚先流 醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營9吉祥 屈服 時(shí) 善惡10貧民發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說出不恰當(dāng)?shù)脑?，從而堵塞了忠誠進(jìn)諫的道路。11一是對(duì)自己提出的“士之怒”的厲害程度加以