創(chuàng)業(yè)論壇策劃書

1、創(chuàng)業(yè)論壇 策劃書篇一：大學生 創(chuàng)業(yè)論壇 策劃書一、活 動目的及意 義當今的青年學子，面 對自己即將展開的人生航程，更多的是豪情 壯志，更多的是激情 飛揚，卻往往缺少一個理性的人生 職業(yè)生涯規(guī)劃。通 過本次 “創(chuàng)業(yè)論壇 ”，要使青年學生 們從成功的本地 創(chuàng)業(yè)商人及外地 創(chuàng)業(yè)商人的 講述中認識到科學 創(chuàng)業(yè)的重要性， 創(chuàng)業(yè)不僅需要有勇 勁、闖勁，更要有 頭腦和智慧。只要充分 發(fā)揚 “敢 闖敢拼、耿直守信 ”的商 業(yè)精神，一步一步，腳踏實地走好自己的 創(chuàng)業(yè)路，定能 實現(xiàn)自己人生的夢想。在經(jīng)濟、文化 息高速 發(fā)展的當代社會， 針對目前高校 畢業(yè)生增多，就 業(yè)壓力過大，課堂知識和實踐應用難以結(jié)合等問題，舉

2、辦該論壇 具有重要的意 義。論壇為 企業(yè)和學生相互溝通開啟了一扇 門，通過和企業(yè)家的交流溝通，學生可以更好的了解企 業(yè)文化，無 論對畢業(yè) 生的學習、工作 還是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助。而企 業(yè)也可以從中了解到當代大學 畢業(yè)生的才能和思想， 為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。 二、活 動意向建立與知名企 業(yè)的長期合作， 簽訂計 算機科學系大學生社會 實踐基地等 協(xié)議，而企 業(yè)也可定期派一兩名 職員到我系聽取 專業(yè)課 程講授。三、活 動形式1、主持人與企 業(yè)家之間進行座談 2、企業(yè)家與學生之 間的互動（1）學生 闡述自己的 創(chuàng)業(yè)設計與規(guī)劃，企業(yè)家進行點評及建議（2）企業(yè)家回答學生 現(xiàn)場問題 四、活動時間

3、及地點時間：2015 年 3 月 25 日 (本周三 ) 晚上 19 ： 00 地點： 計算機樓 312 活動持續(xù)時間 ：2個小時 五、活 動組織單 位計算機科學系 團總支學生分會 六、活 動嘉賓及主持人企業(yè)家代表：共 創(chuàng)實業(yè) 集團有限公司 經(jīng)理徐進先生 特邀嘉 賓：計算機科學系曾 蘭蘭書記 、魏主任、 鄭書記 學生代表： 創(chuàng)業(yè)協(xié) 會會長、副會 長及學生會主席、副主席 主持人：嘉 賓主持、學生主持 七、現(xiàn)場工作說明及相關人 員安排1、安全保障 組：負責觀 眾有秩序地 進入會場，負責維 持 活動期間現(xiàn)場觀 眾的紀律等相關工作。負責部門：計算機科學系 總支學生分會 勞衛(wèi)部、體育部負責人：張強2、設

4、備組 ：負責現(xiàn)場設備線 路的調(diào)試、暢通及安全， 負責電腦 的控制等相關工作。3、禮儀組：負責嘉賓入場的接待工作，以及會 場中隨時 需要的禮 儀相關工作。 負責部門：文藝部負責人：劉思思4、通訊組：負責論壇現(xiàn)場 情況及 時、有效的上 傳校網(wǎng)、 院網(wǎng)，并 負責現(xiàn)場 拍照、攝像等相關工作。 負責部門：網(wǎng)絡工作室負責人：周振5、調(diào)度組：職責 主要負責處 理會場出現(xiàn)的臨時狀況，并及 時調(diào)配 工作人員進行處理。負責部門：主席 團 負責人：錢敏強計算機科學系 團總支學生會 2015 年 3 月 25 日篇二： 2014 創(chuàng)業(yè)論壇 策劃書最新版杭州電子科技大學創(chuàng)業(yè)論壇策劃書目錄一、 活動背景 .- 3 -二、

5、 活動目的 .- 5 -三、 活動主題 .- 6 -四、 活動對象 .- 8 -五、 論壇時間 .- 9 -六、 策劃準 備 .- 10 -七、 宣傳準備工作 .錯誤！未定 義書簽 。八、 活動流程 .錯誤！未定 義書簽 。九、 經(jīng)費預 算 .- 15 -十、 活動任務分配 .錯誤！未定 義書簽 。 十一、 論壇主辦方，承 辦方 .- 18 -一、活 動背景在全球金融危機重 壓下， 2013 年上半年全國有 6.7 萬家民 營企業(yè)倒閉，民營企業(yè)吸納了 34.2% 的大學 畢業(yè)生。一方面我國就 業(yè)人數(shù)明 顯增加，另一方面企 業(yè)萎縮明顯，企業(yè)校園招聘也相 應畏縮。往年 10 月 ,各大企業(yè)都早早地

6、啟 動了校園招聘 計劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。但是由于遭受金融 風暴的影響 ,就業(yè)市場整體不景氣 , 很多大企 業(yè)為了降低人工成本不得不大 規(guī)模裁員 ,同時很多作 為吸引就 業(yè)主體的中小企 業(yè)由于受到 勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響 ,業(yè)務訂單 量明顯減少 ,用工需求也明 顯減少。 這給學生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響。面對整個大學生群體， 為畢業(yè) 生提供更明確的就 業(yè)目標和方向， 為了提高浙江省大學生的創(chuàng)業(yè)熱 情以及 創(chuàng)業(yè)積極性，在浙江省教育 廳的指導下，由浙江在 線新聞網(wǎng)站、浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心和杭州 電子科技大學招生就 業(yè)處聯(lián) 合主辦，杭電未來企業(yè)家協(xié)會協(xié)

7、辦的“創(chuàng)業(yè)夢 -正青春 2014 浙江省大學生 創(chuàng)業(yè)論壇 杭電站 ”活動將于 5 月 14 日在杭州 電子科技大學活 動中心劇院舉行。本次 論壇以主題講座、企 業(yè)交流、互 動式論壇為載 體，構(gòu)筑企 業(yè)、社會、導師與學生相互交流和促 進小團隊創(chuàng)業(yè) 成長的平臺。篇三： 創(chuàng)業(yè)論壇 策劃書創(chuàng)業(yè)論壇 策劃書一、活 動名稱“激蕩青春， 創(chuàng)業(yè)我夢 ”社會發(fā)展學院第一屆 創(chuàng)業(yè)論壇二、活 動背景隨著就 業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增 長,大學生就 業(yè)問題 日益嚴峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部 門鼓勵大學 畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。盡管如此，大學生自主 創(chuàng)業(yè)環(huán) 境并不寬松、不和 諧，仍面 臨著諸

8、如資金、技術限制、支持政策 難以落實、創(chuàng)業(yè)者自身素 質(zhì)、能力不高等 問題與困難。為 做好大學生自主 創(chuàng)業(yè)工作，政府部 門、學校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都 應該積 極行動，協(xié)調(diào)配合，促使自主 創(chuàng)業(yè)穩(wěn) 步、健康 發(fā)展。據(jù)前段時間校學工 處下達的有關各學院學生 創(chuàng)業(yè)情況的 統(tǒng)計來看，社 發(fā)院的學生在 創(chuàng)業(yè) 方面的能力還是比較薄弱的， 創(chuàng)業(yè)熱 情也不是很高 漲。三、活 動意義通過這種論壇形式，開拓我院學生的 視野，讓學生面 對面得與 創(chuàng)業(yè)團隊進 行接觸，更多得了解到 創(chuàng)業(yè)方面的相關知 識，激起更多的同學 對于創(chuàng)業(yè)的興趣，滿足部分有 創(chuàng)業(yè)熱 情同學的經(jīng)驗需求，從而 帶動大學生的自主 創(chuàng)業(yè)，更好得 貫徹國家的

9、鼓勵大學生自主 創(chuàng)業(yè) 的政策。同時本次活動也是加強我院學生的全方面能力，提升我院學生的 綜合競爭力的一次有益 嘗試，對于學生未來走 進社會尋求發(fā)展道路有一定的引 導作用。四、活 動時間5 月底五、活 動流程（一） 論壇開幕主持人致開 場辭，介紹活動流程、與會嘉 賓及團隊，時間 3-5 分鐘；（二） 創(chuàng)業(yè)宣講每個創(chuàng)業(yè)團隊 派出代表 結(jié)合自身的 創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷進 行相關的 創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗 分享， 時間為 35-40 分鐘；（三） 話題討論由主持人 現(xiàn)場出一至兩個事先征集的與 創(chuàng)業(yè)有關的 話題，由被邀 請的創(chuàng)業(yè)團隊 或個人 進行解答，如果 創(chuàng)業(yè)團隊對 此話題的解答出 現(xiàn)分歧， 則將創(chuàng)業(yè)團隊 分成正反兩方， 讓其

10、進行辯論（有關 創(chuàng)業(yè)話題 的征集 詳見前期準 備），時間為 20 分鐘；（四）互 動交流由現(xiàn)場觀 眾向創(chuàng)業(yè)團隊 提出問題，創(chuàng)業(yè)團隊 解答疑惑， 時間為 15 分鐘；（五） 論壇閉 幕主持人總結(jié)（也可以是邀 請來的老 師）整場論壇 ，并感謝與會嘉 賓、團隊及觀眾，宣布 論壇閉 幕，時間為 10 分鐘；五、前期準 備1、創(chuàng)業(yè)團隊 的聯(lián)系和邀 請2、購買活動用品：小禮品、席卡數(shù)張3、話題征集具體操作流程： 時間為 5 月 26 日 -28 日，由大學生 發(fā)展中心就 業(yè)創(chuàng)業(yè) 部的委員聯(lián)系大一、大二各班的班 長，讓他們收集本班學生有關 創(chuàng)業(yè)方面的相關 話題，最后 匯總到就業(yè)創(chuàng)業(yè) 部，由部門成員集體評定，

11、選出比較具有代表性的 話題，留做創(chuàng)業(yè)論壇話題討論環(huán)節(jié)使用，被就 業(yè)創(chuàng)業(yè)部選中話題的同學，將會 獲得一份小禮品；4、借用教室5、宣傳：制作海 報、傳單，人人網(wǎng)、微薄等六、注意事 項七、人 員安排邀請創(chuàng)業(yè)團隊 、主持人 趙久龍策劃書撰寫 錢暑暑、宋文君前期宣 傳（包括橫幅制作） 倪憶、梁陽活動用品購買 倪憶、宋文君PPT 制作、借用教室 梁陽話題征集篩選 錢暑暑海報制作 秘書處八、可行性分析本次論壇形式有所 創(chuàng)新，而且比 較簡單 易推行；宣 傳范圍比較廣泛，能覆蓋更多學生；邀請的團隊或個人都比 較有知名度，足 夠吸引相當?shù)?觀眾；總體來說本次論壇還是非?？尚械?。九、活 動預算小禮品： 30 元；席卡數(shù) 張：20 元；橫幅： 35 元；十、活 動預期困難及其解決措施1、創(chuàng)業(yè)團隊 宣講時間過長 ：事先告知控制的 時間，時間上相應有一定 彈性；2、話題征集