新學(xué)期教師個人成長計劃

1、新學(xué)期教師個人成長計劃特征碼標(biāo)簽:特征碼且行且思，不斷成長新學(xué)期教師個人成長計劃一個新的起點，一方新的平臺，一段新的征程。起航的號角已經(jīng)吹響，前進的腳步已經(jīng)邁開，我將滿懷信心和希望，用火熱之情，迎接嶄新的風(fēng)景和挑戰(zhàn)。一路上，我將且行且思，自加壓力，不斷成長，爭取在學(xué)期畫上句號的時候，能夠給學(xué)校、給家長、給自己交一份滿意的答卷！一、不斷歷練職業(yè)道德，努力提升職業(yè)境界。認識是行動的先導(dǎo)。本學(xué)期，在新的工作崗位上，我將以年輕的老隊員身份，不斷提高思想認識，歷練職業(yè)道德，提升職業(yè)境界，用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航。1、用愛心鑄就敬業(yè)精神。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說，沒有愛就沒有教育.作

2、為一名小學(xué)老師，愛是投入工作的前提，是耐心教育的保證，是消解抱怨的良藥。本學(xué)期，我將真心實意地?zé)釔畚业墓ぷ?，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，即便她繁重而瑣碎，我也要盡力體現(xiàn)自己存在的價值和作用；我將全心全意地?zé)釔畚业膶W(xué)生，以身作則，言傳身教，即便他們幼稚而頑皮，我也要春風(fēng)化雨，催開他們智慧的花朵；我將誠心誠意地?zé)釔畚覀兊膶W(xué)校，愛崗敬業(yè)，錦上添花，即便我只是一個匆匆過客，也要留下屬于自己的精彩。我想，有這種無私而博大的愛作為支撐，我就可以坦然面對來自于各方面的困難和壓力。2、用感恩回饋崗位職責(zé)。常懷感恩之心是我對自己的一貫要求。本學(xué)期，我要一如既往地感恩領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，敢于爭優(yōu)，

3、開拓創(chuàng)新，追求卓越，無愧于領(lǐng)導(dǎo)的期待和關(guān)愛；一如既往地感恩家長對我的重托，竭盡所能地教書育人，全力促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，無愧于家長望子成龍、盼女成鳳的殷切期望；一如既往地感恩學(xué)生對我的喜愛，寓教于樂，引領(lǐng)他們遨游知識的海洋，塑造他們健全的人格，無愧于他們對未來美好生活的憧憬和渴望。在其崗，盡其責(zé)。用感恩之心為工作注入不竭動力，讓自己的工作績效符合崗位職責(zé)要求，做到領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜歡。3、用責(zé)任擔(dān)當(dāng)光榮使命。作為一名小學(xué)語文老師兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。熟悉課程標(biāo)準，推敲教學(xué)方法，斟酌板書設(shè)計，策劃課堂提問，駕馭課堂進程，詳改課后作業(yè)，總結(jié)教學(xué)心得，每一個環(huán)節(jié)都不能應(yīng)付

4、，每一個步驟都不可馬虎，這是我站在53名學(xué)生面前時必須承擔(dān)的責(zé)任，更是工作職責(zé)對我的基本要求；對學(xué)生訓(xùn)練隊列隊形，講解課堂規(guī)范，指導(dǎo)朗讀書寫，照顧午餐午休，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自立能力，塑造優(yōu)良班風(fēng)，建設(shè)先進集體，每一個細節(jié)都不容急躁，需要付出巨大耐心。每一點進步都來之不易，需要付出辛勤勞作。這是我作為一年級一班班主任所必須承擔(dān)的責(zé)任，更是一名普通教師光榮使命里的豐富內(nèi)涵。二、緊抓學(xué)習(xí)不放松，教海無涯勤作舟。1、學(xué)習(xí)先進的教育理念。教有法而無定法，要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇，就必須加強學(xué)習(xí)，特別是加強對先進教育理念的學(xué)習(xí)。先進教育理念是教育科研的嶄新成果，體現(xiàn)著時代的價值取向和教育

5、科學(xué)發(fā)展水平，只有掌握了教育科學(xué)的發(fā)展動態(tài)，準確領(lǐng)會嶄新教育理念的精神實質(zhì)，才能確保自己的教研教改不走彎路，也才能主動適應(yīng)時代對教育發(fā)展的新要求。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅持閱讀小學(xué)語文教學(xué)小學(xué)語文教師語文教學(xué)通訊教學(xué)研究等專業(yè)雜志和中外教育名著，使自己的小學(xué)語文教育理念和最新教研成果同振動，同發(fā)展。2、學(xué)習(xí)身邊的育人模范。在我們教研組，在我的身邊，聚集著一大批優(yōu)秀的教書育人能手，她們有的善于創(chuàng)新，獨出心裁；有的扎實認真，敬業(yè)樂群；有的勤于思考，勇于嘗試；還有的善于組織，長于策劃。她們都是我值得虛心學(xué)習(xí)的模范和表率。見賢思齊，不恥下問，這是我本學(xué)期的一個工作原則。我將細心領(lǐng)略身邊模范的風(fēng)采，學(xué)習(xí)身邊模

6、范的特長，彌補自己在工作方法、工作思路、工作途徑等方面的缺陷和不足，不斷提高自己的工作成效。3、學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù)。在國內(nèi)享有一定知名度和美譽度的教育專家、教學(xué)名師是我學(xué)習(xí)的另一個群體。他們或著書立說，傳播自己對教育教學(xué)工作的真知灼見；或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布經(jīng)典教學(xué)案例，闡釋教學(xué)藝術(shù)的真諦。閱讀他們的著作，領(lǐng)會專家對教學(xué)工作的獨特見解，能迅速提升自己的思想境界和認識水平；學(xué)習(xí)他們的課堂實錄，借鑒教學(xué)名師處理教材、設(shè)計教法、駕馭課堂的精妙之處，能迅速提高自己的教學(xué)水平和教育藝術(shù)層次。4、學(xué)習(xí)扎實的理論知識。教育教學(xué)是一門科學(xué)，自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。例如教學(xué)方法，萬變不離其宗，無論如何推陳出新，都是為了更

7、好地服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的達成，服務(wù)于學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)的實效性。把握了這一點，就能慧眼識辨，游刃有余。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學(xué)理論知識，掌握學(xué)生年齡特征，了解教與學(xué)的相互制約關(guān)系。本學(xué)期，我將重溫教育學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識，以提高自己的理論素養(yǎng)。三、實踐和理論結(jié)合，總結(jié)與反思并重。1、堅守我的工作陣地，經(jīng)營好我的三尺講臺。在嚴格遵守學(xué)校教學(xué)工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，使自己的課堂不斷趨于科學(xué)化、趣味化、規(guī)范化。確保自己在工作陣地上熱情洋溢，給學(xué)生傳遞健康向上的精神力量；確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)知識，強能力，長智慧，提

8、素質(zhì)。這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程，更是推動我理論素養(yǎng)和實踐能力共同提高的過程。2、堅持寫好教學(xué)反思，不斷增強反思的針對性。本學(xué)期，我將有計劃地重點反思教學(xué)過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象，盡量做到面窄、點明、深刻。例如對教學(xué)組織過程、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免無重點地漫反射。如此一來，學(xué)期結(jié)束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動和班務(wù)創(chuàng)新。3、及時總結(jié)課堂得失，形成個性教學(xué)風(fēng)格。從教19年來，自己逐漸形成了擅長情境創(chuàng)設(shè)，注重有效引導(dǎo)，扎實強化訓(xùn)練的教學(xué)風(fēng)格，但這些特點的形成依賴于中小城市學(xué)生的知識視野和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，相對于我校學(xué)生知識