第一章運(yùn)動的描述匯總

1、第一章運(yùn)動的描述 1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。2知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動情況。3 認(rèn)識坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來確定物體的位置及位置變化?！局R梳理】1. 機(jī)械運(yùn)動 物體相對于其他物體的 變化，也就是物體的 _隨時間的變化，是自然界中最 、最的運(yùn)動形態(tài)，稱為機(jī)械運(yùn)動。是絕對的，是相對的。2. 質(zhì)點(diǎn)我們在研究物體的運(yùn)動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡化為一個 ，稱為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是一個 _的物理模型。3. 參考系 在描述物體的運(yùn)動時，要選定某個其他物體做參考，觀察物體相對于它的位置是否隨 變化，以及

2、怎樣變化，這種用來做的物體稱為參考系。為了定量地描述物體的位置及位置變化， 需要在參考系上建立適當(dāng) 的?！拘≡嚿硎帧?. 敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔 細(xì)看山山不動，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參考系 分別是（）A .船和山B.山和船C.地面和山D .河岸和流水2. 下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（）A .質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B .質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實際上并不存在D .如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時，即可把物 體看成質(zhì)點(diǎn)3. 關(guān)于坐標(biāo)系，下列說法正確的是（）A .建立坐標(biāo)系是為了定量描

3、寫物體的位置和位置變化B .坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C.坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D .物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置4. 在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（）A .研究某學(xué)生騎車由學(xué)?；丶业乃俣菳 .對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡D .研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面【基礎(chǔ)訓(xùn)練】5. 在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（）A .研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間的多少B. 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化C. 一枚硬幣用力上拋，猜測它落地時正面朝上還是反面朝上D.正在進(jìn)行花樣溜冰

4、的運(yùn)動員6在2012年倫敦奧運(yùn)會上，中國代表團(tuán)參加了包括田徑、體操、柔道等項目 的比賽，下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是()A. 在撐桿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況B. 帆船比賽中確定帆船在大海中的位置C跆拳道比賽中研究運(yùn)動員的動作D.跳水比賽中研究運(yùn)動員在空中的運(yùn)動情況7. 下列情況下的物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的是().A. 研究繞地球飛行時的“神州十號”飛船B. 研究飛行中直升飛機(jī)上的螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況C. 放在地面上的木箱，在上面的箱角處用水平推力推它，木箱可繞下面的箱角轉(zhuǎn)動D. 研究乒乓球旋轉(zhuǎn)方向8. 物體從0點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動10 m至A點(diǎn)

5、，然后又向正 南方向運(yùn)動5 m至B點(diǎn)。(sin30 =0.5)(1) 建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動軌跡；(2) 依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出 A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。【能力拓展】9. 在二戰(zhàn)時期的某次空戰(zhàn)中，一英國戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員在飛行中伸手觸到了一顆 “?！?在駕駛艙邊的炮彈，你如何理解這一奇怪的現(xiàn)象？【感悟反思】本課時學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系三個基本概念，質(zhì)點(diǎn)是重點(diǎn)，是理想 化模型，是一種科學(xué)抽象。判斷物體能否視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)在于 研究問題的角度， 跟物體本身的形狀、大小無關(guān)。因此，分析題目中所給的研究角度，是學(xué)習(xí)質(zhì) 點(diǎn)概念的關(guān)鍵。運(yùn)動是絕對的，運(yùn)動的描述是相對的；對同一運(yùn)動，不同參考系描述形式

6、 不同。一般選大地為參考系。坐標(biāo)系是建立在參考系之上的數(shù)學(xué)工具。坐標(biāo)系 的建立，為定量研究物體的運(yùn)動奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 1.2時間和位移【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 認(rèn)清時刻與時間的區(qū)別和聯(lián)系2 掌握位移和路程兩個概念。3 知道什么是矢量和標(biāo)量。4. 能夠在數(shù)軸上表示位置和位移 【知識梳理】1. 時刻和時間間隔時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用 表示，時間間隔用 表示，時刻與物體的 相對應(yīng)，表示某一瞬間；時間間隔與物體的 相對應(yīng)，表示某一過程（即兩個時刻的間隔）。2. 路程和位移 路程是物體運(yùn)動軌跡的 ，位移是用來表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中所

7、經(jīng)歷的 無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到_作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的。3. 矢量和標(biāo)量既有_又有_的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做 。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則， 兩個標(biāo)量相加遵從的法則，矢量相加的法則與此不同?！拘≡嚿硎帧?. 以下的計時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是（）A. 學(xué)校每天7: 30準(zhǔn)時上課 B .每節(jié)課45 minC數(shù)學(xué)考試9: 40結(jié)束 D.周末文藝晚會18: 40開始A運(yùn)動到B,則沿哪條路徑運(yùn)動時的2. 如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由 位移較大（）A. 沿1較大B 沿2較大C沿3較大D. 都一樣大3. 下列關(guān)于位移

8、和路程的說法，正確的是（）A. 位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量B位移是描述直線運(yùn)動的，路程是描述曲線運(yùn)動的C位移只取決于始末位置，而路程還與實際運(yùn)動的路線有關(guān)D. 物體的路程總大于或等于位移的大小4. 一質(zhì)點(diǎn)向東運(yùn)動了 300 m,又向南運(yùn)動了 400 m,貝U質(zhì)點(diǎn)通過的路程為，位移的大小為。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】5. 下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（）A .兩運(yùn)動物體的位移大小均為 30 m,這兩個位移不一定相同B. 做直線運(yùn)動的兩物體的位移 X甲=3 m，X乙=-5 m，則X甲XC. 溫度計讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示萬向D. 溫度計讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低，不

9、能說表示方向6 質(zhì)點(diǎn)繞半徑為 R的圓周運(yùn)動了一周，則其位移大小為 ，路程是。若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動了 1 3周，則其位移大小為，路程是。4此運(yùn)動過程中最大位移是 最大路程是 。7 從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2 m處被接住, A .小球的位移為3 m， B .小球的位移為7 m，C. 小球的位移為3 m， D .小球的位移為7 m，【能力拓展】則這一段過程中（）方向豎直向下，路程為7m 方向豎直向上，路程為7m 方向豎直向下，路程為3m 方向豎直向上，路程為3m第 98. 中學(xué)的壘球場的內(nèi)場是一個邊長為 16.77 m的正方形，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二

10、、三壘，如圖所示。一位擊球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘直跑 到三壘。他運(yùn)動的路程是 m,位移是m,位移的方向。9. 關(guān)于時刻和時間間隔，下列說法中正確的是（）.A. 1秒很短，所以1秒表示時刻B第3秒是指一個時刻C. 2013年12月2日1時30分“嫦娥三號”發(fā)射升空，1時30分指的是時刻D. 2013年4月20日8時02分，四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3度，東經(jīng)103.0 度）發(fā)生7. 0級地震，這里的8時02分指時間間隔10. 關(guān)于位移和路程，下列理解正確的是（）.A. 位移是描述物體位置變化的物理量B路程是精確描述物體位置變化的物理量C. 只要運(yùn)動物體的初、末位置確定，位移就確定，路程

11、也確定D. 物體沿直線運(yùn)動時，位移的大小等于路程 【感悟反思】本節(jié)重點(diǎn)是理解并能計算物體運(yùn)動過程中的路程和位移，最根本的方法是 掌握其定義，領(lǐng)悟二者的物理意義及其區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)完本節(jié)請?zhí)顚懴卤碇袃?nèi) 容。路程位移定義性質(zhì)單位聯(lián)系 1.3運(yùn)動快慢的描述 速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 知道質(zhì)點(diǎn)在直線運(yùn)動中，位移可以用坐標(biāo)的變化來表示。2掌握速度的概念。3掌握平均速度和瞬時速度的概念，會求平均速度。4了解速率的概念。【知識梳理】1. 坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量物體沿直線運(yùn)動，并以這條直線為 x坐標(biāo)軸，這樣，物體的位置就可以用 _ 來表示，物體的位移就可以通過坐標(biāo)的 X=X2 Xi來表示， x的大小表示位移的 ， X的正

12、負(fù)表示位移的 02. 速度表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動 和的物理量。(1) 定義：質(zhì)點(diǎn)的位移跟發(fā)生這段位移所用時間的 0(2) 定義式：v = o(3) 單位：、等。(4) 矢量性：速度的大小用公式計算，在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的 03. 平均速度(1)定義：在變速運(yùn)動中，運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)的位移和所用時間的比值，叫做這段時 間內(nèi)的平均速度，平均速度只能 地描述運(yùn)動的快慢。(2)理解：在變速直線運(yùn)動中，平均速度的大小跟選定的時間或位移有關(guān)，不同 或不同_內(nèi)的平均速度一般不同，必須指明求出的平均速度是哪段 或哪段內(nèi)的平均速度。4. 瞬時速度(1) 定義：運(yùn)動質(zhì)點(diǎn)在某一 或某一的速度叫做瞬時

13、速度。(2) 理解：直線運(yùn)動中，瞬時速度的方向與質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過某一位置時的 相同。瞬時速度與時刻或位置對應(yīng)， 平均速度跟或?qū)?yīng)。當(dāng)位移足夠小或時間足夠短時，認(rèn)為平均速度就等于 。在勻速直線運(yùn)動中，和瞬時速度相等。5. 速率 速度的 叫做速率，只表示物體運(yùn)動的 ，不表示物體運(yùn)動的，它是量o【小試身手】1. 如圖，物體從A運(yùn)動到B,用坐標(biāo)表示 A B位置并表示出A B位置的變化 量。1A1 1 1 1 Bx/m-3-2-101234第1題圖2. 下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法正確的是()A.平均速度當(dāng)八t充分小時，該式可表示t時刻的瞬時速度B. 勻速直線運(yùn)動的平均速度等于瞬時速度C瞬時速度和平均速度都

14、可以精確描述變速運(yùn)動D.只有瞬時速度可以精確描述變速運(yùn)動3 下面幾個速度中表示平均速度的是 ，表示瞬時速度的是 。A. 子彈出槍口的速度是800 m/sB. 汽車從甲站行駛到乙站的速度是 20 m/sC火車通過廣告牌的速度是72 km/hD.人散步的速度約為1 m/s4. 下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A. 速度是描述物體位置變化的物理量B. 速度是描述物體位置變化大小的物理量C. 速度是描述物體運(yùn)動快慢的物理量D. 速度是描述物體運(yùn)動路程和時間關(guān)系的物理量【基礎(chǔ)訓(xùn)練】5. 下列說法正確的是（）A. 平均速度就是速度的平均值B. 瞬時速率是指瞬時速度的大小C火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬

15、時速度D.子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度6. 物體沿直線運(yùn)動。（1）若它在前一半時間內(nèi)的平均速度為 vi，后一半時間 的平均速度為V2，則全程的平均速度為多大？（ 2）若它在前一半路程的平均速 度為VI，后一半路程的平均速度為V2，則全程的平均速度多大？27. 輛汽車以速度v行駛了 -的路程，接著以20 km/h的速度跑完了余下的路3程，若全程的平均速度是28 km/h，則V是（ ）A. 24 km/h B . 35 km/h C . 36 km/h D . 48 km/h8. 短跑運(yùn)動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點(diǎn)沖出，到 50 m處的 速度是9 m/s，10s末到

16、達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2 m/s，則運(yùn)動員在全程中的平均速 度是（）A. 9 m/s B . 10.2 m/s C . 10 m/s D . 9.1 m/s【能力拓展】9. 一架飛機(jī)水平勻速地在某同學(xué)頭頂上飛過，當(dāng)他聽到飛機(jī)的發(fā)動機(jī)聲從頭頂 正上方傳來的時候，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面成 60角的方向上，據(jù)此可 估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的倍。10. 兩個人以相同的速率同時從圓形軌道的 A點(diǎn)出發(fā)，分別沿ABC和ADE方從出發(fā)到相遇向行走，經(jīng)過一段時間后在F點(diǎn)相遇（圖1 1 1中未畫出）. 的過程中，描述兩人運(yùn)動情況的物理量不同的是（）.A.速度B.位移 C .路程 D .平均速度【感悟反思】掌握

17、某一物理量的最根本方法是緊扣定義, 義、區(qū)分是標(biāo)量還是矢量，是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。因此準(zhǔn)確把握各物理量的確切含平均速度（粗略）.瞬時速度（精確）T速率注意：平均速率不是平均速度的大小,平均速率路程_. 0時間 1.4實驗：用打點(diǎn)計時器測速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 學(xué)會使用打點(diǎn)計時器，能根據(jù)紙帶研究物體的運(yùn)動情況。2能根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計算紙帶的平均速度。3能夠根據(jù)紙帶粗略測量物體的瞬時速度。4認(rèn)識v-t圖象，能根據(jù)圖象分析物體運(yùn)動情況。5了解誤差和有效數(shù)字?！局R梳理】1 .儀器構(gòu)造（1）下圖為電磁打點(diǎn)計時器的構(gòu)造圖， 圖中標(biāo)出了幾個主要部件的代號，它 們的名稱分別是：1、26、7(2)下圖為電火花計時器的

18、構(gòu)造圖E電用幡臥F慢誠性D2. 儀器原理電磁打點(diǎn)計時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定 內(nèi)發(fā)生的儀器，它使用電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓在以下，當(dāng)電源的頻率是50 Hz時，它每隔打一個點(diǎn)，通電前把紙帶穿過 ，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下，便振動起來，帶動其上的 上下振動。這時，如果紙帶運(yùn)動，振針就通過復(fù)寫紙片在紙帶上留下一行小點(diǎn)，如果把紙帶跟運(yùn)動的物體連在一起， 即由物體帶 動紙帶一起運(yùn)動，紙帶上各點(diǎn)之間的距離就表示相應(yīng)時間間隔中物體的 。電火花計時器的原理與電磁打點(diǎn)計時器類似，這種計時器工作時，紙帶運(yùn)動受到的阻力比較，實驗誤差也就比較。3速度時間圖象（

19、v-t圖象）用來描述隨變化關(guān)系的圖象。4偶然誤差是指由 因素造成的，用 的方法可以減小偶然誤差。系統(tǒng)誤差是由、造成的，特點(diǎn)是多次重復(fù)測量的結(jié)果總是 真實值，呈現(xiàn)單一傾向。5 .相對誤差等于。6 有效數(shù)字是指帶有一位的近似數(shù)字?！拘≡嚿硎帧? .關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A. 仔細(xì)測量可以避免誤差B. 誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤C. 采用精密儀器，改進(jìn)實驗方法，可以消除誤差D. 實驗中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差2. 用毫米刻度尺測量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（）A. 1.502 m B . 1.6214 m C . 12. 40 cm D . 4. 30 mm3

20、. 關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（）A. 先接通電源，后釋放紙帶B.先釋放紙帶，后接通電源C. 釋放紙帶同時接通電源D .先接通電源或先釋放紙帶都可以4. 電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器都是使用 電源的儀器，電磁打點(diǎn)計時器的工作電壓是 ，電火花計時器的工作電壓是V ，其中實驗誤差較小。當(dāng)電源頻率是 50 Hz時，它每隔 s 打一次點(diǎn)?！净A(chǔ)訓(xùn)練】5. 根據(jù)打點(diǎn)計時器打出的紙帶，我們可以不利用公式計算就能直接得到或直接 測量得到的物理量是（）A. 時間間隔B .位移 C.平均速度D.瞬時速度6. 當(dāng)紙帶與運(yùn)動物體連接時，打點(diǎn)計時器在紙帶上打出點(diǎn)痕，下列說法正確的是（ ）A

21、. 點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動的時間B. 點(diǎn)痕記錄了物體在不同時刻的位置或某段時間內(nèi)的位移C. 點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D. 點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動情況7. 利用打點(diǎn)計時器打出的紙帶（）A. 能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時速度B. 只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時速度C能準(zhǔn)確地求出某段時間內(nèi)的平均速度D. 可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬 時速度【能力拓展】8如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動的速度一時間圖象，下列說法正確的是()A. 質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動B. 在運(yùn)動過程中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向發(fā)生變化C. 前2 s內(nèi)做加速直線運(yùn)動D. 后2 s內(nèi)做減速直線運(yùn)動 9.如圖所示是一個物體的v

22、-t圖象，從以下三個方面說明它的速度是怎樣變化 的？(1) 物體是從靜止開始運(yùn)動還是具有一定的初速度？(2) 運(yùn)動的方向是否變化？(3) 速度的大小是否變化？怎樣變化？【感悟反思】打點(diǎn)計時器是一種記錄運(yùn)動物體在一定時間內(nèi)位移的儀器，分為電磁打點(diǎn)計時器和電火花計時器，工作電壓分別為10 V以下和220 V，均為交流電，打點(diǎn)間隔0. 02 s。利用v-t圖象可以讀出初速度和運(yùn)動方向，可以判斷出物體的運(yùn)動情況。 1.5 速度變化快慢的描述一加速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解加速度的概念，知道它是表示速度變化快慢的物理量，知道它的含 義、公式、符號和單位。2. 知道加速度是矢量，在直線運(yùn)動中，如果速度增加，

23、加速度的方向與速 度的方向相同；如果速度減小，加速度的方向與速度方向相反。3. 知道什么是勻變速運(yùn)動，能從勻變速直線運(yùn)動的 v-t圖象中理解加速度 的意義。【知識梳理】1. 加速度(1) 定義：加速度等于速度的 跟發(fā)生這一改變所用 的比值,用a表示加速度。(2) 公式：a=。(3) 物理意義：表示速度的物理量。(4) 單位：在國際單位制中，加速度的單位是 ，符號是，常用的單位還有cm/s2。(5) 加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運(yùn)動中， 加速度的方向與 方向相同，在減速直線運(yùn)動中，加速度的方向與 方向相反。2. 速度變化量3. v-t速度變化量 v=t/s(1) v-t

24、(2)即為加速度的大小,【小試身手】ta=i，所以即為直線的即為加速度的正負(fù)。1.關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是()A.加速度就是加出來的速度B.加速度反映了速度變化的大小C. 加速度反映了速度變化的快慢 D .加速度為正值，表示速度的大小一 定越來越大2 .由a =可知()&A. a與 v成正比B. 物體加速度大小由 v決定C. a的方向與 v的方向相同D. v/ t叫速度變化率，就是加速度3. 某物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，則該物體 ( )A. 做往復(fù)運(yùn)動B. 做勻速直線運(yùn)動C朝某一方向做直線運(yùn)動D. 以上說法都不正確4. 如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時間圖象，由圖象可知：質(zhì)點(diǎn)在 0 2 s

25、內(nèi)的加速度D.一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射, )加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小【基礎(chǔ)訓(xùn)練】5. 關(guān)于小汽車的運(yùn)動，下列說法哪些是可能的()A小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零B. 小汽車在某一時刻速度為零，而加速度不為零C. 小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小D. 小汽車加速度很大，而速度變化很慢6. 關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是()A. 速度變化得越多，加速度就越大B. 速度變化得越快，加速度就越大C. 加速度方向保持不變，速度方向也保持不變7.(A . 0 ta段火箭的加速度小于 B .在0 tb段火箭是上升的, 的C . tb時刻火箭離地面最遠(yuǎn)D . t

26、c時刻火箭回到地面8. 子彈擊中木板的速度是800 m/s，歷時0.02 s穿出木板，穿出木板時的速度為300 m/s，則子彈穿過木板的加速度大小為m/s 2，加速度的方向?！灸芰ν卣埂?. 物體做勻加速(加速度恒定)直線運(yùn)動，加速度為2 m/s2，那么在任意1 s內(nèi) ( )A. 物體的末速度一定等于初速度的 2倍B. 物體的末速度一定比初速度大 2 m/sC. 物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2 m/sD. 物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2 m/s10 . (1) 一物體做勻加速直線運(yùn)動， 經(jīng)0.2 s時間速度由8 m/s增加到12 m/s， 則該物體的加速度為m/s 2;

27、 (2) 一足球以8 m/s的速度飛來，運(yùn)動員在0.2 s時間內(nèi)將足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速 度的大小為m/s 2，方向。11.甲、乙兩個物體在同一直線上沿正方向運(yùn)動，a甲=4 m/s2，a乙=4 m/s2,那么對甲、乙兩物體判斷正確的是().A. 甲的加速度大于乙的加速度B. 甲做加速直線運(yùn)動，乙做減速直線運(yùn)動C. 甲的速度比乙的速度變化快D. 甲、乙在相等時間內(nèi)速度變化可能相等【感悟反思】加速度是反映速度變化快慢的物理量，又叫做速度的變化率。其定義式 a二：V與速度無必然聯(lián)系。勻變速運(yùn)動的加速度恒定，當(dāng)a與V。同向時，勻加速；當(dāng)a與Vq反向時，勻減速。加速度

28、是矢量，注意過程中速度方向是否變化。 V=Vt-V q是矢量式。單 元 自 評（時間60分鐘 滿分100分）一 選擇題（每小題5分，共50分）1 下列情況中的運(yùn)動物體，不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A. 研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道B. 調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準(zhǔn)地面C. 計算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時間D. 跳水運(yùn)動員完成跳水動作2. 火車?？吭谡九_上，乘客往往會發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對面的火車緩緩起動了,而是自己乘坐的火車開動了，則前、.兩次都是對面火車.自己乘坐的火車，站臺）等到站臺出現(xiàn)，才知道對面的火車沒有動,后兩次乘客米用的參考系是（）A .站臺，對面火車BC .兩次都是

29、對面站臺D3. 關(guān)于時刻和時間，下列說法正確的是（A.時刻表示時間極短，時間表示時間較長B.時刻對應(yīng)物體的位置，時間對應(yīng)物體的位移或路程 C .火車站大屏幕上顯示的是列車時刻表D . 1分鐘只能分成60個時刻4 .如圖所示，某物體沿兩個半徑為 R的圓弧由A經(jīng)B到C,下列結(jié)論正確的是 （ ）A.物體的位移等于4R,方向向東B.物體的位移等于2n RC. 物體的路程等于4R,方向向東D.物體的路程等于2n R5. 一個物體從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)，下列結(jié)論正確的是（）A.物體的位移一定等于路程B .物體的位移與路程的方向相同，都從 A指向BC. 物體的位移的大小總是小于或等于它的路程D. 物體的位移是直線，而路程是曲線6 .某列火車在一段長30km的筆直鐵軌上行駛，行駛的平均速度是 60 km/h , 下列說法正確的是（）A .這列火車通過這段鐵軌的時間是 0.5 hB .這列火車一定以60 km/h的速度在這段鐵軌上行駛C. 這列火車如果行駛60 km的路程一定需要1 hD. 60 km/h是火車在這一路段中的最高速度7. 下列物體運(yùn)動的情況中，可能存在的是（A .某時刻物體具有加速度，而速度為零B .物體具有恒定的速率，但速度仍變化C .物體速度恒定，但其速率有可能變化D 物體的速度在增大，加速度在減小8. 如圖示是兩個物體甲乙做直線運(yùn)動的速度圖象，它們的加速度分別