一年級(jí)下冊《荷葉圓圓》教學(xué)設(shè)計(jì)部編版

1、精品文檔一年級(jí)下冊荷葉圓圓教學(xué)設(shè)計(jì)部編版學(xué)習(xí)目標(biāo)：.能借助拼音正確、 流利、 有感情的朗讀課文， 背誦課文。2 .借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解課文中詞語的意思，通過做動(dòng)作知道“躺、展開”等詞語的意思。3 .學(xué)習(xí)并模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說話。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：借助插圖、聯(lián)系生活實(shí)際了解課文中詞語的意思；模仿“荷葉圓圓的，綠綠的”的句式說話。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)板塊一、情境導(dǎo)入，揭示課題。今天，老師給你們帶來一件禮物，你們瞧。 （出示 ppt圖片）師：這件禮物是什么呀！師：這荷葉是怎樣的？讓我們看著池塘里的荷葉，美美地讀一讀這句話： “荷葉圓圓的，綠綠的。 ”板塊二、初讀課文，由淺入深師：這圓圓的荷

2、葉多美啊，看它還引來了許多好朋友，有哪些呢？請(qǐng)小朋友們自由讀課文， 讀準(zhǔn)字音， 標(biāo)出自然段。隨意編輯精品文檔不熟悉的生字寶寶多讀幾遍，用學(xué)過的方法記住它們。一些淘氣的字寶寶又跑回課文中了，它們想考考大家，你們可一定要努力認(rèn)準(zhǔn)它們??！ ppt 出示圖和詞語。接下來老師把生字寶寶的拼音帽子去掉，大家能認(rèn)識(shí)它們嗎？我們來試試讀一讀詞語吧！ ppt太陽公公也帶著一個(gè)個(gè)生字寶寶來跟小朋友玩了。我們一起來叫叫它們的名字吧！板塊三、表演配動(dòng)作，學(xué)寫生字。趕快讀讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，一邊讀一邊找出荷葉的小伙伴。讀了課文，你最想跟哪個(gè)小伙伴交朋友呢？把它讀給同桌聽。如果能配上動(dòng)作就更好了！全班交

3、流，指名表演，提示學(xué)生關(guān)于動(dòng)作的詞。配樂朗讀課文。全班一起讀一讀，演一演。今天我們認(rèn)識(shí)了荷葉的四個(gè)小朋友，請(qǐng)你連一連語文書后面的第二題。全班交流。師：小水珠把荷葉當(dāng)成了（搖籃） ，小蜻蜓把荷葉當(dāng)成了（停機(jī)坪） ，小青蛙把荷葉當(dāng)成了（歌臺(tái)） ，小魚兒把荷葉當(dāng)成了（涼傘） 。學(xué)習(xí)“臺(tái)、朵、魚” 。臺(tái)：撇折中線起筆，折落在橫中線略微向上斜?？谝蠈捪抡６洌荷闲∠麓?，橫折彎，沒有鉤。豎由頭與幾字穿插， 撇捺要舒展?！棒~”：田字上寬下窄，最后一筆長橫要長且有力。第二課時(shí)板塊一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多好朋友，今天他們 又來了，我們來開火車讀一讀躺在荷葉上的生字寶寶吧！小朋友們記性真是太

4、棒了，生字寶寶都記得，詞語朋友 呢？上節(jié)課，大家讀了課文，知道荷葉有許多小伙伴，他們 之間發(fā)生了許多有趣的事。今天就讓我們一起去分享他們的 快樂吧！板塊二、感受課文語言的優(yōu)美齊讀“荷葉圓圓的，綠綠的”。仿寫“蘋果、香蕉、西 瓜、月亮、眼睛、葡萄、頭發(fā)”等。學(xué)生暢說自己喜歡的小伙伴。.小水珠。你想當(dāng)一滴小水珠嗎？為什么呢？我們一起來讀一讀這一段。說說小水珠躺在荷葉上在干 什么。你們也眨眨自己的眼睛吧!亮晶晶的眼睛，多可愛呀！除了亮晶晶的眼睛，你們還知道什么東西是亮晶晶的？指導(dǎo)朗讀：小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，多舒服、多開心呀！小水珠躺在荷葉上就像躺在哪兒？就像躺在搖籃里，搖啊搖，真舒服。

5、誰能把小水珠舒服、快樂的心情讀出來？2 小蜻蜓。哪位同學(xué)還有自己喜歡的段落，先讀給大家聽一聽。你能說說小蜻蜓為什么會(huì)把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪嗎？“停機(jī)坪”是干什么的地方？你平時(shí)見過小蜻蜓透明的翅膀嗎？給大家說一說。你們還見過什么東西是透明的？同桌讀，比賽讀，表演讀。3 小青蛙。小青蛙聽到了同學(xué)們讀課文的聲音這么動(dòng)聽，他可有些不服氣呢，瞧，他把荷葉當(dāng)作歌臺(tái)，想跟大家比試比試呢！誰喜歡描寫“小青蛙”的這一段課文，給大家讀讀。4 小魚兒。同學(xué)們都有自己喜歡的段落，老師也有。我最喜歡描寫小魚兒的段落，我覺得小魚兒特別聰明，把荷葉當(dāng)成涼傘。我來讀一讀這一段。小魚兒在荷葉下乘涼時(shí)心情如何呢？課文用了什么詞語？指名

6、讀小魚兒高興的樣子。板塊三、回歸整體，拓展延伸荷葉成了小動(dòng)物們最好的朋友，他們在一起嬉戲，成了荷塘里最美麗的一道風(fēng)景。同學(xué)們，讓我們再去讀一讀課文，感受荷葉帶給小伙伴們的快樂吧！5 讀完課文后，把你喜歡的那一段背一背。6 小伙伴們在荷塘里無憂無慮地生活著，那小朋友們想一想，還有那些伙伴會(huì)來呢？它們又會(huì)說些什么呢？看誰的想象力最豐富。說話練習(xí)：荷葉是 的 。板塊四、總結(jié)提升，學(xué)寫生字荷葉是夏日里一首清涼的小詩，給我們帶來無限的涼爽；荷葉是陽光下跳動(dòng)的綠色音符，譜寫了一首優(yōu)美的夏日樂章。在美麗的夏天，還有更多的美好景物等著我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去感受、去展現(xiàn)他們的美。小朋友，讓我們共同盼望夏日早日到來吧！這節(jié)課我們還要學(xué)寫 4 個(gè)生字。 我們再來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們，為它們找找伙伴吧！ （組詞、觀察寫法）機(jī)： 左窄右寬， 幾的豎撇從豎中線起筆， 與木字旁穿插。放