2019最新冀教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)《夏天里的動(dòng)植物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2019最新冀教版品德與生活一年級(jí)下冊(cè)夏天里的動(dòng)植物教學(xué)設(shè)計(jì)夏天里的動(dòng)植物教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課的基本思路是：夏天里的動(dòng)物 一一夏天里的植物一一愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。按這一基 本思路本課活動(dòng)分為四個(gè)部分：第一部分介紹動(dòng)物在夏天生活的一些變化；第二部分 指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)一一茂盛；第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方 法；第四部分的實(shí)踐活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生對(duì)植物一天中生長(zhǎng)變化情況的觀察和動(dòng)手記錄 能力。通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)動(dòng)物的生活、植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)植物、親近自然的情感。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的動(dòng)物生活、植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)知道一些愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的方法，

2、在日常生活中做到愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)植物、親近自然的情感?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，炎熱而多彩的夏天來(lái)了 ，大自然發(fā)生了很大的變化，你所觀察到的動(dòng) 植物有哪些變化呢？我們來(lái)交流一下吧！如果準(zhǔn)備了有關(guān)夏季動(dòng)植物的課件或錄像資 料,可先播放，讓學(xué)生感知夏季動(dòng)植物的特點(diǎn)，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲。探究過(guò)程：活動(dòng)一：夏天，動(dòng)物和植物有哪些變化？1、組織學(xué)生以小組為單位匯報(bào)交流各自在課前所觀察和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化，把他們討論的結(jié)果用自己喜歡的方式記錄下來(lái)，并選出小組代表準(zhǔn)備在全班交流。（要求學(xué)生匯報(bào)自己的觀察方法、觀察時(shí)間和地點(diǎn)等。）2、小組代表再將各小組的發(fā)現(xiàn)在全班進(jìn)

3、行交流，其他同學(xué)討論、思考。3、教師適時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)，并把交流過(guò)程中學(xué)生在觀察方法及發(fā)現(xiàn)等方面較典 型內(nèi)容板書在黑板上，把一些有代表性的圖片張貼、展示。4、談話：同學(xué)們剛才交流了動(dòng)植物在夏天中的變化，同學(xué)們觀察地非常認(rèn)真、投入，老師也很受啟發(fā)，誰(shuí)愿意給大家展示一下？5、多媒體展示：動(dòng)植物在夏天中變化的一些典型圖片和音像資料?；顒?dòng)二：觀察我們校園里的動(dòng)植物。談話：剛才同學(xué)們交流了動(dòng)植物在自己家周圍和大自然中的變化，其實(shí),我們校園中的一些動(dòng)植物也在悄悄地發(fā)生著變化。下面我們就分組進(jìn)行觀察一下，比一比哪個(gè)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)多，能發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的東西。商量一下怎么辦？1、引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)先制定一個(gè)觀察探究的

4、計(jì)劃，做好分工。2、小組同學(xué)到校園內(nèi)觀察動(dòng)植物，找出它們的變化，并做好記錄。（教師參與其中， 與孩子們快快樂(lè)樂(lè)地觀察、交流。）3、小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。4、教師對(duì)小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。活動(dòng)三：探究四季動(dòng)植物變化的規(guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動(dòng)植物在夏天中的變化 ，以上我們還觀察、探究了動(dòng) 植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒 ，收獲也非常多，一定還有許多問(wèn)題沒(méi) 有弄明白，想不想選擇一個(gè)自己最感興趣的問(wèn)題繼續(xù)觀察、探究下去？ ！1、小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問(wèn)題 ，（問(wèn)題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動(dòng)力。找出學(xué)生感

5、興趣的、 有價(jià)值的、有條件可研究的問(wèn)題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)，可以使學(xué)生在比較短的時(shí)間 內(nèi)把集體所要探究的問(wèn)題和方向確定下來(lái)。）2、個(gè)人或小組同學(xué)自己選擇一二個(gè)較喜歡的問(wèn)題。（提示學(xué)生以自己周圍的動(dòng)植 物為主要對(duì)象，問(wèn)題不應(yīng)過(guò)多。）講述：現(xiàn)在每個(gè)小組都選擇了自己想研究的問(wèn)題，為了使我們的研究能成功，希望大家在行動(dòng)之前先制定一個(gè)周密的計(jì)劃，怎么樣？3、小組同學(xué)根據(jù)問(wèn)題制定本組的探究方案。（教師深入小組，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，解答他們提出的疑問(wèn)，讓每個(gè)小組都制定出一份科學(xué)、可行的計(jì)劃。）實(shí)物投影活動(dòng)方案。在整個(gè)觀察活動(dòng)中，教師要時(shí)刻提醒學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地觀察，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)地 記錄，同時(shí)要注意愛(ài)護(hù)動(dòng)

6、物與植物。還要對(duì)學(xué)生的觀察進(jìn)行及時(shí)、必要的指導(dǎo)與幫助。3、小組代表交流小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，展示自己的觀察記錄。4、教師對(duì)小組同學(xué)的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充?；顒?dòng)三：探究四季動(dòng)植物變化的規(guī)律。談話：剛才我們觀察、交流了動(dòng)植物在夏天中的變化，以上我們還觀察、探究了動(dòng)植物在其他季節(jié)中的變化。許多同學(xué)的表現(xiàn)非常棒，收獲也非常多，一定還有許多問(wèn)題沒(méi)有弄明白，想不想選擇一個(gè)自己最感興趣的問(wèn)題 繼續(xù)觀察、探究下去？ ！1、小組同學(xué)充分討論、交流自己所感興趣的觀察、探究的問(wèn)題 ，（問(wèn)題是促進(jìn)發(fā)展的主要前提，給學(xué)生的思維以方向和動(dòng)力。找出學(xué)生感興趣的、 有價(jià)值的、有條件可研究的問(wèn)題，安排學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性提問(wèn)，可以使學(xué)生在比較短的時(shí)間 內(nèi)把集體所要探究的問(wèn)題和方向確定下來(lái)。）2、個(gè)人或小組同學(xué)自己選擇一二個(gè)較喜歡的問(wèn)題。（提示學(xué)生以自己周圍的動(dòng)植 物為主要對(duì)象，問(wèn)題不應(yīng)過(guò)多。）講述：現(xiàn)在每個(gè)小組都選擇了自己想研究的問(wèn)題，為了使我們的研究