集體備課識(shí)字1

1、集體備課人教版小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期第二單元識(shí)字（一）教材簡(jiǎn)析主備人：吳奇勝（一）教材分析本單元是拼音識(shí)字教學(xué)的第一單元，主要內(nèi)容有四課，一去二三里是一首古代童謠，配有表現(xiàn)意境的小 山村景象，能讓孩子較快明白“亭臺(tái)” “煙村”所指。運(yùn) 動(dòng)員衣服上的數(shù)字與所捧球的表示數(shù)字的漢字一一對(duì)應(yīng)， 有助于漢字的快速認(rèn)讀?？?耳目是象形字的歸類學(xué) 習(xí)，通過圖文對(duì)比的方法感受這一造字方法，同時(shí)也能理 解字意。在家里由一幅圖片、一組詞語(yǔ)和一篇短文組 成，圖和短文表現(xiàn)了三口之家的溫馨生活。操場(chǎng)上以 體育活動(dòng)為主題，由一幅同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)的情景圖、六 個(gè)體育活動(dòng)名稱的詞語(yǔ)和一首兒歌組成。語(yǔ)文園地一 主要復(fù)習(xí)拼音、生字、新

2、詞和簡(jiǎn)單的句子。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)52個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“橫、點(diǎn)、 豎、撇、捺” 5種筆畫，認(rèn)識(shí)“三點(diǎn)水旁、提手旁、火字旁、 日字旁、足字旁、口字旁、言字旁、單立人” 8個(gè)偏旁。2、能正確、流利地朗讀課文。3、感受童謠中所表現(xiàn)的景色美。4、感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。5、學(xué)做尊敬父母的好孩子。6、有積極參加體育鍛煉的愿望和行動(dòng)。（三）課外閱讀或收集寫字歌練習(xí)寫字要認(rèn)真，筆畫名稱要記清。間架結(jié)構(gòu)不能忘，上下左右擺勻稱。寫前必須仔細(xì)看，半點(diǎn)粗心也不行。只要認(rèn)真多練習(xí)，功夫不負(fù)有心人。（四）單元教學(xué)計(jì)劃一去二三里 兩課時(shí)， 第一課時(shí)學(xué)習(xí)十個(gè)漢字?jǐn)?shù)字，認(rèn)讀童謠，認(rèn)識(shí)生字“去、里

3、”。認(rèn)識(shí)筆畫“一”學(xué)會(huì)寫“一、 二、 三” ， 完成生字抄寫本。 第二課時(shí)深入學(xué)童謠，感受意境，朗讀并背誦，拓展學(xué)習(xí)鄭板橋的詠雪詩(shī)。完成課堂作業(yè)?？?耳 目?jī)烧n時(shí)，第一課時(shí)初步認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫“豎、撇、捺”，書寫“十、木、禾”三字，完成生字抄寫本。第二課時(shí)采用多種形式復(fù)習(xí)鞏固生字。如猜謎（日、月）表演猜字（鳥、兔）漢字找家（分類）。完成課后練習(xí)和課堂作業(yè)。在家里三課時(shí)，第一課時(shí)看圖認(rèn)物識(shí)字。初步認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫“、”， 認(rèn)識(shí)“三點(diǎn)水旁、提手旁、火字旁、絞絲旁、言字旁” 5 個(gè)偏旁。書寫“上、下”二字。第二課時(shí)學(xué)會(huì)看圖說話，初步認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“日字旁、”，認(rèn)讀短文。

4、書寫“土、個(gè)”二字。完成生字抄寫本。第三課時(shí)復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)和短文，完成課后交流，學(xué)習(xí)拓展兒歌敲門，完成課堂作業(yè)。操場(chǎng)上兩課時(shí)，第一課時(shí)初步認(rèn)識(shí) 9 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“足字旁”書寫“八、入、大、天”四字，完成生字抄寫本。第二課時(shí)采用多種形式復(fù)習(xí)鞏固生字。認(rèn)讀兒歌，認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字，完成課后練習(xí)和課堂作業(yè)。語(yǔ)文園地一三課時(shí)，第一課時(shí)“我會(huì)寫、我會(huì)連、我會(huì)讀”。 第二課時(shí)“讀讀背背、讀讀說說、我會(huì)連、我會(huì)認(rèn)”。第三課時(shí)完成課堂作業(yè)。（五）各篇教材分析難點(diǎn) 1 ：書寫“一、二、三”策略：（ 1）認(rèn)識(shí)田字格，念“田字格”兒歌。（ 2）做到“四步走”：一看：看清筆順和位置；二描：對(duì)準(zhǔn)紅線細(xì)心描；三寫：自己獨(dú)立

5、寫一個(gè)；四比：和范字比一比。難點(diǎn) 2 ：區(qū)分同音字“木、目”。策略：首先以班里學(xué)生與明星同名引入，不同的人有相同的名字。同樣，漢字里也有很多的同音字，但它們的字形不同，意思也不同，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要加以區(qū)分。然后對(duì)比“木、目”，說說怎么區(qū)分。再交流你還知道哪些同音字并能把它們區(qū)分開。難點(diǎn) 3 ：生字的書寫和認(rèn)讀（ 1）寫字之前背誦 寫字歌（ 2 ）認(rèn)讀有困難的同學(xué)在家請(qǐng)父母合作做生字卡片，找小伙伴或爸媽打“生字牌”。難點(diǎn) 4 ：生字“八、入”的書寫。策略 （ 1）觀察發(fā)現(xiàn)兩字的異同點(diǎn)。同：起筆都是撇低捺高。異：“八”起筆分開，“入”起筆相連。（ 2）撇捺張開的角度要適中，不要太窄或太大。（六）推薦練習(xí)一去二三里1、填一填爸爸、媽媽和我，組成了（ ）個(gè)（ ）口之家。（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是勞動(dòng)節(jié)。（ ）月（ ）日是教師節(jié)，（ ）月（ ）日是國(guó)慶節(jié)。2、猜一猜一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片十一片，飛入蘆花都不見。m id ish