義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)石柱縣南賓鎮(zhèn)燈盞小學(xué) 余文田單元教學(xué)內(nèi)容：P46-57 年、月、日單元教材分析：學(xué)生已經(jīng)在三年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒，并在實(shí)際生活中積累了年、月、日方面的感性經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)年、月、日方面的知識(shí)，也越來越多的出現(xiàn)在他們的生活和教學(xué)內(nèi)容中，有了形成較長(zhǎng)時(shí)間觀念的基礎(chǔ)。本單元就是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)年、月、日等時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法等方面的知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。在編排上有以下特點(diǎn)：、重視直觀教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)具的作用,讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中學(xué)習(xí)掌握。 2、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)和思考空間，放手讓學(xué)生探究。 3、組織開展豐

2、富的實(shí)踐活動(dòng)。單元教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。2、知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法。能計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間。單元課時(shí)安排：5課時(shí) 第一課時(shí) 年、月、日教學(xué)內(nèi)容： 教材P46-48及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月。2、在探索過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對(duì)比、概括能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展。重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，掌握它們之間

3、的相互關(guān)系。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 年歷等。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1、介紹國(guó)家大事的年份同學(xué)們都是新中國(guó)的小主人，誰知道，新中國(guó)是什么時(shí)候成立的？【1949年10月1日】（出示北京申奧成功后人們的歡慶場(chǎng)面）看到這幅照片，你們想到了什么？2001年7月13日是中國(guó)人應(yīng)該永遠(yuǎn)記住的日子。因?yàn)楸本┇@得2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。告訴：2003年10月15日，我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，將我國(guó)航天員楊利偉送入太空。2003年10月16日6時(shí)23分，“神舟”五號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸，我國(guó)首次載人航天飛行圓滿成功。小結(jié)：像剛才這樣，我們?cè)谡f明一件事情的時(shí)候，往往要告訴人們

4、是哪一年（板書：年）哪一月（板書：月）哪一日（板書：日）。年、月、日同時(shí)、分、秒一樣，也是時(shí)間單位。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)新的時(shí)間單位年、月、日。二、觀察年歷，探究新知1、認(rèn)識(shí)年歷。關(guān)于年、月、日的知識(shí)，可能已經(jīng)知道了一些，誰愿意把你知道的給大家講一講？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，認(rèn)真觀察這些年歷卡片，看你們還能發(fā)現(xiàn)什么？結(jié)合學(xué)生的回答教師板書： 一年有12個(gè)月一、三、五、七、八、十、十二月（每月31天）四、六、九、十一月（每月30天）二月 28天或29天一年有365天或366天請(qǐng)學(xué)生拿出2014年的年歷，在2014年的年歷上找一找，今年的兒童節(jié)是星期幾？中國(guó)共產(chǎn)黨的生日是幾月幾日？2014年的7月1日

5、是星期幾？中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是幾月幾日，是星期幾？今年的教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)各是星期幾？你的生日是幾月幾日？你父母的生日是幾月幾日？用彩筆把這些日子圈出來。1.教學(xué)大月、小月。師：習(xí)慣上，我們把有31天的月份叫做大月（板書：大月）。把有30天的月份叫做小月（板書：小月） 師：二月份既不是31天，又不是30天，那我們應(yīng)該給它起個(gè)什么名字？師：同學(xué)們數(shù)一數(shù)，一年中有幾個(gè)大月？幾個(gè)小月？師：怎樣才能很快地記住哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月？你們能自己想想辦法嗎？師：現(xiàn)在老師告訴你們幾個(gè)巧妙的記憶方法。教師出示左拳，介紹用左拳記憶的方法。師：為了更容易記住哪幾個(gè)月是大月，你們還可以記住下面的歌訣。一、三、

6、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。這里的“臘”是指十二月。我們還可以這樣來記：7前單月大，7后單月小。【課間活動(dòng)】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、鞏固練習(xí)1、P48做一做2、游戲：老師隨便報(bào)一個(gè)月份，是大月男生起立，是小月女生起立。四、課堂總結(jié)今天你有什么收獲？你還有什么想法？五、隨堂作業(yè)六、安全教育不要攜帶管制刀具進(jìn)入校園【反思】第二課時(shí) 平年、閏年教學(xué)內(nèi)容： 教材P49-51及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道平年、閏年的知識(shí)，并記住平年、閏年的天數(shù)，能判斷某一年是平年還是閏年。 2、能與生活聯(lián)系起來，熟練的運(yùn)用年、月、日的知識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并掌握閏年的判斷方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 年

7、歷卡等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、你知道了哪些有關(guān)年、月、日的知識(shí)？2、學(xué)生查找今年二月的天數(shù)并計(jì)算全年有多少天？追問：明年二月有29天？全年有多少天？二、平年和閏年1.認(rèn)識(shí)平年和閏年二月是一個(gè)特殊的月份，根據(jù)這個(gè)特殊的月份，我們把二月有28天的那一年叫平年（板書：平年），把二月有29天的那一年叫閏年（板書：閏年）。師：這就是說，要確定某一年是平年還是閏年，要看哪個(gè)月的天數(shù)？板書：閏年366天，平年365天2.學(xué)會(huì)判斷平年和閏年學(xué)生尋找規(guī)律。教師補(bǔ)充小知識(shí)：地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間叫做一年，這段時(shí)間是365日5時(shí)48分46秒。為了方便，人們把一年定為365日，叫做平年。這樣，每4年就少算了23

8、時(shí)15分4秒，即將近一天。人們就把這1天加在二月里，以補(bǔ)上少算的時(shí)間，這樣一年就有366天了，這樣的年份被稱為閏年。師：按照這樣的規(guī)律推斷一下，2008年是平年還是閏年？往前推算，哪一年是閏年？師小結(jié)：每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年?！肮珰v年份是4的倍數(shù)的一般是閏年?！彼哪暌婚c，百年不閏，四百年又閏”的規(guī)定。所以科學(xué)家又作一項(xiàng)補(bǔ)充規(guī)定：年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。學(xué)生利用手中的年歷判斷是平年還是閏年并自我驗(yàn)證。3.認(rèn)識(shí)世紀(jì)和季度 你還知道哪些時(shí)間單位呢？世紀(jì) 季度 旬等指名說自己對(duì)上述時(shí)間單位的理解？【課間活動(dòng)】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、鞏固練習(xí)，拓展延伸四、課堂總結(jié)通過這

9、節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有不明白的問題嗎？五、課后作業(yè)六、安全教育天氣時(shí)冷時(shí)熱，注意增減衣服，預(yù)防疾病?！痉此肌康谌n時(shí) 認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)內(nèi)容： 教材P52及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道24時(shí)記時(shí)法，初步了解24時(shí)記時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用。2、使學(xué)生會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜時(shí)間的教育。重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)用24時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：計(jì)時(shí)卡片等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、康夫一家和小婧一家寒假到中國(guó)北京旅游。前一晚通了電話：康夫一家買了第二天8時(shí)的飛機(jī)票，約小婧一家在飛機(jī)場(chǎng)等?？墒堑诙煲辉缧℃阂患以跈C(jī)場(chǎng)等了很久康

10、夫一家沒到，你們猜猜是怎么回事？（康夫買的是晚上8時(shí)的飛機(jī)票）2、一天中還有不同的時(shí)嗎？生活中怎么來區(qū)分兩個(gè)不同時(shí)而不造成誤會(huì)呢？3、我們平時(shí)用的12時(shí)計(jì)時(shí)法，還有別的表示方法嗎？二、激活經(jīng)驗(yàn)，形成方法1.介紹鐘面，知道一天有24時(shí)質(zhì)疑：鐘面上明明只有12個(gè)數(shù)，這18是從哪來的呢？和同桌說說看。你們想一想在一天的時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針正好走幾圈？一共是幾小時(shí)？小結(jié)：對(duì)呀，一天等于24小時(shí)，所以，人們也會(huì)采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)方法來表示時(shí)間，稱為24時(shí)計(jì)時(shí)法。.學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)法介紹普通計(jì)時(shí)知識(shí)：為了區(qū)分某一時(shí)刻，一般用“凌晨”、“早晨”、“上午”等來描述一天從0時(shí)起到中午12時(shí)止這段時(shí)間里的時(shí)刻

11、；用“下午”、“晚上”、“夜里”等來描述一天從中午12時(shí)起到晚上12時(shí)止這一段時(shí)間里的時(shí)刻。教師撥鐘，指名用普通計(jì)時(shí)法說，再指名用時(shí)計(jì)時(shí)法說。其余當(dāng)評(píng)委糾錯(cuò)。你轉(zhuǎn)換得真快，有什么好辦法嗎？舉例說說看。撥鐘驗(yàn)證。撥一撥。說一說。（一人說普通計(jì)時(shí)法，一人說時(shí)計(jì)時(shí)法）小結(jié)：中午12時(shí)以前的時(shí)刻，比如：凌晨4時(shí)，時(shí)刻不變；中午12時(shí)以后的時(shí)刻，我們可以加上12，用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示?！菊n間活動(dòng)】伸伸手 彎彎腰 踢踢腿 跳一跳三、加深理解，運(yùn)用方法。練1：觀察生活素材，發(fā)現(xiàn)時(shí)間信息，在四人小組里對(duì)兩種計(jì)時(shí)方法進(jìn)行轉(zhuǎn)換。練2：模擬訓(xùn)練約朋友。反饋練習(xí)（1）做一做，練習(xí)十三第題。（2）用24時(shí)記時(shí)法表示出下面

12、的時(shí)刻。下午3時(shí) 上午10時(shí) 晚上9時(shí)下午6時(shí) 晚上10時(shí) 下午2時(shí)（3）用普通記時(shí)法表示下面的時(shí)刻。6時(shí) 12時(shí) 5時(shí)30分 24時(shí) 16時(shí) 18時(shí)45分四、課堂總結(jié)說說你有什么想法？五、隨堂作業(yè)六、安全教育牛奶打開后，存放不要超過兩小時(shí)，最好一下喝完?！痉此肌康谒恼n時(shí) 計(jì)算經(jīng)過時(shí)間教學(xué)內(nèi)容： 教材P53及相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，初步掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算經(jīng)過時(shí)間的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察、思考問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解時(shí)間與時(shí)刻的含義以及二者的區(qū)別，掌握有關(guān)時(shí)間的計(jì)算方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 鐘表等。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、普通計(jì)時(shí)法與

13、24時(shí)計(jì)時(shí)法之間換算。2、動(dòng)畫片是在18：30分開始，小民應(yīng)該什么時(shí)候去看？二、計(jì)算經(jīng)過時(shí)間1.下面是電視節(jié)目時(shí)間表（部分）。7：30金色年華 17：20兒童英語9：00動(dòng)畫城 19：00新聞聯(lián)播10：00 電視劇 19：45陽(yáng)光劇院 21：00晚間新聞?wù)埬慊卮穑簭膬和⒄Z節(jié)目開始到陽(yáng)光劇院節(jié)目開始經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間?小明下午3：40放學(xué)，路上要花費(fèi)1小時(shí)15分，到家是什么時(shí)候？星期六，小明7：10起床，他準(zhǔn)備收看金色年華節(jié)目，最多還有多少時(shí)間?起床后，小明必須完成三件事：刷牙洗臉(5分)、燒早飯(10分)、聽早間新聞(10分)，小明能準(zhǔn)時(shí)收看金色年華節(jié)目嗎?你能不能替小明想個(gè)辦法?三、鞏固練習(xí)1

14、、小華每天早上7時(shí)半到校， 11時(shí)50分放學(xué)回家，他上午在校多少時(shí)間？2、北京開往某地的火車，早上5時(shí)54分開車， 19時(shí)55分到達(dá)。路上用了多少時(shí)間？3、練習(xí)十三2、3、4、5、6、7四、拓展練習(xí)一個(gè)地方電視臺(tái)的播出時(shí)間如下：第一次：6：0010：00第二次：11：0015：00第三次：19：000：00全天播放時(shí)間共（ ）小時(shí)。五、課堂總結(jié) 經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題想提出來和大家一起討論的？ 六、安全教育不要直接飲用自來水?！痉此肌?第五課時(shí) 制作年歷教學(xué)內(nèi)容： 教材P56-67教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生鞏固年、月、日的知識(shí)；2、應(yīng)用年、月、日的知識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系；3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，討論交流意見和互相學(xué)習(xí)的精神。重點(diǎn)、難點(diǎn)： 推算具體日期及制作步驟。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 白紙等。教學(xué)過程：活動(dòng)一：1.今年是2014年，明年是（ ），我們一起來制作2015年的年歷，好嗎？回憶：關(guān)于“年、月、日”，你都知道了什么？2.介紹不同的年歷。活動(dòng)二：1、制作1月月歷下面請(qǐng)同學(xué)們用書上第51頁(yè)表格試做一張2015年1月的月歷。2.反饋、交流 同學(xué)們都制作好了，誰來說說你們的制作過程。剛才我們制作了一個(gè)月的月歷，如果制作一年的年歷，你會(huì)嗎？那誰能說說制作2015年一年的年歷時(shí)應(yīng)注意什么？你有什么問題？你知道哪些節(jié)日呢？3