高考語文二輪復(fù)習(xí)考前專題組合練模塊一語言文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞

1、模塊一 語言文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞專題組合練（一）語言文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞（I）一、語言文字運用1. 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（） 近年來，犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行金融詐騙，呈現(xiàn)出騙局設(shè)計絲絲入扣.、難辨真?zhèn)蔚奶攸c。這已引起公安經(jīng)偵部門的高度重視并采取了相應(yīng)的防范措施。 嚴(yán)肅查處各類嚴(yán)重違紀(jì)案件，充分彰顯了黨中央從嚴(yán)治黨的堅定決心，激發(fā)出我黨激.濁揚清、反腐肅貪的強大正能量。 入春的大觀園，春草萋萋，楊柳依依，桃花吐蕊，流水淺淺，游人置身于這秀色可餐. 的春景中，恍如回到了紅樓之中。 德國是希臘最主要的國際債權(quán)國之一，經(jīng)歷過兩輪失敗的救助行動，給病入膏肓 的希臘

2、繼續(xù)提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。 在市區(qū)有些只允許單向通行的小街巷，卻經(jīng)常遇到逆向行駛的車輛，司機(jī)對交通指示標(biāo)志習(xí)焉不察，給這些單行道添堵”。這引起市民不滿。 近來，市工商局12315投訴中心接到不少消費者的咨詢和投訴，反映部分實體商家和網(wǎng)絡(luò)賣家有口無心.，不兌現(xiàn)承諾，或者虛假宣傳誤導(dǎo)，欺騙消費者。A. B.C.D.解析：絲絲入扣：形容每一步都做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確，多指文章、藝術(shù)表演等。使用對象和感情色彩錯誤。激濁揚清：原來比喻除去壞人，獎勵好人。現(xiàn)在比喻發(fā)揚好的，去除壞的；秀色可餐：雙義成語，景美或女子美；病入膏肓：形容病情十分嚴(yán)重， 無法醫(yī)治， 比喻事情到了無法挽救的地步； 習(xí)焉不察

3、：習(xí)慣于某種事物而覺察不到其中的問題。 望文 生義；有口無心：嘴上愛說，心里不存什么；多指話雖不好聽，卻并無惡意。望文生義。答案：B2. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A與會專家認(rèn)為，建設(shè)文化名城的關(guān)鍵因素不只是傳統(tǒng)意義上文物、遺址等方面的展示與開放，而是整個城市各種文化元素共同作用營造出的文化氛圍。B. 對于對手球隊的這次堪稱教科書般的戰(zhàn)術(shù)配合，主教練從理論上和實踐上為隊員作了精彩的示范和準(zhǔn)確的闡釋，大家從中獲益匪淺。C. 世界自然基金會提出“地球一小時”活動倡議的目的是促使各國政府和民眾改變二氧化碳排放的態(tài)度，以此來表明對應(yīng)對氣候變化行動的支持。D. 世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的報告認(rèn)為，女性將是

4、機(jī)器人取代趨勢中最大輸家，因為她們的崗位主要集中在低增長行業(yè)，如銷售、管理、餐飲服務(wù)。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項，搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不只是更是”；B項，語序不當(dāng)，“精彩的示范和準(zhǔn)確地闡釋”應(yīng)為“準(zhǔn)確的闡釋和精彩的示范”； C項，成分殘缺，“表明”后缺少賓語，可在句末加上“的態(tài)度”。答案：D3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）書讀得好不好，理解得對不對， 需要“實踐”這位老師來查收與驗證。投身實踐，加以運用，讀書人 發(fā)現(xiàn)自己的謬誤與不足， . 才可以及時勘正下一步讀書的重點與方向。 把讀書與實踐加以割裂，.既是對學(xué)習(xí)資源的一種浪費，又容易讓讀書人陷入紙上談兵、眼高手低

5、的泥淖。解析:A這只要就并假如那B這只有才能也假如那C都只有才能也如果那么DSUa都亠”只要就并如果那么處應(yīng)是并列關(guān)系；假設(shè)關(guān)系；“那”是代詞,“那么”是連詞，代詞用在此處啰嗦。答案：C4 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字。當(dāng)今的人們對過度醫(yī)療的危害已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識， _。其實，我們感受強烈的考研熱、高考熱、補課熱、擇校熱等現(xiàn)象，在一定程度上便是過度教育惹的禍。過度教育不僅 會使受教育者的興趣、自信、潛能以及親子關(guān)系等受到損害，還會在各層次受教育者間遞次產(chǎn)生擠兌效應(yīng)：，低學(xué)歷者不得不從事更低端工作甚至失業(yè)。這是巨大的教育成本和

6、智力資源的浪費。可見，學(xué)時并非越長越好，學(xué)歷并非越高越好，才是正確的教育觀、就業(yè)觀。答： 解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力?？?，從上文的“過度醫(yī)療”的話題， 和下文中“過度教育”危害的內(nèi)容，可知應(yīng)該填寫“人們沒有意識到過度教育的危害”；空，從前面的冒號可知，應(yīng)該緊接解釋說明的內(nèi)容；從后文內(nèi)容“低 學(xué)歷者不得不從事更低端工作甚至失業(yè)”可知“高學(xué)歷存在低就業(yè)的問題”；空，屬于總結(jié)句，什么才是正確的教育觀、就業(yè)觀,“不憑學(xué)歷憑能力”才是正確的教育觀、就業(yè)觀。答案示例：但對于過度教育的危害卻認(rèn)識不清高學(xué)歷者因供過于求而低就業(yè)接受合適的教育不憑學(xué)歷憑能力5下面是某市地下老舊

7、管線管理的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完 整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。（導(dǎo)學(xué)號 53700038）供樣水.由力攻造答:解析：根據(jù)所給圖表，管理分為兩個方面，一個是普查，一個是改造；而普查和改造又 分別包含三個方面。結(jié)合題干要求，把相關(guān)的內(nèi)容表述出來，注意先后順序。答案示例：地下老舊管線管理分為兩個階段：先對供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查，再通過制訂建設(shè)計劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。二、名句默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。（1）師說中士大夫之人因為官職大小的緣故，而嘲笑那些拜師學(xué)習(xí)的人的句子是：（2）愛蓮說中，作者以菊花與蓮作對比，指出蓮是花中君子，描

8、寫菊花的句子是：菊，。（3）琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的句子是： , 。答案：（1）位卑則足羞 官盛則近諛 （2）花之隱逸者也（3）東船西舫悄無言唯見江心秋月白三、詩歌鑒賞（一）閱讀下面這首詩，完成 78題。詠史（其二）晉左思郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂。馮公豈不偉，白首不見招?！咀ⅰ拷穑褐笣h代金日X,他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。七葉：七代。珥漢貂：珥，插。漢代 侍中、中常侍的帽子上皆插貂

9、尾。 馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長的小官。7.下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（）A. 詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處，小草低矮卻長在高山上。B. 詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對比引出了對人世間的不公的描寫。C. 詩人認(rèn)為社會中的不公平現(xiàn)象沒法改變，體現(xiàn)了詩人消極的思想。D. 詩歌中引用了金日、張湯、馮唐的典故，照應(yīng)了題目“詠史”。E. 詩人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因為金張兩家的壓制未能做高官。解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。C項，“詩人認(rèn)為社會中的不公平現(xiàn)象沒法改變，體現(xiàn)了詩人消極的思想”錯誤，從詩歌中看不出詩人有這種想法 和思想。E項，“但因為

10、金張兩家的壓制未能做高官”分析錯誤，此處用典是為了證明“世 胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時期。答案：CE&全詩在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：解析：本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。答案：（1）全詩在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對比山上之苗，后以世家庸碌子弟對比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。（2）全詩抒發(fā)了對世族庸碌子弟竊據(jù)高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。（二）閱讀下面這首唐詩，完成 910題。客游 李賀悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬

11、，老作平原客四時別家廟，三年去鄉(xiāng)國。旅歌屢彈鋏，歸問時裂帛【注】南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩云：“謁帝承明廬，逝將歸舊疆”。平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是 舊趙地，故云“平原客”。彈鋏：戰(zhàn)國策齊策載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘 做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。裂帛：指寫家信。9. 下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（）A. 詩歌標(biāo)題“客游”點明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標(biāo)題可以看出詩歌 要表達(dá)的情感可能有對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。B. “日暖南山石”使用虛寫的手法表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想 象的內(nèi)容，詩人想象

12、家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。C. 首聯(lián)，下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游 子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。D. 頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下 句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。E. “老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁， 表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨寂寞之情。解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。C項，“下句的暖字與上句的滿字形成鮮明的對比”錯誤， 應(yīng)該是“暖”和“悲”形成對比。E項,頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了

13、詩人在外漂泊的時間長，表現(xiàn)了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。答案：CE10. 唐代詩人崔涂的春夕中有：“故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生?！贝拊娭械摹皶?指家信，李詩尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請簡要分析兩者表達(dá)的情感的異同。答：解析：本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。答案：同：二者都借“家信”表達(dá)了對家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：崔詩主要寫詩人長 期不能回家，所以連家信也常年斷絕，春天到來之時看到了鏡中的白發(fā)，表達(dá)了韶光易逝的愁苦。李詩主要寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實現(xiàn)，于是想寫封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩人壯志難酬的悲傷。（三）閱讀下面這首詞，完成 1112題。望江南江南岸北

14、宋王 琪江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。興廢事，千古 一沾襟。山下孤煙漁市遠(yuǎn)，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。11. 下列對這首詞的賞析，其中不正確的兩項是（）A. 第一句以“江南岸”起句，所寫景物為江岸所見，“半晴陰”是全詞的總體背景。B. “帆去帆來”一句巧妙化用李賀的詩句“天若有情天亦老”，別離的情感蘊含其中。C. 下闋全部實寫，先正面議論，用“興廢事”三字點出懷古之意，再轉(zhuǎn)到具體寫景。D. “山下”二句，承接上文由景到情，細(xì)雨，漁市和酒家都是那么遙遠(yuǎn)、縹緲，無法烹 魚飲酒一解胸襟，凄清傷感。E全詞景中含情，情景交融，轉(zhuǎn)換自然，用語雖然平易，卻含不盡之意，情韻

15、悠然。解析：C項，“全部實寫”不正確，如“興廢事，千古一沾襟”。D項，應(yīng)為“承接上文由情到景”。答案：CD12. 詞的結(jié)尾寫道“行客莫登臨”，詞人這么說的原因是什么？請結(jié)合全詞簡要分析。 答：解析：可從詞中上下闋中抓住關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想和想象，描繪其營造的意境，從而得出其情感，即原因。關(guān)鍵詞如：半晴陰、別離心、興廢事、孤煙、疏雨酒家深。這些關(guān)鍵詞營 造了凄冷孤寂迷茫的意境，表現(xiàn)了作者孤寂迷茫凄涼的情感，故由此得出“行客莫登臨”。答案：上闋寫江上之景，天氣陰晴不定令人心生滄海桑田、聚散離合之感。下闋寫山下之景，環(huán)境迷茫凄清令人心生興廢難料、孤獨落寞之情。所以才勸“行客莫登臨”。專題組合練（二）語言

16、文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞（n）一、語言文字運用1. 下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（） 經(jīng)過心理專家的精心疏導(dǎo)，一年來心情沉郁的他豁然開朗.,終于走出心理的誤區(qū)， 過上了健康的生活。 父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大 家各執(zhí)一詞，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。 NBA總決賽結(jié)束，金州勇士隊以總比分 4：2擊敗了騎士隊，歷經(jīng)40載終于旗開得勝, 再次奪取總冠軍。 舊時代的凄風(fēng)苦雨 和戰(zhàn)爭的血火考驗，鑄就了老一輩革命家始終不渝的理想信念。反觀我們，和平與安逸好像消解了我們的精神“鈣質(zhì)”。 他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動， 對熱鬧的紙

17、牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴.。 蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對此莫衷一是.，即使是同一個觀者，在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。A. B .C.D.解析：豁然開朗：不能用來形容人的性格。只用于環(huán)境或理解，適用對象不當(dāng)；各“旗開得勝”比喻一開執(zhí)一詞：各人堅持各人的說法，不肯相讓。旗開得勝：不合語境, 始就取得好成績；凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣；也比喻悲慘凄涼的境遇；甘之如飴：感到 像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。不合語境。莫衷一是：不能得 出一致的結(jié)論。答案：D2. 下列各句中，沒有語病的一句是 （）A.

18、 20日內(nèi)蒙古自治區(qū)以零下 47.8 C刷新了“極端低溫”紀(jì)錄，據(jù)氣象局21日預(yù)告, 未來48小時內(nèi)蒙古阿拉善盟等 8城市氣溫還將下降不少于 8 C以上。B. 音樂舞蹈史詩黃河頌，采用芭蕾舞、詩詞朗誦、鋼琴曲和交響樂等多種形式，藝 術(shù)地再現(xiàn)了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)圖景，熱情謳歌了中華民族同仇敵愾、共赴國難。C. 根據(jù)亞投行透明、公開、獨立、問責(zé)的原則，建立了監(jiān)督機(jī)制，以把責(zé)任落到實處， 并將成立內(nèi)審部門，審查業(yè)務(wù)合規(guī)、評估銀行績效和監(jiān)督銀行員工操守。D. 高房價與買房限購使幾十萬北京上班族選擇以河北燕郊作為“睡城”。為了能擠上公 交車，上班不遲到，他們幾乎每天早上五點就要出門，奔波在“朝五晚九”的上下

19、班路上。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。 A項，不合邏輯，“不少于”“以上”保留一 個即可；B項，成分殘缺，應(yīng)為“謳歌了的精神”； C項，語序不當(dāng)，改為“亞投行根 據(jù)”。答案：D3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） 我們是一個有著悠久讀書傳統(tǒng)的民族，_各種對于讀書的“反制力量”有時也比較強大，比如至今我們 可以聽到一些成功人士在高談闊論“讀書無用”，看到一些名利之徒視讀書為晉身之階，遇到一些“讀死書、 死讀書”的人，因為面對現(xiàn)實人生屢屢受挫，最后便將失敗歸咎于讀書一一“讀書”的命運常常就是這 樣： 過于日常反而被人忽視，也 過于重要反而被人質(zhì)疑。A盡管但還甚至由于/B因為雖然還或

20、者由于/C因為雖然仍然甚至因為因為D盡管但仍然或者因為因為解析：處為轉(zhuǎn)折關(guān)系；處“還”與“仍然”都可以；處是并列關(guān)系；都是 在述說原因，用“因為”。答案：D4在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過 12個字。一座城市也像一個人一樣， 。所謂城市的氣質(zhì)， 。正如一個人的氣質(zhì)，肯定與他的先天的文化遺傳和后天的文化教養(yǎng)關(guān)系密切。城市文化作用于城市的各個方面，包括 ，城市建筑和城市規(guī)劃怎樣，影響到城市人的居家感受、生活狀態(tài)和生活質(zhì)量等等。答： 解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。根據(jù)上下文語 境，上文“城市像人一樣”，

21、下文談到城市的氣質(zhì)， 所以空要填寫“城市也有氣質(zhì)”； 空，根據(jù)后文的分析：人的氣質(zhì)與文化有關(guān)，城市的文化，可知應(yīng)該填寫“城市的氣質(zhì)也與文化有關(guān)”；空，分析城市文化的作用，根據(jù)后文談到的“城市建筑和城市規(guī)劃”可 知，應(yīng)該填寫與“城市建筑和城市規(guī)劃”有關(guān)的內(nèi)容。答案示例：乃是有氣質(zhì)的是由它的文化成因所決定的 （取決于它的文化）作用于城市建筑和城市規(guī)劃5.二十國集團(tuán)（G20）領(lǐng)導(dǎo)人第一次峰會將于 2016年9月4日至5日在我國杭州舉辦， 這次峰會以“構(gòu)建創(chuàng)新、活動、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”為主題。下圖是這次峰會的標(biāo)識， 請根據(jù)構(gòu)圖特點，用簡潔的語言說明該標(biāo)識的構(gòu)圖要素及其內(nèi)涵，不超過100個字。（導(dǎo)學(xué)

22、號 53700039）。廠、2016蠱:CHINA答：解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。分析徽標(biāo)的構(gòu)成，要按照一定邏輯順序來寫，不能漏 掉信息。該標(biāo)識主要由拱橋、G20 2016、CHINA和中國印組成。分析徽標(biāo)的寓意，可結(jié)合徽標(biāo)的主題來談，主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活動、聯(lián)動、包容的世界經(jīng)濟(jì)”，拱橋代表杭州的地域特點；橋寓意著連接、溝通、合作、共贏等；中國印代表中國因素，體現(xiàn)中國的作用和意 義；CHINA代表與國際接軌，互聯(lián)互通。答案示例：構(gòu)圖要素：標(biāo)識用波浪形的線條描繪出橋形輪廓，輔以“ G20 2016、CHINA和篆刻隸書“中國”印章。內(nèi)涵：橋形輪廓能讓人聯(lián)想到杭州的“西湖斷橋”，代表舉辦地的地域

23、特點；也寓意著G20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏 之橋；圖案中G20的“O”體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；中文印章彰顯了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵， 與英文CHINA相呼應(yīng)。二、名句默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。孟子在生于憂患，死于安樂一文中，以“ ,兩句深刻地揭示出飽經(jīng)磨難對于一個人成才的意義。（2）屈原離騷中， “， 兩句以穿荷葉荷花制作的衣服來表明自己高潔的情操和志向。（3）荀子勸學(xué)中“一句，說明人與人的天資差異本不大，這就告訴人們要善于借助各種外在條件。答案：（1）所以動心忍性曾益其所不能 （2）制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳 （3）君子生非異也三、詩歌鑒賞（一）閱讀下面這

24、首詞，完成 78題。定風(fēng)波李殉雁過秋空夜未央，隔窗煙月鎖蓮塘。往事豈堪容易想，惆悵，故人迢遞在瀟湘。縱有回文重疊意，誰寄？解鬟臨鏡泣殘妝。沉水香消金鴨冷，愁永。候蟲聲接杵聲 長?！咀ⅰ?央：盡。回文：前秦才女蘇蕙作回文詩以傳情意。金鴨：如鴨形的金屬 香爐。杵聲：以杵搗物聲，此指制作寒衣發(fā)出的聲音。7.下列對這首詞的理解和賞析不正確的兩項是（）A. “雁過秋空夜未央”，開篇寫北雁南歸、長夜漫漫，點明具體時間，具體人物。B. “隔窗煙月鎖蓮塘”的“鎖”字，既寫景致特征又包含了人物觀景時的愁怨。C. “沉水香消金鴨冷”寫香不覺間已燃盡，以香消爐冷表現(xiàn)時間推移。D. 末句“候蟲聲接杵聲長”寫周圍環(huán)境的

25、喧鬧使人物的愁緒得以排遣。E這首詞用“雁”“候蟲聲” “杵聲”緊扣住秋夜，用短句“惆悵”“愁永”貫穿全篇，使詞始終處在低沉的調(diào)子之中，烘托了主題。解析：A項，沒有點名具體人物。D項，末句“寫周圍環(huán)境的喧鬧使人物的愁緒得以排遣”錯。末句以聲襯靜，突出周圍的冷寂及人物的長夜難眠，進(jìn)一步表現(xiàn)了愁苦之深重。答案：AD&全詞抒發(fā)了主人公長夜難眠之愁，說說引發(fā)主人公愁緒的原因有哪些？答：解析：詞的下闋，作者進(jìn)一步描寫了女子的心理活動。她本想給遠(yuǎn)行的“故人”寫信寄 思念之意，又愁無可托付之人。詞用十六國前秦女詩人蘇蕙作回文璇璣圖詩的典故，表 明這“故人”就是她的丈夫而非情人。詞情至此又進(jìn)一步明朗化，她情思蘊

26、積之深，終未筆之于書，未寫的原因是無人寄。信未寫成，百無聊賴，女子只能含淚卸妝就寢。夜深人靜， 此恨綿綿，自然是不能安睡。床前焚的香早已滅盡了， 就是那香爐也變得冰冰的了。 夜漫長, 耳邊不斷傳來秋蟲的悲鳴和遠(yuǎn)處的搗衣聲?！俺钏倍?，合主觀情緒之自愁與客觀事物之令人愁為一體，字平、句短而意豐?！拌坡暋焙汀昂蛳x聲”反襯周圍的寂靜，寂靜的夜又反襯了女子內(nèi)心的思潮洶涌，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可謂傳神。答案：美好往事不堪回首；與故人天涯相隔；對故人的心意無法傳遞。（二）閱讀下面這首詩，完成 910題。橫渡亭（為青口帥賦）金元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風(fēng)濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木

27、清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州。【注】本詩是為鎮(zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。元龍百尺樓：元龍指三國時的陳登，劉備贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。9. 下列對這首詩的賞析，其中不正確的兩項是（）A. 首聯(lián)起筆不凡，辭采雄壯，又巧借典故，既寫出了橫波亭下臨飛流的孤高之勢，也 暗指了亭名之由來。B. 頷聯(lián)寫眼前的景色引發(fā)了詩人對“千年豪杰”的追憶，這與“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”表達(dá)的情感一致。C. 頸聯(lián)中疏星、澹月、老木、清霜加之“秋”與“夜”，描繪出一派清寒江景，而魚龍潛江，雁掠長空，更添清寥之感。D. 尾聯(lián)既展現(xiàn)了詩人倚劍飲酒、慷慨高歌、念念不忘故國山

28、河的豪壯形象，也寄寓對 青口帥保衛(wèi)金國的期望。E這首詩融情于景，借詠橫波亭及周圍山川形勢，勉勵青口帥勇往直前，收復(fù)失地，表現(xiàn)了作者強烈的愛國情懷。解析：B項，詩人表達(dá)對千年豪杰的贊美，將青口帥歸入豪杰之烈，贊美、希冀；而辛棄疾表達(dá)的是對英雄難覓的無奈哀傷。D項，“展現(xiàn)了詩人倚劍飲酒、慷慨高歌、念念不忘故國山河的豪壯形象”有誤，不應(yīng)該是詩人的形象。答案：BD10. 有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”。請結(jié)合相關(guān)詩句，從內(nèi)容或語言的角度加 以分析。答：答案：示例1:元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從內(nèi)容上看，全詩表現(xiàn)出強烈的愛 國情懷。比如首聯(lián)和頷聯(lián)作者以橫波亭的孤高之勢、周圍山川的雄壯暗喻青口帥

29、豪杰之豪情；尾聯(lián)寫倚劍高歌，慷慨豪飲，遙想浮云下的西北神州，都表現(xiàn)出勇往直前，收復(fù)故土的豪情壯志。示例2:元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從語言上看，本詩遣詞用字不同凡響，給 人強烈的視覺沖擊力。像首聯(lián)中的“插”“壓”等字把橫波亭下臨飛流的孤高之勢傳神地表 現(xiàn)出來了。再如頷聯(lián)中的“萬里”“千年”分別從空間的廣闊與時間的久遠(yuǎn)來表現(xiàn)景之壯觀 與人之英武，字里行間表現(xiàn)出一種磅礴于胸的豪邁之情。（評分要點：角度明確；結(jié)合原詩進(jìn)行具體分析）（三）閱讀下面這首詩，完成 1112題。赴洛道中作晉陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。 頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響。 清露墜素輝

30、，明月一何朗。 撫枕不能寐，振衣獨長想?！咀ⅰ?陸機(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門勤學(xué)，后被迫離開家鄉(xiāng)前往京城洛陽。 案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。11. 下列有關(guān)內(nèi)容是對這首詞的理解，其中不正確的兩項是（）A. “遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩題，概括寫自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。B. “振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫詩人行程的風(fēng)塵仆仆，流露出漫漫行程之后的釋然。C. “頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響”句用“悲”來修飾風(fēng)，突出詩人情感中的孤寂和落寞。D. 全詩寫赴洛途中所見，借嵩丘、悲風(fēng)、清露、明月等來表達(dá)身在旅途的獨特感受。E. 全詩直抒胸臆，語句精

31、煉而流暢，格調(diào)清麗凄清，形象鮮明，意蘊深遠(yuǎn)，悲楚動人，富有韻味。解析：B項，在風(fēng)塵仆仆，高山莽原之中，并沒有提到“釋然”之情，只有孤獨和憂愁。E項，全詩應(yīng)是“借景抒情，曲折委婉”而非“直抒胸臆”。答案：BE12“清露墜素輝，明月一何朗”描寫了周圍幽雅清麗之景，結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨長想”之情，如何理解這樣寫的效果？請結(jié)合全詩談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答：解析： 題干提示了“優(yōu)雅清麗之景”與“不能寐”、 “獨長想”之情的關(guān)系， 那只能是 以樂景寫哀情了。結(jié)合全文來看，這也是全詩漫長艱難，孤獨寂寞意境的升華。答案：采用反襯， 以樂景寫哀情， 使哀情更加突出。 全詩通過山川、 崇丘、平莽、 嵩巖、 悲風(fēng)等

32、一系列意象鋪陳出旅途之艱，又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨憂愁的形象， 結(jié)尾的哀情，正是這一系列小意象的升華。此時， 月光明亮是擾人入眠的直接原因?！霸隆?作為古詩中的常見意象， 也更加突出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無心賞景、 只剩愁思， 綿締的孤苦心 態(tài)。專題組合練(三)語言文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞(川)一、語言文字運用1下列各句中加點詞語的使用，全都正確的一項是() 看著自然保護(hù)區(qū)隨意丟棄的塑料袋、 竹簽和啤酒瓶， 再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影， 記 者心里很不是滋味： 禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加， 可就是有那么一些人習(xí)以為常 ，自覺自律 真就這么困難嗎？ 現(xiàn)在， 許多年輕人整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，

33、流連于虛擬世界， 已經(jīng)成為不容忽視的社會 問題。一個人如果沒有理想、沒有抱負(fù)，一輩子醉生夢死 、渾渾噩噩地虛擲光陰，與行尸走 肉有何區(qū)別？ 將一條鯊魚和一群熱帶魚放進(jìn)同一個池子，用透明鋼化玻璃將它們隔開。 鯊魚每次想捕食時， 都會在鋼化玻璃上碰壁。 長此以往 ，即便將鋼化玻璃取走， 鯊魚也不再會過去捕食。 花千骨怎能和趙麗穎相提并論 ？雖然近期由同名暢銷小說改編的玄幻古裝電視劇花千骨熱播叫座，花千骨紅得發(fā)紫，但畢竟是趙麗穎入骨入心演繹的功勞。 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)， 是人類口誦心惟 、世代傳承的無形的活態(tài)流變的文化遺產(chǎn)， 它鮮活 地扎根生存于民族民間。 習(xí)近平總書記的母親齊心，一直以身作則.，以優(yōu)秀

34、的家風(fēng)感染、 教育子女們；而深受 母親家風(fēng)影響的習(xí)近平總書記，也一直在親身篤行著“廉潔修身、廉潔齊家”的品德。A. B.C.D.解析：習(xí)以為常：指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，覺得很平常。此處使 用錯誤，可改為“熟視無睹”。長此以往，意為“長期這樣下去”。通常指時間久了會有不 好的結(jié)果。此處使用錯誤，可改為“久而久之”。口誦心惟：指口中念誦，心里思考。此處使用錯誤，可改為“口傳心授” 。答案： D2.下列各句中，沒有語病的一句是 ()A. 很多同學(xué)解答古代詩歌鑒賞的“作用題”時，往往因為對詩歌的解讀不全面不深入， 會產(chǎn)生茫然無措，只好套用術(shù)語作答。B. 在人生的戰(zhàn)場上，不但我們要有跌倒

35、之后再爬起的勇氣，而且還要從被擊敗的那一 刻起深入反思，著手準(zhǔn)備下一次的奮戰(zhàn)。C. 胃腸功能不好的人，在秋冬時節(jié)應(yīng)該特別注意飲食，應(yīng)選擇易消化的食物，慎食油 膩、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。D. 趙揚的唐太宗形象地描繪了唐太宗波瀾壯闊的一生，開創(chuàng)了歷史上有名的“貞 觀之治”，是一部弘揚儒家正義理念的好書。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。 A項，成分殘缺，“產(chǎn)生”后面沒有賓語的中 心詞，可以在“茫然無措”的后面加上“的感覺”；B項，語序不當(dāng)，“我們”要放在“不但”的前面；D項，暗換主語，“開創(chuàng)了歷史上有名的貞觀之治”的主語應(yīng)該是唐太宗。答案：C3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

36、（）讀書人所需要警惕的是，把做官當(dāng)作了讀書的目的， 把讀書當(dāng)作了做官的敲門磚，這樣就把讀書看低了 看窄了。讀書一重要的價值在于對一個人精神情懷的陶冶與涵養(yǎng)，在于幫助一個人獲得高尚的品格、卓越的識見，因為對自然社會的洞悉了解而養(yǎng)成的既有所敬畏 又無所掛礙的智慧與勇氣。A不僅還也/還有并且B只或者也更以及/C只或者而且/還有并且D不僅還而且更以及/解析：兩處不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系；應(yīng)是并列關(guān)系；處遞進(jìn)關(guān)系；處也是并列關(guān)系；處有“又”已經(jīng)把并列關(guān)系表示清楚了，因此不填。答案：B4 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字。夢想是件簡單的

37、事情，,你能不能把這個東西付諸實踐，你怎么給自己設(shè)定一個又一個可行的目標(biāo)。當(dāng)然， ，需要你長時間的堅忍不拔，百折不撓。還需要什么呢？ ，抓住這個機(jī)會，這樣你就更容易成功。答： 解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。此題側(cè)重考查補寫句子，空承接前后句，可填“關(guān)鍵是有了夢想之后”之類的過渡句。空后句提出實現(xiàn)夢想的另一個條件，可見此處要填寫“僅有夢想是不夠的”之類的句子?？崭鶕?jù)前文的問題和后文的“機(jī)會”可知，此處要填寫實現(xiàn)夢想的第三個條件，即“還需要合適的機(jī)會” 之類的句子。答案示例：關(guān)鍵是有了夢想以后有了這樣的目標(biāo)還是不夠的還需要把握發(fā)展的機(jī)遇5.下面是北京申辦2022年

38、冬奧會標(biāo)識“墨舞冬奧”， 請描述該標(biāo)識的構(gòu)圖要素及特點。 要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。BERING VonnCandidate Clly =OQp答：解析：答此類題的方法是：把握圖片的外形特點，注意英文大小寫和變體，以及涉及 的時間、事物。說明畫面要分清說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。對圖片的 含義要聯(lián)系具體的對象做出合理的解釋，不能隨意地想象，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。采用規(guī)范的說明性的語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰。認(rèn)真觀察圖的組成部分，力求 避免遺漏內(nèi)容。“冬”字演變?yōu)槲鑴拥娜梭w形狀，而且筆畫的粗細(xì)體現(xiàn)中國書法的藝術(shù)特色。中間是“北京”和“ 2022”的數(shù)字，體現(xiàn)了

39、標(biāo)識的主題。五環(huán)象征五大洲團(tuán)結(jié)一致，和諧共進(jìn)。答案示例：“墨舞冬奧”以中國書法“冬”字為主體，將一個運動的人物形象與書法巧妙結(jié)合；左中間為“ BEIJING,右中間為“ 2022”。標(biāo)識展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情， 更傳遞出中國文化的獨特魅力。二、名句默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。 歐陽修醉翁亭記中“ , ”兩句，表達(dá)了 “言在此而意在彼”的意思。(2) 詩經(jīng)氓中“ ”兩句，寫了男子用車來接女主人公，女主人公帶上財物嫁給他。(3) 在阿房宮賦中，杜牧提出了秦國應(yīng)當(dāng)愛惜六國的人才的觀點，他認(rèn)為，秦國如果做到了這點，就能“ 能使其滅亡。答案：(1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(2)以爾車來以我

40、賄遷 (3)(則)遞三 世可至萬世而為君三、詩歌鑒賞（一）閱讀下面這首詞，完成 78題。鷓鴣天離恨納蘭性德背立盈盈故作羞，手按梅蕊A打肩頭。欲將離恨尋郎說，待得郎來恨卻休。云淡淡,水悠悠。一聲橫笛鎖空樓。何時共泛春溪月，斷岸垂楊一葉舟。7.下列對這首詞的賞析，其中不正確的兩項是（）A. “背立盈盈故作羞”，描寫女子背對情郎站立時那種故作嬌羞的姿態(tài)，樣子傳神動人。B. “手授梅蕊打肩頭”，通過女子揉弄梅蕊、輕敲肩頭的動作寫出了女子的可愛。C. 三、四兩句寫女子對情郎的情感由思念轉(zhuǎn)為怨恨，直到看見情郎恨意也未消除。D. 五、六兩句中“淡淡”和“悠悠”兩個疊音詞，烘托出女子對情郎的思念悠遠(yuǎn)綿長。E這

41、首小詞是借女子的形象和心態(tài)抒寫“離恨”的，運用多種藝術(shù)手法，人物刻畫細(xì) 膩。解析：C項，詞的原句是“待得郎來恨卻休”，因此“直到看見情郎恨意也未消除”有誤，實則是本有離恨要向情郎訴說，可情郎來恨已沒。E嘰 小詞全用白描，不假雕飾，極樸素，極清麗。答案：CE&本詞“何時共泛春溪月”一句描繪了怎樣的畫面？請對這句詞作簡要賞析。答：答案：詞人運用想象，描繪了一幅與情郎春夜月下泛舟的美妙圖畫，創(chuàng)設(shè)了一個寧靜、溫馨的優(yōu)美意境，表達(dá)了女子渴望與情郎相會的期盼之情，反襯出女子的離恨之苦。（二）閱讀下面唐詩，完成 910題。終南別業(yè)王維 中歲頗好道，晚家南山陲。 興來每獨往，勝事空自知。 行到水窮處，坐看云起

42、時。 偶然值林叟，談笑無還期。9. 下列對這首詩的賞析，其中不正確的兩項是（）A. 、二兩句說，作者自己進(jìn)入中年以后即開始厭倦塵俗，決定在傍晚時分就隱住在 終南山邊。B. 三、四兩句說，作者經(jīng)常獨自游山賞景?！懊俊奔础俺３！?，“勝事”指山中美景。C. 詩的最后兩句說，作者偶然遇見山林中的一位老者，與之談笑言歡，自己竟忘了回去。D. 詩人的形象如同一位不食人間煙火的世外高人，他不問世事，視山間為樂土。不刻 意探幽尋勝，而能隨時 隨處領(lǐng)略到大自然的美好。E. 這首詩通過具體的山川景物，表現(xiàn)出詩人隱居山間時的心境。語言雖平白如話，去卩 極具功力，詩味、理趣二者兼?zhèn)洹＝馕觯篈項，“決定在傍晚時分就隱住

43、在終南山邊”不準(zhǔn)確。“晚”字，意蘊豐富，既可以指“晚近”，也可以指“晚年”。如果是前者，“晚家南山陲”是對現(xiàn)實隱居生活的描繪；如果是后者，則是對自己晚景的構(gòu)想。E項，這首詩沒有描繪具體的山川景物。答案：AE10. 這首詩五、六句“行到水窮處， 坐看云起時”深為后代詩家所贊賞，請結(jié)合詩意分 析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。答：解析：第三聯(lián)即說“勝事空自知”?！靶械剿F處”，是說隨意而行，走到哪里算哪里,然而不知不覺，竟來到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就地坐了下來?！白丛?起時”，是心情悠閑到極點的表示。云本來就給人以悠閑的感覺，也給人以無心的印象。答案：這兩句詩寫到：詩人隨意而行，不知

44、不覺，竟走到流水的盡頭， 看是無路可走了, 于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。這一行、一到、一坐、一看的描寫，既 寫出了隱居山林所見景色的安逸與美好，更突出了作者等閑適的心境，表達(dá)了詩人以山水為樂，從容淡泊的情感。（三）閱讀下面這首詩，完成 1112題。過辛稼軒神道明張以寧長嘯秋云白石陰，太行天黨 氣蕭森。英雄已盡中原淚，臣主元無北伐心。歲晚陰符仙蠹化，夜寒雄劍老龍吟。青山萬折東流去，春暮鵑啼宰樹林?！咀ⅰ啃良谲幧竦溃盒翖壖苍嵊诮魃橡?，其墓側(cè)驛路旁有“稼軒先生神道金字碑”。太行天黨：指辛棄疾當(dāng)年在北方帶兵聚義、共謀恢復(fù)中原的上黨地區(qū)。陰符 兵書。宰：墳?zāi)埂?1. 下列是對這首詩的

45、理解，其中不正確的兩項是（）A. 首聯(lián)描寫了稼軒墓地秋云籠罩的環(huán)境，渲染出陰郁蕭森的氣氛。B. 頷聯(lián)中英雄淚與臣主心對比，解釋了英雄壯志難酬的根本原因。C. 頸聯(lián)以兵書被蟲蛀、雄劍龍吟來暗指辛棄疾內(nèi)心的無奈與不甘。D. 尾聯(lián)中詩人化用辛詞并運用典故，以慨嘆英雄已逝，遺憾難消。E “英雄已盡中原淚”詩句中所表達(dá)的情感與辛棄疾的詩句“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”相同。解析：A項，對應(yīng)注釋太行天黨應(yīng)該是氣勢森然嚴(yán)肅之態(tài)，此項內(nèi)涵錯誤；E項，詩中的句子表達(dá)的感情是：英雄已為中原流盡眼淚，表達(dá)了渴望收復(fù)失地而又壯志難酬、 報國無 門的傷感痛苦。而辛棄疾的詩句表現(xiàn)的是欣賞江山美景的喜悅。答案：AE1

46、2. 有人評價這首詩“意境蒼涼，情懷悲壯”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。答：答案：詩人使用秋云、歲晚、夜寒、青山、春暮等意象渲染了蒼涼的氛圍，借景抒情，達(dá)到了情景交融的效果。表現(xiàn)了辛棄疾渴望收復(fù)失地，卻又壯志難酬、報國無門的苦痛，再加之作者對詩人的惋惜、對統(tǒng)治者的失望，全詩情懷悲壯感人。專題組合練（四）語言文字運用+名句默寫+詩歌鑒賞（IV）一、語言文字運用1. 下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（） 我市家電市場促銷氛圍意興闌.珊.，促成這個氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電 下鄉(xiāng)”，再一個就是“低價促銷”。 在這部電視劇中，他將角色從青年時代演到耄耋之年，無論是化妝、造型，還是動作

47、、氣質(zhì)都達(dá)到了出神入化.的境地。 低齡留學(xué)值與不值、 好與不好，也需因人而異。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙； 也不能盲目跟風(fēng)，唯留學(xué)是出路。 環(huán)境保護(hù)部部長就“加強生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的相關(guān)問題回答中外記者提問時指出，一些干部簡直就是鼠目寸光.，仍然認(rèn)為環(huán)保和發(fā)展是對立的。 這種真摯隱于字里行間， 所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達(dá)，珠.圓玉潤。 在世界各國的社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾.的角色，從史前時代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。A. B.C.D.解析：意興闌珊：形容一個人興致將盡的樣子。句望文生義。出神入化：形容技藝達(dá)

48、到了絕妙的境界。句使用正確。投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干，常用于打擊 壞人方面。句不合語境，這里可改為“畏首畏尾”。鼠目寸光：形容眼光短，見識淺。句 使用正確。珠圓玉潤： 像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤，比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明 快。句使用正確。推波助瀾：比喻促使或助長事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，多指壞的事物。 句褒貶不當(dāng)。答案：C2. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A. 文藝創(chuàng)作有很多框框需要打破，這有賴于管理部門與創(chuàng)作者積極互動，各自承擔(dān)一 點相應(yīng)的政策或市場風(fēng)險，共同營造文藝創(chuàng)作的新活力。B. 普通人身上涌現(xiàn)出的道德力量，向整個社會傳遞出強大的正能量，在廣大群眾中形 成了一種從我

49、做起、從身邊小事做起、爭做社會主義核心價值觀踐行者。C. 三年來，地震災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造了抗震救災(zāi)史上的空前奇跡，奏響了驚天動地、氣勢磅 礴的時代壯歌，鑄就了自強拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。D. 論壇圍繞塑造區(qū)域綠色增長極”為主題，來自九大國家級新區(qū)的代表，就探索綠 色發(fā)展與創(chuàng)新之道、未來趨勢與機(jī)遇等議題展開深入對話。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。A項，搭配不當(dāng)，“營造”與“活力”不搭配；B項，成分殘缺，缺“形成”的賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的風(fēng)氣”；D項，句式雜糅，可改為“圍繞主題”或“以為主題”。答案：C3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）青春本是生活的一部分，把青春融入生活，你領(lǐng)

50、會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團(tuán)錦簇，青春的笑容 常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變得更加美麗， 不是所有的失落 意味著不再擁有，當(dāng)你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背后升起。A只有才能也并都/B如果就/并都因為C如果就也其實都/D只有才能/其實都因為解析：兩處是條件關(guān)系；根據(jù)前面的句子，此處為并列，應(yīng)加“也”；處為轉(zhuǎn) 折關(guān)系；是舉例論證前面那句話，不填。答案：A4在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏 輯嚴(yán)密。每處不超過 15個字?！帮嫴柚馈笔侵革嬛袊璧朗恰帮嫴柚馈?“飲茶修道” “飲茶即道”的有機(jī)結(jié)合

51、。茶的藝術(shù)，“道”在此作方法、技藝講；“飲茶修道”是指通過飲茶藝術(shù)來尊禮依仁、正心修身、志道立德，;“飲茶即道”是指道存在于日常生活之中，飲茶即是修道，“道”在此作本體、 本源講。飲茶之道不是單一的飲茶的藝術(shù)，_，因為它與詩文、書畫、建筑、自然環(huán)境相結(jié)合， 把飲茶從日常的物質(zhì)生活上升到精神文化層次；飲茶修道是 把道德修行落實于飲茶的藝術(shù)形式之中，目的是修煉身心、了悟大道；飲茶即道是中國茶道的最高追求和最高境界，煮水烹茶，無非妙道。飲茶之道，重在審美藝術(shù)性；飲茶修道，_;飲茶即道，重在宗教哲理性。答： 解析：本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體的能力。語言的表達(dá)，要注意句與句之間的

52、組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。語言連貫要求：首先要保持話題的一致性，其次要保持結(jié)構(gòu)、句式一致，再次要保持前后照應(yīng)，再次要保持情景（境）一致。答案示例：“道”在 此作道德、真理講而是一門綜合性的藝術(shù)重在道德實踐性5仔細(xì)閱讀下面的漫畫， 用一段話說明漫畫的內(nèi)容和寓意，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過 75個字。12.3.聲齡+.內(nèi)容：寓意：解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換，語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體的能力。作 答本題要看清畫面，理解內(nèi)容，體現(xiàn)這幅畫面以小見大、強烈對比的特點。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、 生動、規(guī)范，力求行文流暢，標(biāo)點使用正確。要寫出健康、積極的中心，或者是

53、自己的感受， 或者是生活的哲理。答案示例：內(nèi)容：兩個小學(xué)生看到垃圾箱外撒了好多垃圾，便把垃圾一一撿起投到垃圾箱中，還寫了一張書寫著“文明一一只差一步”的溫馨提示條貼在了垃圾箱外。寓意：文明應(yīng)從小事做起；莫讓文明差一步而遺憾。、名句默寫6補寫出下列句子中的空缺部分。（1）論語中，孔子強調(diào)要定期復(fù)習(xí)才能有心得領(lǐng)悟，并且也要盡力吸收新知識的兩句是：， 。（2）李白在蜀道難一詩中寫蜀地之難行還聯(lián)想到了蜀地軍事上的易守難攻，其中直接描寫劍閣地勢險要的句子是： 。（3）李煜在虞美人中以“東風(fēng)”“明月”反襯自己悲痛之情的名句是a?， 。答案：（1）溫故而知新 可以為師矣 （2）劍閣崢嶸而崔嵬（3）小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中三、詩歌鑒賞（一）閱讀下面這首詩，完成 78題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈滿