四川省攀枝花市中考生物真題試題（含解析）

1、2015年四川省攀枝花市中考生物試卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，精心選一選，看哪一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求1（2分）（2015攀枝花）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個(gè)芽長成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（） a 油桃 b 水蜜桃 c 油桃和水蜜桃的混合品種 d 油桃和水蜜桃兩種2（2分）（2015攀枝花）下列動(dòng)物行為中不屬于學(xué)習(xí)行為的是（） a 馬戲團(tuán)的狗熊拉車 b 蜜蜂采蜜 c 老馬識途 d 猴子剝食香蕉3（2分）（2015攀枝花）接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫種類分別是：（） a 抗原、特異性免疫 b 抗體、特異性免疫 c 抗原、非特異

2、性免疫 d 病原體、非特異性免疫4（2分）（2015攀枝花）產(chǎn)生腫瘤和引起花粉過敏的原因分別是：（） a 免疫功能過強(qiáng)、免疫功能過強(qiáng) b 免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過強(qiáng) c 免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常 d 免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過弱5（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是：（） a 嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥，不能更改 b 搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進(jìn)行急救 c 遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話 d 服藥期間，飯前飯后無所謂，可任意選擇6（2分）（2015攀枝花）以下是成人和兒童進(jìn)行心肺復(fù)蘇的部分要點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是：（） a 胸外心

3、臟按壓的位置是：胸骨下段13處 b 按壓手法：18歲兒童用單手掌根 c 按壓的速度：每分鐘至少100次 d 按壓與吹氣的比例：100：17（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的說法是：（） a 植物的組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理 b 植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行 c 利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株 d 利用組織培養(yǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體8（2分）（2015攀枝花）美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的，那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個(gè)階段？（） a 成蟲、幼蟲 b 蛹、若蟲 c 成蟲、若蟲 d 幼蟲、卵9（2分）（201

4、5攀枝花）青蛙的生殖方式是：（） a 體外受精、胎生 b 體外受精、卵生 c 體內(nèi)受精、胎生 d 體內(nèi)受精、卵生10（2分）（2015攀枝花）下列選項(xiàng)中均屬于第一道防線的是：（） a 免疫器官和免疫細(xì)胞 b 殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 c 殺菌物質(zhì)、抗體和淋巴器官 d 皮膚和黏膜11（2分）（2015攀枝花）下列有關(guān)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是：（） a 病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，靠活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒 b 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) c 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 d 病毒種類很多，個(gè)體微小，只有在電子顯微鏡下才能看到12（2分）（2015攀枝花）下列哪項(xiàng)不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)

5、構(gòu)特點(diǎn)：（） a 卵黃含豐富的營養(yǎng)物質(zhì) b 卵白含有水分和營養(yǎng)物質(zhì) c 有卵殼和卵殼膜的保護(hù) d 胚盤中有細(xì)胞核13（2分）（2015攀枝花）下列哪項(xiàng)不是所有鳥類的生殖和發(fā)育都必須經(jīng)歷的：（） a 求偶 b 交配 c 產(chǎn)卵 d 育雛14（2分）（2015攀枝花）下列敘述中屬于一對相對性狀的是（） a 家兔的長毛與狗的短毛 b 果蠅的紅眼與白眼 c 果蠅的灰身與殘翅 d 家兔的白毛與短毛15（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于基因、dna和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（） a 基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段 b 每個(gè)dna分子上有多個(gè)基因 c 每條染色體上有多個(gè)dna分子 d 染色體主要是由dna分子和

6、蛋白質(zhì)組成的16（2分）（2015攀枝花）正常情況下，人類的受精卵與精子的染色體的組成是：（） a 22對+xx（或xy），22條+x b 22對+xx（或xy），22條+x（或y） c 22對+xx（或xy），11對+y d 22對+xy，11對+y17（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于生物變異的說法，錯(cuò)誤的是：（） a 變異分為可遺傳和不遺傳的變異兩類 b 可遺傳的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的 c 變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的 d 變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境18（2分）（2015攀枝花）下列選項(xiàng)中均屬于遺傳病的是（） a 色盲、白化病、血友病 b 白化

7、病、血友病、百日咳 c 色盲、胃炎、流行性腦脊髓膜炎 d 流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病19（2分）（2015攀枝花）原始大氣的主要成分一般認(rèn)為是（） a 甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等 b 甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等 c 甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等 d 甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等20（2分）（2015攀枝花）關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的是：（） a 地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí) b 米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 c 具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異 d 生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說

8、提供了最直接、最有力的證據(jù)21（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于健康的說法正確的是（） a 活蹦亂跳，心理健康 b 不吸煙，不喝酒 c 身體強(qiáng)壯，心情愉悅 d 身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)22（2分）（2015攀枝花）提倡全民健身運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活好身體”，下列敘述錯(cuò)誤的是（） a 運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，使人的免疫能力增強(qiáng) b 運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞、肺泡數(shù)量、神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大量增多 c 運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管病的發(fā)生 d 運(yùn)動(dòng)能改善腦的營養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展23（2分）（2015攀枝花）吸煙和吸食毒品首先損害的是人體的（） a 大腦 b 肺 c 呼吸道黏膜

9、d 血管24（2分）（2015攀枝花）下列屬于健康生活方式的是（）每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦不抽煙、不酗酒，拒絕毒品 多吃蔬菜、水果，適當(dāng)吃高脂肪和高糖食物在外用餐時(shí)用一次性筷子和餐盒 挑選有包裝的食品時(shí)，關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和包裝是否完好無損容易激動(dòng)，脾氣暴躁 遠(yuǎn)離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品 a b c d 25（2分）（2015攀枝花）下面兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（） a 曲線b與曲線a相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和 b 曲線b可能反映劇烈的運(yùn)動(dòng) c 曲線a可能反映睡眠或散步 d 曲線a與曲線b相比較呼吸

10、頻率和呼吸深度都比較緩和26（2分）（2015攀枝花）呼吸運(yùn)動(dòng)是人重要的生命活動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（） a 吸氣時(shí)，肋間外肌和膈肌均收縮，胸廓擴(kuò)大，外界氣體進(jìn)入肺 b 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是：鼻咽喉氣管支氣管肺泡肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng) c 呼氣時(shí)，胸廓擴(kuò)大，肺內(nèi)氣壓下降，肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出 d 冬天，當(dāng)空氣經(jīng)過呼吸道時(shí)，會(huì)變得濕潤、溫暖和清潔27（2分）（2015攀枝花）在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙，下列敘述不合理的是（） a 兔子不同毛色是相對性狀 b 最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔 c 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果

11、d 淺色兔子為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生了深色變異28（2分）（2015攀枝花）肺泡內(nèi)的氧氣要進(jìn)入周圍毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞中進(jìn)行運(yùn)輸，至少需要經(jīng)過幾層細(xì)胞膜？（） a 三層 b 四層 c 五層 d 六層29（2分）（2015攀枝花）如圖表示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量，該器官是（） a 腦 b 小腸 c 腎 d 肺30（2分）（2015攀枝花）如圖表示光照強(qiáng)度和溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，以下描述中錯(cuò)誤的是（） a 從圖中可知，影響光合作用強(qiáng)度的因素有溫度和光照強(qiáng)度 b 從圖中可知，光照強(qiáng)度在0a內(nèi)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度大小的影響 c 光照強(qiáng)度在ab內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度只受溫度高低

12、的影響 d 從圖中可知，光照強(qiáng)度在b以后，光合作用強(qiáng)度主要受溫度的影響二、填空題：本大題共5小題，每空1分，共10分相信你一定能填對31（2分）（2015攀枝花）霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙凶鲋Ъ?2（2分）（2015攀枝花）竹用地下莖生殖、椒草用葉生殖以及馬鈴薯用塊莖生殖等都是不經(jīng)過的結(jié)合，由直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無性生殖33（2分）（2015攀枝花）青蛙的幼體像魚，用呼吸；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在34（2分）（2015攀枝花）傳染病的預(yù)防措施可以分為：、和保護(hù)易感人群三個(gè)方面35（2分）（

13、2015攀枝花）安全用藥是指根據(jù)病人的和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的，盡量減小藥物對人體產(chǎn)生的不良影響或危害三、分析與探究：本大題共4小題，每空1分，共30分36（8分）（2015攀枝花）如圖是動(dòng)植物進(jìn)化的大致歷程（進(jìn)化樹），請據(jù)圖分析回答：（1）進(jìn)化樹的樹根a處表示，它生活在中（2）圖中c表示（3）從進(jìn)化樹可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是：生活環(huán)境由，結(jié)構(gòu)由，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進(jìn)化和發(fā)展的（4）在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的進(jìn)化來的達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是37（7分）（2

14、015攀枝花）小明是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示，請回答：（1）如圖的模型中（填寫數(shù)字）代表骨，（填寫數(shù)字）代表關(guān)節(jié)，（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的系統(tǒng)主要由它們組成（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作，則圖中4代表收縮，5代表舒張肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮的刺激引起的38（7分）（2015攀枝花）小朋友，還記得七年級上冊“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)嗎？我們一起來探究和分析：實(shí)驗(yàn)步驟：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后

15、移到陽光下照射幾小時(shí)后摘下葉片，去掉遮光的紙片把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱葉片變成黃色后，用清水漂洗葉片，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化請回答上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（1）實(shí)驗(yàn)步驟的目的是排除葉片中原有的對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（2）實(shí)驗(yàn)步驟的目的是設(shè)置，這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)的變量是（3）你完成實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是，遮光部分顏色變化為，曝光部分顏色變化為該實(shí)驗(yàn)說明，是光合作用的必要條件是光合作用的產(chǎn)物39（8分）（2015攀枝花）如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問題：（1）狐貍的白毛和灰毛是一對相對性狀，根據(jù)圖中（填數(shù)字）個(gè)體可以判斷為顯性性狀，為

16、隱性性狀（2）如果用b表示顯性基因，b表示隱性基因，寫出下列個(gè)體的基因型：4，5，9（3）如果5、6號狐貍再生育一只小狐貍，則小狐貍的毛色是灰色的幾率是（4）9號狐貍是雜合子的概率是2015年四川省攀枝花市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，精心選一選，看哪一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求1（2分）（2015攀枝花）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個(gè)芽長成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（） a 油桃 b 水蜜桃 c 油桃和水蜜桃的混合品種 d 油桃和水蜜桃兩種考點(diǎn)： 植物的扦插或嫁接分析： 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一

17、起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體解答： 解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響因此將水蜜桃的枝條嫁接到油桃樹上，接上去的樹枝上結(jié)出的成熟的果實(shí)為水蜜桃味，可見b正確故選：b點(diǎn)評： 熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，也能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活2（2分）（2015攀枝花）下列動(dòng)物行為中不屬于學(xué)習(xí)行為的是（） a 馬戲團(tuán)的狗熊拉車 b 蜜蜂采蜜 c 老馬識途 d 猴子剝食香蕉考點(diǎn)： 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別分析： 先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)

18、所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為解答： 解：acd、馬戲團(tuán)的狗熊拉車、老馬識途、猴子剝食香蕉生下來都不會(huì)，通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為，acd不符合題意；b、蜜蜂采蜜是一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，b符合題意；故選：b點(diǎn)評： 正確的判斷動(dòng)物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該行為是否是一出生就有的3（2分）（2015攀枝花）接種卡介苗可以有效預(yù)防結(jié)核病，接種的卡介苗和產(chǎn)生的免疫

19、種類分別是：（） a 抗原、特異性免疫 b 抗體、特異性免疫 c 抗原、非特異性免疫 d 病原體、非特異性免疫考點(diǎn)： 抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫分析： （1）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等解答： 解：給少年兒童接種卡介苗能有效的預(yù)防結(jié)核病從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析，卡介苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到免疫作

20、用，而對其它的病原體不起作用這種免疫屬特異性免疫故選：a點(diǎn)評： 這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，并會(huì)靈活運(yùn)用4（2分）（2015攀枝花）產(chǎn)生腫瘤和引起花粉過敏的原因分別是：（） a 免疫功能過強(qiáng)、免疫功能過強(qiáng) b 免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過強(qiáng) c 免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常 d 免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過弱考點(diǎn)： 人體的免疫功能分析： 人體的免疫功能指的是：防御感染、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視自我穩(wěn)定指：清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞，該功能過程會(huì)出現(xiàn)類風(fēng)濕疾病免疫監(jiān)視指：識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定解答： 解：監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)

21、產(chǎn)生的異常細(xì)胞免疫功能異常，不能識別和清除人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，引起腫瘤等疾病的發(fā)生；花粉過敏是免疫的功能過強(qiáng)形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能過強(qiáng)故選：b點(diǎn)評： 本題考查免疫失調(diào)引起的疾病，免疫功能過強(qiáng)引起自身免疫病和過敏反應(yīng)，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，難度不大5（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是：（） a 嚴(yán)格按照醫(yī)囑服藥，不能更改 b 搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進(jìn)行急救 c 遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話 d 服藥期間，飯前飯后無所謂，可任意選擇考點(diǎn)： 安全用藥的常識分析： （1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，

22、正確選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良影響或危害（2）急救方法：遇到有人煤氣中毒或溺水時(shí)，撥打“120：急救電話、人工呼吸解答： 解：a、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變，a正確；b、有的人因煤氣中毒或溺水、觸電而突然停止呼吸，這時(shí)用人工呼吸的方法進(jìn)行急救，b正確c、當(dāng)遇到某人突然暈倒或溺水等情況時(shí)，一定要盡快撥打120急救電話注意要通報(bào)姓名、急救地點(diǎn)、聯(lián)系方式、病人目前的病情及應(yīng)急措施，c正確d、不同的藥物用藥的時(shí)間不同，可根據(jù)說明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時(shí)間是不可隨意的，d錯(cuò)誤；

23、故選：d點(diǎn)評： 明確安全用藥常識和急救方法的做法是解題的關(guān)鍵6（2分）（2015攀枝花）以下是成人和兒童進(jìn)行心肺復(fù)蘇的部分要點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是：（） a 胸外心臟按壓的位置是：胸骨下段13處 b 按壓手法：18歲兒童用單手掌根 c 按壓的速度：每分鐘至少100次 d 按壓與吹氣的比例：100：1考點(diǎn)： 急救的方法；人工呼吸分析： 人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施；胸外心臟按壓方法：急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓，胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處；對中等體重的成人下壓深度為5厘米，而后迅速放松，解除壓力，讓胸廓自行復(fù)位如此有節(jié)奏地反復(fù)進(jìn)行，按壓與放

24、松時(shí)間大致相等，頻率為每分鐘80100次思考解答解答： 解：a、胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處，正確b、救護(hù)者雙手疊放在一起，有節(jié)奏、帶有沖擊力地用力向下按，對18歲兒童用單手掌根，正確c、胸外心臟按壓每分鐘至少按壓100次，深度：成年人至少5厘米，正確d、人工呼吸時(shí)吹氣的次數(shù)為每分鐘1520次；而正常人的心率是每分鐘75次，因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘80100次左右故按壓與呼吸是30：2，反復(fù)進(jìn)行錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評： 當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施7（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的說法是：（） a 植物的

25、組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理 b 植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進(jìn)行 c 利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株 d 利用組織培養(yǎng)可以在短時(shí)間內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體考點(diǎn)： 植物組織培養(yǎng)分析： 組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段解答： 解：a、植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以保持親本的優(yōu)良性狀，a錯(cuò)誤；b、組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，b正確；c、利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以

26、有效脫去病毒，獲得更加健康的植株，c正確；d、組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，d正確故選：a點(diǎn)評： 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高，繁殖速度快，在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應(yīng)用8（2分）（2015攀枝花）美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的，那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個(gè)階段？（） a 成蟲、幼蟲 b 蛹、若蟲 c 成蟲、若蟲 d 幼蟲、卵考點(diǎn)： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程分析： （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶

27、、蜜蜂，蠶等（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等解答： 解：蝴蝶的發(fā)育過程，經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最小；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動(dòng)的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲因此毛毛蟲與蝴蝶分別處于幼蟲、成蟲的發(fā)育階段，a符合題意；故選：a點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)9（2分）（2015攀枝花）青蛙的生殖方式是：（） a 體外受精、胎生 b 體外受精、卵生 c 體內(nèi)受精、胎生 d

28、體內(nèi)受精、卵生考點(diǎn)： 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過程分析： 兩棲動(dòng)物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸解答： 解：兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳有尾成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育青蛙屬于兩棲動(dòng)物，因此青蛙的生殖方式是體外受精，卵生故選：b點(diǎn)評： 掌握青蛙的生殖方式是關(guān)鍵10（2分）（2015攀枝花）下列選項(xiàng)中均屬于第一道防線的是：（） a 免疫器官和免疫細(xì)胞 b 殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 c 殺菌物質(zhì)、抗體和淋巴器官 d 皮膚和黏膜考點(diǎn)： 人體特異性免疫和

29、非特異性免疫分析： 人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、黏膜、纖毛功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）解答： 解：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；因此，保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和黏膜故選：d點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能11（2分）（2015攀枝花）下列有關(guān)病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是：（） a

30、病毒只能寄生在活細(xì)胞中才能繁殖，靠活細(xì)胞的遺傳信息和物質(zhì)制造出新病毒 b 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) c 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 d 病毒種類很多，個(gè)體微小，只有在電子顯微鏡下才能看到考點(diǎn)： 病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)分析： 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，極其簡單的生命形式，只有在電鏡下看清其結(jié)構(gòu)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體解答： 解：a、病毒只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，靠自己的核酸中遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒病毒離開了活細(xì)胞，通常

31、會(huì)變成結(jié)晶體，a錯(cuò)誤bc、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，bc正確d、病毒是一種體積非常微小，形體比細(xì)胞小得多，只能用納米來表示大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大，大約3萬個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大，一個(gè)病毒的大小約為10300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達(dá)到幾十萬倍所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其簡單的生命形式，d正確故選：a點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)12（2分）（2015攀枝花）下列哪項(xiàng)不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（） a 卵黃含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)

32、b 卵白含有水分和營養(yǎng)物質(zhì) c 有卵殼和卵殼膜的保護(hù) d 胚盤中有細(xì)胞核考點(diǎn)： 鳥卵的結(jié)構(gòu)分析： 如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖：其中卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)； 所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白卵殼上還有許多肉眼看不見的氣孔使氣室和外界之間不斷進(jìn)行氣體交換，為胚胎發(fā)育提供氧氣卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位解答： 解：鳥卵具有適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，鳥卵比較大，卵殼起保護(hù)作

33、用，卵白和卵黃內(nèi)儲(chǔ)存著較多的營養(yǎng)物質(zhì)，胚盤里面由遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成雛鳥a、卵黃中含有豐富的營養(yǎng)，供鳥類的胚胎發(fā)育需要，適于陸地生活a正確；b、卵白對不僅對卵起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料適于陸地生活b正確；c、卵外有卵殼和殼膜保護(hù)，防止敵害的取食適于陸地生活c正確；d、胚盤中有細(xì)胞核，將來發(fā)育發(fā)育成胚胎，與陸地生活無關(guān)d錯(cuò)誤故選：d點(diǎn)評： 明確鳥卵起保護(hù)作用的卵殼、卵殼膜和卵白以及供胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的卵白和卵黃，都有利于陸地生活13（2分）（2015攀枝花）下列哪項(xiàng)不是所有鳥類的生殖和發(fā)育都必須經(jīng)歷的：（） a 求偶 b 交配 c 產(chǎn)卵 d 育雛考點(diǎn)： 鳥的生殖和發(fā)育過程分析： 鳥

34、類的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過程，即筑巢求偶交配產(chǎn)卵孵卵育雛，其中所有鳥類都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵解答： 解：鳥類具有的生殖行為有：筑巢求偶交配產(chǎn)卵孵卵育雛所有鳥類都要經(jīng)歷的階段是求偶、交配、產(chǎn)卵；育雛行為不是所有的鳥兒都具有的，如早成雛的鳥類就沒有此行為故選：d點(diǎn)評： 本題考查鳥類的生殖過程，鳥的發(fā)育過程為：受精卵雛鳥成鳥，雛鳥又分為早成雛和晚成雛14（2分）（2015攀枝花）下列敘述中屬于一對相對性狀的是（） a 家兔的長毛與狗的短毛 b 果蠅的紅眼與白眼 c 果蠅的灰身與殘翅 d 家兔的白毛與短毛考點(diǎn)： 生物的性狀和相對性狀的概念分析： 相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類

35、型判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題解答： 解：a、家兔的長毛與狗的短毛不是同種生物，不是相對性狀，a錯(cuò)誤；b、果蠅的紅眼與白眼是眼的顏色的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀，b正確；c、果蠅的灰身與殘翅不是同一性狀，不是相對性狀，c錯(cuò)誤；d、家兔的白毛與短毛不是同一性狀，不是相對性狀，d錯(cuò)誤；故選：b點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀15（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于基因、dna和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（） a 基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段 b 每個(gè)dna分子上有多個(gè)基因 c 每條染色體上有多個(gè)dna分子 d

36、 染色體主要是由dna分子和蛋白質(zhì)組成的考點(diǎn)： 染色體、dna和基因的關(guān)系分析： 染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，dna是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，dna上決定生物性狀的小單位叫基因；一條染色體有一個(gè)dna分子組成，一個(gè)dna分子上有許多個(gè)基因解答： 解：a、基因是具有遺傳效應(yīng)的dna片段，能決定生物的性狀；故a正確；bc、一條染色體有一個(gè)dna分子組成，一個(gè)dna分子上有許多個(gè)基因，故b正確，c錯(cuò)誤；d、染色體是由dna和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的故d正確故選：c點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體的組成和dna的分子特點(diǎn)16（2分）（

37、2015攀枝花）正常情況下，人類的受精卵與精子的染色體的組成是：（） a 22對+xx（或xy），22條+x b 22對+xx（或xy），22條+x（或y） c 22對+xx（或xy），11對+y d 22對+xy，11對+y考點(diǎn)： 人的性別遺傳分析： 人的性別由性染色體決定人體內(nèi)每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：x染色體和y染色體解答： 解：由性別遺傳圖解：可以看出：受精卵的染色體組成是22對+xx或22對+xy，精子的染色體組成是22條+x或22條+y故選：b點(diǎn)評： 男性產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞：即含22條+x染色體的精子和含22條+y染色體的精子，女

38、性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞22條+x17（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于生物變異的說法，錯(cuò)誤的是：（） a 變異分為可遺傳和不遺傳的變異兩類 b 可遺傳的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的 c 變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的 d 變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境考點(diǎn)： 生物的變異分析： 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異解答： 解：a、變異有兩類：遺傳的變異和不遺傳的變異，a正確；b、由遺傳物質(zhì)的改變而引起

39、的變異是可遺傳的，叫可遺傳的變異；b正確；c、生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異遺傳的變異可以遺傳給后代，不遺傳的變異不能遺傳給后代，c錯(cuò)誤；d、變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境，d正確故選：c點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念特點(diǎn)18（2分）（2015攀枝花）下列選項(xiàng)中均屬于遺傳病的是（） a 色盲、白化病、血友病 b 白化病、血友病、百日咳 c 色盲、胃炎、流行性腦脊髓膜炎 d 流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病考點(diǎn)： 人類主要的遺傳疾病分析： 遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也

40、可后天發(fā)病如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時(shí)間后才發(fā)病，有時(shí)要經(jīng)過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀解答： 解：a、色盲、白化病、血友病都是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的，屬于遺傳病，a正確；b、百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，b錯(cuò)誤；c、胃炎是由幽門螺旋桿菌感染引起的、流行性腦脊髓膜炎是由腦膜炎雙球菌引起的屬于傳染病，c錯(cuò)誤；d、流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病都是由病原體引起的，屬于傳染病，d錯(cuò)誤故選：a點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是知道遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的，傳染病是病原體引起的19（2分）（2015攀枝花）原始大氣

41、的主要成分一般認(rèn)為是（） a 甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等 b 甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等 c 甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等 d 甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等考點(diǎn)： 原始地球條件分析： 原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾龋即髿庵袥]有游離態(tài)的氧氣解答： 解：acd、都有氧氣，而原始大氣層中沒有氧氣，acd不正確；b、甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫，都是原始大氣的主要成分，b正確故選：b點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握原始大氣層中沒有氧氣20（2分）（2015攀枝花）關(guān)于生命的起源與進(jìn)化，下列說法不確切的是：（）

42、a 地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)完全得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí) b 米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 c 具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異 d 生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接、最有力的證據(jù)考點(diǎn)： 地球上生命的起源分析： 對于生命的起源有很多假說，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說解答： 解：a、化學(xué)起源假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分

43、子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏膶?shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的但地球上的生命起源于非生命物質(zhì)還沒有得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)證實(shí)，a錯(cuò)誤；b、生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物

44、質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段：在原始地球大氣中，無機(jī)物可以形成有機(jī)物，b正確c、同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有差別是因?yàn)檫@些動(dòng)物在不同的環(huán)境中生活，向著不同的方向進(jìn)化發(fā)展，適應(yīng)于不同的環(huán)境和功能，因而產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧，c正確d、在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此地層中不

45、同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進(jìn)化的順序，d正確；故選：a點(diǎn)評： 生命的起源和進(jìn)化的知識，是考試的重點(diǎn)內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題21（2分）（2015攀枝花）下列關(guān)于健康的說法正確的是（） a 活蹦亂跳，心理健康 b 不吸煙，不喝酒 c 身體強(qiáng)壯，心情愉悅 d 身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)考點(diǎn)： 健康的概念分析： 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)解答： 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)”因此，現(xiàn)代入的健康內(nèi)容包括：軀體健康、

46、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等可見d正確故選：d點(diǎn)評： 健康的生活不僅需要加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系22（2分）（2015攀枝花）提倡全民健身運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，健康生活好身體”，下列敘述錯(cuò)誤的是（） a 運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，使人的免疫能力增強(qiáng) b 運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞、肺泡數(shù)量、神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大量增多 c 運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管病的發(fā)生 d 運(yùn)動(dòng)能改善腦的營養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展考點(diǎn)： 生物的基本常識分析： a、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，人的體質(zhì)增強(qiáng)免疫力增強(qiáng)b、運(yùn)動(dòng)不能使肌

47、細(xì)胞、肺泡數(shù)量、神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量大量增多c、體育鍛煉減少心血管疾病的發(fā)生d、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，能改善腦的營養(yǎng)解答： 解：a、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，在自然環(huán)境中接受寒冷、炎熱的刺激，提高對環(huán)境變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力因此運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，使人的免疫力增強(qiáng)故該選項(xiàng)不符合題意；b、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，人體新陳代謝旺盛，肌肉中的毛細(xì)血管開放數(shù)量增多，血流量增大，使肌體內(nèi)血液供應(yīng)良好，蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的吸收與貯存能力增強(qiáng)，肌纖維增粗，肌肉體積增大 常鍛煉，促進(jìn)經(jīng)呼吸機(jī)能增強(qiáng)，呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌的力量增強(qiáng)，胸廓運(yùn)動(dòng)的幅度也隨之增大，表現(xiàn)在胸圍差的增大，肺活量的增大和呼吸深度的增加因此運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞

48、體積變大、肺的功能增強(qiáng)，而不是數(shù)目增多故該選項(xiàng)符合題意；c、體育鍛煉對循環(huán)系統(tǒng)發(fā)展的影響是非常顯著的，增強(qiáng)心血管的機(jī)能，能促進(jìn)血液循環(huán)，提高血液循環(huán)質(zhì)量，減少心血管疾病的發(fā)生故該選項(xiàng)不符合題意；d、經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人，能改善腦的營養(yǎng)，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性、靈活性和耐久力都會(huì)得到提高，使人的思維和記憶力得到發(fā)展，體育鍛煉、能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)機(jī)能，對于學(xué)生們學(xué)習(xí)能力的提高，以及工作效率的提高，都起著積極作用故該選項(xiàng)不符合題意故選：b點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)能使肌細(xì)胞體積變大，肌纖維變粗而數(shù)目不變23（2分）（2015攀枝花）吸煙和吸食毒品首先損害的是人體的（） a 大腦 b 肺

49、 c 呼吸道黏膜 d 血管考點(diǎn)： 吸煙對人體健康的危害；毒品的危害與拒絕毒品分析： 吸煙對人體健康的危害是：煙草燃燒時(shí)，煙霧中的有害物質(zhì)如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，這些物質(zhì)會(huì)使吸煙者和被動(dòng)吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜上纖毛的運(yùn)動(dòng)，使痰液不能及時(shí)排出，降低呼吸道的凈化作用解答： 解：吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，因此吸煙首先危害呼吸系統(tǒng)的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通

50、過循環(huán)系統(tǒng)繼而侵害其它的系統(tǒng)，c正確故選：c點(diǎn)評： 注意搜集相關(guān)的資料，了解吸煙的危害，要拒絕主動(dòng)吸煙和被動(dòng)吸煙、吸毒24（2分）（2015攀枝花）下列屬于健康生活方式的是（）每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦不抽煙、不酗酒，拒絕毒品 多吃蔬菜、水果，適當(dāng)吃高脂肪和高糖食物在外用餐時(shí)用一次性筷子和餐盒 挑選有包裝的食品時(shí)，關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和包裝是否完好無損容易激動(dòng)，脾氣暴躁 遠(yuǎn)離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品 a b c d 考點(diǎn)： 生活方式對健康的影響分析： 人們在日常生活中所遵循的行為習(xí)慣，如果有利于增進(jìn)身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式健康的

51、生活方式的主要內(nèi)容包括：（1）營養(yǎng)配餐；合理膳食（2）按時(shí)作息；生活有規(guī)律（3）堅(jiān)持體育鍛煉；積極參加適量的體育運(yùn)動(dòng)（4）不吸煙、不喝酒（5）珍愛生命，拒絕毒品（6）積極參加集體活動(dòng)解答： 解：現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會(huì)影響身體健康每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不抽煙、不酗酒，拒絕毒品多吃蔬菜、水果，適當(dāng)吃高脂肪和高糖

52、食物 挑選有包裝的食品時(shí)，關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和包裝是否完好無損遠(yuǎn)離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品屬于健康生活方式；學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦在外用餐時(shí)用一次性筷子和餐盒容易激動(dòng)，脾氣暴躁，屬于不健康的生活方式故選：a點(diǎn)評： 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式25（2分）（2015攀枝花）下面兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（） a 曲線b與曲線a相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和 b 曲線b可能反映劇烈的運(yùn)動(dòng) c 曲線a可能反映睡眠或散步 d 曲線a與曲線b相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和考點(diǎn)： 呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健分析： 一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較??；劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加解答： 解：從圖中可以看出a曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況；b曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大