中青年教師專業(yè)成長目標(biāo)設(shè)計(jì)方案研討(doc 28頁).doc

1、n 當(dāng)前文檔修改密碼：8362839杭州市余杭中學(xué)中青年教師專業(yè)成長目標(biāo)設(shè)計(jì)方案中青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。中青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，中青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。一、指導(dǎo)思想青年教師培養(yǎng)以黨的教育方針為指南，以適應(yīng)21世紀(jì)教育中學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體，全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。二、現(xiàn)狀分析學(xué)校目前名校長1名、區(qū)名教師2名、區(qū)學(xué)科帶頭人4名（含名教師）、區(qū)骨干教師

2、13名、杭州市教壇新秀8名、區(qū)崗位能手4名、區(qū)崗位能手（基礎(chǔ)級(jí)）7名、余杭區(qū)教壇新秀11名。從近兩年數(shù)據(jù)分析，只有兩位老師被評(píng)為杭州市教壇新秀、兩位老師被評(píng)為余杭區(qū)教壇新秀；05年以來無人被評(píng)為骨干教師；03年以來無人被評(píng)為區(qū)崗位能手（包括基礎(chǔ)級(jí)）。從學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)、教師的教學(xué)能力、教師的管理水平來看，有很多教師能成為各類優(yōu)秀教師，只不過大家思想上不重視，缺乏積極向上的動(dòng)力。有的已經(jīng)評(píng)上優(yōu)秀教師，但沒有真正發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，沒有把其財(cái)富傳承給其它教師，這實(shí)際上是一種巨大的浪費(fèi)。三、培養(yǎng)對(duì)象學(xué)校45周歲以下的中青年教師，特別是35周歲以下的青年教師和參加工作三年內(nèi)的新教師的培養(yǎng)。四、專業(yè)成長目

3、標(biāo)一）新參加工作三年內(nèi)的新教師成長目標(biāo)1新教師參加工作一學(xué)期內(nèi)立足講臺(tái)，一年內(nèi)成為合格教師2新教師參加工作二年內(nèi)成為學(xué)校優(yōu)秀青年教師3新教師在三年內(nèi)成為學(xué)校教壇新秀4新教師在六年內(nèi)成為學(xué)校優(yōu)秀班主任二）青年教師成長目標(biāo)1青年教師參加工作以后在五年內(nèi)成為余杭區(qū)教壇新秀和區(qū)崗位能手（基礎(chǔ)級(jí)）2青年教師參加工作以后在七年內(nèi)成為杭州市教壇新秀3青年教師在被評(píng)為二級(jí)教師的五年內(nèi)成為一級(jí)教師4青年教師參加工作以后在九年內(nèi)成為余杭區(qū)骨干教師5青年教師在三十五周歲內(nèi)成為區(qū)崗位能手6青年教師參加工作以后在九年內(nèi)成為余杭區(qū)優(yōu)秀班主任或余杭區(qū)優(yōu)秀教師以上目標(biāo)1、2、5須在三十五周歲內(nèi)完成。三）中青年教師成長目標(biāo)1已

4、獲余杭區(qū)教壇新秀及以上稱號(hào)的青年教師盡早成為余杭區(qū)骨干教師2已成為余杭區(qū)骨干教師的教師在三年內(nèi)獲取杭州市級(jí)及以上稱號(hào)3在獲取余杭區(qū)骨干教師的教師在六年內(nèi)成為余杭區(qū)學(xué)科帶頭人4在獲取余杭區(qū)學(xué)科帶頭人的教師爭取在五年內(nèi)成為余杭區(qū)的名教師5最高目標(biāo)成為特級(jí)教師四）目標(biāo)的達(dá)成要求在余杭區(qū)同類學(xué)校中不論在人數(shù)及等級(jí)上取得中等或領(lǐng)先位置,學(xué)校根據(jù)目前的中青年教師的實(shí)際情況，確定各個(gè)階段目標(biāo)的達(dá)成比率五、工作措施1、學(xué)校成立中青年專業(yè)成長計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長2教科室設(shè)計(jì)目標(biāo)方案、分階段制訂工作目標(biāo)和工作計(jì)劃及實(shí)施方案；教務(wù)、政教、教科室分別對(duì)中青年教師的教學(xué)、教育、教科研等進(jìn)行

5、培訓(xùn)和過程管理與考核。3辦公室調(diào)查目前學(xué)校中青年教師的各方面的信息并建立中青年教師成長檔案，特別是記錄青年教師成長過程的檔案。4學(xué)校建立藍(lán)青工程（詳見余杭中學(xué)藍(lán)青工程）5分階段確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象6學(xué)校根據(jù)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，明確重點(diǎn)對(duì)象的目標(biāo)，并制訂激勵(lì)措施并給予政策傾斜六、2007學(xué)年第一學(xué)期籃青工程的具體工作安排一）青年教師師徒結(jié)對(duì)過程具體操作1 2007年8月28日前由學(xué)校教科室重新建立藍(lán)青工程，按藍(lán)青工程由分管校長、教務(wù)、政教處確定新教師的教學(xué)和班主任師徒結(jié)對(duì)名單。在8月30日舉行全校教職工大會(huì)隆重舉行結(jié)對(duì)簽字儀式，并由青年教師代表發(fā)言表決心。學(xué)校將采取措施使青年教師盡早成才，為余杭中學(xué)的發(fā)展

6、作業(yè)貢獻(xiàn)。2 并按照考核要求，由教務(wù)、政教制訂過程考核要求，突出過程跟蹤、階段小結(jié)、期終總結(jié)。對(duì)教學(xué)師徒具體工作如下：第一學(xué)期組織三堂課，亮相課（時(shí)間安排在第四周-9月17-9月22日）、匯報(bào)課（時(shí)間安排在第八周-10月15-1月21日）、考核課（時(shí)間安排在第十七周-12月17-12月22日）。每周由教務(wù)處統(tǒng)計(jì)聽課節(jié)數(shù)、隨時(shí)檢查聽課紀(jì)錄本和過程記載表，一個(gè)月由教科室對(duì)過程進(jìn)行評(píng)估，并寫出評(píng)估報(bào)告，向校長匯報(bào)。并由校長室提出點(diǎn)評(píng)意見，對(duì)落實(shí)不到位的提出整改意見。半個(gè)學(xué)期對(duì)師傅和徒弟進(jìn)行考核一次，一個(gè)學(xué)期進(jìn)行綜合考核。對(duì)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束由教科室寫出總結(jié)報(bào)告。3 本學(xué)期參加兩次

7、教學(xué)能力訓(xùn)練測(cè)試，時(shí)間分別期中考試和期末考試的前一周內(nèi)進(jìn)行。4 每學(xué)期至少要進(jìn)行一次說課訓(xùn)練，本學(xué)期的說課時(shí)間安排在12月第一周，每學(xué)期要參加新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和課件評(píng)比，時(shí)間一般安排在2008年1月。（具體安排根據(jù)區(qū)教科所、教研室的選送時(shí)間定）5 辦公室、教科室對(duì)現(xiàn)有余杭中學(xué)教師進(jìn)行信息調(diào)查，由余杭中學(xué)中青年專業(yè)成長領(lǐng)導(dǎo)小組確定07-08學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。見附表6 按照各類評(píng)選要求，針對(duì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象具體布置任務(wù)，限定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。7 有關(guān)教研組長要積極爭取讓重點(diǎn)對(duì)象開設(shè)區(qū)級(jí)及以上的公開課。二）青年班主任師徒結(jié)對(duì)過程具體操作班主任結(jié)對(duì)工作開展情況的小結(jié)和評(píng)價(jià)本學(xué)期班主任師徒結(jié)對(duì)已有一月，為了

8、解具體的工作開展和落實(shí)情況，加強(qiáng)交流和溝通，相互借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)年輕班主任的盡快成長，現(xiàn)對(duì)有關(guān)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查： 以下是新班主任和老教師結(jié)對(duì)后工作狀況和一些真實(shí)的體會(huì)1、初當(dāng)班主任一月以來最大的感受：累、煩、挑戰(zhàn)大、肩上壓力比較大。工作很多，而且很細(xì)。學(xué)生思想在不斷變化，和學(xué)生的交流是一種藝術(shù)。每個(gè)學(xué)生都有自己的各自的特點(diǎn)，要盡可能發(fā)揮他們的特長。2、班級(jí)工作計(jì)劃制定和師生溝通情況：班級(jí)工作計(jì)劃制定完整，而且有近期和中長期的計(jì)劃和目標(biāo)。班主任工作手冊(cè)和個(gè)別談話本記錄完整，并制定了各具特色的班級(jí)公約。班主任都非常重視個(gè)別談心和心理輔導(dǎo)，特別是和特殊學(xué)生的重點(diǎn)談話，比較有代表性的個(gè)案記錄十

9、分詳細(xì)。而且不少都有較成功的一些經(jīng)驗(yàn)。3、班會(huì)開設(shè)狀況：主題班會(huì)正常開展（開學(xué)一月一般一至二次），內(nèi)容包括：始業(yè)教育，中秋晚會(huì)，確立高中努力目標(biāo)，集體榮譽(yù)感培養(yǎng)等多方面內(nèi)容。4、與學(xué)生家長聯(lián)系狀況：與家長們的聯(lián)系還是非常密切，主要是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，包括在校生活、活動(dòng)狀況等。5、與指導(dǎo)班主任交流情況：基本上都能保持在一天一次，不少都有二次以上，而且已形成了溝通的習(xí)慣。6、自己評(píng)價(jià)一月來工作的優(yōu)點(diǎn)和不足：熱愛學(xué)生、工作勤快、認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心好學(xué)是大多數(shù)新班主任的自我評(píng)價(jià)。工作有時(shí)不夠細(xì)致、對(duì)違紀(jì)學(xué)生不夠嚴(yán)格，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往很多問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。指導(dǎo)教師對(duì)結(jié)對(duì)班主

10、任一月以來的工作態(tài)度、方式方法、業(yè)務(wù)水平等相關(guān)方面的初步評(píng)價(jià)意見：普遍反映這些教師工作態(tài)度端正，積極主動(dòng)，責(zé)任性強(qiáng)；并且講究方法，能夠采取有效且易被學(xué)生接受的方式開展班級(jí)管理工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；與指導(dǎo)教師關(guān)系融洽，虛心好學(xué)，交流密切，能真正較快幫助他們成長。學(xué)校對(duì)這一工作的下一步思路：通過調(diào)查，比較明顯地了解到新班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心和扎實(shí)地工作作風(fēng)，指導(dǎo)教師和他們合作是愉快的，而且是促進(jìn)共同提高的。這個(gè)制度要進(jìn)一步保持，同時(shí)要加強(qiáng)反饋，以便及時(shí)調(diào)整工作策略，增強(qiáng)工作有效性。三）區(qū)骨干教師以上榮譽(yù)稱號(hào)老師的示范課 優(yōu)秀教師是我們學(xué)校的財(cái)富，利用好這一財(cái)富才能發(fā)揮它的真正價(jià)值，這對(duì)青年教師的

11、成長有巨大的推動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀教師本人的提升也有較大的促進(jìn)作用。為些學(xué)校決定在本學(xué)期開設(shè)區(qū)骨干教師以上榮譽(yù)稱號(hào)老師的示范錄像課，具體的要求、時(shí)間安排由教務(wù)處安排，見附件四）教科研要求 教科室加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)科研能力進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)全體教師樹立教學(xué)與科研相結(jié)合的思想理念，以科研來促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率。1每位中青年教育必須結(jié)合教學(xué)認(rèn)真撰寫論文，本學(xué)期每位中青年教師必須上交區(qū)學(xué)會(huì)論文一篇，在10月12日前上交。11月中旬上交區(qū)專題論文。詳細(xì)見論文要求2本學(xué)期在11月中旬完成省級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，并完成專家對(duì)省級(jí)課題的指導(dǎo)工作，在2008年1月完成省級(jí)課題的修改工作。附表1：新教師三堂課時(shí)間、要求

12、安排表附表2：師徒結(jié)對(duì)考核情況登記表附表3：籃青工程附表4：一個(gè)月來師徒結(jié)對(duì)評(píng)估報(bào)告附表5：余杭中學(xué)中青年專業(yè)成長領(lǐng)導(dǎo)小組名單附表6：余杭中學(xué)2007、2008學(xué)年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象附表7：青年教師教學(xué)方面學(xué)生調(diào)查表附表8：教師以上榮譽(yù)稱號(hào)老師的示范錄像課安排及要求附表5余杭中學(xué)中青年專業(yè)成長領(lǐng)導(dǎo)小組名單一：組長：徐衛(wèi)民校長二：副組長：周國強(qiáng)書記、陳忠法副校長、丁武衛(wèi)副校長三：組員：1 教學(xué)與科研：李素萍、張錦松；顧問：陸治敏、余建華2 德育教育： 吳旭群；顧問：姜樹連3 信息與檔案：吳文偉4 共青團(tuán)：莊哲峰四：責(zé)職1 徐衛(wèi)民校長負(fù)責(zé)全面工作2 周國強(qiáng)書記負(fù)責(zé)吸收優(yōu)秀青年教師加入中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)組織

13、3 陳忠法副校長負(fù)責(zé)中青年教師在教學(xué)、科研方面的指導(dǎo)工作4 丁武衛(wèi)副校長負(fù)責(zé)中青年教師在德育、班主任方面的指導(dǎo)工作5 李素萍、張錦松負(fù)責(zé)中青年教師的教學(xué)、教科研等進(jìn)行過程管理與考核6 張錦松負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)目標(biāo)方案、分階段制訂工作目標(biāo)和工作計(jì)劃及實(shí)施方案7 吳旭群負(fù)責(zé)中青年教師的德育教育、班主任工作等進(jìn)行過程管理與考核8 吳文偉負(fù)責(zé)調(diào)查目前學(xué)校中青年教師的各方面的信息，建立中青年教師成長檔案，特別是記錄青年教師成長過程的檔案9 莊哲峰負(fù)責(zé)做好青年教師團(tuán)員的思想工作，豐富青年教師的業(yè)余文化生活和青年教師的各項(xiàng)競賽活動(dòng)（如：演講、青崗能手）10 陸治敏、余建華、姜樹連做好相應(yīng)部門的參謀工作。 余杭中學(xué)教科

14、室附表42007學(xué)年第一學(xué)期余杭中學(xué)新的籃青工程實(shí)施情況評(píng)估2007學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)前重新啟動(dòng)了新的籃青工程，工程的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過程管理，講究實(shí)效，極力改變過去走過場(chǎng)的做法。下面重點(diǎn)介紹從健全制度、過程操作、檢查反饋、效果四個(gè)方面。一：健全制度開學(xué)前學(xué)校由教科室、政教、教務(wù)處重新制訂了余杭中學(xué)藍(lán)青工程，工程分藍(lán)青工程的目標(biāo)、青年教師教學(xué)拜師協(xié)議書、青年班主任拜師協(xié)議書、師徒結(jié)對(duì)情況考核與獎(jiǎng)勵(lì)幾個(gè)部分。二：過程操作（教學(xué)師徒結(jié)對(duì)）1教學(xué)師徒結(jié)對(duì)過程操作1）開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過討論和篩選確定師傅，在教師節(jié)隆重舉行了拜師儀式，并簽訂了協(xié)議書，并由師傅、徒弟代表作承諾發(fā)言。2）按照考核要求，由教務(wù)、政教

15、制訂過程考核要求，突出過程跟蹤、階段小結(jié)、期終總結(jié)，由教務(wù)處每周進(jìn)行聽課節(jié)數(shù)檢查與統(tǒng)計(jì)，隨時(shí)檢查聽課紀(jì)錄本和過程記載表，并進(jìn)行公示。3）第一學(xué)期組織三堂課，亮相課（時(shí)間安排在第四周9月17-9月22日）、匯報(bào)課（時(shí)間安排在第八周10月15-10月21日）、考核課（時(shí)間安排在第十七周12月17-12月22日）4）一個(gè)月由教科室對(duì)過程進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，并寫出評(píng)估報(bào)告，向校長匯報(bào)。并由校長室提出點(diǎn)評(píng)意見，對(duì)落實(shí)不到位的提出整改意見。期中和期末進(jìn)行學(xué)生調(diào)查。5）半個(gè)學(xué)期對(duì)師傅和徒弟進(jìn)行考核一次，一個(gè)學(xué)期進(jìn)行綜合考核。對(duì)優(yōu)秀的師徒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期結(jié)束由教科室寫出總結(jié)報(bào)告。6） 本學(xué)期參加兩次教學(xué)能

16、力訓(xùn)練測(cè)試，時(shí)間分別期中考試和期末考試的前一周內(nèi)進(jìn)行。7） 每學(xué)期至少要進(jìn)行一次說課訓(xùn)練，本學(xué)期的說課時(shí)間安排在12月第一周，每學(xué)期參加新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和課件評(píng)比，時(shí)間一般安排在2008年1月。2教學(xué)師徒結(jié)對(duì)檢查反饋（9月1日至9月30日）10月9日對(duì)師徒聽課筆記、聽課過程記載表、徒弟的教案進(jìn)行了突擊檢查，10月10日上交了師徒的一個(gè)月來的小結(jié)，同時(shí)又統(tǒng)計(jì)了一個(gè)月來師徒的聽課節(jié)數(shù)、亮相課的評(píng)價(jià)。以下是統(tǒng)計(jì)結(jié)果徒弟姓名聽課節(jié)數(shù)聽課本過程記載表亮相課評(píng)分等級(jí)備課本師傅姓名聽課要求侯小娟9+3完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二85詳案、有反思改進(jìn)方案潘國成符合陳 麗7+6完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二80詳案、有反思改進(jìn)

17、方案韓春平符合陳 成9+1完整、有點(diǎn)評(píng)有、較簡單88詳案、有反思改進(jìn)方案姚際平符合郭 玲3+3完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二85詳案、有反思改進(jìn)方案余建華符合余 文3+7完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二89詳案、有反思改進(jìn)方案謝 綱符合衛(wèi)聆慈2+8完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二91詳案、有反思改進(jìn)方案徐茂英符合唐炎銘4+8完整、有點(diǎn)評(píng)不完整86詳案、有反思改進(jìn)方案陸治敏符合白秋桂6+4完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二86詳案、有反思改進(jìn)方案步宏輝符合孫吉鳳8+4完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二94詳案、有反思改進(jìn)方案裘建新符合周 飛7+5完整、有點(diǎn)評(píng)缺過程二90詳案、有反思改進(jìn)方案俞洪富符合宋立群4+10完整、有點(diǎn)評(píng)全、好去年已考核詳案、有反思改進(jìn)

18、方案吳旭群符合竺賽軍3+13完整、有點(diǎn)評(píng)全、好86詳案、有反思改進(jìn)方案王曉波符合吳曉艷5+9完整、有點(diǎn)評(píng)全、好88詳案、有反思改進(jìn)方案吳 瑋符合陳一珺6+5完整、有點(diǎn)評(píng)全、好87詳案、有反思改進(jìn)方案吳先念符合3教學(xué)師徒結(jié)對(duì)小結(jié)：1）聽課節(jié)數(shù)基本上達(dá)到規(guī)定的要求，但有的徒弟聽師傅的課相對(duì)較少，聽其它同備課組教師的課較多，原因是有的師傅是不同年級(jí)的，這在情理之中。2）備課本檢查情況較好，比較規(guī)范，詳案，每課后有簡要的小結(jié)、反思、改進(jìn)和設(shè)想，不足之處，對(duì)師傅的評(píng)價(jià)主要是從好的方面寫得較多，沒有提出自己的想法或者說不敢提出意見，下階段鼓勵(lì)和師傅進(jìn)行交換意見。3）從聽課的記載情況看，過程一的記載比較全面

19、，但過程二的記載只有三分之一，原因是根據(jù)了解很多師徒并不知道有過程二這一項(xiàng)內(nèi)容。下一階段要進(jìn)行整改。4）從亮相課教師的評(píng)價(jià)來看，這屆新教師總的教學(xué)水平較高，這是學(xué)校進(jìn)新教師把好關(guān)的體現(xiàn)。5）從教研組的反饋來看，新教師主要有以下一些特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在：1）能了解學(xué)生，理解教材，能組織好課堂教學(xué)，主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。2）能認(rèn)真?zhèn)湔n，勤查資料，多媒體教學(xué)能力較強(qiáng)。3）基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，有一定的課堂組?？椖芰?。4）能面向全體，目標(biāo)明確，思路比較清晰，銜接比較自然。缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在：1）語言比較平淡，缺少教學(xué)激情。2）與學(xué)生交流不夠，氣氛不夠活。3）學(xué)法指導(dǎo)不夠，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性不夠。6）從師傅和徒弟的一個(gè)月的總

20、結(jié)情況看，師傅的指導(dǎo)是到位的，大部分師傅進(jìn)行了課前指導(dǎo)，但不夠主動(dòng)，徒弟比較主動(dòng)地在課前虛心請(qǐng)教師傅，但從調(diào)查情況看，還是流于形式的情況存在，這一點(diǎn)還有待改進(jìn)。三：班主任結(jié)對(duì)工作開展情況的小結(jié)和評(píng)價(jià)本學(xué)期班主任師徒結(jié)對(duì)已有一月，為了解具體的工作開展和落實(shí)情況，加強(qiáng)交流和溝通，相互借鑒一些成功的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)年輕班主任的盡快成長，現(xiàn)對(duì)有關(guān)實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查： 以下是新班主任和老教師結(jié)對(duì)后工作狀況和一些真實(shí)的體會(huì)1、初當(dāng)班主任一月以來最大的感受：累、煩、挑戰(zhàn)大、肩上壓力比較大。工作很多，而且很細(xì)。學(xué)生思想在不斷變化，和學(xué)生的交流是一種藝術(shù)。每個(gè)學(xué)生都有自己的各自的特點(diǎn)，要盡可能發(fā)揮他們的特長。2、班級(jí)工

21、作計(jì)劃制定和師生溝通情況：班級(jí)工作計(jì)劃制定完整，而且有近期和中長期的計(jì)劃和目標(biāo)。班主任工作手冊(cè)和個(gè)別談話本記錄完整，并制定了各具特色的班級(jí)公約。班主任都非常重視個(gè)別談心和心理輔導(dǎo)，特別是和特殊學(xué)生的重點(diǎn)談話，比較有代表性的個(gè)案記錄十分詳細(xì)。而且不少都有較成功的一些經(jīng)驗(yàn)。3、班會(huì)開設(shè)狀況：主題班會(huì)正常開展（開學(xué)一月一般一至二次），內(nèi)容包括：始業(yè)教育，中秋晚會(huì)，確立高中努力目標(biāo)，集體榮譽(yù)感培養(yǎng)等多方面內(nèi)容。4、與學(xué)生家長聯(lián)系狀況：與家長們的聯(lián)系還是非常密切，主要是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，包括在校生活、活動(dòng)狀況等。5、與指導(dǎo)班主任交流情況：基本上都能保持在一天一次，不少都有二次以

22、上，而且已形成了溝通的習(xí)慣。6、自己評(píng)價(jià)一月來工作的優(yōu)點(diǎn)和不足：熱愛學(xué)生、工作勤快、認(rèn)真負(fù)責(zé)、虛心好學(xué)是大多數(shù)新班主任的自我評(píng)價(jià)。工作有時(shí)不夠細(xì)致、對(duì)違紀(jì)學(xué)生不夠嚴(yán)格，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，往往很多問題不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。指導(dǎo)教師對(duì)結(jié)對(duì)班主任一月以來的工作態(tài)度、方式方法、業(yè)務(wù)水平等相關(guān)方面的初步評(píng)價(jià)意見：普遍反映這些教師工作態(tài)度端正，積極主動(dòng)，責(zé)任性強(qiáng)；并且講究方法，能夠采取有效且易被學(xué)生接受的方式開展班級(jí)管理工作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；與指導(dǎo)教師關(guān)系融洽，虛心好學(xué)，交流密切，能真正較快幫助他們成長。學(xué)校對(duì)這一工作的下一步思路：通過調(diào)查，比較明顯地了解到新班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心和扎實(shí)地工作作風(fēng)，指導(dǎo)教師和

23、他們合作是愉快的，而且是促進(jìn)共同提高的。這個(gè)制度要進(jìn)一步保持，同時(shí)要加強(qiáng)反饋，以便及時(shí)調(diào)整工作策略，增強(qiáng)工作有效性。余杭中學(xué)教科室2007-10-15附表6余杭中學(xué)2007、2008學(xué)年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象名教師培養(yǎng)對(duì)象序號(hào)姓名已獲稱號(hào)獲得時(shí)間目標(biāo)達(dá)成時(shí)間1陳忠法區(qū)學(xué)科帶頭人2005.11200992張錦松區(qū)學(xué)科帶頭人2005.1120099目標(biāo)達(dá)成率50%以上學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象1丁武衛(wèi)區(qū)骨干2001.1200992李素萍區(qū)骨干1999.2200993吳旭群區(qū)骨干、杭州教壇2004.9200994蔡旭旦區(qū)骨干、崗位能手2003.1200995姚際平區(qū)骨干、杭州教壇1998.2200996諸劍虹區(qū)骨干2

24、002.1200997步宏輝區(qū)骨干、杭州教壇2003.1200998張鳳琴區(qū)骨干、杭州教壇2003.1200999郭 智區(qū)骨干、杭州教壇2001.12009910陳敏芳區(qū)骨干、杭州教壇2003.12009911陸素珍區(qū)骨干教師2004.920099目標(biāo)達(dá)成率30%區(qū)崗位能手培養(yǎng)對(duì)象區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1李月娟杭州市教壇新秀2006.1200992陳 靜杭州市教壇新秀2006.1200993馬兆坤區(qū)教壇新秀1998.1200994金柏松區(qū)教壇新秀2004.1200995吳 平區(qū)教壇新秀2004.1200996邊洪強(qiáng)區(qū)教壇新秀2004.1200997于慧芳區(qū)崗位能手基礎(chǔ)2000.9200998周秋萍

25、區(qū)教壇新秀2005.1200999錢華華區(qū)教壇新秀2005.12009910李云芳區(qū)教壇新秀2005.12009911汪國新區(qū)教壇新秀2007.82009912傅華芳區(qū)教壇新秀2007.82009913周 虹區(qū)教壇新秀2005.120099目標(biāo)達(dá)成率35%區(qū)教壇新秀和區(qū)崗位能手(基礎(chǔ)級(jí))培養(yǎng)對(duì)象（35周歲以下）胡引娣程厚軍朱滿珍丁曉群傅淑芳矯紅艷陳 潔操良玉韓春平楊 勁趙曉霞裘紅斐金 蕾熊春暉章紅燕鄧曉飛陳 勤葛曉亮狄一中宋立群酈麗君俞 雯張 彬袁曉波俞 娜陳 敏沈曉君金虹英蔡莉莉奚 仁徐 燕賀金秀謝 綱沈軍芳范麗娜吳先念柴世杰施玉美王晨陽向定龍吳 瑋董潔貞莊哲峰目標(biāo)達(dá)成率38%余杭中學(xué)教科室

26、2009學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)考核情況登記表徒弟學(xué)科導(dǎo)師學(xué)科姓名姓名學(xué)歷學(xué)歷入伍年份職稱過程記載表一結(jié)對(duì)方式一 審查教案時(shí)間具體內(nèi)容（導(dǎo)師紀(jì)錄）次數(shù)教案特點(diǎn)存在問題整改建議進(jìn)步情況徒弟反饋月度總結(jié)徒弟導(dǎo)師過程記載表二結(jié)對(duì)方式二 聽課、評(píng)課周次具體內(nèi)容（導(dǎo)師紀(jì)錄）次數(shù)課堂特點(diǎn)存在問題整改建議進(jìn)步情況徒弟反饋月度總結(jié)徒弟導(dǎo)師學(xué)期總結(jié)對(duì)象內(nèi)容200 學(xué)年第 學(xué)期徒弟基本技能教材處理能力課堂調(diào)節(jié)能力作業(yè)布置、批改及講評(píng)輔導(dǎo)學(xué)生其它導(dǎo)師基本技能教材處理能力課堂調(diào)節(jié)能力作業(yè)布置、批改及講評(píng)輔導(dǎo)學(xué)生其它附表12007學(xué)年第一學(xué)期余杭中學(xué)新教師亮相課安排表（2007年9月1014日 第三周）序號(hào)學(xué) 科姓 名開課

27、班級(jí)開課時(shí)間1語 文侯小娟高一（8）9月12日周三第5節(jié)2陳 麗高二（12）9月12日周三第4節(jié)3英 語衛(wèi)玲慈高一（12）9月12日周三第5節(jié)4數(shù) 學(xué)郭 玲高一（12）9月13日周四第4節(jié)5陳 成高一（9）9月13日周四第5節(jié)6物 理白秋桂高一（5）9月14日周五第1節(jié)7化 學(xué)孫吉鳳高二（7）9月14日周五第4節(jié)（2007年9月1721日 第四周）8地 理項(xiàng)定龍高一（1）9月18日周二第2節(jié)9地 理竺賽軍高一（5）9月18日周二第3節(jié)10生 物周 飛高一（11）9月18日周二第3節(jié)11信息技術(shù)吳曉艷高一（11）9月19日周三第5節(jié)12信息技術(shù)陳一君高一（10）9月19日周三第6節(jié)13數(shù) 學(xué)余

28、文高一（2）9月20日周四第3節(jié)14物 理唐炎銘高一（10）9月20日周四第4節(jié)1.開課新教師要求做到：認(rèn)真準(zhǔn)備，打印教案，一份及時(shí)交教務(wù)處留存，其余分發(fā)給聽課教師聽課人員：1. 聽課人員：學(xué)?？己私M成員、本學(xué)科教研組組長、本學(xué)科全體教師聽課教師要求做到：認(rèn)真填寫聽課評(píng)議表，并在下課時(shí)交有關(guān)教研組長1、 具體開課教室：請(qǐng)看教研組黑板通知?dú)g迎其它學(xué)科教師前去觀摩！余杭中學(xué)教務(wù)處2007-9-10附表8：2007學(xué)年第一學(xué)期余杭區(qū)骨干教師（及以上）示范課安排表序號(hào)學(xué) 科開課時(shí)間開課教師年 級(jí)內(nèi) 容1語文第14周蔡旭旦高一待定2語文第17周李素萍高三復(fù)習(xí)課3數(shù)學(xué)第11周余建華高三待定4數(shù)學(xué)第13周姚

29、際平高一待定5英語第13周陳敏芳高三待定6物理第8周陸治敏高三待定7物理第9周步宏輝高一待定8物理第9周張錦松高二待定9化學(xué)第7周金國文高一待定10化學(xué)第10周裘建新高二待定11化學(xué)第14周諸劍虹高三待定12化學(xué)第14周張鳳琴高三待定13生物第18周趙秀霞高二待定14政治第14周吳旭群高一待定15歷史第18周陸素珍高一當(dāng)今世界政治格局的多元化趨勢(shì)16歷史第18周周國強(qiáng)高三待定17地理第13周周 虹高一近代中國民族工業(yè)的興起18地理第14周丁武衛(wèi)高三復(fù)習(xí)課19地理第13周王曉波高二北美洲復(fù)習(xí) 余杭中學(xué)教務(wù)處 2007-10-9附件3余杭中學(xué)藍(lán)青工程一藍(lán)青工程的意義新教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組

30、成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。新教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，新教師的培養(yǎng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項(xiàng)重大工程。二、藍(lán)青工程的目標(biāo)1）使我們的新教師成為熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表的教師。2）使我們的新教師成為具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的新人。具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的教科研能力。3）使我們的新教師成為具備較強(qiáng)的教育管理能力，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高青年班主任的教育能力和管理水平。4）學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定人才

31、工程計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期站穩(wěn)講臺(tái)，一年內(nèi)成為學(xué)校與家長較滿意的教師和班主任，教學(xué)質(zhì)量保持在年級(jí)平均水平以上的位置,三年成為校或區(qū)優(yōu)秀青年教師（在區(qū)或校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績突出），六年內(nèi)成為區(qū)崗位能手(基礎(chǔ)級(jí))和教壇新秀。一個(gè)學(xué)期內(nèi)成為合格的班主任或副班主任，三年內(nèi)成為校較優(yōu)秀的班主任，六年內(nèi)成為區(qū)優(yōu)秀班主任。三：藍(lán)青工程的的分類1教學(xué)藍(lán)青工程2教育藍(lán)青工程3青年教師教學(xué)拜師協(xié)議書、青年班主任拜師協(xié)議書藍(lán)青合同見協(xié)議書和合同4教務(wù)處的師徒結(jié)對(duì)情況考核表、政教處的班主任的月考核和期末考評(píng)余杭中學(xué)2007/8/30青年教師教學(xué)拜師協(xié)議書一：指導(dǎo)對(duì)象：工作經(jīng)歷不足三年的新教師或五年但業(yè)績欠佳的教師二、指導(dǎo)教師：原

32、則上應(yīng)是與青年教師同學(xué)科且?guī)煹赂呱械?、工作?zé)任心和教學(xué)能力強(qiáng)的教師三、指導(dǎo)年限：指導(dǎo)教師與青年教師之間的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系保持一般為三年四、責(zé)職1共同責(zé)職以老帶新，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，共同提高，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，1）熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義，熱愛人民的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。2）執(zhí)行國家教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展。3）遵守規(guī)章制度，按時(shí)上下班，按時(shí)并認(rèn)真參加會(huì)議和活動(dòng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊，說普通話，談吐文明，以身作則，為人師表。4）熱愛學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、不諷刺、不體罰學(xué)生。5）認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和教育理論，鉆研業(yè)務(wù)，

33、精益求精。2導(dǎo)師（甲方）責(zé)職甲方對(duì)乙方言傳身教，使乙方在盡短時(shí)間內(nèi)成為合格教師。1）甲方指導(dǎo)乙方研究大綱，熟悉教材，制定教學(xué)計(jì)劃，組織詳細(xì)教案，每個(gè)教案甲方要及時(shí)審查、提出指導(dǎo)意見并且進(jìn)行記錄。2）甲方應(yīng)深入乙方課堂聽課，甲方每周至少聽乙方兩節(jié)課，特別是新教師剛上講臺(tái)的兩周內(nèi)爭取每節(jié)課都能聽，指導(dǎo)乙方在教態(tài)、板書、教學(xué)語言技巧、師生互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生等操作層面，并提出不足之處和改進(jìn)意見并進(jìn)行記錄。3）甲方指導(dǎo)乙方布置作業(yè)和批改作業(yè)，甲方指導(dǎo)乙方在每個(gè)章節(jié)結(jié)束后出好一份試卷，甲方對(duì)乙方進(jìn)行說課指導(dǎo)和教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)，并填寫登記表。4）甲方要善于給乙方“壓擔(dān)子”，如指導(dǎo)乙方承擔(dān)公開課、競賽輔導(dǎo)，后進(jìn)生輔導(dǎo)

34、等。3青年教師（乙方）責(zé)職乙方應(yīng)虛心向甲方學(xué)習(xí)，接受甲方的指導(dǎo)和批評(píng)，但也要有自己的思想，可以提出自己不同的見解。盡快立足講臺(tái)，使自己成為一名合格的教師1）深入甲方課堂，每周至少聽三節(jié)課，其中聽師傅的課不少于兩節(jié)，要先聽后上。聽了課以后要善于吸收師傅的優(yōu)點(diǎn)，要吸取教訓(xùn)。2）每節(jié)課必須寫詳案，包括體現(xiàn)新課程的三維目標(biāo)、明確教學(xué)目的，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。要進(jìn)行課堂全過程的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，提問設(shè)計(jì)。要進(jìn)行提前備課，每個(gè)教案必須交師傅審查，記錄修改條目。3）學(xué)習(xí)組織教學(xué)的基本功。認(rèn)真開展課堂教學(xué)，提高應(yīng)變能力。4）學(xué)習(xí)教法基本功。教法符合學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)開發(fā)學(xué)生的智力。5）學(xué)習(xí)語言表達(dá)的基本功。語

35、言規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰、流暢，講課要用普通話。板書條理清楚，字跡規(guī)范，設(shè)計(jì)合理。6）學(xué)習(xí)滲透德育的基本功。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，滲透愛國主義、集體主義、辯證唯物主義、共產(chǎn)主義思想教育。7）每節(jié)課結(jié)束以后要善于總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，課后要進(jìn)行教學(xué)反思，教案最后要有反思記錄。8）每個(gè)章節(jié)要出好一份試卷，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次說課訓(xùn)練。每學(xué)期要參加新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比和課件評(píng)比，填寫修改內(nèi)容。9）每學(xué)期要參加兩次教學(xué)能力訓(xùn)練測(cè)試，一學(xué)年內(nèi)至少完成一篇教學(xué)論文和一篇德育論文。五、考核與獎(jiǎng)勵(lì) 1考核分過程考核和結(jié)果考核，結(jié)果考核為期中和期終考核。2由教務(wù)處制定師徒結(jié)對(duì)情況考核表，作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒

36、弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對(duì)落實(shí)情況及效果列入教師學(xué)期和年度考核。3教務(wù)處將定期檢查協(xié)議執(zhí)行情況，并在校內(nèi)相關(guān)會(huì)議上總結(jié)通報(bào)情況。4每學(xué)期不定期指導(dǎo)教師檢查三次，由學(xué)校制訂政策對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。六、指導(dǎo)教師與青年教師必須認(rèn)真履行以上協(xié)議，如有違反，學(xué)校將出臺(tái)有關(guān)措施。七、本協(xié)議一式四份，協(xié)議雙方各執(zhí)一份，學(xué)校教科所存檔一份，教務(wù)存檔一份。 被指導(dǎo)教師（乙）：_ 教學(xué)指導(dǎo)教師（甲）：_ 杭州市余杭中學(xué) 2007/8/30青年班主任拜師協(xié)議書為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，盡快提高青年班主任的教育能力和管理水平，學(xué)校決定開展青年班主任拜師活動(dòng)。為使雙方的結(jié)對(duì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系，經(jīng)學(xué)

37、校研究同意，特制定以下條款，共同遵守。一、指導(dǎo)對(duì)象：班主任工作經(jīng)歷不足三年的高一和高二年級(jí)的青年班主任。二、指導(dǎo)教師：原則上應(yīng)是與青年教師同年級(jí)、師德高尚的、工作責(zé)任心和教育能力強(qiáng)的管理水平較高的班主任教師。三、年限：指導(dǎo)教師與青年班主任之間的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系保持至本年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，一般為三年。四、班主任指導(dǎo)老師履行的工作職責(zé)：指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)青年班主任，有效的做好傳、幫、帶，必須經(jīng)常與青年班主任交流工作得失，接受咨詢，解答管理工作疑難雜癥，全面關(guān)心被指導(dǎo)青年班主任的成長。1.指導(dǎo)新教師制訂班主任工作計(jì)劃，輔導(dǎo)記錄余杭中學(xué)班主任工作手冊(cè)。2.提供機(jī)會(huì)，讓新教師聽指導(dǎo)老師的班會(huì)課（每月一

38、節(jié)班會(huì)課）。3.指導(dǎo)新教師進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理及班隊(duì)活動(dòng)的開展。（每學(xué)期指導(dǎo)新教師上一節(jié)主題班隊(duì)公開課）4.指導(dǎo)新教師進(jìn)行個(gè)別談心、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)案及班級(jí)情況分析等。并填寫余杭中學(xué)班主任談話記載本5.指導(dǎo)新教師做好家訪工作，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。6.每月檢查新教師班主任工作手冊(cè)與班主任談話記載本填寫情況。7.每學(xué)期對(duì)青年班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教育管理能力提出評(píng)價(jià)意見。五、被指導(dǎo)班主任工作要求：青年班主任必須尊重指導(dǎo)教師提出的各項(xiàng)建議和要求，主動(dòng)、虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。主動(dòng)向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級(jí)管理情況，征求意見，以便得到及時(shí)有效的指導(dǎo)。1.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，召開班干部

39、會(huì)議（每月至少1次）。2.認(rèn)真參加每次的班主任工作會(huì)議，并做好會(huì)議記錄。3.深入班級(jí)了解班級(jí)學(xué)生情況，每學(xué)期寫10篇以上學(xué)生個(gè)案分析。經(jīng)常找學(xué)生談心每星期有5次以上的與學(xué)生談話記錄。4.聽指導(dǎo)老師班會(huì)課每月一次，每月至少開展班會(huì)活動(dòng)2次。5.在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)期上主題班會(huì)公開課1次（要有詳細(xì)教案）。6.按照指導(dǎo)老師要求，做好班級(jí)其它常規(guī)管理工作。7.做好家校聯(lián)系工作，每學(xué)期家訪或聯(lián)系家長不少于20人次。8.每學(xué)期至少研讀1本有關(guān)班主任工作的理論書籍，并寫好讀書筆記。9. 短時(shí)間內(nèi)統(tǒng)攬好本班學(xué)生自然狀況，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)治班，不斷總結(jié)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，期中、期末各寫一篇教育心得體會(huì)文章，總結(jié)自己的

40、拜師所得及班級(jí)管理體會(huì)，并按時(shí)上交政教處檢查。六、考核與激勵(lì)1結(jié)對(duì)班主任應(yīng)按一個(gè)循環(huán)基本勝任班主任工作的考核要求進(jìn)行各種班級(jí)管理指導(dǎo)活動(dòng)。 2由政教處統(tǒng)一實(shí)施班主任的月考核和期末考評(píng)，作為評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù)，將師徒結(jié)對(duì)落實(shí)情況及效果列入教師學(xué)期和年度考核。3政教處將定期檢查協(xié)議執(zhí)行情況，并在校內(nèi)相關(guān)會(huì)議上總結(jié)通報(bào)情況。4青年班主任在崗取得的工作業(yè)績及表現(xiàn)歸師徒二人。5每學(xué)期對(duì)指導(dǎo)教師考核一次，由學(xué)校制訂政策對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。七、指導(dǎo)教師與青年班主任必須認(rèn)真履行以上協(xié)議，如有違反，學(xué)校將取消指導(dǎo)教師資格或班主任資格。八、本協(xié)議一式四份，協(xié)議雙方各執(zhí)一份，學(xué)校教科所存檔一份，政教處存檔一份。 甲方：指導(dǎo)教師 甲方簽約人： 乙方：青年班主任 乙方簽約人： 余杭中學(xué)2007年8月30日2007學(xué)年第一學(xué)期余杭中學(xué)新教師匯報(bào)課安排表（2007年10月2228日 第九周）序號(hào)