第二單元快樂的三峽娃

1、第二單元快樂的三峽娃（1冊）【一】教學內容欣賞大山里的學校（童聲齊唱）、歌表演上學啦、學唱歌吹吹打打搬新家和欣 賞雀尕（g ）飛（童聲獨唱）?！径拷滩姆治觯ㄒ唬┐笊嚼锏膶W校（童聲齊唱），這是一首歡快、活潑的兒童歌曲，描繪了大山里的 學校的美麗，同時也表現了大山里的孩子對學校的喜愛之情。歌曲為大調式、一段體。（二）歌表演上學啦，這是一首根據民歌音調編曲、填詞的歌曲，歌曲為徵調式，表現了三峽的孩子上學時的歡快心情。歌曲為單樂段，共5個樂句，第五樂句為第四樂句的擴充。（三）歌曲吹吹打打搬新家是一首帶有濃郁的地方特色的歌曲，徵調式、一段體。在歌 曲中穿插了川劇鑼鼓經的片段，使歌曲演唱起來既風趣又活潑

2、，具有童趣。（四）欣賞雀尕（g ）飛（童聲獨唱）是一首歌唱三峽移民的獲獎作品。歌曲為羽調式 轉商調式。歌曲假借雀尕的語言，描繪了三峽大壩的宏偉美麗及三峽式程的浩大?！救拷虒W目標一情感目標：（1）通過教學活動，讓學生領略三峽的優(yōu)美風光，了解三峽式程，激發(fā) 學生對祖國山河的熱愛之情。（2）通過教學，讓學生感受地方音樂的特色，激發(fā)學生對民 族音樂的學習興趣。二知識目標：通過演唱、演奏，培養(yǎng)學生良好的演唱、演奏習慣。三能力目標：（1）通過聆聽、畫畫，引導學生用色彩表現音樂。（2）通過打擊樂器的學習，運用，培養(yǎng)學生的演奏能力。【四】教學時間：三課時 第一課時（主題一：歡歡喜喜進新校）【一】教學內容：學

3、習主題一：歡歡喜喜進新校。 欣賞大山里的學校、歌表演上學啦?！径拷虒W目標一情感目標：通過教學，讓學生領略大山里的學校的美麗，激發(fā)學生對學校的熱愛之情，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣。二知識目標：能基本演唱歌曲和隨音樂表演歌曲。三能力目標：能初步用自己的動作來表現音樂，體現上學時的高興心情?！救拷叹邷蕚洌猴L琴、錄音帶【四】教學過程一導入新課師：三峽工程是我國一項偉大的電業(yè)工程，修好了三峽大壩，將有無數的三峽移人離開自己的家園，來到陌生的地方重建家園，他們舍小家為國家的精神是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。三峽的孩子們也離開原來的學校，來到嶄新的學校讀書學習，他們的心情多高興啦。三毛也是三峽的移民， 他也

4、跟其他孩子一起，從幼兒園來到新的小學校，他看見：票亮的學校里，五星紅旗迎風飄揚，校園綠樹成蔭，花園里開滿了朵朵的鮮花。他說：這大山里的學校 真好啊，我一定要在這學校里學習好科學文化知識，將來把自己的家鄉(xiāng)建設得更加美好。 這時，從一間教室里傳來了優(yōu)美的歌聲，你們聽：二播放錄音大山里的學校，讓學生欣賞。1、學生靜靜欣賞歌曲大山里的學校。2、師：三毛聽得很認真，聽得露出了微笑。你們說：大山里的學校漂亮嗎？在你的心目中 我們的學校是一所怎樣的學校？你能用自己的彩色筆（粉筆）畫出來嗎？2、抽學生上黑板畫一畫心目中的學校，其余學生在自己的坐位上畫一畫。3、教師再播放一次錄音，讓學生結合自己的畫再次欣賞音樂

5、大山里的學校。三歌表演上學啦1師：三毛說，大山里的學校真好，我也上學啦。于是，它每天早上早早起床，吃過早飯, 背起書抱早早上學，每天都不遲到，邊走邊唱起歌來上學啦。2、生：欣賞上學啦。3、跟音樂學唱上學啦。4、跟音樂隨教師一起表演上學啦。教師在前面做示范，學生可以模仿，也可以自己根 據自己的理解進行編動作。（動作不作統(tǒng)一要求）5、抽學生進行表演上學啦，教師即時鼓勵，表揚。四小結：我們已經上學啦，要像三毛一樣努力學習，學好本領，爭當一個優(yōu)秀的、漂亮 的三峽娃，好嗎？【自評】1畫出自己想象中的學校，充分以審美為核心，培養(yǎng)學生的想象能力和利用色彩 的表現能力。2、表演上學啦不給統(tǒng)一的動作要求，旨在“

6、以興趣愛好為動力”，“注重個性發(fā)展”， 讓學生在實踐中體驗音樂的美。第二課時（主題二：吹吹打打唱新家）【一】教學內容復習主題一（歡歡喜喜進新校），學習第二主題（吹吹打打唱新家）?！径拷虒W目標一情感目標：通過教學活動，讓學生感受地方音樂的特色，激發(fā)學生對民族音樂的學習 興趣。二知識目標：能準確猜出謎語的謎底（雙響筒）；能跟著教師拍拍念念鑼鼓經；初步學 習歌曲吹吹打打搬新家。三能力目標：能較為準確地拍擊鑼鼓經?！救拷叹邷蕚洌轰浺魴C、風琴、雙響筒、響板、碰鐘?！舅摹拷虒W過程一復習音樂表演上學啦1隨音樂集體表演上學啦。2、隨音樂抽生表演上學啦。二猜猜謎語大嘴1師：三毛也上學啦，學習很認真，一天他出

7、去玩耍，碰見一個小朋友，這個小朋友告訴 三毛“我出一個迷語，讓你猜一猜，你能猜出來嗎？ ”三毛接了迷語：“左右兩個頭,空對空，木棒輕輕敲，冬嗒冬嗒冬”，三毛猜了很大一天也沒有猜出來，你們也來猜猜，這 迷語是什么謎底嗎？2、生：這是一件樂器，是雙響筒。3、教師鼓勵，加以表揚。4、教師給學生雙響筒，用木棒敲出“冬嗒冬嗒”之聲，以體驗雙響筒音色之美。三拍念鑼鼓經1三毛沒有猜住迷語，他又說出一道鑼鼓經讓這個小朋友念，看念得準不準：“壯乃乙才 丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。這個小朋友年齡太小，可怎么也念不準確，你們會念嗎？2、教師示范讀出節(jié)奏。3、師生用拍手念出鑼鼓經。四學唱歌曲吹吹打打搬新家1師：三毛一邊

8、走，一邊欣賞路邊的花草，突然看見一大隊人馬過來：有的扛著家具，有 的抬著家具，有的挑著家具，還有大小車子拉著家具，他們到哪里去呢，哦，原來，是在搬 家，是移民搬到新居。后面，帶跟著一支演唱隊，唱的歌曲真好聽，你們也來聽聽，這是唱 的什么歌曲呢？2、聽錄音范唱吹吹打打搬新家，原來，是唱的歌曲吹吹打打搬新家。3、學習歌詞，教師念一句學生讀一句。4、學唱歌詞，教師唱一句學生唱一句。5、跟琴唱歌，學生隨著教師的伴奏，跟琴演唱。6、學生用打擊樂器為曲伴奏并演唱。（學生自由使用打擊樂器）7、抽生檢查學習的基本效果。五小結搬新家啊，真熱鬧！這首歌利用川劇鑼鼓經為我們增添了喜悅，希望大家今后繼續(xù)努力，好 好學

9、習，爭當三峽的乖娃娃。【五】板書設計 壯乃乙才丑乃才 壯乃乙才丑乃壯【自評】學生自由使用打擊樂器，讓學生喜歡怎么打就怎么打，只要按照節(jié)奏打擊就可以， 這樣可以培養(yǎng)學生學習打擊樂器的興趣。第三課時【一】教學內容復習主題一（歡歡喜喜進新校）和主題二 （吹吹打打唱新家），兒歌練習，欣賞雀尕 （g） 飛（童聲獨唱）?！径拷虒W目標一情感目標：通過教學活動，進一步讓學生綜合領略三峽的優(yōu)美風光，全面了解三峽工程，激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。二知識目標：通過兒歌朗誦，培養(yǎng)學生學習朗讀歌詞的良好習慣。三能力目標：能利用打擊樂器有節(jié)奏地朗誦兒歌?！救拷叹邷蕚洌弘p響筒、碰鐘、響板、風琴、錄音機、錄音帶。【四】教學

10、過程一復習鞏固舊知識1歌曲表演上學啦。2、拍手念念鑼鼓經“壯乃乙才丑乃才，壯乃乙才丑乃壯”。3、齊唱吹吹打打搬新家，并配上打擊樂器。二學習兒歌1師：搬新家啦，這時你去干什么？（啟發(fā)學生答：栽樹，栽黃桷樹）2、師：我們現在就來學習一首兒歌。（看板書：三峽娃，搬新屋，拿起鏟子去挖土。媽媽 問他干啥子？他說要栽黃桷（j ）樹。黃桷樹，葉兒多，大家歇涼好舒服。）3、教師教學生用方言朗誦兒歌，直至記憶。4、發(fā)給學生打擊樂器，打著節(jié)奏朗誦兒歌。5、用家鄉(xiāng)的方言來朗誦兒歌，并配上節(jié)奏。三欣賞童聲獨唱雀尕（g ）飛1三峽修電站，許多移民要搬家，可是雀鳥也要搬家，小雀鳥飛回來找家家（g ）,發(fā)現家家（g ）也隨

11、人們搬到了新家，找啊找啊，終于找到了小雀鳥的家家（g ）。2、欣賞音樂雀尕（g ）飛。3、師：移民搬到了新家，新家美嗎？學校漂亮嗎？大家想想，你能用畫來表示他們的新家 嗎？能表現新的學校嗎？4、抽學生上黑板畫出自己的新家和新學校。四小結：小朋友們畫得真漂亮，畫好了新家，畫好了學校，我們就要在新家安居了，我們就要到新的學校讀書了，我們就會看到新的學校升起的五星紅旗了。【五】板書設計三峽娃，搬新屋，拿起鏟子去挖土。媽媽問他干啥子？他說要栽黃桷（j ）樹。黃桷樹，葉兒多，大家歇涼好舒服?！咀栽u】教師利用反復啟發(fā)學生答出搬新家后栽黃桷樹，讓學生從小就有一種環(huán)保意識，創(chuàng)造環(huán)境，愛護環(huán)境，保護環(huán)境。那是心與心的交匯， 是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經營自己的內心，使它柔韌，更適應這風雨征途，而不會在過往的錯失里糾結懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在那里來來去去。一些人若長亭古道邊的萋萋芳草，淪為泛泛之交;一些人卻像深山斷崖邊的幽蘭，只一株，便會馨香滿谷。人生，唯有品格心性相似的人，才可以在錦瑟華年里相