2020屆高三語文二輪復(fù)習(xí)閱讀大題特訓(xùn)真題檢驗(yàn)(3)(含解析)

1、真題檢驗(yàn)（ 3）1、閱讀下面文字 , 完成下列小題。對(duì)城市而言 , 文明彈性是一個(gè)城市體在生存、 創(chuàng)新、 適應(yīng)、應(yīng)變等方面的綜合狀態(tài)、綜 合能力 , 是公共性與私人性之間、多樣性與共同性之間、穩(wěn)定性與變遷性之間、柔性與剛性 之間的動(dòng)態(tài)和諧 , 過于綿柔、 松散 ,或者過于剛硬、 密集, 都是彈性不足或喪失的表現(xiàn) ,是城市 體出現(xiàn)危機(jī)的表征。當(dāng)代城市社會(huì) , 尤其需要關(guān)注以下文明彈性問題。其一,空間彈性。城市具有良好空間彈性的一個(gè)重要表現(xiàn), 是空間的私人性與公共性關(guān)系能夠得到較為合理的處理。任何城市空間都是私人性與公共性的統(tǒng)一, 空間彈性的核心問題, 就是如何實(shí)現(xiàn)空間的公共性與私人性的有機(jī)統(tǒng)一、

2、具體轉(zhuǎn)換。片面地強(qiáng)調(diào)空間的公共性 或片面地強(qiáng)調(diào)空間的私人性 , 都會(huì)使城市發(fā)展失去基礎(chǔ)。 目前, 人們更多地要求空間的私人性 注重把空間固化為永恒的私人所有物、占有物。這種以私人化為核心的空間固化傾向 , 造成 城市空間彈性不足 , 正在成為制約城市發(fā)展的一個(gè)重要原因。其二 , 制度彈性。一種較為理想的、有彈性的城市制度, 是能夠在秩序與活力、生存與發(fā)展間取得相對(duì)平衡的制度。城市有其發(fā)展周期、發(fā)展階段, 對(duì)一個(gè)正在興起的城市而言 ,其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、激活發(fā)展活力。而對(duì)一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來的城市而言 , 人 們會(huì)更為注重城市制度的穩(wěn)定功能。 但問題在于 ,即使是正在崛起的城市 , 也需

3、要面對(duì)秩序與 穩(wěn)定的問題 ; 即使是一個(gè)已經(jīng)發(fā)展起來的城市 , 也需要面對(duì)新活力的激活問題。 過于注重某種 形式的城市制度 , 過于注重城市制度的某種目標(biāo) , 都是城市制度彈性不足、走向僵化的表現(xiàn),都會(huì)妨害城市發(fā)展。其三,意義彈性。所謂城市的意義彈性 , 是指城市能夠同時(shí)滿足多樣人群的不同層面的 意義需要 ,并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧, 不斷形成具體的意義共同性。當(dāng)一個(gè)城市體只允許一種、 一個(gè)層面的意義存在時(shí) , 這個(gè)城市體可能繁榮一時(shí) , 但必然會(huì) 走向衰落。當(dāng)一個(gè)城市體只能滿足某一類人的意義追求、意義需要時(shí) , 這個(gè)城市體也往往會(huì) 喪失活力。當(dāng)一個(gè)城市體被某一類型的意義

4、體系固化時(shí) , 這個(gè)城市體往往不具有綜合吸納力、 發(fā)展?jié)摿?。啟蒙主義的片面化 , 理性主義的片面化 , 世俗主義的片面化 , 神圣主義的片面化 , 都會(huì)導(dǎo)致城市意義彈性的減弱 , 都會(huì)從根基處危害城市的健康可持續(xù)發(fā)展。綜上所述 ,保持城市的空間彈性、 制度彈性、意義彈性 ,并以此為基礎(chǔ) ,把握城市的類型 構(gòu)成與歷史 , 建構(gòu)城市命運(yùn)共同體 , 對(duì)于城市社會(huì)的健康發(fā)展而言 , 是意義重大的。（ 摘編自陳忠城市社會(huì) : 文明多樣性與命運(yùn)共同體 ）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析 , 正確的一項(xiàng)是 ()A. 當(dāng)前城市空間彈性核心的問題是缺乏有機(jī)統(tǒng)一，這使得城市發(fā)展喪失了基礎(chǔ)。B .已發(fā)展的城市和崛起

5、中的城市都面臨著激活活力的問題, 也都需要有制度彈性。C. 城市的意義對(duì)不同的人群來說是不一樣的，城市體需要一種抽象的意義共同性。D. 在諸多原因中，空間、制度及意義三者的彈性不足是影響城市發(fā)展的根本原因。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 ()A. 文章在理論論證的過程中提及空間被私人性固化的現(xiàn)狀，有其現(xiàn)實(shí)的指向。B. 文章區(qū)分了文明彈性的層面，也區(qū)分了城市體發(fā)展的階段 ，論證結(jié)構(gòu)清晰。C. 文章注重分析具體概念的正反兩面及相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，具有辯證意味。D. 文章借助”文明彈性”的概念，論證了建構(gòu)城市命運(yùn)共同體的重要路徑。3. 根據(jù)原文內(nèi)容 ， 下列說法不正確的一項(xiàng)是 (

6、)A. 當(dāng)一個(gè)城市體有更好的空間彈性和制度彈性時(shí)，其意義彈性也會(huì)相應(yīng)變好。B. 城市處在不同的發(fā)展階段時(shí)會(huì)有不同危機(jī)，制度的主要功能也會(huì)因此不同。C. 要讓一個(gè)城市體具有綜合吸納能力和發(fā)展?jié)摿?，就?yīng)平衡各種主義的關(guān)系。D. 城市盛衰自有其規(guī)律，與不同的意義和價(jià)值在總體上的和諧沒有直接關(guān)系。2、閱讀下面的材料 ， 完成問題。材料一2015 年是“十二五”規(guī)劃的收官之年 ， 也是調(diào)研、制定“十三五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015 年， 圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破 ， 政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策、 舉措更加有力 ;圖書出 版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大 ， 發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店 ， 近一年

7、來 ， 伴隨全民閱讀的推廣開始逆襲。全國各地新建或改造了一批大型書城， 這些大型書城注重“體驗(yàn)”和“服務(wù)” ， 引入親子閱讀、 創(chuàng)意生活、 數(shù)字體驗(yàn)、 咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài) ， 逐步向文 化購物中心轉(zhuǎn)型 ， 賦予了實(shí)體書店新的生命力。2015 年， “互聯(lián)網(wǎng) +”成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)， 傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在 2014 年出臺(tái)的關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn) 型升級(jí)的指導(dǎo)意見 的基礎(chǔ)上 ， 出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái) ，紛紛成立數(shù)字出版部門 專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作。諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近， 如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營

8、銷 ， 改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。( 摘編自陳敏利圖書出版業(yè)品牌報(bào)告(2016) )材料二匚I銷客糅 阿比H長率2010-2015年實(shí)體店渠道市場(chǎng)碼淳規(guī)模及年史增衣率比較（摘自楊偉2015年中國圖書零售市場(chǎng)發(fā)展）材料三由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播 ，并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比如電子圖書的開發(fā)，網(wǎng)上書店的建立，這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍。圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā) 生改變，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對(duì)信息的篩選、分類和加工處理會(huì)成為圖書出版業(yè)新的功 能。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，圖書出版的目的是要獲

9、得利潤。但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，許多圖書資源可以免費(fèi)獲得，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營銷模式，圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤的增長。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤的基礎(chǔ)，在圖書版權(quán)原有的營銷模式中，版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。 而在互聯(lián)網(wǎng)條件下，版權(quán)的范圍不再局限于文字，版權(quán)可以擴(kuò) 大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái)，讓圖書在傳播過程中實(shí)現(xiàn)增值 ，比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告，產(chǎn)生巨大的效益。（摘編白顧麗萍試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的圖書出版）1. 下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A. 2015年，中國圖書零售市場(chǎng)主要有

10、實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道，其中實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元，網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元。B. 實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了 3.94%的年度增長率，2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長，年度增長率達(dá)到 0.29%。C. 20102015 年, 網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長 , 可見, 目前國內(nèi)圖書零售市場(chǎng)當(dāng)中 網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。D. 實(shí)體書店在經(jīng)歷了 20102015年增速下降-負(fù)增長-銷售回暖”的過程之后，其市場(chǎng)碼洋規(guī) 模與年度增長率也將趨于平穩(wěn)。2. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 正確的一項(xiàng)是 ()A. 圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開政策支持,十二

11、五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái)， 為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。B全國各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購物中心轉(zhuǎn)型，這表明實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變 , 其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。C. 各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展 , 這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離。D. 由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤、圖書作為傳播平臺(tái) 產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來新的增值。3. 在“互聯(lián)網(wǎng) +”的影響下 ， 圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變 ?請(qǐng)簡要概括說明。3、閱讀下面的文字 ， 完成 1-3 題微紀(jì)元 ( 節(jié)選 )

12、劉慈欣先行者知道 ， 他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。那事已經(jīng)發(fā)生過了。其實(shí) ， 在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船， 在周圍1 00光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。飛船航行了 23年時(shí)間 ， 由于速度接近光速 ， 地球時(shí)間已過去了兩萬五千年。飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球先行者閉起雙眼默禱著 ， 過了很長時(shí)間 ， 才強(qiáng)迫自己睜開雙眼。他看到了一個(gè)黑白相間的地球。黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石 ， 白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。飛船進(jìn)入低軌道 ，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過 ，先行者沒有看到任何

13、遺跡 一切都熔化了 ， 文明已成過眼煙云。這時(shí) ， 飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號(hào) ， 顯示在屏幕上。先行者看到了一個(gè)城市的圖像 : 先看到如林的細(xì)長的高樓群 , 鏡頭降下去 ,出現(xiàn)了一個(gè) 廣場(chǎng),廣場(chǎng)上一片人海 , 所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上 , 那兒站著 一個(gè)漂亮姑娘 , 好像只有十幾歲。 她在屏幕上沖著先行者揮手 , 嬌滴滴地喊 :“喂 , 我們看到你 了! 你是先行者 ?”在旅途的最后幾年 , 先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過的。在游戲里 , 計(jì) 算機(jī)接收玩者的大腦信號(hào) , 構(gòu)筑一個(gè)三維畫面 , 畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有 限的互動(dòng)。先行

14、者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個(gè)虛擬世界, 所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面 , 可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動(dòng)裝置。“那么 , 現(xiàn)在還有人活著嗎 ?”先行者問 :“您這樣的人嗎 ?”姑娘天真地反問。“當(dāng)然是我這樣的真人 , 不是你這樣的虛擬人?！惫媚飪芍恍∈衷谛厍敖g著，“您是最后一個(gè)這樣的人了，如果不克隆的話嗚嗚”姑娘捂著臉哭起來。先行者的心如沉海底?！澳趺床粏栁沂钦l呢 ?”姑娘抬頭仰望著他 ，又恢復(fù)了那副天真神色 ，好像轉(zhuǎn)眼就忘 了剛才的悲傷。“我沒興趣。”姑娘嬌滴滴地大喊 : “我是地球領(lǐng)袖啊 ! ”先行者想起了什么 ， 轉(zhuǎn)過身來問 :“人類還留下了什么 ?”“您怎么這

15、樣 ! 全城人民都在這兒迎接您 ， 前輩， 您不要不理我們啊 ! ”先行者想起了什么 ， 轉(zhuǎn)過身來問 :“人類還留下了什么 ?“照我們的指引著陸 ， 您就會(huì)知道 !” 先行者進(jìn)入了著陸艙 ， 在那束信息波的指引下開始著陸。他戴著一副視頻眼鏡 ， 可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上 ， 那姑娘 唱起歌來 :啊， 尊敬的使者 ， 你來自宏紀(jì)元 !偉大的宏紀(jì)元 ，美麗的宏紀(jì)元 ，你是烈火中消逝的夢(mèng)人海沸騰起來 ， 所有人都大聲合唱 : “宏紀(jì)元 ， 宏紀(jì)元先行者實(shí)在受不了了 , 他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會(huì)兒, 當(dāng)感覺到著陸艙接觸地面的震動(dòng)時(shí) , 他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺 : 也許真的降

16、落在一個(gè)高空看清楚的城市了?他走出著陸艙站在那一望無際的黑色荒原上時(shí) , 幻覺消失 , 失望使他渾身冰冷。先行者打開面罩 , 一股寒氣撲面而來 , 空氣很是稀薄 , 但能維持人的呼吸。 氣溫在攝氏零 下 40 度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的 大地,到處可見巖漿流動(dòng)的波紋形狀 ,地面雖已開始風(fēng)化 ,仍然很硬 ,土壤很難見到。 這片帶波 紋的大地伸向天邊 , 其間有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的發(fā)射源 , 一個(gè)鑲在巖石中的透明半球護(hù)面 ,直徑大約有一米 , 下 面似乎扣著一片很是復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個(gè)這樣的透明半球 , 像地面上的幾個(gè) 大

17、水泡 , 反射著陽光。先行者又打開了畫面 ,虛擬世界中 ,那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著 , 廣場(chǎng)上所有的人都在 歡呼。先行者麻木地站著 , 深藍(lán)色的蒼穹中 , 明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀 , 整個(gè)宇宙圍繞 著他最后一個(gè)人類。孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他 , 他蹲下來捂住臉抽泣起來。歌聲戛然而止 ， 虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他 ， 那姑娘嫣然一笑。您對(duì)人類這么沒信心嗎 ?”, 站起身來。 他走進(jìn)那個(gè)透, 它就在這個(gè)一米直徑這話中有一種東西使先行者渾身一震 ， 他真的感覺到了什么 明的半球 , 俯身向里面看。那個(gè)城市不是虛擬的 ， 它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實(shí) 的半球形透明玻璃罩中。人類還在

18、 , 文明還在。前輩 ， 微紀(jì)元?dú)g迎您 ! ”（ 有刪改 ）1. 下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞 ， 不正確的一項(xiàng)是 （, 這兩種氛圍的更替 , 給A. 當(dāng)城市圖像出現(xiàn)后，本文開頭部分營造出的沉郁氛圍變得較為輕快讀著帶來了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。B. 地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘，這一形象來自先行者的大腦信號(hào) 是他對(duì)人類美好記憶的一部分。C. 先行者著陸后，看到天空是黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色,孤獨(dú)的感覺是像被雪崩所埋,這都是以身心感受來寫先行者對(duì)過去地球的深刻眷念。D. 姑娘率眾在廣場(chǎng)等候、迎接先行者”前輩，間接說明”微紀(jì)元”的人們繼承了以往的人類文明,科技水平已經(jīng)很高。2

19、. 請(qǐng)簡要分析文中先行者的心理變化過程。3. 結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中“科學(xué)”與“幻想”的關(guān)系。4. 閱讀下面的文言文,完成1-4題純禮字彝叟以父仲淹蔭知陵臺(tái)令兼永安縣永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于 一路獨(dú)永安不受令|,使者以白陵使韓琦,琦曰：“范純禮豈不知此？將必有說?！彼?眾質(zhì)之, 純禮曰：“陵寢皆在邑境，歲時(shí)繕治無虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時(shí)用乎？” 琦是其對(duì)。還朝，用為三司鹽鐵判官，以比部員外郎出知遂州。滬南有邊事，調(diào)度苛棘，純禮一以靜待之，辨其可具者，不取于民。民圖像于廬，而奉之如神，名曰“范仲庵”。草場(chǎng)火，民情 疑怖,守吏惕息俟誅。純禮曰：“草濕則生火，何足怪

20、！ ”但使密償之。庫吏盜絲多罪至死，純禮曰：“以棼然之絲而殺之，吾不忍也。”聽其家趣買以贖 ，命釋其株連者。除戶部郎中、京 西轉(zhuǎn)運(yùn)副使。徽宗立，以龍圖閣直學(xué)士知開封府。前尹以刻深為治，純禮曰：“寬猛相濟(jì)，圣人之訓(xùn)。方務(wù)去前之苛，猶慮未盡，豈有寬為患也。”由是一切以寬處之。 中旨鞫享澤村民謀逆， 純禮審其故，此民入戲場(chǎng)觀優(yōu)，歸途見匠者作桶，取而戴于首曰：“與劉先主如何？”遂為匠 擒。明日入對(duì),徽宗問何以處之，對(duì)曰：“愚人村野無所知，若以叛逆蔽罪，恐辜好生之德。以 不應(yīng)為杖之，足矣。”曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外間知陛下刑憲不濫，足以為訓(xùn)爾?！被兆趶闹?。純禮沉毅剛正，曾布憚之，激駙馬都尉王詵曰

21、：“上欲除君承旨，范右丞不可?！痹?怒。會(huì)詵館遼使，純禮主宴，詵誣其輒斥御名，罷為端明殿學(xué)士、知潁昌府，提舉崇福宮。崇寧 五年,復(fù)左朝議大夫，提舉鴻慶宮。卒，年七十六。（節(jié)選自宋史范純禮傳）1. 下列對(duì)文中畫框線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A. 純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于 一路/獨(dú)永安不受令/B. 純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于 一路/獨(dú)永安不受令/C. 純禮字彝叟/以父仲淹/蔭知陵臺(tái)令兼永安縣/永昭陵建京西轉(zhuǎn)運(yùn)使/配木石磚甓及工徒于 一路/獨(dú)永安不受令/D. 純禮字彝叟/以父仲淹蔭/知陵臺(tái)

22、令兼永安縣/永昭陵建/京西轉(zhuǎn)運(yùn)使配木石磚甓及工徒于 一路 /獨(dú)永安不受令 /2. 下列對(duì)文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說 , 不正確的一項(xiàng)是 ( )A. 陵寢是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，還需設(shè)置守陵奉祀的官員以及禁衛(wèi)。B. 株, 本義樹根 , 根與根間緊密相連 , 因而 株連 又指一人有罪而牽連他人。C .前尹在文中指開封府前任府尹 : 尹為官名 ，如令尹、京兆尹 ， 是知府的簡稱。D.御名指皇帝名諱，古代與皇帝有關(guān)的事物前常加”御字,如御璽指皇帝印信。3. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ， 不正確的一項(xiàng)是 ()A. 純禮敢于抗言 ， 受到韓琦賞識(shí)。主管官員分配勞賦不當(dāng) ， 他有理有據(jù)地提

23、出異議 ， 認(rèn)為永安 縣負(fù)責(zé)陵寢日常維護(hù) ， 不應(yīng)與各縣均等 ， 得到陵使韓琦認(rèn)同。B. 純禮關(guān)懷下屬 ， 處分重在懲戒。他在遂州任上對(duì)下屬寬厚 ， 草場(chǎng)失火 ， 守吏惶恐等候誅殺 ， 庫吏因盜絲將被處死 ， 他均認(rèn)為罪不至死而采用賠償?shù)膽吞帯. 純禮鑒察往事，治事去苛從寬。在開封府任上 ，有村民被誤告謀逆,他發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此， 認(rèn)為應(yīng)判杖刑 ， 并以彰顯皇上刑罰不濫為由 ， 征得皇上認(rèn)可。D .純禮堅(jiān)毅剛直 ， 不幸遭人算計(jì)。他的正直讓曾布恐懼 ， 曾挑唆駙馬都尉王詵誣告純禮 ， 王即 借純禮宴請(qǐng)遼使事構(gòu)陷純禮 ， 致使純禮蒙冤 ， 最終遭到免職。4. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(

24、1) 方務(wù)去前之苛 ， 猶慮未盡 ， 豈有寬為患也。(2) 愚人村野無所知 ， 若以叛逆蔽罪 ， 恐辜好生之德。5、閱讀下面這首唐詩 ， 完成下列小題 ，精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海 ， 海邊石子青磊磊。但得海水作枯池口穿豈為空銜石 朝在樹頭暮海里 高山未盡海未平， 海中魚龍何所為。， 山中草木無全枝。， 飛多羽折時(shí)墮水。， 愿我身死子還生。1. 下列對(duì)這首詩的賞析 ， 不正確的一項(xiàng)是 ()A. 作者對(duì)精衛(wèi)辛勞填海的動(dòng)機(jī)感到困惑，因此用提問的方式來開啟全篇。B. 詩的第三、四句設(shè)想，若有一天海水枯干，海中的魚龍也會(huì)陷入困境。C.第五至第八句著力描寫精衛(wèi)填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。D. 這

25、首詩的語言質(zhì)樸無華 , 平白如話 , 與白居易的觀刈麥一詩相近。2. 一般認(rèn)為 ， 詩最后兩句的內(nèi)容是以精衛(wèi)的口吻表達(dá)的 ， 你是否同意這種解讀 ?請(qǐng)結(jié)合詩句說 明你的理由。答案1 答案： 1.B; 2.C; 3.A解析： 1. 試題分析 :此題考查理解文中重要詞語含意的能力。命題者選取文本中含有比較重 要詞語的句子 ，經(jīng)處理（即在三個(gè)選項(xiàng)中設(shè)置不同陷阱 ）后，組成各選項(xiàng) ;解題時(shí)一般要先在文 本中找出同該選項(xiàng)意思相關(guān)的區(qū)間 ， 以之同選項(xiàng)表述進(jìn)行比較 ， 發(fā)現(xiàn)異同 ， 最后據(jù)之確定正 誤。同A項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第二自然段 ，根據(jù)文本，當(dāng)前城市空間彈性的核心問題是“如何 實(shí)現(xiàn)空間公共性與私人性

26、的有機(jī)統(tǒng)一、具體轉(zhuǎn)換” ， 而不是如該選項(xiàng)所說的“缺乏有機(jī)統(tǒng) 一”。同C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第三自然段，文本原文為“不斷形成具體的意義共同性”，不是如該項(xiàng)所說的“抽象的意義共同性”。同D項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第四自然段 ，根據(jù)文本可知，空間彈性不足會(huì)使城市發(fā)展失去“基礎(chǔ)” ，意義彈性不足會(huì)從根基處危害城市的健康 可持續(xù)發(fā)展 ， 而制度彈性并無此“根本原因”的表述。正確答案是B。解答此題 ， 最關(guān)鍵的是在找出答題區(qū)間后 ， 將文本內(nèi)容同選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真而仔細(xì)的比較。 在 這里，尤其要注意的是 ，找出命題者設(shè)置的各種陷阱 ，比如無中生有 （把文本沒有的內(nèi)容悄悄 加進(jìn)去，比如題中C項(xiàng)）、偷梁換柱（部分改換

27、文本說法，比如題中A項(xiàng)）、增刪內(nèi)容（把文本內(nèi) 容偷偷減少或增多，比如題中A項(xiàng)）等。2.本題考查分析論點(diǎn)、 論據(jù)和論證方法的能力。 答題時(shí)，要在整體通讀全文的基礎(chǔ)上 ，根據(jù)文 本具體內(nèi)容對(duì)各選項(xiàng)表述進(jìn)行認(rèn)真比照 ， 考查其表述正確與否。特別注意考察各項(xiàng)表述中對(duì) 文本論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法和論證層次的分析是否正確。A項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容在文本第二自然段 ，表述正確。B項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容在文本第三自然段 ，表述正確。D項(xiàng)表述是針對(duì)全問的，表述正確。C項(xiàng)中，“文章注重分析具體概念的正反兩面”的說法是正確的，在文章中有體現(xiàn)，但“相應(yīng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程”則無明顯依據(jù) ，因此C項(xiàng)是本題的正確答案。解答此題 ， 要抓住題干中“對(duì)

28、原文論證的相關(guān)分析”一語 ， 根據(jù)文本的整體內(nèi)容或部分內(nèi)容 進(jìn)行認(rèn)真分析。 如果某選項(xiàng)表述只涉及文本部分內(nèi)容 ， 就先迅速讀完文本的有關(guān)部分 ;如果某 選項(xiàng)表述關(guān)系全部文本 ， 就要提高觀察角度進(jìn)行整體分析。3. 此題整體考查分析文章結(jié)構(gòu) , 歸納內(nèi)容要點(diǎn) , 概括中心意思的能力。答題時(shí) , 一般要先在文 本中找出同該選項(xiàng)意思相關(guān)的答題區(qū)間 ,以之同選項(xiàng)表述進(jìn)行比較 , 考察其說法是否正確 , 最 后據(jù)之確定正誤。同 B 項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在第三段 , 原文中“正在興起的城市 , 其主要任務(wù)是聚集更多的發(fā)展資源、 激活發(fā)展活力” , “已經(jīng)發(fā)展起來的城市 ,注重穩(wěn)定功能” ,對(duì)應(yīng)該項(xiàng)表述中“不同的發(fā)

29、展階 段”的說法 , 可見此項(xiàng)表述是正確的。同C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容在文本第四段，該段中“并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平衡與和諧,當(dāng)一體被某一類型的意義體系固化時(shí)，這個(gè)城市體往往不具有綜合吸納力、發(fā)展?jié)摿Α钡恼f法可印證此項(xiàng)表述的正確。正確不當(dāng)選。D項(xiàng)的干擾性較強(qiáng)，相關(guān)內(nèi)容在文本第四段，“并能夠使不同的意義與價(jià)值在總體上達(dá)到平 衡與和諧 , 當(dāng)一個(gè)城市只允許一種這個(gè)城市體可能繁榮一時(shí) , 但必然會(huì)走向衰落” , 可見 城市的盛衰與不同的意義和價(jià)值在總體上和諧有關(guān)系 ， 但并不是直接的。所以此項(xiàng)說法也是 正確。只有A項(xiàng)說法在文本中找不到根據(jù)，因此此項(xiàng)是正確答案。 解答此題的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)答題區(qū)間 ，

30、 更在于根據(jù)文本相關(guān)內(nèi)容對(duì)各選項(xiàng)表述進(jìn)行正確分析。 由于考場(chǎng)中的緊張情緒 ， 考生應(yīng)盡量平心靜氣 ，對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容加以整合 ， 注意各項(xiàng)表述在文 本中是否能找到根據(jù)。2答案：1.D; 2.A; 3.開始數(shù)字化轉(zhuǎn)型。并與新興媒體融合： 營銷模式多元化 ， 贏利模式多樣化 : 圖書的傳播速度加快 ， 信息獲取方式也發(fā)生轉(zhuǎn)變。解析： 1.此題考查篩選并整合文中信息、 理解文中重要概念和句子含意的能力。 命題者設(shè)計(jì) 了四個(gè)選項(xiàng) ， 對(duì)圖表的內(nèi)容或圖表所揭示的問題加以表述 ，要求選出其中的錯(cuò)誤項(xiàng)。 由于是單 選題，且圖表雖是兩幅條形統(tǒng)計(jì)圖 ， 但清楚易識(shí) ， 易于讀懂 ，所以難度不大。對(duì)于A項(xiàng)，只需比較

31、兩幅圖中 2015年對(duì)應(yīng)的數(shù)字即可判斷出表述正確。對(duì)于B項(xiàng)，只需根據(jù)第一張圖就可判斷出該項(xiàng)表述的正確。對(duì)于C項(xiàng)，則需根據(jù)第二幅圖進(jìn)行推斷，該項(xiàng)也是正確的。對(duì)于D項(xiàng)，則需根據(jù)兩幅圖進(jìn)行整體判斷 ，不難知道該項(xiàng)“增速下降一一負(fù)增長一一銷售回 暖”的過程概括是錯(cuò)誤的。此題其實(shí)是一道考查對(duì)圖表內(nèi)容的理解和把握的問題。 答題的關(guān)鍵在于讀懂圖表內(nèi)容。 對(duì)于 此類題目 ， 首先要了解圖表的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所代表的意思 ， 然后根據(jù)圖表所示努力發(fā)現(xiàn)其中所揭示的規(guī)律 , 再將其通個(gè)選項(xiàng)表示進(jìn)行仔細(xì)對(duì)照。部分粗心的人還要注意題干要求的是 選出錯(cuò)項(xiàng) , 不要犯粗心的毛病。2. 此題考查分析文本的語言特色 , 把握文章

32、結(jié)構(gòu) ,概括中心意思的能力。 題干已指出題中四個(gè) 選項(xiàng)都是“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析” , 因此答題時(shí)應(yīng)該先把材料中的“相關(guān)內(nèi)容”找 準(zhǔn), 再仔細(xì)考查選項(xiàng)的“概括與分析”是否正確, 即可得出答案。同 A 相關(guān)的內(nèi)容主要在材料一中 , 根據(jù)其中“圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破 , 政府部門出 臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力”等句子不難知道該項(xiàng)表述是正確的。同 B 項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料二中 , 根據(jù)材料可知 , 實(shí)體書店的業(yè)態(tài)并非成為主流。 由此可知 其錯(cuò)誤。同C項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料一的最后部分 ，由其中“紛紛成立數(shù)字出版部門 ，專門負(fù)責(zé)數(shù) 字出版相關(guān)工作”一語可知 , 該項(xiàng)“借助已有的數(shù)字出版部

33、門”的說法不當(dāng) ,原文是說“紛 紛建立”。同D項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容主要在材料三中 ，根據(jù)其中的“互聯(lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái)，讓圖書在傳播過程中實(shí)現(xiàn)增值”可知 , 圖書并非傳播平臺(tái) , 互聯(lián)網(wǎng)才是傳播平臺(tái)。 因此此項(xiàng)表述是 錯(cuò)誤的。解答此題的關(guān)鍵在于找準(zhǔn)答題區(qū)間 ， 這就要求能快速閱讀材料 ， 并且正確理解其內(nèi)容。 同時(shí)又 要注意避免慣性思維的影響 :此題同上題不同 ，上題要求選出的是錯(cuò)誤項(xiàng) ，而此要求選出的是 正確項(xiàng) ， 切莫搞錯(cuò)。3. 此題考查評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向、評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的能力。 題干對(duì)答題內(nèi)容作了兩條限制 :一是必須是在“互聯(lián)網(wǎng) +”的影響下 ，二是必須限制在“圖

34、書出版 業(yè)發(fā)生的變化”。這也就給答題者指出了答題的方向和范圍 ， 從而降低了答題難度。答題時(shí) 應(yīng)從“互聯(lián)網(wǎng) +”的優(yōu)勢(shì)方面考慮 ， 并且分為幾個(gè)方面總結(jié)歸納。解答此題的關(guān)鍵在通讀全文的基礎(chǔ)上篩選和歸納相關(guān)信息 ， 然后做出正確評(píng)價(jià)。答題可從內(nèi) 容傳播、信息獲取方式和營銷模式改變?nèi)齻€(gè)方面進(jìn)行概括。 作答形式可以是概括 +分析，也可 以是簡述。3 答案： 1.B; 2. 先行者著陸之前 ， 已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生 ， 一方面心存僥幸 ， 一方面又深 知連僥幸也不過是幻想 ， 心情復(fù)雜糾結(jié) ; 著陸后親身感受到地球的荒涼 ， 自認(rèn)是宇宙間最后 一個(gè)人類 ， 巨大的孤獨(dú)感和絕望使他瀕臨崩潰 ; 意識(shí)到

35、畫面有可能并非虛擬 ， 感到震撼 ， 重 新燃起了希望。3.科幻小說中的“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)。 本文情節(jié)的基本框案 , 即地球?yàn)?zāi)難及文明重生就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的 ;而文中細(xì)節(jié)如宇宙飛船的星際航行、 虛擬游戲、 視頻眼鏡等 , 都已是或部分是科學(xué)事實(shí)?？苹眯≌f中的“幻想”雖然立足于“科學(xué)”，但更要突破具體科技的限制 , 充分發(fā)揮想象力 , 將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一起。本文幻想出來的“宏紀(jì) 元”與“微紀(jì)元” ， 有一定科學(xué)因素 ， 主旨則是對(duì)人類文明的思考。解析：1. 此題考查體會(huì)重要語句的豐富含意、 品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)和鑒賞作品的文學(xué)形 象、領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。 命題者在題

36、干中要求“對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒 賞”，明確了思考的方向；所設(shè)計(jì)的四個(gè)選項(xiàng)，有的涉及藝術(shù)特色（比如A項(xiàng)）,有的涉及文本 內(nèi)容（比如B項(xiàng)）,有的則涉及內(nèi)容和藝術(shù)特色兩個(gè)方面（如CD兩項(xiàng)）。這些都可以根據(jù)小說內(nèi)容比較輕松地得出答案。B項(xiàng)說“這一形象來自先行者的大腦信號(hào)，是他對(duì)人類美好記憶的一部分”是錯(cuò)誤的，因?yàn)楦鶕?jù)文本可知 ， 先行者所看到的小姑娘形象并非是他對(duì)人類美好記憶的一部分。而A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)的分析鑒賞都是正確的。解答此類題目 ，一般要先判斷該項(xiàng)內(nèi)容是屬于“相關(guān)內(nèi)容”還是“藝術(shù)特色” ，然后再在文 本中找出同該選項(xiàng)表述相關(guān)的答題區(qū)間，以之考查其分析是否正確。 比如，A項(xiàng)分析鑒賞的

37、是文本開頭部分的藝術(shù)特色。 小說已交代先行者已飛離地球兩萬五千年 ， 此時(shí) ， 地球上“一切都 熔化了 ，文明已成過眼煙云” ，而城市圖像的出現(xiàn)則確實(shí)使開頭部分營造出的沉郁氛圍變得 較為輕快 ， 這兩種氛圍的更替 ， 確實(shí)能給讀者帶來了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。 此項(xiàng)正確。 故知此 項(xiàng)分析正確。2. 此題考查鑒賞作品的文學(xué)形象 ， 領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。題目要求分析鑒賞小說中人的心理變化過程 ， 這過程可根據(jù)小說中的相關(guān)描述進(jìn)行分析得出。比如“先行者沒再關(guān)注別 的行星，徑直飛回地球，啊，我的藍(lán)色水晶球先行者閉起雙眼默禱著”一切都熔化了，文明已成過眼煙云 等語句，從中分析人物的心理特征。 希翼與期

38、待 ，雖然先行者知道一切 ，但還 是閉起雙眼默默祈禱著 ，也希望睜開眼看到一個(gè)藍(lán)色水晶球般的地球。 失望與悲傷 ，當(dāng)小姑 娘說出人類已經(jīng)不存在時(shí)，先行者的心如沉海底。激動(dòng)與興奮。當(dāng)先行者看到半球透明玻 璃罩中的人類和文明時(shí) ，看到了希望。3. 此題考查評(píng)價(jià)作品表現(xiàn)出的價(jià)值判斷和審美取向的能力。 命題者抓住“科學(xué)”與“科幻” 兩個(gè)詞語 ，要求考生回答貌似同文本毫無關(guān)聯(lián)的問題 ，題目的主觀性很強(qiáng) ，發(fā)散空間很大。這 對(duì)平時(shí)閱讀面很廣、 善于思考的人十分有利 ， 由此可見命題者的指向十分明確 ， 為當(dāng)今的語文 教學(xué)起到了較大的指揮棒作用。(1) 科學(xué)是幻想的基礎(chǔ)。 文中大量的科學(xué)存在為故事的發(fā)展提供

39、了合理性的基礎(chǔ) , 構(gòu)成了小說 想象的依據(jù)性內(nèi)容 , 為幻想提供了條件。(2) 幻想是對(duì)科學(xué)的拓展?；孟氤觥昂昙o(jì)元”與“微紀(jì)元” , 在科學(xué)的基礎(chǔ)上合理展開。(3) 科學(xué)與幻想的結(jié)合 , 通過對(duì)黑白色地球幻想 , 引起人們對(duì)文明的思考。 在回答此題時(shí) , 一定要抓住題干所要求的“科學(xué)與科幻一語” , 聯(lián)系自己平時(shí)的理 解展開論述 , 切不可脫離題目要求 , 受慣性思維影響 , 大談什么環(huán)境保護(hù)、科學(xué)發(fā)展等話題。 其實(shí), “科學(xué)”與“科幻”都有一個(gè)“科”字,答題時(shí)應(yīng)著重分析它們之間的聯(lián)系 , 指出各自的重點(diǎn)合作用。另外 ,在答案的每一點(diǎn)中 , 都需要有明確的詞語指出關(guān)系 ,還要能結(jié)合具體文 本內(nèi)

40、容進(jìn)行分析說明。4答案： 1.B; 2.C; 3.A; 4.正盡力去除先前的苛嚴(yán) , 尚且擔(dān)心做得不夠 ,哪有寬送成為禍患的呢。愚人粗魯無知 , 如果以叛逆定罪 , 恐怕會(huì)辜負(fù)陛下愛惜生靈的仁德。解析：1. 本題考查理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法以對(duì)文言進(jìn)行正確斷句的能力。命題者從文本中選取一段文字 ,取掉其已有人加過的標(biāo)點(diǎn) , 然后給出四個(gè)選項(xiàng) ,要求判斷斷句的正 誤。給文言斷句本是難度較高的問題,但由于是單選題 , 且只有五處斷句 ,其中動(dòng)詞同其賓語的動(dòng)賓關(guān)系也比較明顯 , 所以難度不是很大。 “純禮字彝叟”是文言傳記常見格式, 講某人的名和字 ,加上四個(gè)選項(xiàng)斷句情況完全相同 , 故知此處

41、斷句正確。 “以父仲淹蔭”的意思是“因 為父親范仲淹的恩蔭”，由此可知此處應(yīng)斷句，于是可排除B和G“永昭陵建”的意思是“永昭陵修建”，這是一句話，應(yīng)該斷句，所以排除A項(xiàng)。由此得出答案是 Do解答給文言斷句的題目 ， 最好能在初步理解該段大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 有時(shí) ， 若對(duì)該段文言中有 些詞語不很理解 ， 則要根據(jù)一些特殊虛詞和句式 ， 特別要根據(jù)文段中的動(dòng)詞及其賓語進(jìn)行斷 句。在考場(chǎng)上，最節(jié)省時(shí)間的方法是排謬法。須知，此類題目在設(shè)計(jì)時(shí)，由于只是要求選出正確項(xiàng) ， 所以在三個(gè)錯(cuò)項(xiàng)中 ， 只有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)設(shè)有兩處斷句錯(cuò)誤 ， 另兩個(gè)錯(cuò)項(xiàng)一般只有一處錯(cuò)誤 ， 所以運(yùn)用排謬法能在較短時(shí)間選出正確答案。2.此

42、題考查對(duì)古代常見文化常識(shí)的理解能力。命題者從文本選出四個(gè)詞語，并對(duì)它們加以解說。此類詞語大多或在課本常見 ，或在現(xiàn)代生活中也有使用，加之只要求選出一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)，因此 難度適中。A項(xiàng)的“陵寢”出現(xiàn)在文本中“陵寢皆在邑境”一語，此外還有“知陵臺(tái)令” 一語也有所涉 及。由此可知此詳解說正確。B項(xiàng)的“株連”出現(xiàn)在文本中“命釋其株連者”一句, 根據(jù)前文所講范純禮的寬容 , 可推斷此項(xiàng)解說正確。C項(xiàng)對(duì)“尹”的解說找不出錯(cuò)誤 ，但后面所舉之“令尹”的例子則和學(xué)過的課文屈原列傳相關(guān)內(nèi)容不合 , 在課文中 , “令尹”是楚國執(zhí)政官名 , 相當(dāng)于宰相 , 于是可知此項(xiàng)解說錯(cuò)誤。D項(xiàng)的“御名”出現(xiàn)在文本中“詵誣其輒斥御

43、名”一語，既然因?yàn)椤拜m斥御名”而罷官 ，便不難知道此項(xiàng)解說的正確性。解答此題 ， 如果碰上沒有把握的詞語 ， 切記不能新生慌亂 ， 很多時(shí)候 ， 可根據(jù)平時(shí)生活實(shí)際和 對(duì)文本相關(guān)內(nèi)的理解輕松判斷正誤。 比如， 對(duì)于本題中出現(xiàn)的四個(gè)概念 ， 從上面的解析就可以 看出 ， 大多是根據(jù)其出現(xiàn)的上下文進(jìn)行分析推斷而得出答案的。3. 此題綜合考查篩選并整合文言文中的信息、 歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)、 概括文言文中心意思和分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。命題者根據(jù)文本內(nèi)容設(shè)計(jì)了四句話，對(duì)文本所寫人物作四方面的分析概括。因?yàn)橹辉O(shè)計(jì)了一個(gè)錯(cuò)項(xiàng) ， 所以難度并不大。A項(xiàng)內(nèi)容涉及文本中范純禮所說的“陵寢皆在邑境，歲

44、時(shí)繕治無虛日，今乃與百縣均賦，曷若置此，使之奉常時(shí)用乎”一語 ， 據(jù)此可知該項(xiàng)表述正確。B項(xiàng)內(nèi)容涉及文本中“草場(chǎng)火 ，民情疑怖，守吏惕息俟誅。純禮曰：草濕則生火，何足怪! 但使密償之。庫吏盜絲多罪至死 ， 純禮曰 : 以棼然之絲而殺之 ， 吾不忍也。聽其家趣買以 贖， 命釋其株連者” ， 同時(shí)要注意前文的“以比部員外郎出知遂州”一語 ， 對(duì)照可知此項(xiàng)表述 正確。C項(xiàng)內(nèi)容涉及文本中自“以龍圖閣直學(xué)士知開封府”至“以不應(yīng)為杖之，足矣”部分，對(duì)照可知此項(xiàng)表述正確。D項(xiàng)內(nèi)容涉及文本中“會(huì)詵館遼使 ，純禮主宴，詵誣其輒斥御名”一句，由此句可知該項(xiàng)表述 錯(cuò)誤 ： 是王詵設(shè)宴款待遼使 ， 并不是純禮宴請(qǐng)遼使。解答此題 ，一要在文本中找出正確的答題區(qū)間 ，然后根據(jù)文本對(duì)照各選項(xiàng)表述 ， 辨識(shí)其正誤。 二要了解此類題目的題干包括兩部分內(nèi)容 ： 一般是第一句概括 ，后面的內(nèi)容做具體分析。 從大 多數(shù)情況看 ， 前面概括的內(nèi)容大都沒錯(cuò) ， 多錯(cuò)在后面的分析部分 ， 而且命題者喜歡設(shè)置諸如張 冠李戴、錯(cuò)亂時(shí)空、無中生有、偷梁換柱等陷阱 ， 答題時(shí)要注意識(shí)別。4. 此題考查理解并翻譯文言文中句子的能力。命題者所選取的兩句，既有對(duì)文言實(shí)詞的理解（比如對(duì)務(wù)、去、村野、蔽、恐、辜等 ）， 也有對(duì)文言虛詞的把握 （比如對(duì)之、豈、為、也、以 等）， 還有對(duì)句式的把握