初中生活剪影作文600字

1、初中生活剪影作文600字 ，如詩如歌，讓人回味無窮；初中生活，如花似玉，讓人愛意心生；初中生活，如花似錦，讓人心花怒放。下面一起隨第一來欣賞關(guān)于“初中生活剪影”的600字吧。 剪影A：一天下課十分，只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室，大家都好奇啊：這位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公布重大事件，他繼續(xù)說：“咱們班的搞笑大蝦(俠)，剛才大模大樣地走進了一年(9)班，你猜怎么著?他竟然坐在了座位上，不一會兒，周圍坐滿了人，目光全部集中到他身上啊!唉呦，丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看，班牌上寫著：一年(9)班。第一個念頭：跑啊!抱頭鼠竄” 剪影B：語文課

2、上，老師讓自由背誦桃花源記一課，一位同學(xué)不知道怎么會有這樣的習(xí)慣，總是趴在桌子上背，還要喊出很大的聲音。大家背得真認(rèn)真!老師大喝一聲：“停!”全班肅然。只有一人，那位趴在桌子上的同學(xué)，還在大聲喊著：“見漁人，乃大驚，問所從來”只見老師調(diào)整一下眼睛，聚焦在這位女同學(xué)身上，目不轉(zhuǎn)睛，看啊，看啊她竟然還不停，捏一把汗。旁邊的人拍了她一下，她才抬頭，全班的人都在看她。老師嚴(yán)肅地說：“，你挨罰了!罰你沒商量!”唉，世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會兒，又有一位女同學(xué)睡著了。語文老師把她叫醒，但看不出生氣，卻覺得很懾人?！翱揲L城的是孟姜女，你是夢中女!” 剪影C：記得上學(xué)時，我和同桌一直爭辯著誰更聰明，便

3、從長計議，追溯到古代世界，說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的人)誰更厲害。同桌姓“李”，而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現(xiàn)代)、李清照(共7個)”我不能示弱，氣勢洶洶地說：“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國，好了，和你的一樣多了。” 其實校園的搞笑事情很多的，只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影ABC我的快樂之源! _：紅葉漂浮947 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，初三的學(xué)習(xí)生活是很艱苦的，但我們每個人都要懷著無比快樂的心情來學(xué)習(xí)，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能學(xué)到多少有用的知識，我們每個人只有用心學(xué)習(xí)，來把這些知識學(xué)好才，將來長

4、大了也才能找到好的工作，也能自己當(dāng)老板。 在初三的這一年中，我們要多加努力，不能貪玩，要給自己制定一個合理的，爭取在初三的這一年里學(xué)到更多更多有用的知識。 初三是很辛苦的，要中考，在中考的前幾個月的時間里，我們上課要認(rèn)真的聽課，不要開小差，課后要復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)也要認(rèn)真的完成，不能太馬虎，馬馬虎虎的話也不能學(xué)到多少知識。 我們從小學(xué)讀書，一直至讀到了初三，我們?yōu)榈氖鞘裁?當(dāng)然是為了以后長大了能使自己找到好的工作，也能自己當(dāng)了老板，這樣的話我們也不會很辛苦，但是我們要想成功，我們就必須得好好讀書才行。 在初三中，我們學(xué)到了很多做人的道理，也學(xué)到了很多知識，也認(rèn)識了很多朋友，初三中，我們的學(xué)習(xí)

5、壓力也比較大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把以前不會的知識學(xué)會。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課了。原本很清靜的操場頓時之間已被卷進入了風(fēng)暴中了。 同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包 看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競爭的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過他。 那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手。 瞧，那四個打沙包的同學(xué)玩得多開心，兩邊的同學(xué)用各種

6、球技攻打中間的同學(xué)，中間的同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了。這個同學(xué)真是很機靈，看準(zhǔn)對方猛烈的攻勢，剎那間找準(zhǔn)弱點，針對弱點接住對方的旋轉(zhuǎn)球 啊!多么充滿童趣而又勃勃生機的課間呀! 感覺自己總是缺乏必要的勇氣去拾起一支利落的筆來勾勒自己的生活，不是 并非不想，只是不敢。 十七歲的車輪吱吱呀呀地從身邊滾過，輪子中間是銀絲清亮地交錯出一幅幅鏤空的圖畫。我架著將近四百度的眼鏡瞇著雙眼盡全力地觀看，卻依舊不知道那圖畫是什么。猛然間身邊又呼呼啦啦涌過一群人。他們，還有他們，吵吵鬧鬧，聲音震耳欲聾。在哪般張揚的青春面前，我的任何語言都顯得蒼白無力的。 似水年華。 我猶記得那抹燦爛的微笑與那聲輕柔的“謝謝”。那是一個午后陽光明媚的課間，我舒暢地發(fā)著報紙，同學(xué)們都接過略觀大致便塞進了桌肚，我似乎也習(xí)慣了他們的一聲不吭。當(dāng)我轉(zhuǎn)到她的身邊，一如往常地抽出報紙整齊地疊好，放在她桌上，轉(zhuǎn)身離去時，卻意外聽到了一聲輕輕的“謝謝”。我驀然地停住，轉(zhuǎn)身。 陽光從窗戶緩緩地灑進來，暖暖地環(huán)住了她，給了她一個金黃的擁抱，她在金黃色的光圈中，猶如天使對我微笑，溫暖，這是我感覺到的第一個詞，一股暖流流遍了全身，我也笑了，然后在心中輕輕地對她說了聲“謝謝”。 太多太多的片段，太多太多的往事，凝聚成太多太多美好的回憶。即使我們將會分開，但日后會想起