2011年專(zhuān)升本考試大綱(1)

1、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2011年“專(zhuān)升本”考試大綱目 錄一、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2011年“專(zhuān)升本”招生專(zhuān)業(yè)及選拔考試科目 2 二、微積分3三、綜合課程9四、大學(xué)英語(yǔ)12五、英語(yǔ)聽(tīng)力14六、大學(xué)語(yǔ)文17七、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)24八、軟件技術(shù)基礎(chǔ)30一、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)2011年“專(zhuān)升本”招生專(zhuān)業(yè)及選拔考試科目招生學(xué)科學(xué) 位專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)考試科目經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、稅務(wù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理1、英語(yǔ)（全省統(tǒng)考）2、微積分3、綜合課程*管理學(xué)管理學(xué)學(xué)士工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、旅游管理、工程管理、勞動(dòng)和社會(huì)保障、公共事業(yè)管理、物流管理、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)工

2、學(xué)工學(xué)學(xué)士計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程、城市規(guī)劃1、英語(yǔ)（全省統(tǒng)考）2、微積分3、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)管理學(xué)管理學(xué)學(xué)士信息管理與信息系統(tǒng)、管理科學(xué)理學(xué)理學(xué)學(xué)士信息與計(jì)算科學(xué)文學(xué)文學(xué)學(xué)士英語(yǔ)1、 英語(yǔ)（全省統(tǒng)考）2、 英語(yǔ)聽(tīng)力3、 大學(xué)語(yǔ)文（含作文）工學(xué)工學(xué)學(xué)士軟件工程1、英語(yǔ)（全省統(tǒng)考）2、微積分3、軟件技術(shù)基礎(chǔ)*綜合課程：滿分100分，按會(huì)計(jì)學(xué)原理40%、管理學(xué)原理30%、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)30%執(zhí)行。二、微積分（一）關(guān)于考試大綱的幾點(diǎn)說(shuō)明1微積分是財(cái)經(jīng)、管理類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)后續(xù)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)，是教學(xué)計(jì)劃中的一門(mén)核心基礎(chǔ)課。2考試要求與性質(zhì)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)升本微積分考試是具有選拔性質(zhì)的水平考試，其目的是選拔

3、優(yōu)秀的專(zhuān)科生進(jìn)入我校本科學(xué)習(xí)。為此，本課程的考試要求既要考核知識(shí)，又要考核能力，因此，要求考生復(fù)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)注意系統(tǒng)掌握本大綱所規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，提高運(yùn)算能力，發(fā)展邏輯思維能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際的能力。3本大綱中將基本要求分為由低到高的三個(gè)等級(jí)，即對(duì)概念和理論性的知識(shí)，由低到高，分別用“知道”、“了解”、“理解”三級(jí)區(qū)分：對(duì)運(yùn)算、方法和技巧方面的知識(shí)，由低到高分別用“會(huì)或能”、“掌握”、“熟練掌握”三級(jí)區(qū)分。4本課程考試方式為閉卷：答卷時(shí)間為120分鐘：評(píng)分采用百分制；考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的“考核知識(shí)點(diǎn)”和“考核目標(biāo)和基本要求”的內(nèi)容，試題的難度按易、中、難三個(gè)層次的比例為

4、30:50:20。5題型填空題：共5小題，每小題4分，計(jì)20分。單項(xiàng)選擇題(在四個(gè)備選答案中有且只有一個(gè)正確)：共5小題，每小題4分，計(jì)20分。解答題（包括證明題）：共6道題，計(jì)60分。6備考教材不作要求。(二)各章考試內(nèi)容及具體要求第一章 函 數(shù)一、考核知識(shí)點(diǎn)1區(qū)間與鄰域2函數(shù)(1)函數(shù)的定義(2)函數(shù)的表示法與分段函數(shù)(3)函數(shù)的幾何特性：?jiǎn)握{(diào)性(4)復(fù)合函數(shù)(5)反函數(shù)有界性、奇偶性、周期性(6)常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)函數(shù)：成本函數(shù)、收益函數(shù)、利潤(rùn)函數(shù)、需求函數(shù)二、考核目標(biāo)和基本要求1理解區(qū)間和鄰域的概念。2理解函數(shù)的定義，會(huì)區(qū)別兩個(gè)函數(shù)的相同與不同，會(huì)求函數(shù)的定域。3能熟練地求初等函數(shù)、分段函數(shù)的

5、函數(shù)值。4掌握基本初等函數(shù)的表達(dá)式、定義域、圖形和簡(jiǎn)單的幾何性質(zhì)。5理解復(fù)合函數(shù)的概念，會(huì)正確地分析復(fù)合函數(shù)的復(fù)合過(guò)程，理解初等函數(shù)的概念。6了解反函數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的反函數(shù)。7了解常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)函數(shù)：需求函數(shù)、成本函數(shù)、收益函數(shù)、利潤(rùn)函數(shù)，會(huì)建立一些較簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系。第二章 極限與連續(xù)一、考核知識(shí)點(diǎn)1數(shù)列的極限（1）數(shù)列（2）數(shù)列的極限定義2函數(shù)的極限（1）xx0時(shí)函數(shù)極限的定義（2）單側(cè)極限及xx0時(shí)f(x)極限存在的充分必要條件（3）x時(shí)函數(shù)的極限（4）極限的性質(zhì)3極限的運(yùn)算法則4極限存在的準(zhǔn)則和兩個(gè)重要極限5函數(shù)的連續(xù)性（1）函數(shù)的連續(xù)性定義（2）函數(shù)的間斷點(diǎn)（3）初等函數(shù)

6、的連續(xù)性（4）閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)6無(wú)窮小量與無(wú)窮大量（1）無(wú)窮小量與無(wú)窮大量（2）無(wú)窮大量及它與無(wú)窮小量的關(guān)系（3）無(wú)窮小量的階二、考核目標(biāo)和基本要求1了解數(shù)列與函數(shù)極限的概念（分析定義不作要求）（1）能將簡(jiǎn)單數(shù)列的前若干頂用數(shù)軸上的點(diǎn)表示出來(lái)，從而觀察出它是否存在極限（2）知道常見(jiàn)發(fā)散數(shù)列有振蕩發(fā)散和無(wú)窮發(fā)散兩種情形（3）能從函數(shù)圖象xx0或x時(shí)，它是否存在極限2能正確運(yùn)用極限的四則運(yùn)算法則、兩個(gè)重要極限求數(shù)列與函數(shù)的極限。3了解無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的概念，能判別無(wú)窮小量與無(wú)窮大量的關(guān)系，會(huì)對(duì)無(wú)窮小量的階進(jìn)行比較。4了解函數(shù)連續(xù)性的概念，會(huì)判斷分段函數(shù)在分段點(diǎn)處的連續(xù)性，會(huì)求函數(shù)的間斷點(diǎn)（

7、但不要求判斷間斷點(diǎn)的類(lèi)型）和連續(xù)區(qū)間。5會(huì)利用函數(shù)的連續(xù)性求函數(shù)的極限。6知道連續(xù)函數(shù)的運(yùn)算法則，知道初等函數(shù)的連續(xù)性和閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。第三章 導(dǎo)數(shù)與微分一、考核知識(shí)點(diǎn)1導(dǎo)數(shù)概念（1）導(dǎo)數(shù)的定義（2）導(dǎo)數(shù)的幾何意義（3）可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系（4）利用定義求導(dǎo)數(shù)2求導(dǎo)法則和基本求導(dǎo)公式（1）導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則（2）復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則（3）反函數(shù)求導(dǎo)法則（4）隱函數(shù)求導(dǎo)法則（5）基本求導(dǎo)公式3高階導(dǎo)數(shù)4微分（1）微分概念（2）微分的求法（3）微分形式的不變性5導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用（1）邊際概念（2）邊際成本（3）邊際收益（4）邊際成本（5）函數(shù)的彈性及應(yīng)用需求對(duì)價(jià)格的彈性二、考核目標(biāo)和基本要求

8、1了解導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)用導(dǎo)數(shù)定義對(duì)一些簡(jiǎn)單函數(shù)求導(dǎo)，會(huì)求曲線y=f(x)上一點(diǎn)處的切線的斜率及切線方程，知道可導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系。2熟記導(dǎo)數(shù)的基本公式。3熟練掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則，并能正確運(yùn)用它們求初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。4知道反函數(shù)求導(dǎo)法則。5會(huì)用隱函數(shù)求導(dǎo)法則求導(dǎo)數(shù)。6了解在階導(dǎo)致的概念，會(huì)求初等函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù)。7了解微分的概念，了解可導(dǎo)與可微的關(guān)系以及微分形式的不變性，會(huì)求初等函數(shù)的微分（不限定方法）。8了解導(dǎo)數(shù)在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)和。會(huì)求邊際函數(shù)，并解釋邊際值的經(jīng)濟(jì)意義。會(huì)求函數(shù)的彈性，并解釋其經(jīng)濟(jì)意義。第四章 中值定值與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用一、考核知識(shí)點(diǎn)1中值定理2羅爾定理3拉格朗日中值定理

9、4柯西中值定理。（三個(gè)定理的證明不要求會(huì)證）二、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（1）洛必達(dá)法則（2）函數(shù)的單調(diào)性的判別法（3）函數(shù)的極值及其求法（4）曲線的凹性與拐點(diǎn)的定義、判別法與求法（5）曲線漸近線（水平、鉛直）的定義與求法（6）簡(jiǎn)單函數(shù)圖形的描繪（無(wú)斜漸近線的函數(shù)的圖形）（7）函數(shù)極值在經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用第五章 不定積分一、考核知識(shí)點(diǎn)1原函數(shù)的定義2.不定積分(1)不定積分的定義及性質(zhì)(2)基本積分公式(3)換元積分法(第一換元法和第二換元法)(4)分部積分法注：所不定積分的計(jì)算不要求有理函數(shù)的積分二、考核目標(biāo)和基本要求1了解原函數(shù)與不定積分的概念，能判斷幾個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù)的原函數(shù)。2熟悉不定積分的基本性

10、質(zhì)，掌握求導(dǎo)與求不定積分兩種運(yùn)算的關(guān)系。3熟記基本積分公式，能熟練地使用這些公式。4會(huì)用換元積分法、分部積分法求不定積分。第六章 定積分一、考核知識(shí)點(diǎn)1定積分的定義2定積分的基本性質(zhì)與積分中值定理3變限函數(shù)及其導(dǎo)致，原函數(shù)存在定理與牛頓萊布尼茲公式4定積分的換元積分法與分部積分法5廣義積分(1)無(wú)窮限積分的概念，收斂與發(fā)散的定義，無(wú)窮限積分的計(jì)算(2)瑕積分的概念、收斂與發(fā)散的定義6定積分的應(yīng)用(1)平面圖形的面積(2)旋轉(zhuǎn)體的體積二、考核目標(biāo)和基本要求1知道定積分的定義，了解定積分的性質(zhì)和積分中值定理。2了解變限函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)，原函數(shù)存在定理，熟練掌握牛頓萊比尼茲公式。3會(huì)用定積分的換元法和分

11、部積分法計(jì)算定積分。4了解無(wú)窮限積分和瑕積分會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的廣義積分。5會(huì)運(yùn)用定積分求平面圖形的面積和旋轉(zhuǎn)體的體積。第七章 多元函數(shù)微分學(xué)一、考核知識(shí)點(diǎn)1多元函數(shù)(1)多元函數(shù)的定義及其定義域的求法(僅限二元或三元)(2)二元函數(shù)的極限與連續(xù)2偏導(dǎo)數(shù)(1)多元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的定義(以二元為例)(2)二、三元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)的計(jì)算(3)高階偏導(dǎo)數(shù)(僅限二、三元函數(shù))3全微分(1)多元函數(shù)全微分的定義(以二元為例)(2)二、三元函數(shù)全微分計(jì)算4多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則和隱函數(shù)求導(dǎo)公式(1)二元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則(2)隱函數(shù)求導(dǎo)法則5多元函數(shù)的極植(1)二元函數(shù)極值的定義(2)二元函數(shù)極值存在的必要條件和充分條件(3

12、)條件極值與拉格朗日乘數(shù)法(4)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的最大、最小值求法二、考核目標(biāo)和基本要求 1理解二元函數(shù)的定義，了解三元函數(shù)的定義，會(huì)求二元函數(shù)的定義域2知道二元函數(shù)的極限與連續(xù)的概念3理解二元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的概念，了解三元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的概念，熟練掌握求二元函數(shù)偏導(dǎo)數(shù)的方法，會(huì)求三元函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)，會(huì)求二元函數(shù)的二階偏導(dǎo)數(shù)4了解二元函數(shù)全微分的概念，知道三元函數(shù)的全微分的概念，會(huì)求二、三元函數(shù)的全微分。5掌握二元復(fù)合函數(shù)及隱函數(shù)求導(dǎo)法則，會(huì)求三元復(fù)合函數(shù)及隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)。6了解二元函數(shù)極值與條件極值的概念，會(huì)用二元函數(shù)極值存在的必要條件與充分條件求二元函數(shù)的極值。7能解一些簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的最大、最小值

13、問(wèn)題。第八章 二重積分一、考核知識(shí)點(diǎn)1二重積分的定義與幾何意義2二重積分的性質(zhì)及二重積分中值定理3化二重積分為二次積分求二重積分的方法4極坐標(biāo)變換求二重積分的方法二、考核目標(biāo)和基本要求1知道二重積分的定義和幾何意義中值定理。了解二重積分的性質(zhì)及二重積分2熟練掌握化二重積分為二次積分求二重積分的方法。3掌握極坐標(biāo)變換求二重積分的方法。三、綜合課程考試大綱一、綜合課程的構(gòu)成綜合課程是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)升本選拔考試中經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)入學(xué)的必考課程，包括有會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理三門(mén)課程，滿分100分，三門(mén)課程的分?jǐn)?shù)分布比例為40分、30分、30分。二、綜合課程大綱的幾點(diǎn)說(shuō)明1、綜合課

14、程所包括的三門(mén)課程會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是財(cái)經(jīng)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，是財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的核心基礎(chǔ)課。2、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)升本綜合課程考試是具有選拔性質(zhì)的水平考試，其目的是選拔優(yōu)秀的專(zhuān)科生進(jìn)入我校本科學(xué)習(xí)。為此，本課程的考試要求既要考核基本理論，又要考核基本技能，因此，要求考生復(fù)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)注意系統(tǒng)掌握本大綱所規(guī)定的基本理論、基本方法和基本技能，提高運(yùn)用各種方法處理問(wèn)題、獨(dú)立地進(jìn)行操作、演算的能力。3、本大綱中將基本要求分為由低到高的三個(gè)等級(jí)，即對(duì)基本理論、基本方法等方面的知識(shí)，由低到高，分別用“理解”、“熟悉”、“掌握”三級(jí)區(qū)分；對(duì)基本技能方面的知識(shí)，由低到

15、高分別用“了解”、“掌握”、“熟練掌握”三級(jí)區(qū)分。4、本課程考試方式為閉卷，答卷時(shí)間為120分鐘，評(píng)分采用百分制，考試內(nèi)容為本大綱所規(guī)定的“考核知識(shí)點(diǎn)”和“考核要求”的內(nèi)容，試題的難度按易、中、難三個(gè)層次的比例為305020。5、題型：根據(jù)三門(mén)課程的特點(diǎn)，在不同的課程中先后會(huì)出現(xiàn)以下幾種題型：名詞解釋?zhuān)粏雾?xiàng)選題；判斷正誤題；作圖題；簡(jiǎn)（問(wèn)）答題；論述題；（業(yè)務(wù)）計(jì)算題；案例分析題。6、備考材料：考慮到綜合課程內(nèi)容較多，為便于學(xué)生系統(tǒng)掌握綜合課程知識(shí)，減輕考生復(fù)習(xí)應(yīng)考負(fù)擔(dān)，突出考核知識(shí)點(diǎn)，教務(wù)處特別組織專(zhuān)人編輯了參考材料?？忌上蚪髫?cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處辦公室咨詢材料信息（電話07913816510）

16、?？荚噧?nèi)容原則上不超出參考材料與大綱劃定的范圍。會(huì)計(jì)學(xué)原理考試內(nèi)容一、總論：1 會(huì)計(jì)學(xué)概述； 2 會(huì)計(jì)對(duì)象；3 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；4 會(huì)計(jì)行為與會(huì)計(jì)方法。二、會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式：1 會(huì)計(jì)要素；2 會(huì)計(jì)等式。三、會(huì)計(jì)科目與賬戶：1 會(huì)計(jì)科目；2 賬戶；3 賬戶的分類(lèi)。四、復(fù)式記賬法：1 復(fù)式記賬法概述；2 借貸記賬法；3 會(huì)計(jì)分錄與試算平衡表。五、借貸記賬法的應(yīng)用：1 籌集資金的核算；2 供應(yīng)過(guò)程的核算；3 生產(chǎn)過(guò)程的核算；4 銷(xiāo)售過(guò)程的核算；5 利潤(rùn)形成和分配的核算。六、會(huì)計(jì)憑證：1 會(huì)計(jì)憑證的概述；2 原始憑證；3 記賬憑證；4 會(huì)計(jì)憑證的傳遞和保管。七、會(huì)計(jì)賬簿：1 會(huì)計(jì)賬簿概述；2 會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)

17、置和登記；3 會(huì)計(jì)賬簿啟用和登記規(guī)則；4 對(duì)賬和錯(cuò)賬更正處理。八、財(cái)產(chǎn)清查：1 財(cái)產(chǎn)清查的概述；2 財(cái)產(chǎn)清查的方法；3 財(cái)產(chǎn)清查賬務(wù)處理。九、期末賬項(xiàng)調(diào)整與結(jié)賬：1 期末賬項(xiàng)調(diào)整；2 結(jié)賬。十、財(cái)務(wù)報(bào)表：1 財(cái)務(wù)報(bào)表概述；2 資產(chǎn)負(fù)債表；3 利潤(rùn)表；4 現(xiàn)金流量表；5 財(cái)務(wù)報(bào)表附注；6 財(cái)務(wù)報(bào)表的報(bào)送與審批。十一、 會(huì)計(jì)循環(huán)與會(huì)計(jì)核算程序：1 會(huì)計(jì)循環(huán)；2 會(huì)計(jì)核算程序概述；3 記賬憑證核算程序；4 科目匯總表核算程序；5 匯總記賬憑證核算程序；6 日記總賬核算程序；管理學(xué)原理考試內(nèi)容一、緒論：1 管理的概念；2 管理的含義；3 管理學(xué)的研究?jī)?nèi)容與特性。二、管理理論的形成和發(fā)展：1 早期管理思

18、想；2 古典管理理論；3 行為科學(xué)理論；4 現(xiàn)代管理理論；5 幾種管理新觀念。三、管理的基本原理：1 系統(tǒng)原理；2 系統(tǒng)原理在管理中的應(yīng)用；3 其他基本原理。四、決策：1 決策概述；2 決策的基本原則；3 決策的程序；4 決策的方法。五、計(jì)劃：1 計(jì)劃概述；2 計(jì)劃的類(lèi)型；3 計(jì)劃的編制過(guò)程；4 計(jì)劃的實(shí)施方法。六、組織：1 組織概述；2 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；3 典型的組織結(jié)構(gòu)。七、人員配備：1 人員配備概述；2 人員配備的原理；3 管理人員的選聘、考評(píng)與培訓(xùn)。八、領(lǐng)導(dǎo)：1 領(lǐng)導(dǎo)概述；2 領(lǐng)導(dǎo)理論；3 領(lǐng)導(dǎo)決策；4 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；5 領(lǐng)導(dǎo)的有效性和領(lǐng)導(dǎo)方式。九、激勵(lì)：1 激勵(lì)概述；2 激勵(lì)理論；3 激勵(lì)

19、的原則和方法。十、溝通：1 溝通概述；2 組織中的正式溝通與非正式溝通；3 溝通的原則和方法；4 溝通的障礙與控制。十一、控制：1 控制概述；2 控制工作過(guò)程；3 控制工作的基本類(lèi)型；4 有效的控制系統(tǒng)；5 控制技術(shù)和方法。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理考試內(nèi)容一、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：1 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；2 經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容；3 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和工具。二、供給與需求：1 需求曲線；2 供給曲線；3 供求均衡；4 彈性及其應(yīng)用。三、消費(fèi)者行為理論：1 效用論概述；2 無(wú)差異曲線；3 商品的邊際替代率；4 消費(fèi)者的預(yù)算線；5 消費(fèi)者的均衡；6 消費(fèi)者的需求曲線；7 從單個(gè)消費(fèi)者的需求曲線到市場(chǎng)需求曲線；8 消費(fèi)者剩余

20、。四、生產(chǎn)與成本分析：1 生產(chǎn)函數(shù)；2 短期生產(chǎn)理論；3 兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)；4 成本方程；5 最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合；6 規(guī)模報(bào)酬；7 成本的概念；8 短期總產(chǎn)量曲線與短期總成本曲線的關(guān)系；9 根據(jù)短期總成本曲線可得各種短期成本曲線；10 短期產(chǎn)量曲線與短期成本曲線的關(guān)系。五、市場(chǎng)理論：1 市場(chǎng)的類(lèi)型；2 完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)；3 壟斷市場(chǎng)；4 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)；5 寡頭市場(chǎng)。六、生產(chǎn)要素的價(jià)格：1 完全競(jìng)爭(zhēng)的要素市場(chǎng)；2 要素的需求曲線；3 勞動(dòng)價(jià)格的決定；4 土地和資本市場(chǎng)的均衡。七、政府制約市場(chǎng)力量的經(jīng)濟(jì)政策：1 市場(chǎng)與政府；2 壟斷和有限競(jìng)爭(zhēng)的缺陷；3 政府對(duì)企業(yè)的管制；第4節(jié) 反壟斷政策。

21、八、宏觀經(jīng)濟(jì)主要變量及其衡量：1 GDP及其衡量；2 通貨膨脹及其衡量；3 失業(yè)及其衡量。九、短期宏觀經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的解釋?zhuān)? 關(guān)于經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的幾個(gè)事實(shí)；2 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的基本模型；3 經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的解釋。十、失業(yè)與通貨膨脹：1 失業(yè)的描述；2 失業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋?zhuān)? 失業(yè)的影響與奧肯定律；4 通貨膨脹的描述；5 通貨膨脹的原因；6 通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；7 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系菲利普斯曲線。十一、財(cái)政政策和貨幣政策：1 宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本原理；2 財(cái)政政策；3 貨幣政策；4 宏觀經(jīng)濟(jì)政策運(yùn)用的兩個(gè)實(shí)例四、大學(xué)英語(yǔ)（一）關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)考試的幾點(diǎn)說(shuō)明1大學(xué)英語(yǔ)課程為全省統(tǒng)考，考試內(nèi)容以高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)基本要求為依據(jù)，

22、考試題型可參考全省高校專(zhuān)升本英語(yǔ)考試試卷，內(nèi)容為聽(tīng)力理解、閱讀理解、詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、完形填空、翻譯和作文等(以省出試卷為準(zhǔn))。2大學(xué)英語(yǔ)課程全卷為100分。3各考生請(qǐng)自備好調(diào)頻收音機(jī)用于大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力考試。(二)大學(xué)英語(yǔ)考試大綱（僅供參考）根據(jù)普通高等專(zhuān)科英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求，我校組織編寫(xiě)了江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專(zhuān)升大學(xué)英語(yǔ)考試大綱，以幫助廣大學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)參考。一、考試題型考試內(nèi)容由聽(tīng)力理解、閱讀理解、詞匯與結(jié)構(gòu)、完形填空和英語(yǔ)漢簡(jiǎn)答題、寫(xiě)作五部分組成。二、考試型的時(shí)間與分?jǐn)?shù)權(quán)重題型時(shí)間權(quán)重聽(tīng)力理解20分鐘20題20%閱讀理解35分鐘20題40%詞匯與結(jié)構(gòu)20分鐘30題15%完形填空15分鐘20題10%

23、英譯漢簡(jiǎn)答題15分鐘5題10%寫(xiě) 作30分鐘一篇15%三、考試內(nèi)容及要求（一）聽(tīng)力理解專(zhuān)升本英語(yǔ)水平考試的第一部分是聽(tīng)力理解。這部分共20題，由A節(jié)和B節(jié)組成。A節(jié)是由10個(gè)短對(duì)話構(gòu)成，每個(gè)對(duì)話之后，有一個(gè)問(wèn)題。B節(jié)有兩種測(cè)試，其一：由三篇短文組成，每篇短文之后有34個(gè)問(wèn)題，共10道題；其二：由一篇短文組成，其測(cè)試方法為spot dictation，要求學(xué)生填寫(xiě)missing words或missing sentences等，共10個(gè)空。其目的在于測(cè)試考生接受、理解和記憶音響信息的能力，要求考試在限定時(shí)間對(duì)音響信息作出果斷抉擇。（二）閱讀理解閱讀理解同四篇短文組成，每篇大約300個(gè)詞左右，總閱

24、讀量控制在1200個(gè)詞左右。每篇文章之后有三至五道選擇題，每題兩分。這一部分共有40分，它的選材原則是：題材廣泛，可以包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普常識(shí)等，但是所涉及的背景知識(shí)應(yīng)能為學(xué)生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說(shuō)明文、議論文等；文章的語(yǔ)言難度中等，無(wú)法猜測(cè)又影響理解的關(guān)鍵詞，如果超出教學(xué)大綱詞表范圍，用漢語(yǔ)注明語(yǔ)義。其目的在于測(cè)試學(xué)生掌握所讀材料的主旨和大意的能力；了解說(shuō)明主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，既理解字面的意思，也能根據(jù)所讀材料進(jìn)行一定的判斷和推論，既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系的能力。（三）詞匯與結(jié)構(gòu)題量為30題，其計(jì)15分。詞匯題是考查考生對(duì)詞匯及詞組的

25、辯異能力以及在句中的具體運(yùn)用；結(jié)構(gòu)題是測(cè)試考生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。（四）完形填空完形填空測(cè)試考生在句子水平上運(yùn)用語(yǔ)言的某種能力。此項(xiàng)考試時(shí)間為15分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200個(gè)詞）中留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。（五）寫(xiě)作能在閱讀難課文相仿的書(shū)面材料時(shí)做筆記、回答問(wèn)題、寫(xiě)提綱和摘要，能在半小時(shí)內(nèi)就一定的話題、提綱、表格或圖示寫(xiě)出180200詞的短文，能寫(xiě)報(bào)告、評(píng)論、發(fā)言稿和日常應(yīng)用文等，內(nèi)容完整，文理完整，文理通順，表達(dá)思想清楚。五、英語(yǔ)聽(tīng)力考試大綱一、考試內(nèi)容 考

26、試內(nèi)容涉及短句、短對(duì)話、長(zhǎng)對(duì)話、新聞、短文填空、短文聽(tīng)寫(xiě)、聽(tīng)短文回答問(wèn)題、聽(tīng)英語(yǔ)歌填詞等部分組成。每次命題從中任意抽取4至5個(gè)部分。二、考試題型、時(shí)間及分?jǐn)?shù) 考試題型有主觀題和客觀題兩部分組成。考試時(shí)間在45分鐘左右。三、考試要求其目的在于測(cè)試考生接受、理解和記憶音響信息的能力，要求考試在限定時(shí)間對(duì)音響信息作出果斷抉擇。四、附件1 數(shù)字理解In this section, you will hear ten sentences with numbers in them. The statements will be spoken only once. When you hear a sente

27、nce, read the four choices on your test paper and decide which one is what you have heard. Then mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.Example: You will hear: His office phone number is 3848888 and his home phone number is 5672999.You will read: A) 9572299,384888

28、8B) 3848888,5672999C) 3848888,6572999D) 3844888,5672399The correct answer is B). So you should blacken the letter B).2 短句理解In this section, you will hear ten short statements. The statements will be spoken only once. When you hear a statement, read the four sentences on you test paper and decide whi

29、ch one is closest in meaning to the statement you have heard. Then mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.Example: You will hear: Sam is no more interested in literature than his cousin Tom. You will read:A) Sam is not more interested in literature than his cousi

30、n Tom.B) Both Sam and Tom are not interested in literature C) Neither Sam nor Tom is interested in literatureD) Tom is more interested in literature than Sam.The correct answer is C). So you should blacken the letter C).3. 短對(duì)話In this section, you will hear 10 short conversations. At the end of each

31、conversation, a question will be asked about what was said. Both the conversation and the question will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the correspon

32、ding letter on the Answer Sheet4. 長(zhǎng)對(duì)話In this section, you will hear a long conversation. At the end of the conversation, a few questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, y

33、ou must read the four choices marked A, B, C, and D, and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet5. 短文In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be s

34、poken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A, B, C and D. Then mark the corresponding letter on the answer sheet by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.6新聞In this section, you will hear 10 short pieces of news from BBC

35、 or VOA. After each news item and question, there will be a pause. During the pause, you must read the three or four choices marked A, B, C and/or D, and decide which is the best answer.6短文填空In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the first time, you should

36、 listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to fill in the blanks numbered from S1 to S7 with the exact words you have just heard. For blanks numbered from S8 to S10 you are required to fill in the missing i

37、nformation. You can either use the exact words you have just heard or write down the main points in your own words. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have written.7短文聽(tīng)寫(xiě)In this section, you will hear a passage three times. When the passage is read for the

38、 first time, you should listen carefully for its general idea. Then listen to the passage again. When the passage is read for the second time, you are required to write with the exact words you have just heard. Finally, when the passage is read for the third time, you should check what you have writ

39、ten.8.聽(tīng)短文回答問(wèn)題In this section, you will hear a passage once. After you have heard it, you have to answer all the following questions. The questions have been posed below.9.聽(tīng)英語(yǔ)歌填詞In this section, you will hear an English song three times. When the song is sung for the first time, you should listen car

40、efully for its general idea. Then listen to the song again. When the song is sung for the second time, you are required to write with the exact words you have just heard. Finally, when the song is sung for the third time, you should check what you have written.六、大學(xué)語(yǔ)文(一)關(guān)于大學(xué)語(yǔ)文考試的幾點(diǎn)說(shuō)明1大學(xué)語(yǔ)文是全國(guó)高等教育(除中文專(zhuān)

41、業(yè)以外)必修必考的公共基礎(chǔ)課，是為培養(yǎng)、檢驗(yàn)當(dāng)代大學(xué)生的語(yǔ)文、文學(xué)水平，閱讀、欣賞、寫(xiě)作能力而設(shè)置的一門(mén)綜合性(涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、歷史、地理、民俗等)、滲透性很強(qiáng)的文化基礎(chǔ)課，在整個(gè)高等教育學(xué)科體系中具有其他學(xué)科無(wú)可替代的特殊職能。大學(xué)語(yǔ)文對(duì)于有效促進(jìn)大學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德情操，提高大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有著極其重大的意義。2大學(xué)語(yǔ)文課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)其公共基礎(chǔ)課的性質(zhì)與特點(diǎn)，注意與中文專(zhuān)業(yè)設(shè)置的專(zhuān)業(yè)課程相區(qū)別，注意與非中文專(zhuān)業(yè)設(shè)置的應(yīng)用性寫(xiě)作課程、相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程相區(qū)別。3大學(xué)語(yǔ)文課程設(shè)置的目的，是為了使已經(jīng)具備

42、高中畢業(yè)語(yǔ)文程度的大學(xué)生進(jìn)一步了解、學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)、道德情操，接受愛(ài)國(guó)主義精神熏陶，增強(qiáng)民族自豪感和自信心；進(jìn)一步提高閱讀、分析、欣賞、評(píng)價(jià)文學(xué)作品，以及一般文章與學(xué)術(shù)論著的水平和能力；進(jìn)一步提高書(shū)面表達(dá)、口頭表達(dá)能力，提高文化素養(yǎng)，為學(xué)好高等教育各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，以培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所急需的通才式人才。4大學(xué)語(yǔ)文課程考試卷面為100分。其中文學(xué)作品基礎(chǔ)知識(shí)和分析內(nèi)容等占60分，作文占40分。5作文體裁為論述文或議論文。6各個(gè)方面考核內(nèi)容的具體要求見(jiàn)課程考試大綱。 (二)大學(xué)語(yǔ)文具體考試內(nèi)容與考試目標(biāo)大學(xué)語(yǔ)文課程的考試內(nèi)容可分為四個(gè)方面：語(yǔ)言知識(shí)，

43、文學(xué)知識(shí)，作品閱讀、分析、欣賞，作文。四個(gè)方面的考試內(nèi)容與考試目標(biāo)分述如下。一、語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。主要指文言實(shí)詞、虛詞、句式方面的知識(shí)。對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考核，應(yīng)當(dāng)從閱讀、理解的角度出發(fā)，要求學(xué)生辨識(shí)，說(shuō)明課文中以文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式在語(yǔ)境中的含義和用法。(一)文言實(shí)詞考核。主要辨識(shí)常見(jiàn)的古今意義不同的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確解釋、說(shuō)明其具體含義。要特別注意掌握在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍然具有生命力的文言實(shí)詞，一詞多義的文言實(shí)詞。(二)文言虛詞考核。主要掌握常見(jiàn)文言虛詞的含義或用法，辨識(shí)同一文言虛詞在不同語(yǔ)境中的不同含義或作用，掌握其一般規(guī)律和特殊用法或含義。(三)文言句式考核。主要了解那些常見(jiàn)而又異于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法

44、現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞等，判斷句式、被動(dòng)句式、倒序句式(如：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置)等。要求在古文今譯中完成準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換。二、文學(xué)知識(shí)文學(xué)知識(shí)。主要指作家作品基礎(chǔ)知識(shí)、文體基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)史有關(guān)知識(shí)。作家作品基礎(chǔ)知識(shí)考核：重點(diǎn)課文作者的字號(hào)、所處朝代或國(guó)別，主要思想傾向和文學(xué)主張、所屬文學(xué)流派或團(tuán)體、主要文學(xué)成就(含創(chuàng)作風(fēng)格、在文學(xué)史上的地位等)，作品集名稱(chēng)等等。文體基礎(chǔ)知識(shí)考核：主要指我國(guó)古代詩(shī)文的特殊文體分類(lèi)(如散文：語(yǔ)錄體、紀(jì)傳體、書(shū)信體、史論體、游記體、寓言體、賦。如古體詩(shī)：楚辭、樂(lè)府、歌行，如近體詩(shī)：律詩(shī)、絕句，以及詞、散曲等)及其主要特征。文學(xué)史有

45、關(guān)知識(shí)考核：教材內(nèi)容表述所涉及到的文學(xué)史的不同階段、文學(xué)流派、文學(xué)團(tuán)體、文學(xué)思潮等等。三、課文閱讀、分析、欣賞閱讀、分析、欣賞的總體考核目標(biāo)是：識(shí)記重點(diǎn)課文的作者的有關(guān)內(nèi)容；正確劃分課文的段落層次，概括其大意：正確把握課文的整體結(jié)構(gòu)及作者思路； 理解并概括課文的主旨，認(rèn)識(shí)其思想意義；認(rèn)識(shí)課文的文學(xué)表現(xiàn)手法及其個(gè)性特征；認(rèn)識(shí)課文的整體結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法與課文主旨的內(nèi)在聯(lián)系；揭示課文的審美價(jià)值及社會(huì)功能；記憶教材中規(guī)定背誦的課文。22篇重點(diǎn)課文閱讀、分析、欣賞的具體考試內(nèi)容和考核目標(biāo)如下：1、蒹葭(1)了解詩(shī)經(jīng)的基本要點(diǎn)。(2)掌握對(duì)本詩(shī)主旨的幾種不同認(rèn)識(shí)。(3)理解“懷人說(shuō)”表現(xiàn)的“傷心”意旨。(4

46、)把握表達(dá)主旨的主要藝術(shù)手法：重章疊句，反復(fù)詠嘆；渲染烘托，營(yíng)造意境。(5)默寫(xiě)本詩(shī)。2、飲酒(其五)(1)了解本詩(shī)創(chuàng)作背景及主旨。(2)把握“心遠(yuǎn)地自偏”的內(nèi)涵及其與主旨的關(guān)系。(3)分析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的思想意蘊(yùn)，把握“見(jiàn)”字的妙處，理解詩(shī)人蘊(yùn)于其中的情感。(4)理解“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的內(nèi)蘊(yùn)。(5)把握敘述、描寫(xiě)，抒情、議論相結(jié)合的表現(xiàn)手法。(6)默寫(xiě)本詩(shī)。3、終南山(1)了解王維的生平、創(chuàng)作風(fēng)格、在唐詩(shī)中的地位及本詩(shī)的寫(xiě)作背景。(2)歸納分析本詩(shī)的主旨。(3)把握“游蹤”與“時(shí)空變化”的關(guān)系。(4)掌握首聯(lián)采用夸張手法、第二聯(lián)采用互文手法的特點(diǎn)。(5)體會(huì)本詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)

47、”的特色。(6)分析本詩(shī)“以不全求全”的特色。(7)默寫(xiě)本詩(shī)。4、浪淘沙(1)了解李煜的生平、創(chuàng)作及本詩(shī)的寫(xiě)作背景。(2)了解本詩(shī)主旨，正確評(píng)價(jià)本詩(shī)主旨。(3)分析本詩(shī)的內(nèi)容層次和表現(xiàn)手法。(4)闡述本詩(shī)的立意。(5)理解本詩(shī)“天上人間”的不同含義。(6)掌握本詩(shī)感情內(nèi)蘊(yùn)和創(chuàng)作個(gè)性。(7) 默寫(xiě)本詩(shī)。5、關(guān)山月(1)認(rèn)知這首詩(shī)是用樂(lè)府舊題寫(xiě)時(shí)事。(2)掌握本詩(shī)通過(guò)不同場(chǎng)面的形象描寫(xiě)來(lái)突出的愛(ài)國(guó)主義主題。(3)分析本詩(shī)使內(nèi)容一體化的關(guān)鍵。(4)分析本詩(shī)使形式一體化的構(gòu)思和布局。(5)分析本詩(shī)為突出主旨而運(yùn)用的對(duì)比手法。(6)默寫(xiě)本詩(shī)。6、水龍吟登建康賞心亭(1)把握作者在詞中表現(xiàn)的思想感情及主旨

48、。(2)分析本詞上片借景寄情，下片用典明志的特點(diǎn)，上下片表述殊途同歸，共同表現(xiàn)主旨。(3)掌握本詞情景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(4)默寫(xiě)本詞。7、再別康橋(1)劃分本詩(shī)層次。 (2)透過(guò)“別”的形式認(rèn)識(shí)“康橋美夢(mèng)”破滅的詩(shī)旨。(3)體味首尾兩節(jié)相互呼應(yīng)的藝術(shù)效果。(4)分析本詩(shī)以“尋夢(mèng)尋夢(mèng)未得別夢(mèng)”來(lái)表現(xiàn)自己人生理想破滅的寫(xiě)法。(5)默寫(xiě)本詩(shī)。8、礁石(1)認(rèn)識(shí)本詩(shī)的主旨定位，認(rèn)識(shí)本詩(shī)的社會(huì)意義。(2)分析“礁石”的精神，揭示其內(nèi)在意蘊(yùn)。(3)掌握本詩(shī)運(yùn)用擬人、象征的表現(xiàn)手法。(4)默寫(xiě)本詩(shī)。9、鄭伯克段于鄢(1)了解左傳的概況及其在歷史散文寫(xiě)作中的地位。(2)從鄭莊公與共叔段兄弟爭(zhēng)斗的歷史事件中

49、概括本文的主題。(3)概括鄭莊公、共叔段、姜氏、穎考叔的性格特征。(4)把握本文有詳有略的剪裁特色及其對(duì)突出主旨的作用。(5)掌握本文刻畫(huà)人物的手法。(6)識(shí)別文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)并指出其具體作用。(7)掌握以賓襯主的表現(xiàn)手法。10、諫逐客書(shū)（1）了解本文的寫(xiě)作背景。（2）掌握本文的論證方法。（3）分析本文說(shuō)理的技巧。（4）舉例說(shuō)明本文散文辭賦化的傾向。（5）分析本文在選材、剪裁方面的特色。11、張中丞傳后敘(1)認(rèn)識(shí)本文敘事與議論并重，前半側(cè)重議論、后半側(cè)重記敘的寫(xiě)作特色，掌握二者服從統(tǒng)一主題需要的內(nèi)在聯(lián)系。(2)識(shí)別前半靈活多變的批駁方法，后半生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法。(3)分別概括張巡、許遠(yuǎn)、南霽

50、云三位英雄人物的性格特征。(4)把握文中以映襯和反襯刻劃人物的手法。12、始得西山宴游記(1)準(zhǔn)確掌握本文的主題。(2)把握“始”的含義，認(rèn)識(shí)它在結(jié)構(gòu)全文、突出主題中的作用。(3)前半勤游，不切題目，但仍占了全文小半篇幅，說(shuō)明其中道理。(4)分析文章中作者以側(cè)面襯托手法突出西山高峻的寓意。13、前赤壁賦(1)認(rèn)識(shí)本文作為文賦的主要形式特征。(2)概括本文的主題。(3)劃分全文段落，并指明各段內(nèi)容的重心。(4)把握全文的情感線索。(5)分析主客問(wèn)答的實(shí)質(zhì)。(6)體會(huì)描寫(xiě)洞簫聲的妙處。(7)分析作品關(guān)于“變”與“不變”的哲理內(nèi)涵(8)認(rèn)識(shí)本文景、情、理三者結(jié)合的特點(diǎn)。14、社稷壇抒情(1)掌握本文

51、的主題。(2)體會(huì)本文思路開(kāi)闊、借物抒情的表現(xiàn)技巧，領(lǐng)悟主題深刻的社會(huì)意義。（3）分析本文意象描述和結(jié)構(gòu)安排上的關(guān)聯(lián)及其作用。（4）闡述本文的哲學(xué)意味。15、牌坊(1)認(rèn)知標(biāo)題“牌坊”的內(nèi)涵。(2)理解牌坊的主題思想。(3)體味本文敘寫(xiě)兩類(lèi)主要人物的作用。(4)把握本文采用的象征、比喻、暗示等寫(xiě)作手法。16、論學(xué)問(wèn)（1）了解培根的生平和主要成就。（2）了解本文的文體特征。（3）掌握本文的主要論點(diǎn)。（4）分析本文采用的比喻、比較、排比等修辭方法。（5）分析本文的哲理性質(zhì)。17、李肅說(shuō)呂布(1)分析李肅況呂布的具體步驟及其游說(shuō)策略的核心內(nèi)容。(2)分析呂布的性格特征。18、紅樓夢(mèng)寶玉挨打(1)認(rèn)知

52、寶玉挨打的導(dǎo)火索及挨打的根本原因。(2)概括和分析賈寶玉、賈政不同的思想性格及其社會(huì)意義。(3)從人們對(duì)寶玉挨打的不同態(tài)度，分析不同人物的思想性格特征。(4)聯(lián)系本文有關(guān)段落，舉例說(shuō)明作者通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格的方法。(5)從寶玉挨打的性質(zhì)看本文的主題思想。19、風(fēng)波(1) 正確理解本文的主題，認(rèn)識(shí)其社會(huì)意義。 (2) 分析本文中主要人物的思想性格。(3)分析本文的語(yǔ)言特色。20、高女人和她的矮丈夫(1)概括本文的主題思想。(2)具體闡釋本文采用的對(duì)比藝術(shù)手法。(3)分析本文從正面和側(cè)面描寫(xiě)主人公愛(ài)情的手法，并指出其揭示的社會(huì)意義。(4)分析高女人、矮丈夫的性格特征。21、西廂

53、記長(zhǎng)亭送別(1)聯(lián)系本文認(rèn)知元雜劇的主要形式特征。(2)聯(lián)系本文分析主要人物的思想性格特征。(3)分析曲詞中情景交融、內(nèi)心獨(dú)白、間接心理描寫(xiě)的藝術(shù)特色。(4)識(shí)別文中運(yùn)用的對(duì)偶、比喻、用典、夸張、排比、疊字等修辭手法。22、牡丹亭游園（1）了解本文的文體特點(diǎn)。（2）了解作者的生平和本文的主要思想。（3）分析杜麗娘的情感變化線索。（4）分析本文寓情于景、情景交融的藝術(shù)特色。四、作文部分作文主要是考核大學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，同時(shí)測(cè)試大學(xué)生的文化修養(yǎng)，知識(shí)積累和欣賞、分析、綜合、邏輯思維能力。作文考核的基本要求是：中心明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。大學(xué)生寫(xiě)作文的重點(diǎn)應(yīng)放在提高

54、對(duì)文學(xué)作品的欣賞和敘述、議論的能力上，而其前提是具備一定的文學(xué)素養(yǎng)，基礎(chǔ)是寫(xiě)作思路清晰。(三)關(guān)于教學(xué)和命題考試的要求一、關(guān)于教學(xué)1本大綱關(guān)于課程性質(zhì)與設(shè)置目的，是實(shí)施教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)貫穿教學(xué)過(guò)程的始終。2教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)出發(fā)點(diǎn)和歸宿。因此，教學(xué)必須堅(jiān)持“為學(xué)而教”而不是“為教而教”的原則，備課、授課、考試、考查，乃至師生課外交流，都應(yīng)堅(jiān)持不變，努力使學(xué)生做到學(xué)以致用。3反對(duì)滿堂灌、一言堂，堅(jiān)持啟發(fā)式，開(kāi)展雙向交流，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4反對(duì)照本宣科考，照抄黑板，勇于提出學(xué)術(shù)新見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提倡創(chuàng)造性思維。二、關(guān)于教材復(fù)習(xí)考試使用教材：駱兵主編，大學(xué)語(yǔ)文，江西教育出版社，2006年1月