審計(jì)報(bào)告及心得

1、精品審計(jì)報(bào)告及心得體會 * 級財(cái)務(wù)管理 (3) 班因?yàn)楹芟胍院竽軌虻剿拇蠊ぷ鳎?所以本人對這次的審計(jì)實(shí)訓(xùn)抱著很大的熱情 去學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程確實(shí)收獲了許多。 很高興自己沒有摘抄答案， 而是通過思考 和老師的講解去學(xué)習(xí)， 也因此才能夠?qū)徲?jì)有了更加深入的了解， 下面是我一些 心得體會。作為一名財(cái)管生， 我們都知道審計(jì)是審計(jì)機(jī)關(guān)依法獨(dú)立檢查被審計(jì)單位的會 計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表以及其他與財(cái)政收支、 財(cái)務(wù)收支有關(guān)的資料和資產(chǎn)， 監(jiān)督財(cái)政收支、 財(cái)務(wù)收支真實(shí)、 合法和效益的行為。 它是基于經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的需要而 產(chǎn)生的。但是，正所謂“百聞不如一見” 。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理 會到了實(shí)訓(xùn)的必要

2、性。 平時(shí)，我們思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)， 這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性， 使得我們只知所以然， 而不知其之所以 然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們審計(jì)知識水平的提高。通過本次 學(xué)校安排的實(shí)訓(xùn)，對我的了解和認(rèn)知有了較大的提升。本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容， 主要是以黑龍江華光股份有限公司企業(yè)為實(shí)訓(xùn)資料， 采用風(fēng) 險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)， 包括接受被審計(jì)單位的委托， 簽訂業(yè)務(wù)約定 書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、 觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分 適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行

3、整理、分析、鑒別、 匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。不過其中部分內(nèi)容已經(jīng)填列，最 主要的工作是填制審計(jì)底稿。我一開始拿到課本， 瞬間不知道如何開始， 雖然老師先進(jìn)行了授課， 但是由 于自身知識的匱乏和對審計(jì)實(shí)踐的陌生， 所以有時(shí)云里霧里， 似懂非懂， 一開始 問題出現(xiàn)的有很多，不知道填寫順序，資料查閱和填寫格式，常常一頭霧水，時(shí) 不時(shí)問一下老師， 對照一下答案， 但是經(jīng)過不斷摸索， 對審計(jì)的流程和操作有了 更為熟練的掌握，也總結(jié)了一些自己的方法和技巧：1. 每個(gè)實(shí)質(zhì)性程序工作底稿，可以先查閱相關(guān)所有材料，然后用便利貼羅列 出對應(yīng)的頁碼，在查閱過程中節(jié)省翻頁時(shí)間，避免找不到對應(yīng)資料的情

4、況2. 對于不懂的知識，先思考若實(shí)在不明白則會詢問老師，將答案和原因備注 下來，加深印象，方便日后回顧總結(jié)3. 根據(jù)實(shí)質(zhì)性程序表真正了解每一個(gè)實(shí)質(zhì)性程序需要的步驟， 不單單局限于 填表抄數(shù)據(jù)，而是全面了解，豐富自己的認(rèn)識在這些努力下， 個(gè)人雖然花費(fèi)時(shí)間較長， 進(jìn)度較慢， 常常為了弄明白一個(gè)問 題花費(fèi)許多時(shí)間，但是自己也對知識有了更多的了解。具體出現(xiàn)的問題有： 對索引號的不理解通過查詢工作底稿， 明白部分索引號為已完成， 不包含其中， 不同索引號對 應(yīng)不同的項(xiàng)目，編號之間不是順序排列，而是根據(jù)歸屬，一開始會以為 E11 是 指第 11 張。 關(guān)聯(lián)方與非關(guān)聯(lián)方不理解一開始將非關(guān)聯(lián)方寫在關(guān)聯(lián)方上，如

5、 19 頁的應(yīng)收賬款明細(xì)表，后來通過老 師講解，明白關(guān)聯(lián)方指雙方存在重大交易或?yàn)樵摴竟蓶|，通過 174 頁存在控 制關(guān)系的關(guān)聯(lián)方進(jìn)一步明確了兩者的區(qū)別。 部分表，空格無需填寫由于實(shí)訓(xùn)公司的選取及資料有限， 部分審計(jì)表根據(jù)實(shí)際情況無需填列， 但現(xiàn) 實(shí)中需視情況而定。 備注一欄的填寫在檢查表中，備注一欄需要注明憑證類別及名稱， 在多個(gè)原始憑證的情況下， 優(yōu)先選擇可信度高的外部憑證。 本期增加和減少數(shù)據(jù)填寫 在填列增加額或減少額時(shí)應(yīng)該明確該項(xiàng)目借貸方對應(yīng)關(guān)系， 否則容易粗心導(dǎo)致摘錄錯(cuò)誤。 預(yù)收賬款與應(yīng)收賬款的關(guān)系當(dāng)預(yù)收賬款出現(xiàn)借方時(shí)， 應(yīng)進(jìn)行預(yù)收賬款重分類， 歸入應(yīng)收賬款借方 （即增 加額），同時(shí)

6、減少預(yù)收賬款余額。 關(guān)于審計(jì)說明對于審計(jì)說明， 常常不知如何動筆， 在翻看了審計(jì)說明答案后， 明白了檢查 表模式基本為“ xxx 與 xxx 核對一致，索 xx ”或“未見異?！?，審定表為“經(jīng)審 計(jì)，可以確認(rèn)”，不過此類審計(jì)說明主要是基于審計(jì)無異常情況下，審計(jì)說明一 般也是基于審計(jì)人員豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)才得以詮釋， 也發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)內(nèi)容還有許 多。 部分?jǐn)?shù)據(jù)需要計(jì)算，且與計(jì)價(jià)或會計(jì)豐富選取有關(guān)存貨測試表是根據(jù)先進(jìn)先出法填列 ，需要較特殊填寫格式，而銷售分析表 計(jì)算毛利率需要運(yùn)用計(jì)算公式，無法直接獲得，需要耐心計(jì)算。通過這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)的鍛煉， 第一次自己對實(shí)踐和理論有了更好的融合， 同時(shí) 深感審計(jì)的知

7、識現(xiàn)有水平是多么有限， 作為一名廣工學(xué)子， 在這方面學(xué)習(xí)依舊是 鳳毛麟角，需要不斷增強(qiáng)自己的專業(yè)知識，實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的 理論用于生活，對此，本人也有幾點(diǎn)對審計(jì)課的意見：1. 建議多增設(shè)相關(guān)審計(jì)課程，使同學(xué)們能夠?qū)徲?jì)有更深的，更加全面的了解2. 可先不發(fā)放答案，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考，提升解決問題能力，在最后發(fā)放答 案對較，不過會增加老師的工作量，該建議純屬單方面角度考慮3. 希望有可能有真正意義上的實(shí)踐活動，不過感覺操作難度很大 雖然審計(jì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了， 不過學(xué)習(xí)依然在繼續(xù)， 為了以后更好的就 業(yè)準(zhǔn)備，我認(rèn)為更加應(yīng)該以本次實(shí)訓(xùn)為契機(jī)去努力提升自己的綜合能力， 真正成 為一名優(yōu)秀的廣工學(xué)子， 在本次實(shí)訓(xùn)中， 也非常感謝審計(jì)老師對問題