優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

1、優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料寧城縣甸子總校北洼子小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員李宏霞我是一個(gè)性格開(kāi)朗，積極向上，踏實(shí)誠(chéng)懇，思路開(kāi)闊、執(zhí)著求真的人。從2001年走上教育崗位至今，我分別擔(dān)任過(guò)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德等學(xué)科教學(xué)工作，一直擔(dān)任 班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員，從2006年開(kāi)始擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。 一、累，并快樂(lè)著自2001年9月踏上工作崗位后，就與少先隊(duì)活動(dòng)結(jié)下了不解之緣，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員。2006年，我成為北洼子小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員并兼任班主任，五年來(lái)，在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。從踏上教育工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終

2、牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。 今年的六一活動(dòng)，從組織策劃到培訓(xùn)主持人，從環(huán)境的布置到音響的準(zhǔn)備，從校園評(píng)優(yōu)到獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)，從活動(dòng)的游戲設(shè)計(jì)到節(jié)目編排，再?gòu)闹嘘?duì)表演節(jié)目的選定到演出服裝的準(zhǔn)備我整整忙了三個(gè)星期，活動(dòng)終于成功開(kāi)展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，我開(kāi)心的笑了。像這樣的事例還有很多，像“雷鋒精神伴我行”活動(dòng)，像 “溫情五月天”感恩活動(dòng)，每一次都是精心策劃，圓滿(mǎn)結(jié)束。我覺(jué)得，累，并快樂(lè)著，我喜歡!一分耕耘一分收獲，2008年，我所在的大隊(duì)部被評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”，我自己也被評(píng)為了“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”。我所帶的中隊(duì)于2010年5月被評(píng)為赤峰市先進(jìn)班

3、集體。二、以身作則，樹(shù)立榜樣桃李不言，下自成蹊，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，要以身作則，為人師表，為學(xué)生樹(shù)立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺(jué)者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典”，漫漫人生路上最可信賴(lài)的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課；我發(fā)現(xiàn)教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，學(xué)生立刻低頭檢查

4、自己腳下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！比?、勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新 在我擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的這幾年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。使大隊(duì)活動(dòng)精彩紛呈。求新求異給我的工作增添了一份精彩。 在“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中，學(xué)校各中隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)獎(jiǎng)卡。為了讓每一位少先隊(duì)員發(fā)揮積極性，重視他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，每學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部一切活動(dòng)都由中隊(duì)長(zhǎng)組織，小隊(duì)長(zhǎng)具體安排，讓他們從中得到體驗(yàn)，鍛煉。四、春風(fēng)化雨，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田師愛(ài)

5、如春雨，可以滋潤(rùn)生命；師愛(ài)如沃土，可以茁壯種子；師愛(ài)如春風(fēng)，可以溝通師生心靈，是師生間架起的一座心靈的橋梁；師愛(ài)是春風(fēng)春雨，是泥土養(yǎng)料，可以培育出嬌艷的花朵。要做好輔導(dǎo)員工作，必須發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)這項(xiàng)工作，愛(ài)自己的學(xué)生。自覺(jué)地，情愿的為工作為學(xué)生捧出赤誠(chéng)的心，為事業(yè)獻(xiàn)上火熱的情。這是做好輔導(dǎo)員工作的思想源泉。輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是良師又是益友。多年來(lái)，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)

6、別人。 在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不歧視學(xué)生，更不會(huì)冷淡成績(jī)差的學(xué)生。而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我班有一個(gè)學(xué)生叫小明。由于他父母非常溺愛(ài)，所以生活自理能力非常差，分不清作業(yè)和練習(xí)；沒(méi)有一點(diǎn)遵守紀(jì)律的概念，高興時(shí)站在凳子上手舞足蹈；而且性格孤僻不與同學(xué)交流，不和同學(xué)做游戲。好多人問(wèn)我，你們班那個(gè)學(xué)生是不是有點(diǎn)我說(shuō)，他有許多優(yōu)點(diǎn)，他有禮貌，他鋼琴?gòu)椀煤芎?，他可能是一個(gè)天才，只是我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我希望是這樣的，我也相信是這樣的。于是，我給他機(jī)會(huì)，給他寬容，也給他時(shí)間，給他等待，我讓節(jié)奏慢下來(lái)，并抓住他會(huì)彈琴的契機(jī)，讓他在班級(jí)表演，幫他樹(shù)立信心。他越來(lái)越進(jìn)步，

7、學(xué)校和班級(jí)一有活動(dòng)，他就自告奮勇報(bào)名參加，在慶“六一”文藝演出中，他的電子琴演奏贏得陣陣掌聲和喝彩聲，而且，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也是節(jié)節(jié)攀升。輔導(dǎo)員的工作是精琢細(xì)磨的工作，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，但是那卻是心與心的交流，是對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，是對(duì)學(xué)生的循循善誘，是日積月累，從而達(dá)到最高的教育境界不教而教。人生的樂(lè)趣在于創(chuàng)造，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，青春的美麗在于未來(lái)。我的人生才剛剛起步，我將用拼搏去迎接挑戰(zhàn)，用愛(ài)譜寫(xiě)一首青春的贊歌。優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡材料寧城縣甸子總校北洼子小學(xué)白宇琪我叫白宇琪，是四二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，我是一名開(kāi)朗、善良、懂事的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。從入學(xué)到現(xiàn)在，每學(xué)年三好學(xué)生評(píng)選中，都榜

8、上有名；在本學(xué)年初選舉中，以高票當(dāng)選為四二中隊(duì)長(zhǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、以身作則、模范執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范。被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”、“老師最得力助手”，每學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)均年級(jí)前幾名，是一名真正的品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。 一、勤奮刻苦，孜孜不倦。 在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是我的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。二、興趣廣泛，全面發(fā)展。 除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，我在彈琴、舞蹈等方面也稱(chēng)得上是佼佼者。而面對(duì)成績(jī)，我

9、并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。 三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)。 在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有我的身影，老師不在的時(shí)候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與我交朋友，因?yàn)槲倚愿耖_(kāi)朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。 四、積極進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。 在四年的學(xué)習(xí)生活中，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)競(jìng)賽、查字典比賽等，并取得較優(yōu)異的成績(jī)。在平時(shí)的工作中我成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難。 五、老師的助手無(wú)論在家還是在學(xué)校，都受到正確

10、思想的教育和熏陶，因此我像一棵充滿(mǎn)生命力的小苗兒，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在家里，我是個(gè)勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學(xué)回家總是幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學(xué)校里，我和同學(xué)們相處的特別好，從來(lái)不和同學(xué)鬧矛盾，整天樂(lè)呵呵的，同學(xué)請(qǐng)他辦事總是盡力而為。幾年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，協(xié)助輔導(dǎo)員老師研究做好少先隊(duì)的工作，積極參加校值日活動(dòng)，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級(jí)工作，開(kāi)展班級(jí)有關(guān)活動(dòng)，有一次為了出好班級(jí)的黑板報(bào)，我與其他兩位同學(xué)一直堅(jiān)持到晚上7點(diǎn)多才離校回家。有時(shí)為了完成學(xué)校、班級(jí)任務(wù)，休息日也全然不顧。我處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。

11、幾年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。在“學(xué)雷鋒 獻(xiàn)愛(ài)心“活動(dòng)中，我敲碎了自己心愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，把自己積攢的零花錢(qián)全部捐了出來(lái)。學(xué)校開(kāi)展“與不文明行為告別”活動(dòng)中，我?guī)ь^不買(mǎi)零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見(jiàn)到有的同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái)，總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯(cuò)誤的同學(xué)沉下氣來(lái)認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。六、樂(lè)于助人我不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還樂(lè)于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生，為他們解答疑難，一遍又一遍地耐心講解，仔細(xì)分析，直到他們弄懂為止。班里有一位同學(xué)，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我主動(dòng)在思想和生活上幫助他，把他當(dāng)作