學校校際交流實施方案、計劃

1、學校校際交流實施方案、計劃在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教 育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需 要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際 交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學習的平臺，促進各校不斷 深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和 專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。一、開展校際交流的目的和意義1 提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力, 實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，提高教育教學質(zhì)量。2促進學校發(fā)展與辦學理念的落實，促進教師的專業(yè)發(fā) 展，打造研究型教師隊伍。3促進教育理論與教學實踐的結(jié)合，有針對性地解決教 師在教學中遇到的問題

2、。4促進教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。二、開展校際交流的范圍.回郭鎮(zhèn)清西小學和回郭鎮(zhèn)柏漫小學開展校際交流。三、校際交流的具體內(nèi)容.1、教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作, 教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二 課堂開展情況等。2、教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測 等.3、其他方面。包括校園環(huán)境建設(shè)、校園文化建設(shè)、綠四、校際交流的具體形式.1. 查閱檔案資料，包括教學.教研、德育等方面。2、聽取校長經(jīng)驗介紹，了解學

3、校管理特色。3、開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。4、就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專研討。5、組織多名教師到柏漫小學聽北寺骨干教師的課。五、校際交流活動領(lǐng)導小組組長：趙聰梅 副組長：劉秋霞 成員：云佳瑞、付曉林、李延艷、趙月井慧、孫金麗等骨干老 師。六、開展校際交流活動的要求和注意事項.1、每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內(nèi)容 由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。2、由校際交流活動領(lǐng)導小組確定參加活動人員，學校 負責通知。3、參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi) 容，詳細填寫聽課記錄。4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在會議 室，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教學法 的學習、推廣運用作出安排。5、交流活動結(jié)束后，組織全校性的學習研討活動。6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為震動或關(guān)機。