如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師

1、如何做一個(gè)學(xué)生都喜歡的老師學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)影響又受教師影響，而最主要是受 教師影響。作為人類靈魂工程師的教師， 其勞動(dòng)對(duì)象是學(xué)生， 是對(duì)學(xué)生 進(jìn)行教育，使其德、智、體等全面健康地發(fā)展。只有讓學(xué)生喜歡你，你 才會(huì)對(duì)他產(chǎn)生最大的影響。 怎樣才能做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師呢？我認(rèn) 為必須從以下幾方面做起：一、熱愛并尊重每一位學(xué)生教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度作 用。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是 一個(gè)好教師。愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高 徒”、“嚴(yán)是愛，寬是害。”當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì) 學(xué)生要關(guān)心、 愛護(hù)、

2、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心 學(xué)生學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步， 使學(xué)生全面發(fā)展。 尊重并平等地看待每一位學(xué) 生，特別是那些后進(jìn)學(xué)生。平時(shí)從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，多關(guān)心他 們的學(xué)習(xí)與生活， 拉近他們與老師的距離。 要耐心糾正學(xué)生的不良行 為，不能急于求成， 除了老師關(guān)心外，還要引導(dǎo)周圍同學(xué)關(guān)心幫助他 們。當(dāng)他們有不良行為時(shí)多提醒、少指責(zé)，當(dāng)他們有難題時(shí)及時(shí)幫助。 做到有一顆“父母的心”，在溫暖和關(guān)懷中育人，讓學(xué)生在充滿愛意和 無限溫暖的環(huán)境中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)， 這既是教師職業(yè)要求， 也是教師職業(yè)神圣所在，更是教師教書育人重要法寶。有一顆“朋友的 心”是育人的重要途徑，用自己的人格魅力，

3、高尚品德和淵博知識(shí)來感 化學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生。平時(shí)還要放下架子，與學(xué)生平等相處。用平等的眼 光來看待學(xué)生，走到學(xué)生當(dāng)中，以平等的心態(tài)去接近學(xué)生，了解學(xué)生，打開心扉與學(xué)生自由交流。 教師應(yīng)去掉 “尊容” ， 擁有一顆永不衰竭的童心，以童心換童心，以真情換真情，在平等、民主、 融洽、和諧氣氛中相互溝通，從而達(dá)到以情育人之目的。二、以身作則，為人師表教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)， 也是教師的神圣天職。 作為教師負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、 提高全體 人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。 “教育者先受教育” 。 只有最大限度地提高教師以身作則、 為人師表水平， 才能勝任人民教

4、師的歷史使命， 無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。 凡要求學(xué)生做的自己必 須首先做到。例如：要求學(xué)生不遲到早退，教師就不能遲到早退；要 求學(xué)生文明禮貌，教師言談舉止不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則， 教師應(yīng)自覺遵守教師守則。 否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué) 生就會(huì)認(rèn)為老師言行不一， 也就對(duì)老師沒有信任感。 正如孔子所說： “其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?教師首先必須成為合 格的公民，遵守普通公民的道德規(guī)范。教師要做一個(gè)具有“大愛”之人， 要愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)；要愛國家、愛民族，中華民族的復(fù)興系于教育， 中國特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗系于教育； 要愛學(xué) 生，不能把學(xué)生看作是知識(shí)灌

5、輸?shù)膶?duì)象， 要把學(xué)生看作是身心發(fā)展需要 教師倍加呵護(hù)的人， 他們是祖國的未來。 教師對(duì)學(xué)生的愛要體現(xiàn)在學(xué) 校教育的全過程，體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感等各個(gè)方面。只有具有 “大愛”的教師才能更好地履行自己的責(zé)任。三、多才多藝，知識(shí)淵博教師一般都具有較高的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。 作為教師不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且必須注意加強(qiáng)自身職業(yè)技能的培養(yǎng)。 首先，教師的工作要有先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，先進(jìn)的教育理念可以 指導(dǎo)教師在教育教學(xué)過程中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用以及如何 發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用， 從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神， 能 使教師樹立正確的教育觀、師生觀。其次，要具備一定的教育、心理學(xué)

6、 知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理問題， 如家庭貧困或 者違紀(jì)處分后造成的自卑、學(xué)業(yè)壓力、人際交流障礙等。只有有效地解 決學(xué)生存在的各種各樣問題，才能促進(jìn)他們?nèi)娼】档某砷L，具備一定 的教育、 心理學(xué)知識(shí)， 應(yīng)該是一個(gè)教師從事好工作的必備技能。第三， 教師要善于研究教育教學(xué)規(guī)律， 推進(jìn)和深化教育教學(xué)改革，掌握現(xiàn)代化 的教學(xué)手段， 運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法， 以最有效的方式傳授知識(shí)、啟迪 學(xué)生的思維， 使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技 能。教師必須把書教好，這就要求教師要具淵博知識(shí)。要有進(jìn)行教育所 需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅 熟悉教學(xué)大綱

7、和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的， 教師應(yīng)該有的知識(shí)比這寬廣得 多。通常說：教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。教師應(yīng)具備 多方面的愛好和才能。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是 目的。因此， 教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教 書的“教書匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，人類靈魂工程師。每個(gè)教師努 力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這 一光榮而偉大任務(wù)，才能受到學(xué)生的喜愛和尊敬！四、具有高尚的職業(yè)道德教師職業(yè)的具有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性、繁重性、示范性和高度 責(zé)任性特點(diǎn)， 決定了教師的工作勞動(dòng)強(qiáng)度大， 沒有工作時(shí)間和休息時(shí) 間之分，時(shí)時(shí)處處都有教師的工作， 教師的一切

8、工作又都是為了教育， 為了學(xué)生成長，這是其他任何一種職業(yè)所不具備的特點(diǎn)。教師必須樹立 正確的職業(yè)理想， 要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、 歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感， 志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣 職責(zé)， 以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、 發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，以高 尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。 從很多優(yōu)秀教師的事例來看，當(dāng) 一個(gè)教師具有正確的職業(yè)理想以后， 在他從事教師的工作過程中，他們感受更多的不是工作辛苦，而是工作快樂，學(xué)生的成長使 教師感到快樂， 學(xué)生在工作中取得的成績使教師欣慰。 教師應(yīng)樹立三 大價(jià)值追求：“傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才，從中收獲欣慰；科學(xué)研究，創(chuàng)造 新知，從中收獲愉悅；獨(dú)立的批判精神，自由的探索，從中收獲驚喜?！?/p>