幼兒園學前教育大班優(yōu)秀教案助跑跨跳(重點資料).doc

1、大班教案：助跑跨跳目的：1. 利用器具練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性，靈敏性，2. 引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合 作的意識準備：長短不一的竹編布道人手各一，木樁若干，竹梯，舊輪胎，果子， 籃子等設計思路：中班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關系，來獲得對身體運動的經(jīng)驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年

2、齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內(nèi)容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調，從而提 高他們的身體綜合素質。利用竹編布道不同的長短，讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調節(jié)，有了讓孩子自己設計一些挑戰(zhàn)自己的機會，也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時，也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應用的研究”的精神，大量利用具有自然1風格的器具，讓幼兒在玩中學。流程：準備活動（律動）-幼兒主動探索（探索與練習助跑跨跳）-游戲：運 果子-放松運動（簡單律動）重點：助跑跨跳的能力過程：1. （師生開小車進場）讓我們一起做運動（律動）音樂誰的小

3、車最最 快2-3 分鐘2. 今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領。幼兒自己選擇合適的竹編布道，嘗試、模仿、練習助跑跨跳的動作。（分 散練習）（教師啟發(fā)并參與：鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒，并且讓幼兒可以小小組進行模仿，以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法；幫助膽小的幼兒能跳過 20 厘米的距離）教師：注重觀察幼兒活動的過程，在其需要的時候，給予適時適度地幫助，促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對 竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習方法。提問：怎樣使自己跳得更遠？3. “你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。（可分 成三組進行）4. 游戲：運果子對面有許多果子，我們一起把果子運回來吧。（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎 2上調整難度以及強調規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）想一想，你能用什么方法運果子？場地布置：第一組：輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子第二組：走木樁平放兩個小布道一堆果子第三組：輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子5.結束：放松運動，音樂（聽）今天，你們的本領真正大，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬