我學(xué)習(xí)我快樂教案

1、1、 我學(xué)習(xí)我快樂教學(xué)目標(biāo)1、 知識目標(biāo):知道學(xué)習(xí)是一個人一生的責(zé)任和義務(wù),并知道我們現(xiàn) 在生活的社會是學(xué)習(xí)型社會2、 能力目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法 , 使學(xué)生確立終身學(xué)習(xí)的意識。3、 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和謙虛的學(xué)習(xí)品質(zhì),樹立良好的學(xué)習(xí)觀念。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法。難點(diǎn):學(xué)習(xí)是一生的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課名人故事導(dǎo)入 :周恩來總理一生酷愛學(xué)習(xí) ,始終注意通過學(xué)習(xí)來提高自己。無論是青年求學(xué)時代 ,還是投身革命身肩重任后 ,他都一刻不放松學(xué)習(xí) ,活到老學(xué)到老。 面壁十年圖破壁 的詩句 ,充分表達(dá)

2、了他熱愛學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的信心和決心。古今中外一切人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果,他都敞開胸懷,博采眾長。他還善于向社會學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)以致用 ,做到了學(xué)與做、知與行的辯證統(tǒng)一。勤奮學(xué)習(xí) ,是我們學(xué)生的職責(zé)。不學(xué)習(xí)就不能進(jìn)步 , 就不能在走進(jìn)社會時拿出自己的本領(lǐng)為 社會作貢獻(xiàn)。提問 : 從周恩來總理的材料中我們受到什么啟示 ?( 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課)二:新授活動一:材料分析小凡是一名工藝美術(shù)學(xué)校的大專畢業(yè)生 , 參加工作已有六個年頭。一直從事廣告工作 ,但隨著公司的發(fā)展 ,他越來越發(fā)現(xiàn)必須不斷充實(shí)才能適應(yīng) , 每個廣告公司的業(yè)務(wù)不同 , 需要的專業(yè)人才就不同 , 那必 須活到老、學(xué)到老。

3、1、 材料中告訴我們應(yīng)該確立一種什么樣的態(tài)度?2、 在你即將完成九年制義務(wù)教育的時候,你對自己的學(xué)習(xí)生活有 何打算?活動二 : 根據(jù)書本中的材料回答問題 : 你贊成誰的觀點(diǎn) ? 請說說你 的理由。在此基礎(chǔ)上教師可以利用多媒體出示一些老年人考大學(xué)的材料和一些老年大學(xué)的圖片。目的是讓學(xué)生感受到我們的一生都離不開學(xué) 習(xí),必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師小結(jié) :當(dāng)今社會是以創(chuàng)新為靈魂的知識經(jīng)濟(jì)時代 ,要求各種專業(yè)人員不斷地接受繼續(xù)教育來提升自己的能力 ,以適應(yīng)社會的變革。黨在十六大報告中高瞻遠(yuǎn)矚地提出將 形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué) 習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。提問:那么什么是學(xué)習(xí)型社會 ?什么是終身學(xué)習(xí)

4、?(讓學(xué)生結(jié)合自己 來談?wù)勛约旱挠^點(diǎn))教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo) , 讓學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是我們一生的責(zé)任和義務(wù) ,是我們成長的重要內(nèi)容和必要的支持 ,一個人不學(xué)習(xí)不能適應(yīng)社會的發(fā)展 ,不學(xué)習(xí)就不能進(jìn)步 ,就不能在走進(jìn)社會時拿出自 己的本領(lǐng)為社會作貢獻(xiàn),就要被社會所淘汰?；顒尤?暢所欲言話學(xué)習(xí)討論交流我將如何計劃自己一生的學(xué)習(xí)。討論后教師歸納總結(jié) : 每個人想自由而全面的發(fā)展必須樹立正確 的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。活動四:小結(jié)升華,為學(xué)生提希望和要求古今中外 ,功成名就者大多以國家和民族利益為重 ,他們都是善待學(xué)習(xí)的楷模 ,都有善待學(xué)習(xí)而耐人尋味的故事。一代偉人毛澤東一生學(xué)習(xí)不止 , 直到晚年躺在病榻上還每天聽工作人員讀報 , 關(guān)心國家大事。全國人民愛戴的周恩來總理為振興中華而讀書的警言時刻回蕩在我們的耳際。