4.2肖像和姓名中的權(quán)利_導(dǎo)學(xué)案新部編版

1、教師學(xué)科教案20 -20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：XX市實驗學(xué)校第四課第二框肖像和姓名中的權(quán)利導(dǎo)學(xué)案科冃政治課型新授課年級初二時間下學(xué)期主備祝錦繡同伴簽字備課組長簽字學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過教學(xué)，幫助學(xué)生懂得，懂得肖像的含義及作用，肖像的內(nèi)容，侵害肖像權(quán)、姓名權(quán)的表現(xiàn)形式 與后果。提高運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人肖像與姓名權(quán)的能力，能夠運(yùn)用法律武器追究侵犯者的法律 責(zé)任。學(xué)習(xí)重點法律保護(hù)公民的肖像權(quán)、姓名權(quán)，侵犯公民的肖像權(quán)、姓名權(quán)的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)難點懂得在依法維護(hù)自身合法權(quán)益的同時，也應(yīng)當(dāng)履行尊重他人的合法權(quán)利的義 務(wù)。學(xué)習(xí)過程備注【預(yù)習(xí)案自主學(xué)習(xí)】（要求：1、根據(jù)學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)閱讀P40 - 44,在教材上勾劃、 圈點岀相應(yīng)的知識點，并寫上序號和關(guān)鍵詞，梳理基礎(chǔ)知識并記憶。2、將預(yù)習(xí)中遇到的疑難點問題用紅筆標(biāo)識出來以備課堂上小組探究、突破。）一、我有肖像權(quán)：1. 肖像的含義：是以。表現(xiàn)方式：可以用、等各種方式再現(xiàn)某人的音容笑貌。肖像可以通過一般的照片、畫像，可以通過、等視覺形象反映出來。2. 肖像權(quán)的含義：公民依法享有對自己肖像的，包括和。3、未成年人在使用自己和須由。4、侵害肖像權(quán)的行為有：公民的肖像權(quán)不容侵害，以盈利為目的使用公民的肖像。例如，擅自將他人的肖像用作廣告或，或。惡意毀損、。利用公民肖像進(jìn)行等。5、依法維護(hù)肖像權(quán)：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要二、維

3、護(hù)姓名權(quán)6姓名的含義：它作為將人區(qū)別開來的，傳達(dá)了一個特定的，是每個人的基本標(biāo)志。包括、等。7、姓名權(quán)的含義：是。& 姓名權(quán)有哪些具體內(nèi)容？ 決定權(quán)：。 使用權(quán)： 變更權(quán)：但是，未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其代為行使。9、侵害姓名權(quán)的行為有：他人行使姓名權(quán)、他人姓名、他人姓名。被侵權(quán)者可以通過 等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)?！竞献鹘涣鳌?一) 閱讀教材第41頁完成下列問題(1) 、小紅行使了什么權(quán)利？具體包括哪些方面？(2) 這些權(quán)利在上述材料中是如何體現(xiàn)出來的?(3) 小紅為什么刊登照片要征得爸爸的同意？（二）多媒體出示圖片，完成下列問題（1）、如果換做是你，看見自己的照片被改成那樣，你有何感受

4、?、你如何評價這種涂抹、丑化別人照片的行為？、如果你是當(dāng)事人，你會如何解決此事？（三）閱讀教材第43 44頁兩則材料回答下列問題（1）、永明行使了什么權(quán)利，這項權(quán)利具體包括哪些內(nèi)容？、張楠的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么?、受害人采用什么方式維護(hù)自己的姓名權(quán)?【當(dāng)堂檢測】、單項選擇題1.【2011天津】麗麗經(jīng)過某影樓時，意外地發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己在樓拍攝 的藝術(shù)照。該影樓的行為侵犯了麗麗的( )A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.隱私權(quán)2 .是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標(biāo)志()A.名譽(yù)B.姓名C.學(xué)歷D.肖像3.盜用他人姓名給他人起外號侵害公民姓名權(quán)的具體表現(xiàn)是（）冒用他人姓名阻礙未成年

5、子女更改姓名AD.C.D.4.你的照片，并 扔在地上亂踩。A.是合法行為C.侵犯了他人的肖像權(quán)小馬為了表示對你的不滿，當(dāng)著你和其他同學(xué)的面，撕毀 小馬的行為（）B.侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)D.侵犯了他人的姓名權(quán)5.的行為是（下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán) ）A. 某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片B. 在尋人啟示上使用被尋找人的肖像C. 公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像D.播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像電視臺在新聞報道中6 高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為自己落榜了，后來才知道是張某 冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然，這里張某侵犯了劉某的（）受教育權(quán)姓名權(quán)榮譽(yù)權(quán)肖像權(quán)隱私權(quán)A. B.C.D.7小李（19歲）的父親病故后，母親帶著他嫁到王家。繼父令小李改姓王，小李就是不答 應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，小李的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是（）A.姓一經(jīng)確定，任何人不得更改B. 小李應(yīng)