扎染教學(xué)設(shè)計

1、多彩的手絹制作大班美術(shù)教案一一扎染執(zhí)教：馬街鎮(zhèn)小靈通幼兒園朱瑞艷一、活動內(nèi)容：扎染一多彩的手絹制作二、活動設(shè)計意圖：云南各民族的服裝千姿百態(tài)、各具風(fēng)采。有的色彩穩(wěn)重、樸實大方， 有的飾物精致、璀璨奪目。各民族服飾色彩體現(xiàn)出不同的風(fēng)格特點，給人 以不同的審美感受。本課以云南民族設(shè)計中的扎染工藝為活動對象，幫助 幼兒從生活中提升美的經(jīng)驗、感受民族藝術(shù)的魅力。本活動引導(dǎo)幼兒通過 親自制作扎染手絹，感受中國古老的扎染工藝，感知民間藝術(shù)的神奇與偉 大。本主題呈現(xiàn)的只是云南民族文化的一個小小方面，云南很多的民族文 化和藝術(shù)元素，還須幼兒在成長的過程中不斷地去認識、學(xué)習(xí)和挖掘。三、活動目標：.1、引導(dǎo)幼兒學(xué)

2、習(xí)簡單的扎染方法，嘗試用扎染的方法來表現(xiàn)各種圖案, 初步了解中國古老的扎染工藝。2、通過這次活動，激發(fā)幼兒對扎染的興趣，感受學(xué)習(xí)的快樂。3、通過引導(dǎo)幼兒制作簡單的扎染手絹，訓(xùn)練幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼 兒欣賞美，表現(xiàn)美的能力。四、活動重點：學(xué)習(xí)扎染的基本方法。五、活動難點:引導(dǎo)幼兒變換棉布的折法，染出不同顏色、不同形狀的圖案六、活動準備：課件、白棉布、毛線、剪刀、水彩顏料、碟子、電吹風(fēng)、扎染成品及半成品各三個、繩子、夾子、跳跳球、瓶蓋、各種形狀的積木、相機、毛巾 七、活動過程：（一）師生問好。（二）導(dǎo)入課題：今天老師給小朋友們帶來了三塊手絹，請小朋友們看一看（出示扎染 作品）。寶寶們，你們覺得這

3、三塊手絹上的圖案和我們平時畫的圖案一樣嗎讓幼兒看一看，摸一摸發(fā)現(xiàn)不同之處。（材料、表現(xiàn)效果的不同。） 小朋友你們想做這樣的手絹嗎（三）方法介紹：老師給大家介紹一下制作手絹要用那些材料及三種簡單的捆扎方法及 注意（扎緊）： 、圓形扎法： 、折疊法： 、包物扎法：（四）小組合作完成，教師巡視指導(dǎo)寶寶們，除了大屏幕里面的奶奶和老師介紹的方法外，其實還有很多 方法，下面就請小朋友們自己動動小腦筋，扎出自己喜歡的形狀。老師給 每一組，只準備了三塊白棉布，老師有一個小小的要求，就是寶寶們合作 一起來完成好嗎動手吧。（五）教師示范染色寶寶們剛才扎得好棒??！老師真高興，下面我們就把我們扎好的這些 形狀，給它染

4、上漂亮的顏色。我們先看一看大屏幕里面染得漂不漂亮哇， 好漂亮??！老師也想染這么漂亮的手絹，寶寶們，你們想嗎先看老師是怎 樣染的。老師已經(jīng)染好顏色了，老師迫不急待地想看到自己的作品，寶寶們想 看嗎但是我們?nèi)旧先サ念伾€不干，怎么辦呢本來是要晾干的，老師等不 急了，我想馬上看到，嗯，老師也想到了一個好辦法，請幾位老師幫我用 電吹風(fēng)吹干，并請他們把線拆開。（六）幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。寶寶們?nèi)竞蒙院竽銈兊淖髌芬菜徒o老師們幫忙處理一下好嗎！（七）初步了解扎染寶寶們請跟老師做一個小小的游戲，把你們的左手伸出來，再把右手 伸出來，請你跟我這樣做?。ㄓ變海何揖透氵@樣做）寶寶們請回憶一下，剛才我們在制作手絹的時候，先是怎么做的我們 扎完以后又做了什么呢剛才寶寶們的這種制作方法就叫做（扎染）。跟老師說一遍（扎染）。下面請寶寶們來看大屏幕，了解一下扎染。教師總結(jié)：寶寶們，通過剛才這段錄像讓我們初步了解到了我們云南 民族的一種手工藝術(shù)一一扎染方法及相關(guān)知識。（八）作品展示與欣賞:、寶寶們，我們的作品差不多干了，歡迎老師們把我們的作品拿來 欣賞一下。、教師評價。（九）結(jié)束活動：今天，寶寶們表現(xiàn)得都非常好，現(xiàn)在請寶寶們