薩中一小年工作匯報.

1、薩中一小 2010 年工作匯報 2009 年主要成績 一、學校參與各級各類活動，成績蒸蒸日上。 1、學校黨支部獲得中心“優(yōu)秀黨支部”的稱號。 2、學校團支部獲得中心“模范團支部”的稱號。 3、學校被中國教育學會授予“創(chuàng)新優(yōu)秀學?！钡姆Q號。 4、學校被中國關心下一代委員會授予“大慶市關心下 一代先進單位” 。 5、學校被教育部藝術教育委員會授予全國中小學藝術 大賽參賽優(yōu)勝單位。 6、學校被評為“大慶市油田教育中心雙文明單位” 7 、學校被評為“大慶市衛(wèi)生先進單位” 。 二、教師參加各級各類比賽，成績節(jié)節(jié)攀高。 1、許多老師于 11 月份為全中心英語教師上了一節(jié)名師 巡講課，得到了廣泛的贊譽。 2

2、、李紅梅老師參加全國朗讀比賽活動獲得二等獎。 3、孫國靜等三位教師參加了中央教科所舉辦的全國中 小學語文教師課堂教學大賽，分別獲獎。 4、在油田教育中心教師基本功大賽活動中，韓錦實老 師獲得課件制作比賽一等獎，胡岸楊老師獲得語文學科課堂 教學大賽二等獎。 5、仇佳偉三位教師代表學校和薩中學區(qū)參加了油田教 育中心組織的語文教師美文誦讀、 英語教師口語朗讀比賽， 均 獲得好成績。 6、英語組全體教師參加黑龍江省教育學院舉行的英語 教師教學設計以及論文征集比賽，全部取得優(yōu)異成績。 7、我校推薦的孫國靜等 8 位語文教師在 2009 年度被中 央教科所評為“個性化作文”課題實驗先進個人。 8、宋金艷老

3、師在大慶市中小學實驗室管理、實驗教學 工作中成績突出，被評為先進個人。 三、學生參加各級各類競賽，成績扶搖直上。 1 、蘇娜老師輔導的學生參加油田教育中心舉辦的信息 技術比賽，取得好成績；同時，有一名學生在大慶市科協(xié)組 織的全市中小學生電腦制作比賽活動中取得一等獎。 2 、全校學生有 440 人參加了中央教科所組織的全國中小 學生作文大賽，取得了特別突出的好成績。 3 、美術組組織 400 名學生參加了全國中小學生美術大 賽，成績斐然。 4 、鄧博遠、盧瑩同學在 2008 2009 年度，被評為 雛鷹獎章隊員。 5 、王梓信、韓旭同學在大慶市學樂中國杯“抓養(yǎng)成教 育 為家長減負”少年兒童網(wǎng)絡知

4、識競賽中榮獲繪畫攝影類 2009 年主要工作 一、加強教師思想建設，以學習為抓手。 學校黨支部始終堅持集中學與分散學相結(jié)合，學政治與 學業(yè)務相結(jié)合， 通過采取學資料、 聽報告、 看錄像、 上黨課、 討論交流等多種方式，組織黨員干部和教職工深入學習黨的 基本理論知識、政策、方針以及與教育教學相關的內(nèi)容。 重點組織開展了 “鑄師魂、塑師德、凈師風、樹師表” 師德師風教育專項活動、“老實做人、扎實做事”干部作風 集中教育活動，通過組織師生、家長民主評議和問卷調(diào)查， 舉辦了“走近名師”師德報告會等系列活動，切實提高了教 師隊伍的政治理論素養(yǎng)。 積極開展主題教育活動，組織黨員開展了抗震救災捐款 和繳納特

5、殊黨費活動，共捐款 9000 余元，利用“七一”組 織開展了頌歌獻給黨、紅歌演唱比賽等慶?；顒?。 二、推進學校課程改革，以競賽為契機。 （一）活動異彩紛呈。 1、組織學生參加了全國美術大賽。 2、組織學生參加了全國英語奧賽。 3 、組織了 9 位教師參加了徒弟匯報課。 4、組織教師參加了中央教科所舉行的年會論文、教學 設計和課堂教學大賽活動， 各班級學生報送作品達 600 多份 二）迎檢好評如潮 1、開展了省標準化小學評估驗收的迎檢工作。 2、開展了中心聽課組來校聽課檢查的迎檢工作。 3、開展了市藝術、體育和衛(wèi)生工作督導評估迎檢工作。 4、開展了中心調(diào)研組的教學迎檢工作。 5、開展了中心義務教

6、育科、教研室的教學常規(guī)檢查迎 檢工作。在中心第 15 次調(diào)研工作總結(jié)大會上，王福副主任對 薩中一小優(yōu)良表現(xiàn)著重進行了肯定和表揚。 三、抓活學生思想教育，以活動為載體。 （一）主題活動育人。 1、開展了“火紅的隊旗下 ,我們宣誓”活動。 2、進行了“感懷艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月 再鑄大慶新輝煌”活 動 慶祝新中國成立 60 周年、大慶油田發(fā)現(xiàn) 50周年、大 慶建市 30 周年。 3、舉辦了“迎雙慶 ,歡樂滿校園”第二屆趣味運動 會。 4、開展了快樂的教師節(jié)慶?；顒印?5 、開辦了“五進七講”走進薩中一小法制安全教育講 座。 6、舉行了悠悠球競賽。 7、開展了慶“五一”薩中一小陽光體育運動。 8、參加了“凝

7、神聚力促發(fā)展”啟動儀式。 9 、進行了緬懷革命先烈，爭當光榮少先隊員薩中 一小新生入隊活動。 10 、舉行了“中華魂”演講巡講活動。 11 、開展了“保護環(huán)境，愛我家園清理白色垃圾” 的主題實踐活動。 12 、舉行了“陽光學堂”走進薩中一小活動。 （二）抓住重點，突出特色。 針對學校實際，重點抓好以鐵人精神為主旨的鐵人文化 滲透教育，以育人在于育心為指導的心理健康教育。啟動了 “發(fā)揚鐵人精神、建構(gòu)人文校園”活動計劃，組織學生唱校 歌、讀鐵人創(chuàng)業(yè)史、聽專題報告等活動。 2010 年主要工作安排 一、指導思想： 推進“ 4334 ”總體發(fā)展設想， 開展深入學習實踐科學發(fā) 展觀活動，落實市委“進一步

8、提高教育質(zhì)量和水平”的總體 要求，完成中心各項工作。 二、工作思路： 凸顯學校個性特征，因地制宜，以傳統(tǒng)文化鑄魂，以課 堂文化提質(zhì)，以活動文化升格，把學校建設成為校園環(huán)境整 潔，學習氛圍濃厚，文化底蘊深厚，管理制度完善，師生發(fā) 展和諧的富有地域特色的品牌小學。 三、工作任務： （一）校園環(huán)境特色建設： 建設目標：校園環(huán)境整潔，書香氣氛濃厚，和諧布局， 曠達有序。 1、環(huán)境美化特色： 以師生的行為養(yǎng)成教育為突破口，認真貫徹落實中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范和小學生日常行為規(guī)范 ，以“弘 揚國學，誦讀經(jīng)典”教育為抓手，加強傳統(tǒng)美德教育，提高 認識，形成共識，全員參與春季愛國衛(wèi)生運動，做到整潔、 衛(wèi)生、規(guī)

9、范、高雅、悅目。以學?，F(xiàn)有的條件，進一步做好 校園內(nèi)綠化的養(yǎng)護。 2、文化墻特色： “讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。 我們本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，對 學校的墻壁進行文化著裝。 平房的墻面我們以 “光榮的歷程” （將建校以來有突出貢獻和突出成就的師生畫像以及學校所 取得的重要榮譽彰顯其上，展現(xiàn)學校教育的重要成就）、“教 師風采”、“校園信息”等為主要內(nèi)容進行規(guī)范設計和布局。 籃球場南側(cè)墻繪以“運動”為主題的墻畫。 3、走廊文化特色： 分樓層設計不同主題的文化內(nèi)容，融書法繪畫裝裱于一 體，體現(xiàn)知識性，教育性，審美性。 （ 1 ）將我國自古至今著名教育家畫像和對

10、教育教學的 著名論斷彰顯在辦公區(qū)，讓教師感受到時刻在與教育家對 話，促使教師教學相長。 （ 2 ）將著名科學界畫像及最新科技成就在教學區(qū)彰顯， 建立科技長廊，讓師生學習科學精神，激發(fā)師生科學創(chuàng)新熱 情。 4、墻報文化特色： （ 1 ）教學區(qū)分別為各個年級書寫不同內(nèi)容的激勵性標 語。 （ 2 ）定期開展書寫展示。 5、班級文化特色： （ 1）規(guī)范要求和班級自我設計相結(jié)合。用好“班務公 開欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班 內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。形成規(guī)范化和個性化特征，達到 個性與共性的和諧統(tǒng)一。 （ 2 ）在每個班級正門旁側(cè)的墻壁上開辟一塊墻面作為 特色名片，展示班主任與學生合

11、影及班級目標或班級之星。 （3）布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊， 垃圾分類存放，貼環(huán)保標語。 （ 4 ）清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。在 課桌指定位置貼上“自我激勵卡” ，內(nèi)容包括：姓名，愛好， 喜歡的名言，班主任寄語。 （ 5 ）后墻黑板定期出專題。學生設計班牌、班級口號； 定期征集作文、美術、書法作品，在班上展示。 6）在班級小書架上放置各類雜志。來源可以是自訂、 班訂、校訂、教師提供、學生捐獻等方式。 （ 7 ）教室內(nèi)一側(cè)墻壁均設有白板，以校級課題為依托， 展示學生的各種作品。 6、辦公室文化特色： （ 1 ）辦公室外正門旁側(cè)的墻壁上開辟墻面作為特色名 片，展示年級

12、組長與教師合影及年級目標或特色教師介紹。 室內(nèi)統(tǒng)一張貼教師工作細則等。 （ 2 ）制訂以人為本的辦公室管理制度。實施“文明辦 公室”的評比，從“質(zhì)量與規(guī)范、團結(jié)與風氣、讀書與求知、 文娛與體育、開拓與創(chuàng)新”等幾個方面加以要求。 7、自然景觀特色： （1）給兩幢教學樓重新命名，賦予其文化底蘊。 （ 2 ）以浮雕的形式展現(xiàn)鐵人故事，確定“飛翔”主題 文化廣場。 8、語言文化特色：認真做好語言文字規(guī)范化工作，大 力推廣普通話。 （二）校園精神文化特色建設： 校園精神文化又被稱為“學校精神” ，依靠地緣優(yōu)勢， 倡導“油魂文化” ，圍繞“傳承油魂，和諧育人”積極開展 創(chuàng)建特色學校教育活動。具體體現(xiàn)在校風

13、、教風、學風上。 1、校風建設： 校風：崇德、尚美、求精、創(chuàng)新。 2、教風建設： 教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、文明。 3、學風建設： 學風：樂學、明理、勤奮、認真。 4、干部作風建設：以“十個一”為載體，開展系列“執(zhí) 政為民教育年”活動。 5、人際關系建設：以人為本，努力追求管理和諧，環(huán) 境和諧，全體和諧。 6 、學校品牌建設：進一步建設好學校門戶網(wǎng)站，進一 步建設好“校園之聲”廣播臺。整合所有特色項目，形成學 校特色校園文化系列。 （三）學科課程文化特色建設： 1、積極營造良好學術（教研）氛圍，著力培養(yǎng)一專多 能型教師。 2、每日組織好一節(jié)活動課，不斷拓展空間和渠道，豐 富校園文化生活。周一：班

14、隊活動 周二：興趣小組 周三： 自主學習 周四：閱讀與欣賞 周五：勞動實踐。使學生在 活動中掌握一定的科普知識，學會一種藝術技能、擅長一項 體育活動、獲得一次登臺機會，留下一件滿意的作品，做一 件有意義的事。 3、開展“傳承油魂，做陽光體育少年”特色體育活動。 4 、每日三誦。誦讀經(jīng)典國學如三字經(jīng) 、弟子規(guī)、 論語等。 （四）學校制度文化特色建設： 1、對現(xiàn)行制度進行梳理、修訂、完善、重建、歸檔， 形成學校管理制度匯編 。 2、制度建設重點做好以下工作：從學校行政管理、德 育工作管理、教育教學教育科研管理、后勤工作管理等方面 分類建立和完善各項校本管理制度。 3、建立健全校園安全管理機制，完善

15、安全管理目標責 任制，根據(jù)中心相關要求，建立學校安全工作預案，建立安 全工作責任追究制，經(jīng)常開展安全演練。 （五）校園活動文化特色建設： 1、舉辦以教師為主體的校園文化活動校園藝術節(jié)。 2、完善學生管理制度。建立健全學生行為評價和反饋 體系，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束 能力。注重法制教育，增強學生的法律意識、法制觀念。 3 、開展好勞動實踐和社會綜合實踐活動，通過公益勞 動、社會小調(diào)查、共青團志愿者小分隊等形式，引導學生了 解社會、奉獻社會、關愛他人、快樂自己，增強學生的勞動 觀念和社會責任感。 4、開展學生心理健康教育講座和心理咨詢活動，搞好 小學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格，努力提高學生 心理健康教育的科學性和實效性。 5、對學生進行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主 義教育和傳統(tǒng)美德教育，特別要將“社會主義榮辱觀”的教 育內(nèi)容與德育活動有機結(jié)合起來。開展參觀油田歷史博物 館、鐵人紀念