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1、榮縣古文鎮(zhèn)學校 國培能力提升培訓項目線下教研活動簡報 根據(jù)上級主管部門要求，為提高參訓教師在線學習操作能力，增進教 師間相互交流討論，學校組織參加國培能力提升培訓的老師集中開展線下 教研活動，活動要求參訓教師按照以學科為基礎，以問題為中心，以案例 為載體的培訓原則，線上學習，線下研討，知行合一，提升技能。2015年 11月，學校分別在初中部和小學部組織正在參加國培計劃遠程教育培訓的 40名老師參加了線下教研活動，針對國培能力提升培訓項目工作開展交流 討論。 活動主要傳達了上級相關部門關于遠程教育培訓的通知要求，強調各 參訓教師必須認真參加培訓，圓滿完成相關培訓任務。參加培訓的教師在 活動中積極

2、發(fā)言，談了自己通過培訓獲得了很大的提升，也對網(wǎng)絡培訓項 目相關事宜提出了建議。然后集中研討實踐研修活動，進行研討和觀課議 課，活動中，幾位老師進行了同課異構教學展示，隨后進行了教學反思， 現(xiàn)場學員們分享了聽課感受。這幾位老師就相同的課題，進行不同的課堂 架構，新穎的課堂教學模式，幽默的教學語言，給參訓學員留下了深刻的 印象。 通過組織參加培訓的老師集中開展線下教研活動，極大地促進了我校 教師在國培能力提升培訓項目中的學習交流，進一步促進所學知識的深化 和遷移，強化學習成果運用，加強教師之間的學習交流與專業(yè)互助，為教 師專業(yè)成長搭建了交流平臺，也對下一步開展此項工作提供了經(jīng)驗。 老師講公開課 學生專心

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