2021年會計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案

1、i dont speak first when spring comes, any bug dare to squeak.整合匯編簡單易用（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）會計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)方案 一、 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，具有管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用研究能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門、其他經(jīng)濟(jì)組織從事會計(jì)核算與管理工作的初、中級專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)與會計(jì)相關(guān)的基本理論和基本知識，受到會計(jì)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有綜合分析和解決會計(jì)問題的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1掌握經(jīng)濟(jì)法和會計(jì)基礎(chǔ)與財(cái)務(wù)會計(jì)等會計(jì)

2、專業(yè)的基本理論、基本知識；2掌握會計(jì)電算化的基本理論、基本知識；3具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲得能力及分析和解決會計(jì)問題的基本能力；4熟悉國內(nèi)外與會計(jì)相關(guān)的方針、政策、法規(guī)和國際會計(jì)慣例；5了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；6掌握成本會計(jì)與管理會計(jì)的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)管理能力。三、主干學(xué)科電算會計(jì)四、主要課程會計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化、管理會計(jì)、成本會計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)法規(guī)與職業(yè)道德等。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)1基礎(chǔ)實(shí)踐基礎(chǔ)實(shí)踐包括軍訓(xùn)、勞動、社會實(shí)踐、思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)課程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程上機(jī)，由學(xué)校統(tǒng)一安排部署。2專業(yè)實(shí)踐（1）會計(jì)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)：根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

3、、教學(xué)計(jì)劃和課程特點(diǎn)在第一學(xué)按會計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)度組織實(shí)施。（2）會計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)習(xí)：根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第二學(xué)期末按課表在選修課上組織實(shí)施。（3）會計(jì)電算化應(yīng)用與實(shí)踐：根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第三、四學(xué)期按課程安排及進(jìn)度院組織實(shí)施。3綜合實(shí)踐（1）會計(jì)綜合模擬實(shí)習(xí)：根據(jù)會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)在第三、四學(xué)期末按課表組織實(shí)施。（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)：在第三學(xué)年進(jìn)行，就業(yè)班不少于1 年，升學(xué)班不少于4周?？蛇M(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、在校模擬實(shí)習(xí)等，實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)專業(yè)要求和實(shí)習(xí)內(nèi)容填寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（3）調(diào)查報(bào)告或畢業(yè)論文：在每學(xué)期未以及第六學(xué)期進(jìn)行。六、學(xué)分及學(xué)分分配本專

4、業(yè)要求學(xué)生修滿174學(xué)分。1學(xué)科共同基礎(chǔ)課59學(xué)分，其中必修課55學(xué)分，選修課4學(xué)分。2職業(yè)基礎(chǔ)課32學(xué)分，職業(yè)技能課34學(xué)分其中必修課60學(xué)分，選修課6學(xué)分。會計(jì)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼與修業(yè)年限專業(yè)代碼：620_6修業(yè)年限：三年二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握會計(jì)核算與審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法與稅法、企業(yè)經(jīng)營與管理等方面的基本知識和會計(jì)核算與審計(jì)等方面的基本方法，具備建帳、記賬、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與外語應(yīng)用等方面的復(fù)合能力，能在企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)崗位上從事會計(jì)、財(cái)務(wù)管理與審計(jì)等方面的工作的高素質(zhì)技

5、能型人才。（二）就業(yè)崗位主要就業(yè)崗位：會計(jì)、出納、會計(jì)電算化、成本費(fèi)用核算、財(cái)務(wù)成果核算次要就業(yè)崗位：債權(quán)債務(wù)核算、稽核、財(cái)產(chǎn)物資收發(fā)增減核算其他就業(yè)崗位：工資核算、基金核算、會計(jì)檔案管理三、專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)（見附表1）四、專業(yè)主干課、核心課程主要內(nèi)容（一）專業(yè)主干課程：1基礎(chǔ)會計(jì)課程內(nèi)容：會計(jì)原始憑證識別及填制、會計(jì)分錄編制、平行登記法、編制報(bào)表編制。 作用：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握會計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、會計(jì)憑證、賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、會計(jì)報(bào)表等會計(jì)核算方法的基本原理與操作技能，為后續(xù)會計(jì)學(xué)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2會計(jì)電算化課程內(nèi)容：計(jì)電算化概述、會計(jì)電算化信息系統(tǒng)、會計(jì)軟

6、件系統(tǒng)、賬務(wù)處理系統(tǒng)、簡單程序設(shè)計(jì)與維護(hù)、以及各種財(cái)務(wù)軟件操作使用、會計(jì)電算化工作管理。作用：通過學(xué)習(xí)和操作，使學(xué)生掌握會計(jì)軟件的運(yùn)用，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理賬務(wù)和編制會計(jì)報(bào)表的能力。3財(cái)經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德課程內(nèi)容：計(jì)方面的法規(guī)、管理體制、核算、監(jiān)督、機(jī)構(gòu)和人員、責(zé)任處理、企業(yè)準(zhǔn)則、職業(yè)道德及其評價(jià)、教育與修養(yǎng)、自律與他律等內(nèi)容。作用：通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)對于會計(jì)相關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)有一定了解，從而規(guī)范學(xué)生從業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。4經(jīng)濟(jì)法課程內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)法的概念、地位、經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系、公司法、合伙企業(yè)法、國有工業(yè)企業(yè)法、外商投資企業(yè)法、個人獨(dú)資企業(yè)法、企業(yè)破產(chǎn)法、經(jīng)濟(jì)合同法、擔(dān)保法、工業(yè)產(chǎn)權(quán)法、反不正當(dāng)競

7、爭法、產(chǎn)品質(zhì)量法、廣告法、城市房地產(chǎn)管理法、預(yù)算法、稅法、金融法、證券法、政府采購法、勞動法等。作用：使學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)法的特征、調(diào)整對象及其法律行為等基本理論知識，明確各種經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)有關(guān)內(nèi)容，掌握企業(yè)法、公司法、證券法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法等法律、法規(guī)的責(zé)任及具體運(yùn)用，以便樹立法制觀念，更好的運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)工作中。5管理會計(jì)課程內(nèi)容：預(yù)測前景、參與決策、規(guī)劃目標(biāo)、控制過程、考評業(yè)績。作用：靈活運(yùn)用多種多樣的方式方法，收集、儲存、加工和闡明管理當(dāng)局合理地計(jì)劃和有效地控制經(jīng)濟(jì)過程所需的信息，圍繞成本、利潤和資本三個中心分析過去、控制現(xiàn)在、規(guī)劃未來的一個會計(jì)分支。6珠算教程課程內(nèi)容：珠算基本知識、珠算加

8、減法、珠算乘法、珠算除法。作用：學(xué)習(xí)者通過初期熟練使用算盤,鍛煉動手動腦的能力，在手算熟練后，通過腦海里的算盤進(jìn)行計(jì)算，達(dá)到超快的計(jì)算速度和應(yīng)付復(fù)雜運(yùn)算的能力。7財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程內(nèi)容：企業(yè)資本分析、企業(yè)資產(chǎn)分析、資本與資產(chǎn)對稱結(jié)構(gòu)分析、企業(yè)償債能力分析、企業(yè)獲利能力分析、企業(yè)資本周轉(zhuǎn)能力分析、杠桿分析、會計(jì)報(bào)表綜合分析以及會計(jì)報(bào)表分析報(bào)告。作用：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解會計(jì)報(bào)表分析的意義、特點(diǎn)和原則，明確會計(jì)報(bào)表分析的目的和內(nèi)容，掌握會計(jì)報(bào)表分析的步驟和基本方法，學(xué)會對三大會計(jì)報(bào)表進(jìn)行全面、系統(tǒng)和具體的分析。8財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作課程內(nèi)容：財(cái)經(jīng)常用公務(wù)文書、財(cái)經(jīng)事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)信息文書、財(cái)經(jīng)合同文書、財(cái)經(jīng)

9、訴訟文書、財(cái)經(jīng)報(bào)告文書、財(cái)會業(yè)務(wù)文書和財(cái)經(jīng)專業(yè)論文作用：通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生了解相關(guān)文書書寫格式、要求、用語及注意事項(xiàng)，能夠根據(jù)要求熟練編制各種文件。9西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的消費(fèi)者理論、廠商理論、市場理論，以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的國民收入決定理論、分配理論、就業(yè)理論、發(fā)展理論等。作用：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類各專業(yè)必修的共同基礎(chǔ)課，在教學(xué)中占有重要的地位。通過本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程及將來從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生能分析和運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，即根據(jù)實(shí)際情況有分析地把這些知識運(yùn)用于實(shí)際工作中。10預(yù)算會計(jì)課程內(nèi)容：

10、總論和財(cái)政總預(yù)算會計(jì)、財(cái)政收入的核算、財(cái)政支出的核算、財(cái)政周轉(zhuǎn)金的核算、年終結(jié)算和會計(jì)報(bào)表作用：使學(xué)生接觸預(yù)算會計(jì)的主要概念及特點(diǎn)，了解預(yù)算會計(jì)的適用范圍、基本前提和一般原則，把握預(yù)算會計(jì)要素，熟悉預(yù)算會計(jì)核算方法。11經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程內(nèi)容：一元函數(shù)和微積分，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分、定積分及其應(yīng)用。作用：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一元函數(shù)微積分學(xué)的基本概念、基本理論和基本運(yùn)算技能，為學(xué)習(xí)專業(yè)課及今后從事經(jīng)濟(jì)工作奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算能力，一定的抽象思維和概括能力，邏輯推理能力和應(yīng)用所學(xué)知識分析解決簡單的經(jīng)濟(jì)問題的能力。12統(tǒng)

11、計(jì)學(xué)原理課程內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理與顯示、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、數(shù)據(jù)分布特征的測度、時間序列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、抽樣與參數(shù)估計(jì)作用：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)其應(yīng)用統(tǒng)計(jì)資料收集、整理的方法，統(tǒng)計(jì)描述方法和統(tǒng)計(jì)推斷方法的能力，即發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的目標(biāo)。學(xué)生在掌握統(tǒng)計(jì)分析方法、調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查數(shù)據(jù)分析、案例教學(xué)、小組討論等途徑培養(yǎng)其解決問題的能力。（二）專業(yè)核心課程：1財(cái)務(wù)會計(jì)課程內(nèi)容：貨幣資金、應(yīng)收及預(yù)付款項(xiàng)、存貨、投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入費(fèi)用和利潤、財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告作用：本課程主要講授各種會計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量、記錄與報(bào)告以及財(cái)

12、務(wù)報(bào)告的編制與分析的基本原理和方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用會計(jì)的專門方法熟練處理企業(yè)經(jīng)營過程中各種類型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，具有及時準(zhǔn)確地提供本單位一定時期的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量等方面信息的能力。2成本會計(jì)課程內(nèi)容：要素費(fèi)用的歸集及分配、輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集及分配、制造費(fèi)用的歸集及分配。作用：本課程主要講授成本會計(jì)的基本原理、程序和各種專門方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握不同類型企業(yè)成本核算的具體方法，具有成本核算、成本分析、成本考核及評價(jià)能力。3財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)容：資金籌集、流動資產(chǎn)管理、固定資產(chǎn)和對外投資管理、成本費(fèi)用管理、營業(yè)收管理、稅金與利潤的管理、預(yù)算管理、財(cái)務(wù)分析。作用：使學(xué)生掌握資金管

13、理、投資管理、經(jīng)營管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)分析等方面的基本理論和有關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算方法。4審計(jì)學(xué)課程內(nèi)容：審計(jì)基本理論、方法程序、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)報(bào)告和五大業(yè)務(wù)循環(huán)審計(jì)。作用：能夠運(yùn)用審計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)和其他學(xué)科的知識，分析和解決問題，尤其是能夠收集、鑒定審計(jì)證據(jù)，編寫審計(jì)工作底稿，提出審計(jì)報(bào)告。具備從事審計(jì)工作（含政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和注冊會計(jì)師審計(jì)）的業(yè)務(wù)技能。5稅法課程內(nèi)容：稅法概論、流轉(zhuǎn)稅類的增值稅法和消費(fèi)稅法及營業(yè)稅法、所得稅類的企業(yè)所得稅法與外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法及個人所得稅法、稅收征收管理法、稅務(wù)行政法制。作用：通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟悉并掌握我國現(xiàn)行稅法的各項(xiàng)規(guī)定，能利用相關(guān)知識獨(dú)

14、立分析和解決稅收征繳問題。五、教學(xué)進(jìn)程時間表（見附表2）六、教學(xué)活動與學(xué)時（學(xué)分）分配表（見附表3）七、學(xué)時分配比例表（見附表4）八、教學(xué)活動安排表（見附表5）九、工學(xué)結(jié)合方式和實(shí)訓(xùn)基地狀況說明（一）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員一覽表（見附表6）（二）工學(xué)結(jié)合模式安排說明本專業(yè)實(shí)行“2+1”的人才培養(yǎng)模式，前兩年學(xué)生在校學(xué)習(xí)，第三年到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，按照頂崗實(shí)踐和教研科研的要求，會計(jì)專業(yè)按照頂崗實(shí)踐和工學(xué)結(jié)合的要求以龍沙區(qū)地稅局、華鶴木門作為學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，這些基地的建設(shè)與使用，滿足了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、零距離就業(yè)，有效的提高了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力，縮短了學(xué)生的崗位適應(yīng)期，使會計(jì)綜合

15、實(shí)訓(xùn)教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合。（三）校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一覽表（見附表7）十、專業(yè)師資隊(duì)伍情況己形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。共有專任教師10人。其中副教授4人，比例達(dá)40%；講師3人，比例達(dá)30%；助教3人，比例達(dá)30%。45歲以下教師中研究生學(xué)歷教師5人，其中在讀3人；“雙師型”教師2人。本專業(yè)主干課程任課教師統(tǒng)計(jì)表（見附表8）。 十一、畢業(yè)文憑取得學(xué)生必須同時具備以下條件才能取得畢業(yè)證書：1.達(dá)到本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分155學(xué)分，其中任選課12學(xué)分； 2.達(dá)到“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”； 3.獲得財(cái)政部門頒發(fā)的會計(jì)從業(yè)資格證書。 十二

16、、說明會計(jì)與審計(jì)專業(yè)于20_年開設(shè)，專業(yè)發(fā)展迅速，在校生人數(shù)已由原來的28人發(fā)展到現(xiàn)在的237人。現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案特色：（一）適應(yīng)我國會計(jì)改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能會計(jì)人才為根本任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力為主線，按照會計(jì)專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，按照學(xué)?！敖叹珜W(xué)實(shí)、夠用、適用、能用、會用”的教學(xué)原則，在培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)意識、注重能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，拓寬知識口徑，擴(kuò)展學(xué)生基礎(chǔ)知識范圍。（二）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生動手能力。遵循教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，會計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對每個同學(xué)給予了同等的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，把間接知識轉(zhuǎn)化為直接知識，使絕大部分學(xué)生畢業(yè)后可實(shí)現(xiàn)“零距離”上崗。（三）我們進(jìn)行會計(jì)教學(xué)改革，堅(jiān)持面向企業(yè)。學(xué)校先后與企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，簽訂校企合作協(xié)議，同時還吸收實(shí)際部門的專家做“會計(jì)專業(yè)指導(dǎo)委員會”