九年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿Unit-12-Life-is-full-of-the-unexpected.

1、 unit 12 life is full of the unexpected.section b (1a-2b)說(shuō)課稿(一)今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版英語(yǔ)九年級(jí)第十二單元 life is full of theunexpected section b (1a-2b)的內(nèi)容。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)做以下說(shuō)明。一、說(shuō)教材：本堂課屬于對(duì)話教學(xué)，它緊緊圍繞愚人節(jié)這一話題展開(kāi)，我主要采用詞不離句，句不離篇這一方來(lái)法幫助學(xué)生理解掌握本課的重點(diǎn)句型，再通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和情境的創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們所學(xué)內(nèi)容與生活的密切聯(lián)系。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)有效教學(xué)

2、目標(biāo)設(shè)計(jì)要求和教學(xué)內(nèi)容，我對(duì)本課時(shí)制定了以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、能掌握以下單詞：fool, costume, embarrassed, costume party, announce,spaghetti, hoax, sell out, discovery, lady, cancel, officer, believable, disappear,embarrassing ；2、能掌握以下重難點(diǎn)句子；3、提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。培養(yǎng)學(xué)生從所聽(tīng)到的對(duì)話中獲取信息的能力；4、培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力能力，理解關(guān)鍵詞和短語(yǔ)的能力；5、了解部分西方節(jié)日的文化常識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的學(xué)情，我擬定了本

3、節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)：1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是能夠正確的運(yùn)用重點(diǎn)句型進(jìn)行問(wèn)答。 2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是能夠在正確的語(yǔ)境中熟練運(yùn)用重點(diǎn)句型并根據(jù)所學(xué)詞組寫(xiě)一篇短文。四、說(shuō)教法和學(xué)法：說(shuō)教法：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生因素的特點(diǎn)，我主要以導(dǎo)入、學(xué)習(xí)、練習(xí)、反饋為主線來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)。說(shuō)學(xué)法：為了使學(xué)生更好的掌握本課的重點(diǎn)內(nèi)容，我主要采用小組合作，練習(xí)等學(xué)習(xí)方式來(lái)引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生大膽的參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)在活動(dòng)中實(shí)踐與交流，從而幫助學(xué)生在情境中運(yùn)用英語(yǔ)。五、說(shuō)教學(xué)流程：（一）：熱身復(fù)習(xí)：1、日常會(huì)話練習(xí)讓學(xué)生快速進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2、幻燈片出示練習(xí)題，用于復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。（二）：導(dǎo)入：1、完成 1a。通過(guò)

4、完成練習(xí)幫助學(xué)生理解并區(qū)分名詞、動(dòng)詞以及形容詞的區(qū)別以及用法。2、利用所給出的單詞造句，并試著完成填空練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固詞的用法，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。（三）：新課呈現(xiàn)：1、出示典型的愚人節(jié)的圖片。直接進(jìn)入主題的同時(shí)吸引學(xué)生的注意力。2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)愚人節(jié)的理解以及自己在愚人節(jié)所遇到的有趣的事情來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)了解愚人節(jié)的渴望和興趣。3、播放視頻介紹愚人節(jié)以及一些典型的發(fā)生在愚人節(jié)的事件，讓學(xué)生深入了解愚人節(jié)并產(chǎn)生興趣。（四）：聽(tīng)力練習(xí)。 1、讓學(xué)生自己理解給出的題目。找學(xué)生讀題。2、播放錄音，讓學(xué)生試著完成練習(xí)。3、找學(xué)生讀題并檢查答案。4、聽(tīng)錄音跟讀聽(tīng)力材料。（五）：小組活動(dòng)：1、

5、給學(xué)生一分鐘的時(shí)間想一想自己最難忘的一次愚人節(jié)，試著用英語(yǔ)來(lái)描述一下?？梢岳?1c 和 1d.當(dāng)中所給出的句子。2、 四個(gè)人一小組，給大家講一講你的故事。3、 每個(gè)組挑選出一個(gè)最有意義或者最有意思的故事分享給全班同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。（六）：家庭作業(yè)：1、背誦積累所學(xué)習(xí)的新單詞。2、試著用英語(yǔ)將你的故事寫(xiě)下來(lái)。我的說(shuō)課代詞結(jié)束，謝謝大家。unit 12life is full of the unexpected（3a）說(shuō)課稿(二)一、教材分析九年級(jí)life is full of the unexpected.本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些重要的單詞，短語(yǔ)及句型。 本課話題能激起學(xué)生的好

6、奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。本單元圍繞“the unexpected things”這個(gè)話題展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生 life is not always perfect。讓學(xué)生了解生活中發(fā)生的事情不是總能預(yù)測(cè)的，無(wú)論發(fā)生的是好的或壞的, 最終使學(xué)生明白一點(diǎn)，生活不總是完美的。遇到困難時(shí)刻，我們要保持冷靜，想出最好的辦法解決它。本節(jié)課是節(jié)閱讀課，文章結(jié)構(gòu)學(xué)生比較容易把握。這節(jié)課除了掌握些重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)及句型外，還要學(xué)生掌握一定的閱讀技巧，提高學(xué)生的閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)和要求 知識(shí)目標(biāo)：1.to learn some new words and phrases.2.to learn the

7、main idea of this passage and understand it well.能力目標(biāo)：to develop the studentsabilities of reading and speaking.情感目標(biāo)：life is not always perfect. when theyre in trouble, they should try their best to solve it well.三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：to master the key points and the two events of the passage.四、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：to lear

8、n and understand the passage deeply.五、教學(xué)策略本課主要是一節(jié)閱讀課，根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)及英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，采用“小組合作“以及“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，同時(shí)我還結(jié)合了情景教學(xué)法。情景教學(xué)法：借助多媒體課件，增強(qiáng)趣味性和直觀性，增大課堂容量和增強(qiáng)直觀性，提高課堂效率，面向全體同學(xué)，在閱讀過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識(shí)。引發(fā)學(xué)生去思考,嘗試新知,啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,最終提高應(yīng)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在閱讀過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展學(xué)生閱讀能力、形成正確的價(jià)值觀。六、 學(xué)情分析從整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還是比較強(qiáng)的，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。部分

9、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尖子生不夠突出。從幾次小考的情況看，學(xué)生各學(xué)科之間發(fā)展不平衡，存在著偏科的現(xiàn)象，尤其是英語(yǔ)學(xué)科，有一部分學(xué)生（特別是男生）英語(yǔ)特別差，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著依賴(lài)性，不愿意自己探究知識(shí)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要教師在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行滲透。六、教學(xué)準(zhǔn)備課本，多媒體設(shè)備。七、教學(xué)環(huán)節(jié)1.lead into show some pictures about many things that happened in our daily life. things includethat some are expected

10、, the others are unexpected.2.to ask the main idea of this passage quickly.3.to ask the question:which two events does the writer mention?4.according to the 1 paragraph, and try to answer the following questions.st5.to read the 2 paragraph and put them in the right order.nd( demands:1,do it by thems

11、elves 2, work in pairs.)6.to read the passage again and fill in the blanks.（ demands:1,do it by themselves 2, work in groups.）7.to read it quickly and try to find out the right phrases.（ demands:1,do it by themselves 2, work in groups.）8. to read the phrases correctly.9 .to do some exercises.10.to m

12、ake a conclusion about this lesson.11. homework1.review the new words and expressions.2.recall the unexpected in your daily life and try to tell them to your friends in english.八、教學(xué)反思本課主要是一節(jié)閱讀課，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，在閱讀過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)由易到難，環(huán)環(huán)相扣，面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)目標(biāo)圓滿完成，大部分學(xué)生在這節(jié)課后能掌握文章介紹的兩個(gè)事件，掌握一定的英語(yǔ)閱讀技巧，從而提高學(xué)生的閱讀能力。但由于本節(jié)課是全英授課，導(dǎo)致基礎(chǔ)不好的同學(xué)在理解上有些困 難，