職業(yè)探索報告

1、職業(yè)探索報告 AP0808112 姜勇 一自我探索 (1) 培養(yǎng)自己對機械的興趣，提高對機械學習的主動性 (2) 時常關注自己身邊有關的事物事件 (3) 提高自己的判斷力，更好的認識了解自己所學的專業(yè) 二職業(yè)探索 1機械工程及自動化專業(yè)簡介 機械 工程及 自動化 (Mecha ni cal engin eeri ng and manufacturing and automation)是以有關的自然科學和技術科學為 理論基礎，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、 制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學 科。 2發(fā)展情況 (1)17世紀后期，隨著機械的改進，煤和

2、金屬礦石需求量的增 加，只依靠人力和畜力已不能適應生產(chǎn)提高的要求，于是在18世紀初 出現(xiàn)了紐科門的大氣式蒸汽機，用以驅(qū)動礦井排水泵。1765年, J. 瓦特發(fā)明了有分開凝汽器的蒸汽機，降低了燃料消耗率。1781年，瓦 特又創(chuàng)制出提供回轉(zhuǎn)動力的蒸汽機， 擴大了蒸汽機的應用范圍。蒸汽 機的發(fā)明和發(fā)展，促進礦業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)、鐵路和搬運機械動力化。幾 乎成為19世紀唯一的動力源。但蒸汽機及其鍋爐、凝汽器和冷卻水 系統(tǒng)等體積龐大、笨重，應用不便。19世紀末，電力供應系統(tǒng)和電動 機開始發(fā)展和推廣。20世紀初，電動機已在工業(yè)生產(chǎn)中取代了蒸汽機， 成為驅(qū)動各種工作機械的基本動力。發(fā)電站初期應用蒸汽機為原動 機；

3、20世紀初，出現(xiàn)了高效率、高轉(zhuǎn)速、大功率的汽輪機，也出現(xiàn)了 適應各種水力資源的大、小功率的水輪機。19世紀后期發(fā)明的內(nèi)燃機 經(jīng)過逐年改進，成為輕而小、效率高、易于操縱并可隨時啟動的原動 機。內(nèi)燃機最初用于驅(qū)動沒有電力供應的陸上工作機械，以后又用于 汽車、移動機械（如拖拉機、挖掘機械等）和輪船，20世紀中期開始 用于鐵路機車。內(nèi)燃機和以后發(fā)明的燃氣輪機和噴氣發(fā)動機， 還是飛 機、航天器等成功發(fā)展的基礎技術因素之一。 3服務領域 機械工程的服務領域很廣，凡使用機械、工具，以至能源和材 料生產(chǎn)的部門，無不需要機械工程的服務?，F(xiàn)代機械工程有5大服務 領域：研制和提供能量轉(zhuǎn)換機械，包括將熱能、化學能、原

4、子能、 電能、流體壓力能和天然機械能轉(zhuǎn)換為適合于應用的機械能的各種動 力機械，以及將機械能轉(zhuǎn)換為所需要的其他能量的能量變換機械。 研制和提供用以生產(chǎn)各種產(chǎn)品的機械，包括農(nóng)、林、牧、漁業(yè)機械和 礦山機械以及各種重工業(yè)機械和輕工業(yè)機械等。研制和提供從事各 種服務的機械，如物料搬運機械，交通運輸機械，醫(yī)療機械，辦公 機械，通風、采暖和空調(diào)設備以及除塵、凈化、消聲等環(huán)境保護設備 等。研制和提供家庭和個人生活用的機械，如洗衣機、電冰箱、鐘 表、照相機、運動器械和娛樂器械等。研制和提供各種機械武器。 4學科內(nèi)容 機械工程的學科內(nèi)容，按工作性質(zhì)可分為以下方面：建立和 發(fā)展可實際和直接應用于機械工程的工程理論

5、基礎。如工程力學、流 體力學、工程材料學、材料力學、燃燒學、傳熱學、熱力學、摩擦學、 機構(gòu)學、機械原理、機械零件、金屬工藝學和非金屬工藝學等。研 究、設計和發(fā)展新機械產(chǎn)品，改進現(xiàn)有機械產(chǎn)品和生產(chǎn)新一代機械產(chǎn) 品，以適應當前和未來的需要。機械產(chǎn)品的生產(chǎn)，如生產(chǎn)設施的規(guī) 劃和實現(xiàn)、生產(chǎn)計劃的制訂和生產(chǎn)調(diào)度、編制和貫徹制造工藝、設計 和制造工藝裝備、確定勞動定額和材料定額以及加工、裝配、包裝和 檢驗等。機械制造企業(yè)的經(jīng)營和管理，如確定生產(chǎn)方式、產(chǎn)品銷售 以及生產(chǎn)運行管理等。機械產(chǎn)品的應用，如選擇、訂購、驗收、安 裝、調(diào)整、操作、維修和改造各產(chǎn)業(yè)所使用的機械產(chǎn)品和成套機械設 備。研究機械產(chǎn)品在制造和使

6、用過程中所產(chǎn)生的環(huán)境污染和自然資 源過度耗費問題及處理措施。 5機械工程與人類生存環(huán)境 工程技術的發(fā)展在提高人類物質(zhì)文明和生活水平的同時，也對自 然環(huán)境起破壞作用。20世紀中期以來，最突出的問題是資源，尤其 是能源的大量消耗和對環(huán)境的污染。未來，機械新產(chǎn)品的研制將以降 低資源耗費，發(fā)展純凈的再生能源，治理、減輕以至消除環(huán)境污染作 為重要任務。 6 學科分支 機械按功能可分為動力機械、粉碎機械、交通運輸機械和物料 搬運機械等；按服務的產(chǎn)業(yè)可分為農(nóng)業(yè)機械、化工機械、礦山機械和 紡織機械等；按工作原理可分為熱力機械、透平機械、仿生機械和流 體機械等。相同的工作原理，相同的功能或服務于同一產(chǎn)業(yè)的機械有

7、 相同的問題和特點，因此機械工程就有幾種不同的分支學科體系。 另 外，全部機械在研究、開發(fā)、設計、制造、運用過程中，要經(jīng)過若干 工作性質(zhì)不同的階段，依此，機械工程又可劃分為互相銜接、互相配 合的幾個分支系統(tǒng)，如機械科研、機械設計、機械制造、機械運用和 維修等。這些分支學科系統(tǒng)互相交叉、互相重疊，使機械工程可能分 化成上百個分支學科。例如按功能分的動力機械，與按工作原理分的 熱力機械、流體機械、透平機械、往復機械、 蒸汽動力裝置、核動力 裝置，內(nèi)燃機、燃氣輪機，以及按行業(yè)分的中心電站設備、工業(yè)動力 裝置、鐵路機車、船舶輪機工程、汽車工程等有復雜的交叉和重疊關 系。船用汽輪機是動力機械，也是熱力機

8、械、流體機械和透平機械， 屬于船舶動力裝置、蒸汽動力裝置，也可能屬于核動力裝置。而驅(qū)動 時鐘用的發(fā)條和重錘裝置也是動力機械，但不是熱力機械、流體機械、 透平機械或往復機械。其他分支之間也有類似的重疊、交叉關系。分 析這種復雜關系，研究機械工程最合理的分支系統(tǒng)， 有一定的知識意 義，但實用價值不大。 7 專業(yè)展望 機械工業(yè)是為國民經(jīng)濟提供裝備的基礎工業(yè)， 將隨著科學技術的 發(fā)展而產(chǎn)生變化。 8 職業(yè)準備 一是獲取從事該項職業(yè)的知識和技能。這種獲取主要通過學校 教育和自學來實現(xiàn)。我們選擇高等教育就是為將來的就業(yè)做準備， 在 大學學習期間就要充分利用時間，獲取我們將來從事這項職業(yè)的資 本。有專業(yè)才會有高度，任何時候，把一個專業(yè)做精了，都是可以獲 得競爭優(yōu)勢的。如果是選擇去外資單位，或者以外商為主要客戶的單 位就業(yè)，還需要及早培養(yǎng)語言能力。有些應屆畢業(yè)生常常在進行專業(yè) 測試時暴露出他們在校園中虛度時光的事實。 二是培養(yǎng)獲取這種職業(yè)的意識以及這種職業(yè)要求的綜合能力。 在大學我們就要關注有關這種