部編版三年級下學(xué)期語文《期末考試題》附答案

1、部 編 版 語 文 三 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷一、我會拼，也會寫.(8分)u r xn shng chung j m shng（ ）（ ）（ ）（ ）nu ru z sh bo cn xi jin （ ）（ ）（ ）（ ）二、下列詞語搭配錯誤的一項是( )（2分）a.剪刀似的尾巴 b.伶俐可愛的小燕子c.曠亮無比的圖畫 d.勻稱的身段三、下列句子中說法錯誤的是( )（3分）a.牽?；璩克狞c開放.b.早上五點左右，薔薇綻開了笑臉.c.中午十二點左右，午時花開花了.d.曇花在晚上八點開放.四、我能給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號寫在括號里.(4分)約：a.邀請 b.儉省 c.大概

2、1.大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人.（ ）2.小張約我放學(xué)去他家玩.（ ）釋：a.解釋 b.消除 c.放開；放下3.因釋其耒而守株.（ ）4.老師要求同學(xué)們對照注釋理解文章.（ ）五、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個詞語寫一句話.(9分)()舟求()畫蛇()()自相()()杞人()天 濫竽()() 杯弓蛇() 爭()斗() 掩耳()() 世界()()六、我能按要求改寫句子.(8分)1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句） 2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”.（改為“被”字句） 3.用修改符號修改下面的句子.媽媽送了我美麗的一條紅裙子. 4.走在街上的，是來來往往、形態(tài)

3、各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢.（用加點詞語仿寫句子） 七、填一填.(12分)1.泥融飛燕子，_.2._，春江水暖鴨先知.3.綠陰不減來時路，_.4._，每逢佳節(jié)倍思親.5.春潮帶雨晚來急，_.6.這座橋不但_，而且_.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上_著精美的圖案.八、閱讀理解.（29分）（一） 蜜蜂（18分）一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里.為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號.然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向.這時候

4、起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?第二天十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家.盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能.1.文中加粗的字是多音字，請用它們的另外讀音各組一個詞，寫在下面相應(yīng)的()內(nèi).（2分）悶()幾()2.“我”是怎樣做這個試驗的?試著用簡單的詞語概括出來.（2分）捉蜜蜂 3.“我”這樣做試驗時每一步的目的是什么?想一想，連一連，填一填.（4分）做法 目的a.捉自家花園的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飛回來的時間b.給蜜蜂做上記號 b.便于觀察

5、c.兩里外放飛 c.與其他蜜蜂區(qū)分d.叫小女兒等在蜂窩旁 d.路遠更能說明問題這一系列試驗過程，充分體現(xiàn)了法布爾 的品質(zhì).（2分）4.“我”從這個試驗中得到了什么樣的結(jié)論?（3分） 5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯.（5分）(1)蜜蜂有超常的記憶力.()(2)我叫小女兒去放蜜蜂，我在窩旁等著.()(3)到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了.()(4)“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向.”這是一個比喻句.()(5)起風(fēng)時蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力.()（二）讀書讓我長知識（11分）書，是人類進步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分.書把我?guī)У缴衩氐奶罩?/p>

6、，讓我知道八大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活.書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏.金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富.翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險、去考察、去研究書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢?從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實，一切都是通過想象得來的.翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書帶我認識了微生物“大軍”.“大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人”.捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”書把我?guī)У搅藙游锸澜?，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；

7、把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€美麗的地方書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識的海洋里航行.讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧!1.從文中找出下列詞語的近義詞.(3分)領(lǐng)會( ) 豐盛( ) 抵御( )2.用“”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作 .（4分）3.全文除了比喻還運用了 的修辭手法.（1分）4.本文的結(jié)構(gòu)是 .（1分）5.請寫一句關(guān)于“珍惜時間、用心讀書”的格言警句.（2分） 9、 習(xí)作.（25分）題目：我愛_要求： 把題目補充完整，可以是人，可以是景物、動植物，也可以是活動的名稱. 注意寫出自己為什么“愛他(她、它)”.

8、語句要通順，內(nèi)容要具體，字數(shù)不少于300.參考答案一、偶爾 欣賞 創(chuàng)舉 陌生 懦弱 姿勢 保存 修建二、c三、d四、1.c 2.a 3.c 4.a五、刻劍添足矛盾(殘殺)憂充數(shù)影奇艷盜鈴聞名六、1.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦. 2. 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”. 3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序. 4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺.七、1.沙暖睡鴛鴦2竹外桃花三兩枝3添得黃鸝四五聲4獨在異鄉(xiāng)為異客5野渡無人舟自橫6堅固美觀雕刻八、（一）1.納悶幾個2.裝紙袋 做記號 放蜜蜂3.ac bb cd da 求實4.第自然段.5.(1)(2)(3)(4)(5)（二）