忙碌一天班主任工作總結(jié).doc

1、忙碌一天班主任工作總結(jié)第1篇：忙碌的一天忙碌的一天9月1日，終于開學(xué)了，小學(xué)的生活也許伴隨著暑假漸漸離去了，仿佛落進(jìn)了無盡的深淵。我大聲呼喚他們，回應(yīng)我的卻是上課的鈴聲，的確，就像名言里寫的：在時間的大海上，只有兩個字，現(xiàn)在！恐怕我以后再怎么呼喚時間都不會停下它那匆匆的腳步了，我唯一能做到的就是珍視現(xiàn)在?！按蠹椰F(xiàn)在都是初中生了，不再像小學(xué)那樣”老師在講臺上侃侃而談，“現(xiàn)在你們開始自我介紹，一個個來，從最邊上的吳曉曉開始?！眳菚詴哉玖似饋恚~著小小的步子朝講臺走去，不止是步子，吳曉曉的言語也是小小的，尤其是她朝大家說“我”這個字時很輕。“我的名字吳曉曉，”她接著說道：“我希望新的學(xué)期我的成績能在

2、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中得到提高?！蓖瑢W(xué)一個個說下去，終于輪到我了，我從座位上站起身來，走到講臺邊，說：“大家好！我叫，畢業(yè)于小學(xué),希望在老師和同學(xué)的幫助下融入701這個大家庭，成為7（1）班的一部分”。然后我走下講臺，聽起了別人的自我介紹，有的人說浣紗初中很破舊，有的人說剛來到初中很陌生等等。在大家的講述中，一節(jié)課很快就過去了。下課了，我走出教室，去樓下找我小學(xué)時的同學(xué)。可就是看不到一個熟悉的影子，我這里終于明白了我們的小學(xué)老師說過的：“分在一個班就是緣分，”這句話，也罷也罷，反正浣紗有20個班，找不到也就算了，雖然是這么想，但心里還是有些傷感，仿佛掉進(jìn)了無底的深淵，被稠密的黑暗包圍。上午的最后一

3、節(jié)課上完，我就走出了教室去家里吃飯了，因為是走讀生所以不能在學(xué)校吃飯，也許是正午的緣故吧，小路上顯得幽靜極了，因為是第一次回家吃午飯，所以覺得十分新奇。既不用抱怨食堂里的飯菜難吃，又不用排長隊，挨擠了，還可以睡一個安穩(wěn)的好覺。樹上春樹說過：不管喜歡與否，我們都已經(jīng)置身于1Q84年，那個有兩個月亮的世界，而我要說的卻是：不管喜歡與否，我們都置身于忙碌的初中生活中，同學(xué)變了，老師變了，連鈴聲也變成了忙碌而短促的，急匆匆的仿佛冬日的狂風(fēng)，讓人不由得打上一個寒顫。我們得趕快適應(yīng)這個世界，就像被放進(jìn)陌生叢林里的動物。但一個聲音始終告訴我：努力吧！光明就在前方！第2篇：忙碌的一天2012年04月27日星期

4、五晴忙碌的一天今天是忙碌的一天！早晨醒來，一看鐘表，大事不好！已經(jīng)六點一刻了!我急忙爬起床，以最快的速度洗漱完畢，又狼吞虎咽地干掉了早點，拿起書包向?qū)W校沖去。到了教室我已是氣喘吁吁。一看到桌上滿堆的作業(yè)，我更是頭昏眼花。唉！來晚了就是不好！同學(xué)幫忙終于收好了作業(yè)。我打開書包，呀！我的作業(yè)還沒交！我又將每樣作業(yè)分別交到課代表手里，我終于可以放松一口氣了！第四節(jié)課曹老師舍棄了語文課，帶我們?nèi)ゾ毑?，在炎炎烈日下，大家都脫去了外衣，只剩下了一件短袖襯衫了。放學(xué)了，我又聽見了一個悲傷的消息：下午要數(shù)學(xué)考試!沒想到比賽之前還要進(jìn)行緊張的腦力活動！自從歷史老師去學(xué)習(xí)了之后，信息技術(shù)課就沒有了歷史課的保護(hù)，合

5、并成了考試課或做其它的事！下午一來到教室，我們就要靜坐，可不見一人靜坐，于是我也沒有靜坐。忽聞遠(yuǎn)方哨兵大喊：“曹老師來了！”所有人都涌進(jìn)了教室，教室安靜得一根針掉在地上都聽得見。曹老師走進(jìn)教室，宣布：“變考場！”一分鐘過去，考場變好了，數(shù)學(xué)考試開始了。犧牲了1億個腦細(xì)胞之后，考試結(jié)束了。一看，原來我是100分！然而，更艱巨的任務(wù)來了！我和李昕宇、黃珊要在比賽之前改完全班的卷子！卷子終于改完了！班上竟然找不到其他的100分了。廣播聲響起，意味著比賽到了，我將從腦力勞動轉(zhuǎn)換為體力勞動。比賽結(jié)束了，我已筋疲力盡，趕快回到了家。這真是我忙碌的一天！第3篇：忙碌的一天推薦忙碌的一天尿素二車間：劉賀 經(jīng)常

6、有人問我：你們二化車都沒開，還整天上班忙什么？ 可能在大家眼里我們真的就是天天耍起的。那就說說我們這一天的工作好了，也讓大家了解一下我們每天都是怎么“玩兒”的。早上8:20，尿素裝置區(qū)一角，幾名現(xiàn)場人員正手拿扳手檢查各個充氮點排氣、排液情況，并查看現(xiàn)場所有機(jī)泵備用狀況。這項系統(tǒng)保護(hù)工作是每天的必修課。由于氣溫下降，為防管道結(jié)凍我們今天還把把裝置區(qū)所有的導(dǎo)淋都排了一下，全部工作大概十點左右結(jié)束。上午10:10，P102/301旁，現(xiàn)場人員正仔細(xì)的檢查各輔油泵油路情況，待一切正常準(zhǔn)備啟動油泵。大概四十分鐘后包括K102JLJM/JLJAM在內(nèi)的五個油泵全部啟動起來并運行正常。沒有時間休息，深吸一口

7、氣，現(xiàn)場人員馬不停蹄的跑到造粒塔底部從一號皮帶開始巡檢。因為稍后要與成品車間聯(lián)試皮帶系統(tǒng)。 中午11:45，走在路上感覺空氣都不一樣了，陣陣菜香召喚著饑腸轆轆的現(xiàn)場人員。運行好皮帶系統(tǒng)趕回中控室，剛剛好是吃飯時間，來不及細(xì)細(xì)品味，一番狼吞虎咽之后，又趕緊戴起安全帽跑去例行巡檢。下午13:15，完成今天的另一項重要工作：建立二氧化碳壓縮機(jī)組控制油系統(tǒng)，請儀表配合校對機(jī)組各調(diào)節(jié)閥。14:00，離下班時間還早，給各個切斷閥也活動下筋骨(按公司要求每周對每個調(diào)節(jié)閥開關(guān)一次，因工作量大，分解到每天來做)，一番工作下來，大家均已大汗淋漓。15:00，工總已接近尾聲，關(guān)油泵、停皮帶、送停電票、匯報工作，又是

8、一番忙碌的景象。15:30，中控室辦公桌邊，一切回歸安靜。完成了一天的工作，大家開始做工作記錄，方便接班人員更好的了解系統(tǒng)狀況。16:15，倒班車上，累了一天，先睡會兒，多睡一分鐘也好，師傅到站叫我！ 注：由于車間大部分員工參加軍訓(xùn)，每值僅有兩名人員倒班，加上長白班三人，日常的工作就由這五人來完成。第4篇：一天忙碌的工作結(jié)束了一天忙碌的工作結(jié)束了，像往常一樣滿足地坐上了下班的班車，看著坐在旁邊的09屆畢業(yè)生小夏同學(xué)洋溢著幸福的微笑，手里還拿著厚厚的包裹，我就好奇地問了一句，“有啥喜事，手里抱著啥東西？”她輕聲地說，“我定崗了，在規(guī)劃，把工服取回去?！彪m然聲音很小但是還是掩飾不住她高興激動的心情

9、，畢竟這是她夢寐以求的結(jié)果，是她應(yīng)該得到的回報，一年多的努力終于守得云開見月明。我也為這個消息激動不已，為他們激動也為自己激動，付出總有回報，他們實現(xiàn)了自己的一個小小的愿望，離自己的夢想又近了一步，而我們也看到了曙光，只要踏踏實實努力，勤勤懇懇實習(xí)，把我們應(yīng)該掌握的專業(yè)知識和實踐相結(jié)合，我們也會找到屬于自己的明天和歸宿。不知從哪天起定崗成為我們討論的話題，同學(xué)見面都會問一年實習(xí)期滿后你們能定崗嗎，你們上屆畢業(yè)生定崗沒，好多的疑問都是由能否定崗產(chǎn)生的，好多的顧慮也是由能否定崗生成的。沒有崗位讓我們對未來充滿迷茫，悵然若失中好像自己已經(jīng)不是那個剛從學(xué)校畢業(yè)信心滿懷，雄心壯志的大學(xué)生了，少了些對未來

10、的憧憬，也少了些對夢想的追逐。有時候也會想崗位真的那么重要嗎？沒有崗位生活就沒有陽光了嗎？二礦工會主席尹兆峰說過：“要為成功想辦法，不為失敗找借口，記住只要是金子到哪都會發(fā)光，但前提一定要是金子?！钡拇_，面對定崗形勢嚴(yán)峻的現(xiàn)實我們不能再自怨自艾，無動于衷了，要振作起來，重新整理自己的“行囊”，努力積累前線經(jīng)驗，積極學(xué)習(xí)配水間、計量間、中轉(zhuǎn)站、聯(lián)合站的流程和操作步驟，從小事做起，虛心請教，把應(yīng)該掌握的專業(yè)知識吃透，無畏臟與累，無懼苦與痛，創(chuàng)造性完成實習(xí)任務(wù)，努力把自己打造成“金子”。崗位固然重要，但是沒有崗位我們的生活一樣應(yīng)該充滿陽光，把定崗的事情細(xì)化，一步一個腳印，走出自己的激情，走出自己的豪

11、邁，繼續(xù)自己的昂揚斗志，到時你會發(fā)現(xiàn)目標(biāo)其實很近。更讓我們意外的是09屆畢業(yè)生擇優(yōu)定崗了，驚訝中突然意識到原來廠領(lǐng)導(dǎo)也在處處為我們著想，想方設(shè)法克服重重困難給我們機(jī)會，給我們舞臺，給我們創(chuàng)造良好的生長環(huán)境，為我們營造濃厚的發(fā)展氛圍，為我們提供更多的鍛煉崗位，讓我們在實踐磨礪中成長。擇優(yōu)定崗讓我們明白只要信仰堅定，腳踏實地，用心工作，堅持學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷豐富自己，完善自己，打造過硬的工作本領(lǐng)，廠領(lǐng)導(dǎo)時刻為我們搭建平臺，為我們鋪好通向成功的臺階。想起了自從來到七廠，廠領(lǐng)導(dǎo)的體貼、細(xì)心，讓我們感覺他們像朋友，如親人，讓我們感覺家很近，很溫暖；大哥大姐們的悉心照顧，諄諄教誨，讓我們感覺七廠到處充滿

12、愛，到處都是開拓著，奉獻(xiàn)著，快樂著的石油工人。此刻我意識到只有用心工作，艱苦奮斗，才能化平凡為偉大，走出屬于自己的道路，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。曾設(shè)想以后的我要如何的叱咤風(fēng)云，要如何的風(fēng)光無限，看到扎根荒原，為油而戰(zhàn)的同胞們，我發(fā)現(xiàn)自己錯了，被很多根本不是問題的問題困擾著，突然感覺簡單也是一種美，堅守也是一種幸福。在這遼闊的土地上，我要堅守理想，用自己的一生守候?qū)W石油，愛石油，獻(xiàn)身石油的信仰。后記：把夢想熔入紅色的工服，把青春塑成采油工的形象，在人生的履歷上，鐫刻一段當(dāng)工人的歷史，在平凡的生活中，譜寫一曲奮斗的樂章！挺起年輕而執(zhí)著的胸膛，站在祖國需要的地方，讓二十幾歲的微笑燦爛成一束明媚的陽光，將

13、生命的坐標(biāo)，編織在油田的經(jīng)緯線上！第5篇：餓狼忙碌的一天餓狼忙碌的一天 活動一 活動目標(biāo)能夠根據(jù)畫面內(nèi)容揣測小羊和餓狼的語言。 根據(jù)畫面內(nèi)容，發(fā)揮想象力猜想故事情節(jié)。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)一體機(jī) 幼兒用書其他教師自備材料 活動過程一、圖片導(dǎo)入出示教學(xué)一體機(jī)，進(jìn)入“芝麻開門”環(huán)節(jié)。教師引導(dǎo)幼兒觀察故事中的兩幅畫，猜測故事情節(jié)。 （第一副畫）畫面上的狼在干什么？小羊在干什么？（第一副畫）請小朋友們猜一猜，狼為什么要給小羊做飯吃？ （第二副畫）狼在干什么？狼為什么要給小羊按摩？ 導(dǎo)入故事。請到故事餓狼的忙碌一天中尋找答案吧！二、進(jìn)入式閱讀請幼兒翻閱幼兒用書，自由閱讀。教師觀察幼兒閱讀的情況，并適時指導(dǎo)。教

14、師指導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容，猜測故事情節(jié)。請個別幼兒在集體面前講述，其余幼兒安靜地傾聽，聽完以后可以發(fā)表自己的看法。三、分析式閱讀出示教學(xué)一體機(jī)，進(jìn)入“圖畫翻翻樂”環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并分析畫面。 觀察第一幅圖，引導(dǎo)幼兒猜測誰在敲餓狼家的門。 畫面中的餓狼在干什么？ 這時候，傳來敲門聲：“小豬，你在家嗎？”請猜一猜，誰來了？觀察第二、三副圖，引導(dǎo)幼兒猜測餓狼和小羊的對話，并通過畫面猜測故事情節(jié)。 餓狼和小羊說了些什么？ 餓狼為什么到山上去摘菜了？ 觀察第四、五副圖餓狼為什么在廚房里忙碌？觀察第六幅圖，引導(dǎo)幼兒重點觀察小羊和餓狼的動作和神情。 餓狼在做什么？餓狼為什么倒在地上起不來了？ 貪婪的餓狼

15、為了吃到肥肥的小羊，去山上摘菜并給小羊做了豐盛的大餐。為了吃到嫩嫩的小羊，餓狼又忙忙碌碌地為小羊按摩，結(jié)果把自己累倒在地。 引導(dǎo)幼兒猜測故事結(jié)局并說出自己的理由。最后，餓狼吃到了嫩嫩的小羊了嗎？為什么？ 觀察第七幅圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說出故事的結(jié)局。我們看一看故事的結(jié)局，聰明機(jī)智的小羊有沒有被貪婪的餓狼吃掉？四、完整欣賞教師點擊“文字”按鈕，聲情并茂地講述故事。五、結(jié)束活動 教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評價。 幼兒合作整理物品。 活動延伸在閱讀區(qū)投放一些關(guān)于安全的繪本，如不要隨便跟陌生人走湯姆走丟了我家有暗號等，供幼兒自由翻閱，了解安全 知識?；顒佣?活動目標(biāo)在畫面的提示下，能用較完整

16、的語言復(fù)述故事。 能夠大方、自然地在集體面前利用道具表演故事。 知道自我保護(hù)的基本方法。 活動準(zhǔn)備 教學(xué)一體機(jī) 幼兒用書大字卡和小字卡故事背景圖、指偶（人手一份） 活動過程一、故事鞏固出示教學(xué)一體機(jī)，進(jìn)入“圖畫翻翻樂”環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面提示逐頁講述故事內(nèi)容。 邀請幼兒在集體面前看著畫面逐頁講述故事。教師可以適當(dāng)提醒幼兒，引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述故事。請幼兒利用道具講述故事。請幼兒領(lǐng)取餓狼的忙碌一天的故事背景圖和指偶，自由講述故事。教師觀察幼兒講述的情況并及時指導(dǎo)。請個別幼兒利用故事背景圖和指偶，在集體面前講述故事。教師引導(dǎo)幼兒在集體面前大方地講述，其余幼兒安靜地傾聽。二、內(nèi)容提升話題討論如

17、果你是小羊，當(dāng)你遇到餓狼時會怎么做？引導(dǎo)幼兒思考，如果自己遇到像餓狼這樣的人該怎么做。 在現(xiàn)實生活中，什么樣的人像“餓狼”？ 當(dāng)遇到這種壞人時，我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己？告誡幼兒：在現(xiàn)實生活中，欺騙自己、傷害自己、對自己過分熱情的人都有可能是“餓狼”。引導(dǎo)幼兒了解基本的自我保護(hù)方法。例如，不接受陌生人的物品，不吃陌生人的食物；壞人可以騙；不用保守壞人的秘密；記住爸爸媽媽的名字、手機(jī)號碼，記住家庭地址，以便走丟時向警察求助等。三、字寶寶樂園出示教學(xué)一體機(jī)，進(jìn)入“字寶寶樂園”環(huán)節(jié)。 通過課件認(rèn)讀字寶寶：午、肥、忙、飽。點擊“下一個”按鈕，進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，玩游戲鞏固認(rèn)讀字寶寶。請幼兒按順序領(lǐng)取幼兒用書，在故事中找出字寶寶：午、肥、忙、飽。 游戲：找朋友。 幼兒手持小字卡一張，播放找朋友的音樂，幼兒邊跳邊找拿著和自己一樣的字卡的幼兒，當(dāng)音樂停止時，字卡一樣的幼兒抱在一起大聲說：“我們是好朋友，我們是X字?！毕乱惠営螒?，幼兒可將手中的字卡和其他幼兒交換，播放音樂，游戲反復(fù)進(jìn)行。四、結(jié)束活動教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)性評價。 幼兒合作整理物品。 活動延伸把小字卡投放到閱讀區(qū)，供幼兒游戲使用。請幼兒回家后和 爸爸媽媽一起討論：在現(xiàn)實生活中，什么樣的人像“餓狼”？什么樣的人像“小羊”？第6篇：忙碌的一天的讀后感有一個人，他想在墻上釘一幅畫，錘子和釘子都準(zhǔn)備好了，可他又想弄