《模具設計與制造》教案

1、浙江信息工程學校教案紙（1） 施教日期 11 年 2 月 22 日 星期 二 章節(jié)與課題緒 論課 型專業(yè)理論課教 時 2課時教 學 目 標1.了解什么是“有效課堂教育”2、了解本課程研究的對象、內(nèi)容；3、模具的基本概念4、模具的分類5、模具設計與制造要求6、模具技術現(xiàn)狀與發(fā)展方向7、模具的重要性教學重點： 了解本課程研究的對象、內(nèi)容。教學難點：模具的分類模具的重要性教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、模具的基本概念二、模具的分類1、金屬板料成形模具2、金屬體積成形模具3、非金屬材料成形模具三、模具技術現(xiàn)狀與發(fā)展方向教學后思：1、本課程內(nèi)容學生是第一次接觸，由于和

2、生活及今后工作有一定的聯(lián)系，學生聽的比較認真；2、由于是第一次接觸，對模具這個概念還比較模糊，需要在今后的課堂中仔細講解。 浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時 步驟用時教師活動學生活動備注1.復習引入2,新課講解3課堂小結5分鐘15分鐘15分鐘10分鐘5分鐘10分鐘15分鐘5分鐘開場白：什么是“有效課堂教育”？說說你心目中的有效課堂教育是怎么樣的 一、說說什么是模具？二、在日常生活中哪些東西是用模具做成的？根據(jù)學生回答，幫助整理：模具是工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)用的重要工藝裝備，它是以其自身的特殊形狀通過一定的方式使原材料成形(成型)。現(xiàn)代產(chǎn)品生產(chǎn)中，模具由于其加工效率高、互換性好、節(jié)省原材料，

3、所以得到廣泛的應用。生活中很多東西都是用模具做成的，可是不是每一樣都是用同樣的模具做的，而是有很大區(qū)別的。按成形的對象和方式來分，模具大致可以分為三類：金屬板料成形模具，如冷沖壓模；金屬體積成形模具，如鍛造模、粉末冶金模、壓鑄模等；非金屬材料成形模具，如塑料模、玻璃模、陶瓷模等。其中使用量最大的是沖壓模和塑料模，約占模具總量的80%左右。我國未來模具技術發(fā)展趨勢可以歸納為以下幾點：(1) 全面推廣應用cad/cam/cae技術(2) 不斷提高模具標準化程度(3) 優(yōu)質材料及先進表面處理技術的應用(4) 模具制造技術的高效、快速、精密化(5) 逆向工程技術(6) 模具研磨拋光的自動化、智能化一、

4、模具的基本概念二、模具的分類三、模具技術現(xiàn)狀與發(fā)展方向點名回答1. 小組討論2. 說出自己的想法，說說有效課堂的作用說出自己的想法認真聽講讓學生看書本內(nèi)容，學生有不明白提出認真聽講做好筆記師生合作來討論回答問題，讓學生更加掌握這節(jié)課重點浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 2 月 23 日 星期 三 章節(jié)與課題1.1 沖壓成形特點與分類課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1掌握冷沖壓的基本概念2掌握冷沖壓的特點3掌握冷沖壓的基本工序及模具形式教學重點：1講解冷沖壓的基本概念2分析冷沖壓工藝及模具的特點3冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教學難點：冷沖壓的基本工序及模具形式的分析教

5、具（工量具）準備：多媒體設備浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：1名詞解釋：冷沖壓、冷沖壓模具、分離工序、成形工序2冷沖壓加工有哪些特點？教學后思：數(shù)控技術092本學期實訓時間為5周，實際教學時間只有8周，需合理安排上課內(nèi)容。 第一次課在教室上，以后的課都在基地機房上，并進行學習小組的劃分，確定小組長。浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1. 復習引入2. 新課講解3.課堂小結4.作業(yè)5分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘沖壓成形是指在壓力機上通過模具對板料金屬(或非金屬)加壓，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而得到具有一定形狀、尺寸

6、和性能要求的工件的加工方法，它是塑性成形的加工方法之一。1.1.1沖壓成形特點一、冷沖壓(cold pressing)：指建立在金屬材料塑性變形的基礎上，在常溫下利用安裝在壓力機上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得一定形狀、尺寸和性能的零件的一種壓力加工方法。冷沖壓模具：指在冷沖壓加工中，將材料(金屬或非金屬)加工成零件(或半成品)的一種特殊加工裝備。二、和其他的加工方法(如機械加工)相比，沖壓成形具有以下一些特點：(1) 可以獲得其他加工方法不能或難以加工的形狀復雜的零件，如汽車覆蓋件、車門等。(2) 由于尺寸精度主要由模具來保證，所以加工出的零件質量穩(wěn)定，一致性好，具有

7、“一模一樣”的特征。(3) 材料利用率高，屬于少、無切屑加工。(4) 可以利用金屬材料的塑性變形提高工件的強度、剛度。(5) 生產(chǎn)率高，操作簡便，易于實現(xiàn)自動化。(6) 模具使用壽命長，生產(chǎn)成本低。1.1.2 沖壓工序分類沖壓工序按變形性質可分為分離工序和成形工序兩大類。(1) 分離工序被加工材料在外力作用下因剪切而發(fā)生分離，從而形成具有一定形狀和尺寸的零件，如剪裁、沖孔、落料、切邊等。(2) 成形工序被加工材料在外力作用下，發(fā)生塑性變形，從而得到具有一定形狀和尺寸的零件，如彎曲、拉深、翻邊等。（3）復合工序是指將上述兩種或兩種以上不同工序集中在一幅模具中完成。常用的沖壓工序表見書本p8-91

8、冷沖壓的基本概念2冷沖壓的特點3冷沖壓的基本工序及模具形式認真聽講，思考所講內(nèi)容觀看書本，結合ppt進行講解結合圖片理解內(nèi)容與學生討論觀看書本，結合ppt進行講解觀看書本，結合ppt進行講解結合書本表所示，理解內(nèi)容師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 2 月 25 日 星期 五 章節(jié)與課題1.2 沖壓成形的基本理論課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1.掌握金屬塑性變形的基本概念； 2.掌握影響塑性變形的主要因素； 3.了解塑性變形的力學基礎和沖壓成形方法的力學特點。4了解板料力學性能與成形性能的關系教學重點：金屬塑性變形的基本概念；教

9、學難點：影響塑性變形的主要因素教具（工量具）準備：多媒體設備浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一 名詞解釋1、 塑性2、 塑性變形3、 加工硬化二、影響塑性變形的主要因素三、真實應力-應變圖四、了解板料力學性能與成形性能的關系教學后思：班級有幾位學生的cad基礎較好，對caxa學習有一定的幫助。但是有些基礎比較差，上課時需區(qū)別對待，適當補充其他內(nèi)容。課堂作業(yè)檢查：多關注班級幾個紀律比較差的同學（許曉龍，何張鋼，徐彪）浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1.復習引入3. 新課講解3.課堂小結4.作業(yè)布置5分鐘15分鐘15分鐘20分鐘 15分鐘5分鐘5分鐘

10、 1冷沖壓的基本概念？2冷沖壓的特點？3冷沖壓的分類？1.2.1 塑性、塑性變形與塑性條件一、1. 塑性塑性是指固體材料在外力作用下發(fā)生永久變形而不破壞其完整性的能力。2.塑性變形在外載荷的作用下物體發(fā)生的永久性的變形材料的塑性是塑性加工的依據(jù)，沖壓成形時總希望被沖壓的材料具有良好的塑性。金屬材料的塑性與柔軟性概念不同，柔軟性只是物質變形抗力的標志，它與金屬材料塑性沒有直接的聯(lián)系，軟的材料塑性不一定好；同樣，塑性好的材料不一定是柔軟的。例如奧氏體不銹鋼在室溫下具有良好的塑性，但其變形抗力卻很大(即柔軟性差)。同一變形條件下不同的材料具有不同的塑性，同一種材料在不同的變形條件下又會出現(xiàn)不同的塑性

11、。例如金屬鉛在一般情況下變形時，具有極好的塑性，但在三向等拉應力的作用下卻會像脆性材料一樣被破壞，而不產(chǎn)生任何塑性變形；大理石在一般情況下，毫無塑性，但在三向壓應力的作用下可以產(chǎn)生一定的塑性變形。此外，某些金屬在一定的溫度及低的變形速度下進行拉伸，可得到幾倍、甚至幾十倍的均勻拉伸變形，即達到金屬的超塑性狀態(tài)。二、影響塑性變形的主要因素影響金屬材料塑性變形的因素有兩方面：一是金屬材料本身，有晶格類型、化學成分和金相組織等；二是外部條件，有變形溫度、變形速度和應力狀態(tài)等。1.2.2 真實應力-應變曲線一、 加工硬化金屬變形過程中隨著塑性變形程度的增加，其變形抗力(即每一瞬間的屈服強度s)增加，硬度

12、提高，而塑性和塑性指標(、)降低，這種現(xiàn)象稱為加工硬化二、金屬的應力-應變圖三、板料力學性能與成形性能1. 屈服強度s2. 屈強比s/b 3. 伸長率4. 硬化指數(shù)n和彈性模數(shù)e5. 厚向異性系數(shù)6. 板平面各向異性系數(shù)1.金屬塑性變形的基本概念； 2.影響塑性變形的主要因素3.金屬的應力-應變圖學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識觀看書本，結合ppt進行講解觀看書本，結合ppt進行講解學生互相討論、理解內(nèi)容師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 1 日 星期 二 章節(jié)與課題1.3 沖壓常用材料/1.4 沖壓設備課 型專業(yè)理論課教 時2課

13、時教 學 目 標1.了解沖壓材料的基本要求2.掌握常用沖壓材料及力學性能3.了解常用的沖壓設備4.掌握壓力機型號的表示方法教學重點：一、沖壓材料及力學性能二、壓力機型號教學難點：各壓力機型號的表示方法教具（工量具）準備：多媒體教學浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、沖壓常用的材料 黑色金屬 金屬材料沖壓材料 有色金屬 非金屬材料二、沖壓設備1.曲柄壓力機2、液壓機教學后思：部分學生對平面繪圖比較熟悉，完成情況較好。因為caxa教學點位的問題（只有30個），學生共44人，有部分學生不能第一時間使用軟件，無法按理論課一樣正常上課。課堂作業(yè)檢查：情況較上次好。浙江信息工程學校教案紙（3） 第

14、1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解3、課堂小結4、作業(yè)布置5分鐘10分鐘 20分鐘 5分鐘 20分鐘 10分鐘5分鐘5分鐘1.金屬塑性變形的基本概念； 2.影響塑性變形的主要因素3.金屬的應力-應變圖1.3 沖壓常用材料一、沖壓用材料的基本要求主要有以下兩方面：1. 沖壓件的功能要求沖壓件必須具有一定的強度、剛度、沖擊韌度等力學性能要求。此外，有的沖壓件還有一些特殊的要求，例如電磁性、防腐性、傳熱性和耐熱性等。二、 沖壓工藝的要求沖壓用材料必須具有良好的沖壓工藝性能要求。一般說來，伸長率大、屈強比小、彈性模量大、硬化指數(shù)高和厚向異性系數(shù)大有利于各種沖壓成形工序1.

15、3.2沖壓常用材料及其力學性能沖壓加工常用的材料包括金屬材料和非金屬材料兩類，金屬材料又分為黑色金屬和有色金屬兩類。常用的黑色金屬材料有：(1) 普通碳素鋼鋼板，如wtbzq195、q235等。(2) 優(yōu)質碳素結構鋼鋼板，如wtbz08、08f、10、20等。(3) 低合金結構鋼板，如wtbzq345(16mn)、q295(09mn2)等。(4) 電工硅鋼板，如wtbzdt1、dt2。(5) 不銹鋼板，如wtbz1cr18ni9ti、1cr13等。非金屬材料有膠木板、橡膠、塑料板等。1.4 沖壓設備沖壓設備選用是沖壓工藝設計過程中的一項重要內(nèi)容。必須根據(jù)沖壓工序的性質、沖壓力的大小、模具結構形

16、式、模具幾何尺寸以及生產(chǎn)批量、生產(chǎn)成本、產(chǎn)品質量等諸多因素，結合現(xiàn)有設備條件進行。1.4.1 曲柄壓力機一、曲柄壓力機的結構及工作原理曲柄壓力機是沖壓生產(chǎn)中應用最廣泛的一種機械壓力機。p16曲柄壓力機由工作機構、傳動機構、操作機構、支承機構和輔助機構等組成。二、曲柄壓力機的型號曲柄壓力機的型號用英文字母和數(shù)字表示。例如 jb23-63型號的意義三、 曲柄壓力機的技術參數(shù)(1) 公稱壓力(kn)(2) 滑塊行程(3) 滑塊行程次數(shù)(4) 閉合高度(6) 模柄孔尺寸(5) 工作臺尺寸和滑塊底面尺1.4.2 液壓機液壓機工作平穩(wěn)，壓力大，操作空間大，設備結構簡單。在沖壓生產(chǎn)過程中廣泛應用于拉深、成形

17、等工藝過程，也可應用于塑料制品的加工過程中。1.沖壓材料的基本要求2.常用沖壓材料及力學性能3.常用的沖壓設備學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識啟發(fā)學生思考、討論觀看書本，結合ppt進行講解學生互相討論、理解內(nèi)容觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 2 日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.1沖壓工藝及沖裁件的工藝性2.2.1 沖裁變形過程課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1.了解沖裁工藝的概述2.掌握沖裁件的工藝性3.掌握沖裁變形的三個過程教學重點：一、沖裁件的工藝性 二、

18、沖裁變形的三個過程教學難點：沖裁三個變形階段的特點教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、 沖裁工藝概述沖裁：沖裁工藝的分類二、 沖裁的工藝性三、 沖裁變形過程1. 彈性變形階段2. 塑性變形階段3斷裂分離階段教學后思：本次課是鞏固練習，對以前所學的命令進行深入。學生對三維線架圖繪制比較不熟悉，個別學生完成情況較好（吳有為，朱利豪，徐斌，賈丹萍，許云）。caxa學習點位的問題，正在用自己的方法解決。課堂作業(yè)檢查：薛凱、寧道紅、唐春松作業(yè)完成不夠好浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解4.課堂小結5、作業(yè)布置

19、 5分鐘10分鐘10分鐘15分鐘10分鐘10分鐘10分鐘5分鐘5分鐘1.沖壓材料的基本要求2.常用沖壓材料及力學性能3.常用的沖壓設備2.1.1沖裁工藝概述一、是指利用模具在壓力機上使板料產(chǎn)生分離的沖壓工藝，如圖2.1所示。沖裁可直接沖出所需形狀的工件，也可為其他工序制備毛坯。沖裁時所使用的模具稱為沖裁模。1凸模；2凹模；3工件二、工藝的種類很多，常用的有落料、沖孔、切斷、切邊、切口等，其中落料和沖孔應用最多。從板料上沖下所需形狀的工件(或毛坯)稱為落料；在工件(或毛坯)上沖出所需形狀的孔(沖去部分為廢料)稱為沖孔。三、沖裁的變形機理不同，沖裁工藝可以分為普通沖裁和精密沖裁兩大類。2.1.2沖

20、裁件的工藝性沖裁件的工藝性是指沖裁件對沖裁工藝的適應性。良好的沖裁工藝性能使材料消耗少、工序數(shù)量少、模具結構簡單且使用壽命長、產(chǎn)品質量穩(wěn)定。1. 沖裁件的形狀和尺寸2. 沖裁件的尺寸精度和表面粗糙度具體分析在書本p22-242.2 沖裁變形過程分析一、裁過程中，沖裁模的凸、凹模組成上、下刃口，在壓力機的作用下，凸模逐漸下降，接觸被沖壓材料并對其加壓，使材料發(fā)生變形直至產(chǎn)生分離。為了研究沖裁的變形機理，控制沖裁件的質量，就需要分析沖裁時板料分離的實際過程。當模具凸、凹模間隙正常時，板料的變形過程可分為三個階段，如圖2.6所示。二、1彈性變形階段(圖2.6a)當凸模開始接觸板料并下壓時，凸、凹模刃

21、口壓入材料中，刃口周圍的材料產(chǎn)生應力集中，從而產(chǎn)生彈性壓縮、彎曲、拉伸等復雜變形。2. 塑性變形階段(圖2.6b)隨著凸模繼續(xù)壓入，材料的內(nèi)應力達到屈服極限，材料在與凸、凹模的接觸處產(chǎn)生塑性剪切變形。3. 斷裂階段(圖2.6c)板料內(nèi)的應力達到強度極限后，隨著凸模繼續(xù)下壓，在與凸、凹模的接觸處，板料產(chǎn)生微小裂紋。1.沖裁工藝的概述2.沖裁件的工藝性3.沖裁變形的三個過程學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記結合書本圖片、舉例來理解內(nèi)容觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校

22、教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 4 日 星期 五 章節(jié)與課題第二章/2.2 沖裁變形過程分析 2.2.2 沖裁件斷面特征課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標一、掌握沖裁件斷面特征二、了解排樣設計原則三、掌握排樣的分類教學重點：一、沖裁件斷面特征二、排樣的分類教學難點：沖裁件斷面特征的分析教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、 沖裁件斷面特征1.圓角帶 2.光亮帶3斷裂帶 4.毛刺二、排樣設計原則三、排樣分類1.有廢料排樣2.少廢料排樣3.無廢料排樣教學后思： 學生比較習慣跟著老師的步驟來畫圖，現(xiàn)在需要培養(yǎng)學生自己的作圖思路，并從中找到適合自己的、簡潔

23、的作圖方法。課堂作業(yè)情況較好。由于班級的學生層次差得比較多，會的很會，不會的需從命令教起，上課的秩序很難控制。完成的快的學生會打游戲，給課堂管理帶來一定的難度。浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解3、課堂小結4、作業(yè)5分鐘 30 分鐘10鐘10鐘15分鐘10分鐘1.沖裁工藝的概述2.沖裁件的工藝性3.沖裁變形的三個過程沖裁件斷面特征一、常沖裁工作條件下，在凸模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋與在凹模刃口產(chǎn)生的剪切裂紋是相互匯合的，這時可得到圖2.7所示的沖件斷面，它具有如下四個特征區(qū)。1. 圓角(塌角)帶圓角是由于板料受彎曲、拉伸作用而形成的。板

24、料的塑性越好，凸、凹模之間的間隙越大，形成的圓角也越大。2. 光亮帶光亮帶緊挨塌角帶，是由于凸模切入板料及板料擠入凹模時產(chǎn)生塑性剪切變形而形成的，光亮帶垂直于板料平面。板料塑性越好光亮帶的寬度越寬。3. 斷裂帶斷裂帶緊挨著光亮帶，是由于沖裁時產(chǎn)生裂紋及裂紋擴展而形成的。凸、凹模之間的間隙越大，斷裂帶越寬且斜角越大。4. 毛刺毛刺緊挨著斷裂帶的邊緣，是由于斷面撕裂而產(chǎn)生的。二、沖裁件斷面質量的因素很多，其中影響最大的是凸、凹模之間的沖裁間隙。2.3 排樣設計排樣是指沖裁件在條料、帶料、板料上的布置方式。1. 排樣設計原則p262. 排樣的分類按照材料的利用程度，排樣可分為有廢料排樣、少廢料排樣和

25、無廢料排樣三種，如圖2.8所示。廢料是指沖裁中除零件以外的其他板料，包括工藝廢料和結構廢料。3. 排樣的形式根據(jù)沖裁件在板料上的布置方式，排樣形式有直排、單行排、多行排、斜排、對頭直排和對頭斜排等多種排列方式，見表2.6。p274. 排樣設計步距；畫出排樣圖；必要時還需計算材料利用率。(1) 搭邊沖裁件與沖裁件之間、沖裁件與條料側邊之間留下的工藝余料稱為搭邊。搭邊的作用是：避免因送料誤差發(fā)生零件缺角、缺邊或尺寸超差；使凸、凹模刃口受力均衡，提高模具使用壽命及沖裁件斷面質量；一、沖裁件斷面特征二、排樣設計原則三、排樣的分類學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本

26、，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 8 日 星期 二 章節(jié)與課題第二章/ 2.4 沖裁工藝計算課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1.掌握間隙對沖裁過程的影響2.掌握凸凹模刃口尺寸計算原則3.理解凸凹模刃口尺寸計算4.了解沖裁力的計算及分類教學重點：隙對沖裁過程的影響凸凹模刃口尺寸計算原則沖裁力的計算及分類教學難點：沖裁間隙的分析教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、 沖裁間隙1、 間隙合理：2、

27、間隙過小：3、 間隙過大：二、沖裁模刃口尺寸計算落料：以凹模為基準，間隙取在凸模上； 沖孔：以凸模為基準，間隙取在凹模上。三、 力計算卸料力、推件力、頂件力教學后思： 學生習慣老師做 一步，跟一步，不能自己看書。能看書的同學，也不能仔細看，應多鍛煉。浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解 3、課堂小結4、作業(yè)布置5分鐘10分鐘25分鐘 15分鐘15分鐘10分鐘一、沖裁件斷面特征二、排樣設計原則三、排樣的分類2.4.1 沖裁間隙一、模凸、凹模刃口部分尺寸之差稱為沖裁間隙，用z表示，又稱雙面間隙(單面間隙用z/2表示)，如圖2.10所示。

28、1. 間隙對沖裁過程的影響（1）模具間隙合理時，凸模與凹模處的裂紋（上下裂紋）在沖壓過程中相遇并重合，此時斷面如圖3-5（b）所示，其塌角較小，光面所占比例較寬。（2）大時，凸模刃口處的裂紋較合理間隙時向內(nèi)錯開一段距離，如圖（c）所示，上下裂紋未重合部分的材料將受很大的拉作用而產(chǎn)生撕裂，使塌角增大，毛面增寬，光面減少，毛刺肥而長，難以去除，斷面質量較差；（3）小時，凸模與凹模刃口處的裂紋較合理間隙時向外錯開一段距離，如圖（a）所示，上下裂紋中間的一部分材料，隨著沖裁的進行將進行二次剪切，從而使斷面上產(chǎn)生二個光面，并且，由于間隙的減小而使材料受擠壓的成分增大，毛面及塌角都減少，毛刺變少，斷面質量

29、最好。因此，對于普通沖裁來說，確定正確的沖裁間隙是控制斷面質量的一個關鍵。沖裁模刃口尺寸設計1.先確定基準件落料：以凹模為基準，間隙取在凸模上；沖孔：以凸模為基準，間隙取在凹模上。2.考慮沖模的磨損規(guī)律 落料模：凹模基本尺寸應取最小極限尺寸； 沖孔模：凸?；境叽鐟∽畲髽O限尺寸。沖裁力計算沖裁力：沖裁過程中凸模對板料施加的壓力。1.卸料力：從凸模上卸下箍著的料所需要的力。2.推件力：將梗塞在凹模內(nèi)的料順沖裁方向推出所需要的力。3.頂件力：逆沖裁方向將料從凹模內(nèi)頂出所需要的力。 1.間隙對沖裁過程的影響2.凸凹模刃口尺寸計算原則3.凸凹模刃口尺寸計算4.沖裁力的計算及分類學生思考問題，回顧上節(jié)

30、課的重點知識引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 9 日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.5 沖裁模的典型結構課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1.掌握沖裁模的分類2.掌握沖裁模的結構組成3.理解單工序沖裁模結構特點及工作原理教學重點：1.沖裁模的分類2.沖裁模的結構組成教學難點：單工序沖裁模結構特點及工作原理教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙

31、（2）板書設計：一、 沖裁模具分：單工序沖裁模、連續(xù)沖裁模、復合沖裁模具二、 沖裁模的結構組成1. 工作部分2. 定位零件3. 卸料及推件零件4. 導向零件5. 連接固定零件三、單工序沖裁模教學后思： 學生對單個命令的學習不太有耐心，而自己畫圖又有問題。上課情況比較亂，有些學生很會畫，有些平面作圖還不行。用項目教學法上課，時間很難控制。浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解 3、課堂小結4、作業(yè)布置10分鐘 30分鐘7分鐘 7分鐘7分鐘7分鐘 7分鐘 5分鐘 1.間隙對沖裁過程的影響2.凸凹模刃口尺寸計算原則3.凸凹模刃口尺寸計算4.

32、沖裁力的計算及分類沖裁是沖壓最基本的工藝方法之一，其模具的種類有很多。按照不同的工序組合方式，沖裁?？煞譃閱喂ば驔_裁模、連續(xù)沖裁模和復合沖裁模。2.5 沖裁模的典型結構1螺釘；2凹模；3擋料銷；4卸料板；5固定板；6墊板；7上模座；8螺釘；9模柄；10圓柱銷；11螺釘；12凸模；13導套；14導柱；15導料板；16下模座 1. 工作零件工作零件是指實現(xiàn)沖裁變形，使材料正確分離，保證沖裁件形狀的零件。工作零件包括凸模、凹模等(圖2.18中的12、2)。工作零件直接影響沖裁件的質量，并且影響沖裁力、卸料力和模具壽命。2. 定位零件定位零件是指保證條料或毛坯在模具中的位置正確的零件，包括導料板(或導

33、料銷)、 擋料銷等，導料板對條料送進起導向作用，擋料銷限制條料送進的距離。3. 卸料及推件零件卸料及推件零件是指將沖裁后由于彈性恢復而卡在凹?？變?nèi)或箍在凸模上的工件或廢料脫卸下來的零件。4. 導向零件導向零件是保證上模對下模正確位置和運動的零件。采用導向裝置可以保證沖裁時，凸模和凹模之間的間隙均勻，有利于提高沖裁件質量和模具壽命。5. 連接固定零件連接固定零件是指將凸、凹模固定于上、下模座，以及將上、下模固定在壓力機上的零件，包括固定板5，墊板6，上、下模座7、16，模柄9等。沖裁模的典型結構一般由上述五部分零件組成，但不是所有的沖裁模都包含這五部分零件，如結構比較簡單的開式?jīng)_模，上、下模就沒

34、有導向裝置零件。沖模的結構取決于工件的要求、生產(chǎn)批量、生產(chǎn)條件和模具制造技術水平等多種因素，因此沖模結構是多種多樣的，作用相同的零件其形式也不盡相同。1.沖裁模的分類2.沖裁模的結構組成學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 11 日 星期 五 章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結構課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1

35、.掌握單工序沖裁模的結構及工作原理2.了解連續(xù)沖裁模的結構及工作原理教學重點：1.單工序沖裁模的結構教學難點：單工序沖裁模的工作原理教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、單工序沖裁模是指在壓力機的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。二、根據(jù)模具導向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導板模與導柱模兩種。教學后思： 這學期上了一個班級：數(shù)控機電092，學生能不能跟上已經(jīng)分出先后，大多數(shù)學生在老師的督促下能完成學習任務。p77的曲面生成的方式（系列面過渡）比較麻煩，可以選擇更簡單的方法（兩面過渡）。浙江信息工程學校教案紙（3） 第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活

36、動備注1、復習引入 3. 新課講解 3.課堂小結與作業(yè)布置 10分鐘 20分鐘 15分鐘 15分鐘 10分鐘 10分鐘 1.沖裁模的分類2.沖裁模的結構組成單工序沖裁模是指在壓力機的一次行程中，只完成一道工序的沖裁模。根據(jù)模具導向裝置的不同，常用的單工序沖裁模又可分為導板模與導柱模兩種。2.5.2沖裁模的典型結構圖2.19導板式單工序沖裁模1模柄；2上模板；3墊板；4凸模固定板；5凸模；6導板；7導料板；8固定擋料銷；9凹模；10下模板；11承料板(1) 導板式單工序沖裁模圖2.19所示為導板式落料模。模具的上模部分由模柄1、上模板2、墊板3、凸模固定板4及凸模5組成。模具的下模部分由導板6、

37、導料板7、固定擋料銷8、凹模9、下模板10及承料板11組成。其中導板6與凸模5為滑動配合，沖裁時對上模起導向作用，保證凸、凹模間隙均勻，同時導板6還起卸料作用。(2) 導柱式單工序沖裁模圖2.18所示為導柱式單工序沖裁模的結構形式。該模具有兩個導柱，模具工作時，導柱14首先進入導套13，從而導正凸模12進入凹模2，保證凸、凹模間隙均勻。沖裁結束后，上?；貜?，凸模隨之回復，裝于導料板15上的卸料板4將箍緊于凸模12上的條料卸下，工件則從下模座漏料孔落下。導柱模導向精度高，凸模與凹模的間隙容易保證，模具磨損小，安裝方便。大多數(shù)沖裁模都采用這種形式。二、2. 連續(xù)沖裁模在壓力機的一次行程中，在模具的

38、不同部位上同時完成數(shù)道沖壓工序的模具稱為連續(xù)模。連續(xù)沖裁模則是指在壓力機的一次行程中，在模具的不同部位上完成兩個或兩個以上沖裁工序的模具。1.單工序沖裁模的結構及工作原理2.連續(xù)沖裁模的結構及工作原理學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 15 日 星期 二 章節(jié)與課題第二章/2.5.2 沖裁模的典型結構課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標1.掌握復合模

39、的分類2.掌握復合模具的結構特點及工作原理教學重點：復合模具的結構特點教學難點：復合模具的工作原理教具（工量具）準備：多媒體浙江信息工程學校教案紙（2）板書設計：一、 復合沖裁模在壓力機的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復合模。復合沖裁模則是指在一個位置上同時完成落料與沖孔等多個沖裁工序的模具二、 按照凹模位置的不同，復合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。教學后思：強調小組學習的重要，培養(yǎng)學生的表達與協(xié)助能力。安排學生上來介紹他的不同畫法，盡量發(fā)掘最簡單的作圖方法。本章內(nèi)容完成，安排考試。另第十小組、第十一小組的同學需關注，安排好的學習進行結對子。浙江信息工程學校教案紙（3）

40、第 1-2 教時步驟用時教師活動學生活動備注1、復習引入2、新課講解 3、課堂小結與作業(yè)布置 10分鐘20分鐘10分鐘 15分鐘 15分鐘 10分鐘1.單工序沖裁模的結構及工作原理？2.連續(xù)沖裁模的結構及工作原理？在壓力機的一次行程中，在模具的同一位置完成兩道以上工序的模具稱為復合模。復合沖裁模則是指在一個位置上同時完成落料與沖孔等多個沖裁工序的模具。復合沖裁模在結構上有一個既為落料凸模又為沖孔凹模的凸凹模。一、復合模圖2.22所示為沖制墊圈的復合沖裁模。坯料放在卸料板7上，并通過導料銷1導向。模具工作時，凹模9和沖孔凸模17與下模的凸凹模4作用，同時進行落料與沖孔，將工件與條料分離。沖出的工

41、件位于凹?？變?nèi)，沖孔的廢料則留在凸凹模4的孔內(nèi)，并通過漏料孔排出模外。待上?；厣龝r，上、下彈性元件釋壓，使工件在推件板11作用下，推出模外，余料則由卸料板7從凸凹模上卸下。圖2.23正裝復合模1凸凹模；2頂料板；3落料凹模；4沖孔凸模；5推件板圖2.24倒裝復合模1沖孔凸模；2落料凹模；3卸料板；4凸凹模；5打料桿；6推件板 二、按照凹模位置的不同，復合沖裁模有倒裝式與正裝式兩種。正裝式復合沖裁模如圖2.23所示。沖裁時沖孔的廢料落在下?；驐l料上，不易清除，故一般很少采用。倒裝式復合沖裁模結構如圖2.24所示。沖孔廢料由凸凹模孔直接漏下，零件被凸凹模頂入凹模孔內(nèi)，待沖壓結束時由推件板推出。三、

42、復合沖裁模結構緊湊，生產(chǎn)效率高，工件精度高，特別是工件內(nèi)孔對外形的位置精度容易保證。并且這類模具對條料的要求低，邊角余料也可以進行沖壓。復合沖裁模的缺點是模具結構復雜，模具零件的精度要求高，模具制造成本高、周期長。復合沖裁模適用于大批量生產(chǎn)。1.復合模的分類2.復合模具的結構特點及工作原理學生思考問題，回顧上節(jié)課的重點知識引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解結合書本圖片，做好要點筆記引發(fā)學生思考，認真聽講并思考問題觀看書本，結合ppt進行講解師生合作討論來回答問題，鞏固本節(jié)課重點內(nèi)容浙江信息工程學校教案紙（1）施教日期 11 年 3 月 16日 星期 三 章節(jié)與課題第二章/2.6.1 凸模結構設計課 型專業(yè)理論課教 時2課時教 學 目 標一、 掌握凸模的結構形式二、 掌握凸模的固定方法三、 了解凸模長度