二年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、精品文檔二年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2014.3一、指導(dǎo)思想： 努力貫徹黨的教育方針 ,根據(jù)新課標(biāo)的基本理念 ,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值 ,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)、去解決日常生活中的問(wèn)題 ,進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、教材分析：本冊(cè)教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法 ,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) ,簡(jiǎn)單的萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 ,圖形與變換 ,克與千克 ,統(tǒng)計(jì) ,找規(guī)律 ,用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法 ,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的

2、認(rèn)識(shí)及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn) ,第一 ,在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上 ,教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二 ,在平均分的操作活動(dòng)中 ,使學(xué)生理解除法的含義。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)改變了原有的編排結(jié)構(gòu) ,先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù) ,再教學(xué)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù) ,出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法編排具有過(guò)渡的特點(diǎn)：在上一冊(cè)百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上 ,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法 ,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加、減法 ,安排了估算的教學(xué)內(nèi)容 ,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況 ,運(yùn)用估算解決實(shí)際問(wèn)題。解決問(wèn)題主

3、要包括了兩個(gè)方面的內(nèi)容 ,第一 ,安排了解決問(wèn)題教學(xué)單元 ,以學(xué)生生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)內(nèi)容為素材 ,展示學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中碰到的各種問(wèn)題；二結(jié)合表內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué) ,適時(shí)安排解決問(wèn)題的有關(guān)內(nèi)容 ,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計(jì)算知識(shí)后 ,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。在空間與圖形方面 ,本冊(cè)教材安排了圖形與變換一章 ,內(nèi)容包括“銳角和鈍角”“平移與旋轉(zhuǎn)”。在量的計(jì)量方面 ,教學(xué)克和千克 ,突出讓學(xué)生在具體的生活情境中 ,通過(guò)自主探索和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感受克和千克 ,初步建立質(zhì)量觀念。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面 ,讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的意義 ,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)和整理的方法 ,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條

4、形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。本冊(cè)教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實(shí)生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識(shí) ,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作及歸納推理的能力 ,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。三、學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但是個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。四、教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千” ,知道相信兩個(gè)計(jì)數(shù)單

5、位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序 ,會(huì)讀、寫以內(nèi)的數(shù)；知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成 ,會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小 ,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。2會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù) ,會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法 ,會(huì)進(jìn)行幾百、幾十加、減幾百幾十的計(jì)算 ,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3知道除法的含義 ,除法算式中各部分名稱 ,乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。4初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義 ,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號(hào)的作用 ,會(huì)在解決問(wèn)題中使用小括號(hào)。5會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 ,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直

6、方向平移。6認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克 ,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念 ,知道1千克=1000克。7了解統(tǒng)計(jì)的意義 ,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程；會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù) ,認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示5個(gè)單位）和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。8會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)；初步形成觀察、分析及推理的能力。9體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫整潔的良好習(xí)慣。五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：表內(nèi)除法運(yùn)用 ,萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自主探究能力和解決

7、問(wèn)題能力的培養(yǎng)。六、課時(shí)安排：（一）、解決問(wèn)題4課時(shí) （二）、表內(nèi)除法一13課時(shí) 1除法的初步認(rèn)識(shí) 平均分2課時(shí)左右 除法3課時(shí)左右 2用26的乘法口訣求商7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí) （三）、圖形與變換4課時(shí) 剪一剪 1課時(shí) （四）、表內(nèi)除法二9課時(shí) 用7、8、9的乘法口訣求商3課時(shí)左右 解決問(wèn)題 4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí) (五)、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)8課時(shí) (六)、克和千克2課時(shí) (七)、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 一7課時(shí) 有多重 1課時(shí) (八)、統(tǒng)計(jì)3課時(shí) (九)、找規(guī)律4課時(shí) (十)、總復(fù)習(xí)4課時(shí)七、教學(xué)措施： 1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué) ,重視培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力 ,形成應(yīng)用意識(shí)。首先

8、 ,在“解決問(wèn)題”單元 ,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境 ,使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義。其次 ,結(jié)合各部分知識(shí)的教學(xué) ,安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué) ,逐步培養(yǎng)生解決問(wèn)題的能力 。 2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵之一。加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計(jì)算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個(gè)重要理念 ,數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志。通過(guò)數(shù)概念教學(xué)培養(yǎng)數(shù)感是使學(xué)生逐步建立數(shù)感的最直接途徑。 3、教學(xué)表內(nèi)除法計(jì)算 ,應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程 ,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探索性。 4提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材 ,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 5、結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)優(yōu)化計(jì)算與能力的培養(yǎng)。 6、注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程 ,培養(yǎng)學(xué)生探索和創(chuàng)新的意識(shí)。 7、有步驟的滲透教學(xué)思想方法 ,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。八、學(xué)困生輔導(dǎo)措施：1、分析每個(gè)學(xué)生 ,指出缺點(diǎn) ,使其明確不足在哪 ,同時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn) ,樹(shù)立信心和上進(jìn)心。2、在日常的教學(xué)中 ,提出嚴(yán)格、明確的要求 ,如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、當(dāng)天必須完成的學(xué)習(xí)作業(yè)量等。3、在課堂上盡可能的多關(guān)注學(xué)困生 ,視當(dāng)堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平多給予他們回答問(wèn)題和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì) ,了解學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)知識(shí)的掌握程度