光豐小學(xué)接受市教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料正稿演示教學(xué)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展光豐小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，上午好！首先我代表光豐小學(xué)的全體師生為你們蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱忱的歡迎和衷心的感謝！近年來，我校狠抓了教學(xué)常規(guī)的管理工作，使學(xué)校教學(xué)管理逐步走向制度化、規(guī)范化。我校堅(jiān)持以人為本，推崇“用目標(biāo)激勵(lì)人，用榜樣鼓舞人，用正氣感召人，用制度約束人，用感情凝聚人”的現(xiàn)代管理理念，把學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作抓扎實(shí)、抓深入、抓出效益、抓出成績。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)過程質(zhì)量，追求整合質(zhì)量效應(yīng)， 把學(xué)校的綜合教學(xué)質(zhì)量推向一個(gè)新的臺(tái)階。下面我把我校教學(xué)常規(guī)管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡要匯報(bào)。一、狠抓

2、教學(xué)五常規(guī)在學(xué)校一系列的工作中， 學(xué)校狠抓了教學(xué)工作。 教學(xué)管理制度科學(xué)健全，學(xué)校能嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)；嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處以及語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝科、常識(shí)科五個(gè)教研組。教務(wù)處、各教研組能按要求制定教學(xué)、教研計(jì)劃，對(duì)備、教、輔、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求：1 、 備課：做到課前有教案，節(jié)節(jié)有教案；備課做到有目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，有課型、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程等；課后經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，養(yǎng)成撰寫“教學(xué)反思”的習(xí)慣，總結(jié)教學(xué)中的成功、不足之處和作業(yè)中的典型情況。2 、上課：提倡有特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。重視“

3、知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧 ;講究效率意識(shí)，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng) ;強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，努力打造“簡約而不簡單”的樸實(shí)的課堂。3 、 作業(yè)布置及批改：按照新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，適量布置作業(yè)。具有典型性、開放性、探究性，杜絕機(jī)械重復(fù)性作業(yè)。作業(yè)形式可以是書面作業(yè)、操作性作業(yè)、活動(dòng)性作業(yè)、探究性作業(yè)、口頭表述等。作業(yè)批改：課堂作業(yè)做到全批全改、認(rèn)真及時(shí)（作文全批全改、有眉批和總批），家庭作業(yè)也應(yīng)有檢測(cè)的依據(jù)。4 、 輔導(dǎo)：輔導(dǎo)耐心細(xì)致，能使學(xué)生感受到教師的關(guān)愛，避免形式應(yīng)付；盡量使學(xué)生在教師的點(diǎn)撥下， 在理解的基礎(chǔ)上主動(dòng)掌握知識(shí)。5. 搞好質(zhì)量分析，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。各教研組要

4、做好檢測(cè)工作，及時(shí)批改試卷和講評(píng)試卷， 并對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行分析總結(jié)， 通過總結(jié)使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、 所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)， 從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)， 主動(dòng)調(diào)整教學(xué)策略， 以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。為使教學(xué)常規(guī)工作真正落到實(shí)處，除了教務(wù)處、各教研組對(duì)教師教案、學(xué)生作業(yè)每月進(jìn)行一次檢查記錄、反饋之外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入教學(xué)一線，聽取老師的隨堂課，著重了解教師教學(xué)的基本狀態(tài) （如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)效果等）和學(xué)生聽課的基本情況，注意收集師生對(duì)教學(xué)和教學(xué)管理等方面的意見和建議。對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)組織相關(guān)部門予以解決或反饋給教導(dǎo)處

5、，教導(dǎo)處對(duì)所反映的問題進(jìn)行及時(shí)處理。另外，對(duì)于新分配到校的老師，教導(dǎo)處安排骨干教師或者相應(yīng)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行“一幫一”的教學(xué)指導(dǎo)，以盡快提高新老師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，幫助其快速成長。由于對(duì)教學(xué)工作的不懈努力， 我校的教學(xué)質(zhì)量歷年來在全區(qū)質(zhì)量抽檢中成績均排名在全區(qū)前列。二、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)在落實(shí)教學(xué)五常規(guī)工作的同時(shí)，扎實(shí)開展了教研活動(dòng)。除積極參加上級(jí)安排的教學(xué)教研活動(dòng)外，學(xué)校每周進(jìn)行一次校本培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容包括微機(jī)專職教師鮑玲對(duì)全體教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)以及分低中高段進(jìn)行集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立傳幫帶機(jī)制，采取多種形式培養(yǎng)骨干教師，教師之間互助合作、互相學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)共用、資源共享，切實(shí)提高了教師的教學(xué)

6、水平。每學(xué)年我校都會(huì)面向家長及全區(qū)各兄弟學(xué)校舉辦一次教學(xué)開放日活動(dòng)。 05 年及 09 年承辦了全區(qū)小學(xué)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在研討會(huì)上做了專題發(fā)言，交流介紹了學(xué)校開展校本教研工作的做法，取得了較好的影響。三年來，學(xué)校 30 多位教師執(zhí)教了近 200 節(jié)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課和研討課。在今年 5 月份，我校舉行了教學(xué)常規(guī)及特色活動(dòng)開放日活動(dòng)， 有市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)，市、區(qū)教研室教研員，區(qū)屬兄弟學(xué)校校長及教師代表參加，本次活動(dòng)得到了他們的肯定和指導(dǎo)。在活動(dòng)中，展示了學(xué)校常規(guī)教學(xué)相關(guān)材料、八節(jié)公開課以及紅領(lǐng)巾風(fēng)采大舞臺(tái)活動(dòng)展示。展示的常規(guī)教學(xué)材料有：課題研究材料，教學(xué)質(zhì)量分析及優(yōu)秀生、學(xué)困生的試卷分析材料，各類

7、計(jì)劃，各科教案，教師的聽課記錄、學(xué)習(xí)記錄、集體備課和班主任工作記錄，學(xué)生的成長檔案和各科作業(yè)。展示的公開課分別是： 顏小華老師執(zhí)教的語文課 草原、李晶老師執(zhí)教的語文課梅花魂、梁鑫老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課解決問題、謝海燕老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課小數(shù)乘小數(shù)、李弦老師執(zhí)教的音樂課葦葉船、楊小桃老師執(zhí)教的品德與生活課 我長大了、戴曉燕老師執(zhí)教的美術(shù)課 巧制圖樣、何堃老師執(zhí)教的英語課 unit 5 where is my pencil 。在本學(xué)期我校校本教研以解決教學(xué)中存在的困惑為目的，以課例的形式進(jìn)行展示。例如：四年級(jí)語文通過麻雀這篇課文的教學(xué)，探討如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀；四年級(jí)數(shù)學(xué)通過垂直與平行的教學(xué)，探討如何培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)

8、手實(shí)踐、 自主探索的能力。 本學(xué)期我校還承辦了區(qū)級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 鐘愛萍老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)課 百分?jǐn)?shù)的意義和寫法，然后老師們進(jìn)行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流。老師們積極參加教改教研活動(dòng)， 近年來，在各級(jí)各類教育部門組織的教學(xué)比武中取得了較好的成績：有 3 人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)，有 20 多人次獲得市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)。老師們撰寫論文、案例，課件制作也取得了不錯(cuò)的成績：有 10 人次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)，有 30 多人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)，有 100 多人次獲得市級(jí)、 縣級(jí)獎(jiǎng)。更可喜的是 05 年學(xué)校的市級(jí)課題小學(xué)語文教學(xué)中小組合作的研究收入?yún)R編并順利結(jié)題；08年10月，學(xué)校的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題 小學(xué)探究學(xué)習(xí)中運(yùn)用小組合作

9、學(xué)習(xí)的策略的研究材料整理匯編并通過了結(jié)題驗(yàn)收。近幾年來，在老師們的不懈努力下，學(xué)校獲得了萍鄉(xiāng)市“目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”， “繼續(xù)教育先進(jìn)單位”， 語文優(yōu)秀教研組 , 區(qū)級(jí)“教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。三、特色活動(dòng)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 培養(yǎng)全方位的人才， 使孩子們從小愛學(xué)、樂學(xué)，會(huì)學(xué) ,我們?yōu)閷W(xué)生開辟了紅領(lǐng)巾風(fēng)采大舞臺(tái) .主要從以下方面豐富它的內(nèi)涵 .一方面 ,學(xué)校根據(jù)本校的師資及實(shí)際開設(shè)了計(jì)算機(jī)、英語、網(wǎng)球、鼓號(hào)、美術(shù)、中國象棋等選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長愛好 ,打破班級(jí)和年級(jí)的限制，選擇自己喜歡的科目 (選修課自 2000 年起就一直在實(shí)行 )。為了激發(fā)孩子們積極參與的熱情，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)

10、中不斷進(jìn)取，我們想辦法給學(xué)生搭建了一個(gè)才藝展示的平臺(tái)，在二樓的走廊外墻上設(shè)置了五個(gè)專欄，分別是：校園之星、寫作大擂臺(tái)、書畫大擂臺(tái)、手抄報(bào)大擂臺(tái)、電腦制作大擂臺(tái)。學(xué)校指派專職教師對(duì)學(xué)生的作品每月進(jìn)行一次評(píng)比， 將評(píng)選出的學(xué)生優(yōu)秀作品在專欄中分別進(jìn)行展示，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生參加了有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)， 如帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、 街道進(jìn)行查字糾錯(cuò)活動(dòng)，“愛我萍鄉(xiāng)”的環(huán)?；顒?dòng)等等，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。另一方面 ,特設(shè)了陽光體育活動(dòng)與少先隊(duì)德育活動(dòng)相結(jié)合的體藝課程。要求各中隊(duì)按本中隊(duì)的實(shí)際情況自行制定一個(gè)體藝項(xiàng)目的訓(xùn)練計(jì)劃，如拍球、呼啦圈、滑冰、健美操、花樣跳繩等

11、，要求各中隊(duì)的隊(duì)員全員參與， 并按照各中隊(duì)的計(jì)劃， 貫徹落實(shí)到每一堂體藝課的訓(xùn)練之中。通過體藝課我們既培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣， 又讓他們熟練掌握了一項(xiàng)體藝技能， 既讓學(xué)生牢固掌握了少先隊(duì)知識(shí)和隊(duì)活動(dòng)的程序，又促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成， 孩子們?cè)谪S富的體藝活動(dòng)中健康快樂地成長。在組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)中， 也取得了可喜的成績：電腦興趣小組活動(dòng)， 三年來組織學(xué)生參賽， 有 3 人次獲得省級(jí)電腦制作獎(jiǎng)項(xiàng)，有 20 余人次獲得全市計(jì)算機(jī)奧賽獎(jiǎng)項(xiàng)；英語興趣小組活動(dòng)，有 2 人次獲得省級(jí)獎(jiǎng)，有 30 余人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)；在 08 年全市鐵通杯少兒藝術(shù)卡拉 OK 大賽中我校有兩人次獲得了幼兒

12、組金獎(jiǎng)的好成績；在中國象棋比賽中， 有 6 人次獲得市級(jí)獎(jiǎng)； 學(xué)生在開發(fā)區(qū)舉辦的四屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校前三年獲得了 “三連冠”的好成績。在 08 年全區(qū)藝術(shù)節(jié)中我們的器樂表演豐收鑼鼓獲得一等獎(jiǎng)，合唱陽光體育之歌獲得二等獎(jiǎng)，校園集體舞獲得區(qū)、市級(jí)一等獎(jiǎng)的同時(shí)還獲得小學(xué)組集體舞省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績。 有 8 人次美術(shù)書法等作品獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在今年萍鄉(xiāng)市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)短式網(wǎng)球比賽中，我校有 10 人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中賀佳慶和盧子豪雙雙獲得男子丙組、男子乙組的金牌。今天，學(xué)校正以“人性化管理、研究型教師、學(xué)習(xí)化樂園”的嶄新理念，爭(zhēng)取把學(xué)校辦成“環(huán)境美、服務(wù)好、質(zhì)量高、有特色”的學(xué)校，使光豐小學(xué)成為師生共同向往的學(xué)習(xí)的樂園，成長的家園，努力將學(xué)校