土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一：個(gè)人土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)不知不覺已經(jīng)半年多了，當(dāng)然還有一 年的土建綜合的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。說句心里話，我未曾宏觀上 對專業(yè)方向的學(xué)習(xí)有個(gè)具體或者是詳細(xì)的，因?yàn)楫吘箤τ凇皩W(xué)習(xí)”這樣的無止盡也無界定的廣義定義而言，我認(rèn)為學(xué) 校似乎已經(jīng)為我們擬定了一套詳細(xì)而周全的學(xué)習(xí)計(jì)劃，事實(shí) 上也是如此。然而經(jīng)過土木工程概論課程的學(xué)習(xí)，我開始逐 漸認(rèn)識(shí)到，高校的“培養(yǎng)”不是印刷，盡管出產(chǎn)的是一個(gè)類 別的產(chǎn)品，但是或多或少各有參差，于是我知道，我需要自 己為自己爭取所剩不多的發(fā)展的空間，為了滿足自我要求也 好，滿足學(xué)校和社會(huì)對人才的要求也好，有個(gè)初步的計(jì)劃想 必也是

2、必不可少的。要發(fā)展，就要學(xué)習(xí)，那就要上課。無論個(gè)人計(jì)劃多么的 別致有創(chuàng)意，根據(jù)學(xué)校的課程要求來上課自然是必須的?？v 觀土木工程的課程，無非包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課?；A(chǔ)課 不用說，作為基礎(chǔ)是無論如何都要努力學(xué)習(xí)并通過的。既然 是土木工程專業(yè)，就更應(yīng)該注重“基礎(chǔ)”，沒有堅(jiān)實(shí)的地基 多么牢靠多么美觀的建筑都是一紙空談，所以這些課程的學(xué) 習(xí)內(nèi)容肯定是要盡力掌握并為后續(xù)課程做鋪墊。另外基礎(chǔ)課 中還包括馬克思主義哲學(xué)原理，鄧小平理論等課程，這些也是作為一個(gè)學(xué)生所必須認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的“個(gè)人素質(zhì)”，如今也 是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然就不能夠只注重專業(yè)方面的培 養(yǎng)和發(fā)展。雖然我的確是覺得這些哲學(xué)原理和工程實(shí)際完全

3、不沾邊但是還是得重視。此外，英語四六級之類的也不用多 說，大學(xué)生所必須通過的只能盡力完成?！斑x專業(yè)課程方面，通過上課的解說中才發(fā)現(xiàn)，原來的確是 有諸多的專業(yè)課程被編排進(jìn)了選修課程中，既然是“選”， 也才有了個(gè)人的參差和學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，首先是對于寫著修課”的限定選修課感到幾分困惑，至少做這么意義不明的 事一定有它的原因和道理，這個(gè)姑且不說，按照必修課的標(biāo) 準(zhǔn)通過就是。另外在任意選修課中的任意選修課方面，由于 個(gè)人傾向于房建方向，所以要做的自然是多學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的 課程，比如砌體結(jié)構(gòu)，特種結(jié)構(gòu)等，這些都顯然對專業(yè)的學(xué) 習(xí)以及就業(yè)之后的工作有一定程度的幫助，所以計(jì)劃在有條 件的情況下盡可能的所學(xué)習(xí)和吸

4、收該類型的課程知識(shí)，作為 是整體的強(qiáng)化和提高。另外，建筑工程事故分析與加固，組 合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等似乎是偏向于實(shí)用性質(zhì)的課程，應(yīng)該更多 的是給與我實(shí)踐上的理論支持，也因此它們便是學(xué)習(xí)計(jì)劃的 又一選擇。按照學(xué)校給定的畢業(yè)學(xué)分要求，初步發(fā)計(jì)劃是這樣的： 在完成必修課的基礎(chǔ)上，在第二學(xué)年的下學(xué)期，盡可能多完 成全校性選修課的課程要求，以便有更多的時(shí)間參與后期的 專業(yè)學(xué)校；在第二學(xué)年結(jié)束之前完成 CET4,6,盡量減少對未 來幾年的學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)；初計(jì)劃在第三學(xué)年的下學(xué)期對立交橋 設(shè)計(jì)和砌體結(jié)構(gòu)課程進(jìn)行選修，第四學(xué)年上學(xué)期對隧道工程 和載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以稍微部分橋隧方 面是知識(shí)來擴(kuò)展專業(yè)面

5、來獲得更多的工作機(jī)會(huì)。另外時(shí)間富 裕的話更多的學(xué)習(xí)幾門課程也能更多的提高，當(dāng)然限定選修 課為房屋建筑專業(yè)方向。除開課程的學(xué)習(xí)，我打算在暑假等時(shí)間中到建筑工地跟 著師傅們“工作”一段時(shí)間，不僅作為對實(shí)際工程技術(shù)應(yīng)用 方面的認(rèn)識(shí)，也可以拓展下人脈，一舉兩得。說句老實(shí)話，我十分想學(xué)習(xí)所有有意義和有幫助的專業(yè) 課程，但不可能。時(shí)間上的限制也好，心理上的原因也好， 計(jì)劃也只能我對未來的一種展望，還帶著幾分遐想。盡管我 會(huì)盡力將之付諸于行動(dòng)和實(shí)踐，但想必在學(xué)習(xí)的過程中在會(huì) 進(jìn)一步的對土木工程有著新的認(rèn)識(shí)和新的想法，也隨之會(huì)有 新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并再一次的輔助行動(dòng)，可能那時(shí)回觀現(xiàn)在的“計(jì)劃”，會(huì)有頗多感觸吧。篇

6、二：土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人土木工程學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)不知不覺已經(jīng)半年多了，當(dāng)然還有一 年的土建綜合的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。說句心里話，我未曾宏觀上對專業(yè)方向的學(xué)習(xí)有個(gè)具體或者是詳細(xì)的，因?yàn)楫吘箤τ凇皩W(xué)習(xí)這樣的無止盡也無界定的廣義定義而言，我認(rèn)為學(xué)校似 乎已經(jīng)為我們擬定了一套詳細(xì)而周全的學(xué)習(xí)計(jì)劃，事實(shí)上也是如此。然而經(jīng)過土木工程概論 課程的學(xué)習(xí)，我開始逐漸認(rèn)識(shí)到，高校的“培養(yǎng)”不是印刷，盡管出產(chǎn)的是一個(gè)類別的產(chǎn)品， 但是或多或少各有參差，于是我知道，我需要自己為自己爭取所剩不多的發(fā)展的空間，為 了滿足自我要求也好，滿足學(xué)校和社會(huì)對人才的要求也好，有個(gè)初步的計(jì)劃想必也是必不可 少的。 要發(fā)展，就要學(xué)習(xí)

7、，那就要上課。無論個(gè)人計(jì)劃多 么的別致有創(chuàng)意，根據(jù)學(xué)校的課程要求來上課自然是必須的?？v觀土木工程的課程，無非包 括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課。基礎(chǔ)課不用說，作為基礎(chǔ)是無論如何都要努力學(xué)習(xí)并通過的。既然 是土木工程專業(yè)，就更應(yīng)該注重“基礎(chǔ)”，沒有堅(jiān)實(shí)的地基多么牢靠多么美觀的建筑都是一 紙空談，所以這些課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容肯定是要盡力掌握并為后續(xù)課程做鋪墊。另外基礎(chǔ)課中還包 括馬克思主義哲學(xué)原理，鄧小平理論等課程，這些也是作為一個(gè)學(xué)生所必須認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的“個(gè)人素質(zhì)”，如今也是強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)然就不能夠只注重專業(yè)方面的培養(yǎng)和發(fā)展。雖然我的確是覺得這些哲學(xué)原理和工程實(shí)際完全不沾邊但是還是得重視。此外，英語四六級

8、之 類的也不用多說，大學(xué)生所必須通過的只能盡力完成。專業(yè)課程方面，通過上課的解說中才發(fā)現(xiàn)，原來的確是 有諸多的專業(yè)課程被編排進(jìn)了選修課程中，既然是“選”，也才有了個(gè)人的參差和學(xué)習(xí) 計(jì)劃。當(dāng)然，首先是對于寫著“選修課”的限定選修課感到幾分困惑，至少做這么意義不明的事 一定有它的原因和道理，這個(gè)姑且不說，按照必修課的標(biāo)準(zhǔn)通過就是。另外在任意選修課中 的任意選修課方面，由于個(gè)人傾向于房建方向，所以要做的自然是多學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程， 比如砌體結(jié)構(gòu)，特種結(jié)構(gòu)等，這些都顯然對專業(yè)的學(xué)習(xí)以及就業(yè)之后的工作有一定程度的 幫助，所以計(jì)劃在有條件的情況下盡可能的所學(xué)習(xí)和吸收該類型的課程知識(shí)，作為是整體的強(qiáng) 化和提

9、高。另外，建筑工程事故分析與加固，組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等似乎是偏向于實(shí)用性質(zhì)的 課程，應(yīng)該更多的是給與我實(shí)踐上的理論支持，也因此它們便是學(xué)習(xí)計(jì)劃的又一選擇。按照 學(xué)校給定的畢業(yè)學(xué)分要求，初步發(fā)計(jì)劃是這樣的：在完成必 修課的基礎(chǔ)上，在第二學(xué)年的下學(xué)期，盡可能多完成全校性選修課的課程要求，以便有更多的時(shí)間參與后期的專業(yè)學(xué)校；在第二學(xué)年結(jié)束之前完成 cet4,6，盡量減少對未 來幾年的學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)；初計(jì)劃在第三學(xué)年的下學(xué)期對立交橋設(shè)計(jì)和砌體結(jié)構(gòu)課程進(jìn)行選修，第四學(xué)年上學(xué)期對隧道工程和載荷與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以稍微部分橋隧方面是知識(shí)來擴(kuò)展專業(yè)面來獲得更多的工作機(jī)會(huì)。另外時(shí)間富裕的話更多的學(xué)習(xí)幾門課

10、程也能更多 的提高，當(dāng)然限定選修課為房屋建筑專業(yè)方向。除開課程的學(xué)習(xí)，我打算在暑假等時(shí)間中到建筑工地跟 著師傅們“工作”一段時(shí)間，不僅作為對實(shí)際工程技術(shù)應(yīng)用方面的認(rèn)識(shí)，也可以拓展下 人脈，一舉兩得。 說句老實(shí)話，我十分想學(xué)習(xí)所有有意義 和有幫助的專業(yè)課程，但不可能。時(shí)間上的限制也好，心理上的原因也好，計(jì)劃也只能我對未來的一種 展望，還帶著幾分遐想。盡管我會(huì)盡力將之付諸于行動(dòng)和實(shí)踐，但想必在學(xué)習(xí)的過程中在會(huì)進(jìn)一步的對土木工程有著新的認(rèn)識(shí)和新的想法，也隨之會(huì)有新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并再一次的輔助 行動(dòng)，可能那時(shí)回觀現(xiàn)在的“計(jì)劃”，會(huì)有頗多感觸吧。篇二：同濟(jì)土木工程培養(yǎng)計(jì)劃土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)歷

11、史沿革1998年，土木工程專業(yè)開始實(shí)施寬口徑人才培養(yǎng)模式， 對學(xué)生的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)提出了新的要求。隨著 21世紀(jì)國家對創(chuàng)新型、國際化人才的 戰(zhàn)略需求，以及建筑業(yè)日趨激烈的國際競爭態(tài)勢，土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)體系有必要向創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和國際視野這一更深層次發(fā)展。XX年以來，作為“引領(lǐng)”我國土木工程專業(yè)發(fā) 展的國家重點(diǎn)學(xué)科之一，同濟(jì)大學(xué)重新審視了過去的人才培養(yǎng)體系，深入研究了國內(nèi)外重 點(diǎn)大學(xué)的本科教學(xué)體系，以科研促教學(xué)，從師資隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)條件改善出發(fā)，創(chuàng)建了一套系統(tǒng)完整、特色鮮明的創(chuàng)新型、國際化人才培養(yǎng)體系，并進(jìn)行了成功實(shí)踐。二、學(xué)制本科學(xué)制為四年。學(xué)生可根據(jù)自身發(fā)展需求，選擇進(jìn)行 后續(xù)“ +

12、m”階段的研究生階段學(xué)習(xí)。后續(xù)階段培養(yǎng)方案詳見土木工程專業(yè)研究生培養(yǎng)方案三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向未來國家建設(shè)需要，適應(yīng)未來科技進(jìn)步，德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的相關(guān)原理和知識(shí)，獲得工程師良好訓(xùn)練，基礎(chǔ) 理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬厚、實(shí)踐能力突出，能勝任一般土木工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工、管理，也可以從事投資與開發(fā)、金融與保險(xiǎn)等工作，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、 創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力、 團(tuán)隊(duì)精神和國際視野的高級專門人才。四、專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)表1專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)表2實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)方法或途徑表3成績評價(jià)方法五、主干學(xué)科土木工程六、專業(yè)主要課程高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、 流體力學(xué)、土力學(xué)、畫法幾何

13、及工程制圖、工程地質(zhì)、測量學(xué)、基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)原理、 土木工程材料、混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、土木施工工程學(xué)、結(jié)構(gòu)全壽命維護(hù)以 及相關(guān)的主要專業(yè)課程。七、主要實(shí)踐環(huán)節(jié)金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、測量實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、 社會(huì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和相關(guān)試驗(yàn)。八、相近專業(yè)交通工程、港口航道與海岸工程、 水利工程、環(huán)境工程、 工程力學(xué)、測繪類。篇三：土木工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生職涯規(guī)劃前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載， 但我到底是個(gè)怎么樣的呢，我適合做點(diǎn)什么呢，我的未來會(huì)是怎么樣的呢？以往我不 止一次想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷

14、 茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)一一人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì)，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī) 會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著， 對自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)， 為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃。一、自我分析1、性格方面：外向開朗，為人坦率，對人和善，樂于助人；不愛開玩笑，思維嚴(yán)謹(jǐn)，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持 到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點(diǎn)也較為明顯，對新環(huán)境適應(yīng)時(shí)間稍長；等待的時(shí)間太長了會(huì)缺乏耐心，不太夠細(xì)心，且有時(shí)候太追求完美， 固執(zhí)， 性格非常執(zhí)著，不懂得控制自己的情緒；遇事夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄，從而造成有時(shí)心懷 放不開。2、興趣

15、方面：喜歡流行音樂，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡足球、 排球、球、跆拳道、軍事及輕兵器；喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài)；喜歡和朋友在一起，有一對生命很重要，經(jīng)常關(guān)注朋友們的一舉一動(dòng)，并一起分享他（她）們帶來的快樂。 對生命科學(xué)學(xué)科及自然科學(xué)學(xué)科、機(jī)械、物理、化學(xué)非常感興趣，可以說非常敏感，興奮。3、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，與人交流能力有待提高，和人合作的能力很強(qiáng)。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟 能力；從小就能夠獨(dú)立生活，雖然從小到大碰到不少的挫折，但是我接受以后所要面臨的挫折，并站起來！二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析(1) 、土木工程專業(yè)的就業(yè)前景分析隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，

16、土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù) 走高。找到一份工作，對大多數(shù)畢業(yè)生來講并非是難事，然而土木工 程專業(yè)的就業(yè)前景與國家政策及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向密切相關(guān)，其行業(yè)薪酬水平近年來更是呈現(xiàn)出 管理高于技術(shù)的傾向，而技術(shù)轉(zhuǎn)向管理，也成為諸多土木工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯中不可避 免的瓶頸。如何在大學(xué)階段就為“錢”途做好準(zhǔn)備，找到正確的職業(yè)發(fā)展方向呢？木土工程專 業(yè)大體可分為道路、橋梁工程與建筑工程兩個(gè)不同的方向， 在職業(yè)生涯中，這兩個(gè)方向的職位既有大體上的統(tǒng)一性，又有細(xì)節(jié)上的 具體區(qū)別?？傮w來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有以下幾種：代表職位：施工員、建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng) 理、項(xiàng)目經(jīng)理等。代表行業(yè)：建筑工

17、企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、 路橋施工企業(yè)等。就業(yè)前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起，一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術(shù)人 才的需求也隨之不斷增長。XX年進(jìn)入各個(gè)人才市場招聘工程技術(shù)人員的企業(yè)共涉及到100多個(gè)行業(yè)，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經(jīng)躍居第 一位。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路改造、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎(chǔ)設(shè)施的更新?lián)Q代，只要 人才市場上沒有出現(xiàn)過度飽合的狀況，可以說土木工程技術(shù)人員一直有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。典型職業(yè)通路：施工員/技術(shù)員-

18、工程師/工長、標(biāo)段負(fù)責(zé)人- 技術(shù)經(jīng)理-項(xiàng)目經(jīng)理/總工程師。年薪參考：施工員/技術(shù)員：.5萬萬元；工長萬 4萬元；技術(shù)質(zhì)量管理經(jīng)理萬7萬元；項(xiàng)目經(jīng)理：5萬10萬元； 專家建議：隨 著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程技術(shù)人 員不但需要精通專業(yè)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證 書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二 級注冊建筑師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是， 這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即 使走上工作崗位后也要注意知識(shí)結(jié)構(gòu) 的更新，盡早報(bào)考以取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。想要從事工程技術(shù)工作

19、的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)中可選擇建筑工地上的測量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。（2）、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向代表職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。代表行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政 工程類*機(jī)關(guān)職能部門、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)等。就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃作為一種新興職業(yè)，隨著城市建設(shè)的不斷深入，也需要更多的現(xiàn)代化設(shè)計(jì)規(guī)劃人才。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢服務(wù)人員也成為土建 業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點(diǎn)。典型執(zhí)業(yè)通路：預(yù)算員-預(yù)算工程師 高級咨詢師。年薪參考：預(yù)算員萬3萬元；預(yù)算工程師

20、萬6萬元； 城市規(guī)劃師4萬7萬元；建筑設(shè)計(jì)師 4萬10萬元；總建筑設(shè)計(jì)師 25萬元 以上。專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業(yè)知識(shí)，更要求有足夠的大局觀和工作經(jīng)驗(yàn)。另外，從事此類職業(yè)還需要全方面地加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如需要熟悉電腦操作和維護(hù)，能熟練運(yùn)用cad繪制各種工程圖以及用 p3編制施工生產(chǎn)計(jì)劃 等，有的職位如建筑設(shè)計(jì)師還需要對人類學(xué)、美學(xué)、史學(xué)，以及不同時(shí)代不同國家的建筑精華 有深刻的認(rèn)知，并且要能融會(huì)貫通，鍛造出自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。這些都需要從學(xué)生時(shí)代開始積 累自己的文化底蘊(yùn)。實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)盡量選取一些相關(guān)的單位和工作，如房地產(chǎn)估價(jià)、工程預(yù)算、 工程制圖等。（3）、質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向代表職位

21、：監(jiān)理工程師代表行業(yè)：建筑、路橋監(jiān)理公司、工程質(zhì)量檢測監(jiān)督部門。就業(yè)前景：工程監(jiān)理是近年來新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我 國對建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)自誕生以來就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。典型職業(yè)通路：監(jiān)理員一資料員一項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人-專業(yè)監(jiān)理工程師-總監(jiān)理工程師。年薪參考：現(xiàn)場監(jiān)理員萬萬元；項(xiàng)目直接負(fù)責(zé)人萬4萬元；專業(yè)監(jiān)理工程師3萬5萬元；總監(jiān)理工程師 4萬8萬元。專家建議: 監(jiān)理行業(yè)是一個(gè)新興行業(yè)，因此也是一個(gè)與執(zhí)業(yè)資格制度結(jié) 合得相當(dāng)緊密的行業(yè)，其職位的晉升與個(gè)人資質(zhì)的取得密切相關(guān)。一般 來說，監(jiān)理員需要取得省監(jiān)理員上崗證，項(xiàng)

22、目直接負(fù)責(zé)人需要取得省監(jiān)理工程師或監(jiān)理員上 崗證，工作經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的工作能力。專業(yè)監(jiān)理工程師需要取得省監(jiān)理工程師上崗證， 總監(jiān)理工程師需要取得國家注冊監(jiān)理工程師職業(yè)資格證。木土工程專業(yè)的大學(xué)生想要進(jìn)入這 個(gè)行業(yè)，在校期間就可以參加省公路系統(tǒng)、建筑系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓(xùn)班，通過考試后取得監(jiān) 理員上崗證，此后隨工作經(jīng)驗(yàn)的增加考取相應(yīng)級別的執(zhí)業(yè)資格證書。在實(shí)習(xí)期間，可選擇與 路橋、建筑方向等與自己所學(xué)方向相一致的監(jiān)理公司，從事現(xiàn)場監(jiān)理、測量、資料管理等工 作。公務(wù)員、教學(xué)及科研方向代表職位：公務(wù)員、教師代表行業(yè)：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及 設(shè)計(jì)單位。就業(yè)前景：公務(wù)員制度改革為普通大學(xué)生畢

23、業(yè)生 打開了進(jìn)入機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在國際金融危機(jī)，各個(gè)專業(yè)都不好找工作，這是現(xiàn)實(shí)問題。三、理想職業(yè)我的目標(biāo)是：高級土木工程師，最低監(jiān)理，建筑設(shè)計(jì)。能力涉及各個(gè)行業(yè)、各個(gè)方面，成為“雜強(qiáng)”。四、未來大學(xué)四年規(guī)劃提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目，掌握基礎(chǔ)知識(shí)， 夯實(shí)理論基礎(chǔ)，精學(xué)專業(yè)知識(shí)，英語過四六級！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝 通，多聽取老師的意見與建議！學(xué)習(xí)注重效率，今日事盡量今日畢！2、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握，專業(yè)技 術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際！實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施

24、：認(rèn)真學(xué) 習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊 物，開拓視野！3、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感， 有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)！實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積 極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做 起!4、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng)！實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打羽毛球、踢足球，打乒乓球，跑步等等。5、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在鋼琴、軍事這些方面 可以多培養(yǎng)，爭取使之成為自己的一些特長，同時(shí)幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情。6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼，

25、在公共場合說 話不再緊張，能處理好人際關(guān)系。擴(kuò)大交際，建立軍事化朋友團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施： 見到同學(xué)和老師主動(dòng)打招呼，多參加演講類的集體活動(dòng)，及 社團(tuán)等學(xué)校大型（集體）活動(dòng)。7、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí)， 學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué)，孝敬長輩和父母，為社會(huì) 奉獻(xiàn)一份愛心！實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化 知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí)，從身邊的小事做起，幫助他人，關(guān)愛同學(xué)和朋友!&學(xué)會(huì)做人的道理在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀全面的評 價(jià)

26、自己，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己，反省自己，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì)，有自己處理事情的原則。在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友， 并主動(dòng)去交往， 真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助，互相批評和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事，從而建立深厚友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈。9、爭取參加老師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開發(fā)能力、合作能力），藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)，爭取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱保?0、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，最好是去與專業(yè)有關(guān)的大公司。11、未來目標(biāo)與理想：前面提

27、到過即高級工程師，低著至監(jiān)理、建筑設(shè)計(jì)；若去參軍，則幾年后至中校，兵種一一特種兵。12、為我的她打造一個(gè)幸福、溫暖的家，讓她幸福、快 樂自由。 結(jié)語：我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必 要的。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在已是一名土木專業(yè)的學(xué) 生了，在此之前對自我、對未來想得很多很多。如今我也走進(jìn)大學(xué)的校門了，成為了一名大 學(xué)生，與社會(huì)開始接軌，與生存開始競爭，想起曾經(jīng)的我們都夢想著考入一所理想的大 學(xué)，并為之不停的奮斗著，畢業(yè)之后，我們的路方向不同，于是，各奔東西，闖蕩世界。而大

28、 學(xué)里的我們最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干 什么，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)， 避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì)。感謝老師的教導(dǎo)！祝：身體健康、萬事如意、工作順利！您的學(xué)生：婁東 啟11屆建工系土木一般 36號學(xué)生篇四：土木工程專業(yè)在 大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么大學(xué)里學(xué)的東西以后工作能用到的不多，這點(diǎn)沒錯(cuò)。但是這不代表因此可以不好好學(xué)篇三：土木工程力學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃中央廣播電視大學(xué)開放式教育學(xué)習(xí)計(jì)劃（土木工程力學(xué)）P. *學(xué)生:XX年6月土木工程力學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃社會(huì)飛速發(fā)展的今天，知識(shí)越來越多的成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)

29、 展和完善自身的重要武器，憑借著自己對知識(shí)的渴求，我義 無返顧的投入到電大的學(xué)習(xí)中。盡管我已經(jīng)工作了，但我依 然是社會(huì)生活中的一名“學(xué)生”，一名孜孜不倦，渴望吮吸 知識(shí)，不斷給自己充電的求學(xué)者，在此過程中，我選擇了電 大，因?yàn)殡姶蟮膶掃M(jìn)嚴(yán)出，很好的絡(luò)教學(xué)與授課制度，讓我 感覺自己的選擇是正確，是結(jié)合自身實(shí)際，符合自己發(fā)展的 學(xué)習(xí)方式。因此，作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放式教育電大學(xué)生， 行之有效的制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃是首要的。下面，通過我的實(shí) 際情況和電大的教學(xué)模式制定一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便今 后更好的投入學(xué)習(xí)中。首先，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，以自學(xué)為主，授課時(shí)間要認(rèn)真 作好課堂課堂筆記和課前后復(fù)習(xí)電大以自學(xué)為主

30、，通過收聽、收看廣播、電視、錄音、 錄像課，或利用上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授 輔導(dǎo)。同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面 授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對 教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥， 指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí) 課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時(shí)集中思想，把不懂、不理 解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師 講的知識(shí)點(diǎn)、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化，這樣更有利于提 高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記，有助于 自己理解和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和 其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對 照。在做自學(xué)筆記的過程

31、中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把 自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。其次，多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)和自身分配好課余學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn) 真學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，使之自己形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，系統(tǒng)的掌 握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，獲取學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。學(xué)習(xí)需要主動(dòng)，需要系統(tǒng)和全面，只有這樣才可以使自 己真正的理解知識(shí)的真諦，好的學(xué)習(xí)效率離不開好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣及方法，而學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的組織方式有別于以面授為主的 普通高校，各級電大都為學(xué)生提供更為完備的學(xué)習(xí)材料（如 多種媒體的教材等）、學(xué)習(xí)條件（如視聽閱覽室、計(jì)算機(jī)多 媒體教室、語音教室、絡(luò)教室等）和各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（如 咨詢答疑電話、語音信箱、上教學(xué)平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等）。多 媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)

32、教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性， 尤其適應(yīng)成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了 極大方便。因此我們要把書本上的知識(shí)學(xué)通學(xué)懂，以求最終 可以運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高自己的工作效率。再者，積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)學(xué)習(xí)， 在遇到困難時(shí)能及時(shí)的通過各種途徑解決問題。形成自我解決問題的能力做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查 學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的 能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作，做到 “做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對于作業(yè) 做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對 于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。 也可以通過教師在輔導(dǎo)課上的講解，或在輔導(dǎo)課后的答疑講 解